八年級語文基礎口語交際練測試題
1． 《中學生日常行為規(guī)范》規(guī)定中學生："不許進入營業(yè)性網(wǎng)吧"，但一些同學仍背著家長
和老師上網(wǎng)吧，網(wǎng)吧老板也違規(guī)經(jīng)營。對此，你作為一個中學生，怎能袖手旁觀？于是，你到網(wǎng)吧找朋友王亮。
�、倌銓φ潙偕暇W(wǎng)的王亮說：_________________________________________________
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②你對違規(guī)經(jīng)營的網(wǎng)吧老板說：_______________________________________________
2 畢業(yè)在即，文華為近段學習成績不夠穩(wěn)定而憂心忡忡。請你以同學的身份做做她的思
想工作，幫助她消除顧慮，輕裝上陣。
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3、根據(jù)題目要求說話。（2分）
�。�1）想托人辦事，可以說"請您幫忙"，也可以說"_________________"。
�。�2）希望別人原諒自己，可以說"______________________"。
4、去年李文同學參加市作文大賽，名落孫山，他很沮喪。語文老師對他只說一句話："這會過去的。"今年，李文同學又參加市作文大賽，獲得一等獎，他可高興了。這時語文老師還是對他只說一句話："這會過去的。"
請問：語文老師去年的今年說的"這會過去的"各表達了什么意思？（4分）
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5、有人把生活垃圾倒入河里，河水被嚴重污染。為此，某中學決定組織一次社會調(diào)查，呼吁大家保護環(huán)境。
假如你是這所中學的學生，準備采訪一位正在河邊晨練的老人，向他了解對這一污染現(xiàn)象的看法，你會怎么說？請寫出來（4分）
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6、中山的綠水青山曾哺育了許多的歷史文化名人，市委市政府倡導"建設文化中山，和諧中山"。為響應市委市政府號召，育英中學初二（3）班小芳等幾位同學籌備創(chuàng)辦一個"文化永州沙龍"，向全校同學推介永州文化，以此推動校園文化建設，服務地方文化發(fā)展。
假如你是小芳，想得到老師的幫助和指導，于是找到教語文的王老師，說：
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7、 逸夫中學舉辦"追念王選，勇于創(chuàng)新"座談會。根據(jù)下面提供的材料，請你以會議主持人的身份把王選簡要介紹給同學們（不超過30字）。（2分）
材料：王選（1937－2006），江蘇無錫人。王選同志是著名的科學家、中國計算機漢字激光照排技術創(chuàng)始人。曾一手創(chuàng)辦了北大方正集團，生前任北大方正集團董事、方正控股有限公司首席科技顧問。他領導科研集體研制出的漢字激光照排系統(tǒng)為新聞、出版全過程的計算機化奠定了基礎（評分標準：表述簡明，得體，不偏離話題即可，得2分。超字數(shù)酌情扣分，最多不超過1分。
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8、 小華的家長反對他閱讀文學名著，理由是"那都是閑書，沒什么用"。小華請求你幫助他說服家長。把你要說的話寫在下面。要求語言得體，有理有據(jù)�？蛇m當運用材料三的內(nèi)容。（3分）
�。ㄕZ言得體1分，有理有據(jù)2分。共3分）
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9。 下午第三節(jié)課，班上張偉同學肚子疼痛厲害，王明和李強連忙將他送到市中心醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生診斷張偉得了急性闌尾炎，需立即動手術，手術費為2000元。王明和李強商量先打電話通過張偉父母，然后再跟自己父母打電話。請你根據(jù)以上情境，設計出兩次電話的內(nèi)容（稱呼及部分內(nèi)容已給出），要求語言簡潔明了。（4分）
①王明給張偉父母打電話的內(nèi)容為：叔叔（阿姨），我是張偉的同學，（以下填寫內(nèi)容不超過30字） _________________________________________________________________
�、谕趺鹘o自己父母打電話的內(nèi)容為：爸爸（媽媽），（以下填寫內(nèi)容不超過15字）
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10 、編演課本劇是本次活動的項目之一。為了指導同學們編寫課本劇，學生會派你去邀請一位劇作家來校作專題報告。見到劇作家時，你會對他說："您好！
。"（3分）
�。�3分。能介紹自己、講述邀請目的'、發(fā)出邀請三個點來表述即可，一點1分。）
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11。 請根據(jù)下面的情境，發(fā)表你的看法。(3分)
在淮安市繁華的商業(yè)中心淮海廣場上，有一座名為"江淮明珠"的球形雕塑。這座雕塑體現(xiàn)了淮安的區(qū)域特點，是淮安城區(qū)的一大景觀。最近，有人建議用周恩來總理塑像代替這座雕塑，引起了熱烈的反響。 對這一建議，有人贊同，有人反對。某報記者就此采訪了你。
記者：同學，你好!我是某報記者。最近，有人建議"用周恩來總理塑像代替'江淮明珠'球形雕塑"，請問你是否贊同?
同學： _____________________________________________________________________________
記者：請你說說理由。
同學：第一 ， _____________________________________________________________________________
第二， _____________________________________________________________________________
記者：謝謝你，再見！
12、 口語交際 一次辯論會上，兩名同學就乞丐乞討現(xiàn)象展開了辯論，一名學生說："乞丐是弱勢群體，值得同情。"另一名學生說："乞丐以乞討為生，不勞而獲，甚至出現(xiàn)了乞丐騙子、乞丐富翁，根本不值得我們同情。"請簡要說說你是如何看待這個問題的。（只要言之成理，能自圓其說給滿分�？膳c題干中學生的觀點相同，但不能照抄原句，照抄者不給分。）
答： ------------------------------------------------------------------------
13、 如果你是皮埃爾先生，在下面情景中，你將怎樣得體而幽默地要回自己的大衣?(3分)
飯廳內(nèi)，皮埃爾發(fā)現(xiàn)一個客人錯穿了他的大衣，于是異常謙恭地碰了碰這位顧客："對不起，請問您是不是皮埃爾先生?"
"不，我不是。"那人回答。
"啊，"皮埃爾舒了一口氣，"_____________________________________________"
二人相視一笑，客人愉快地脫下了大衣。(得體、幽默、通順各1分)