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人教版八年級(jí)語(yǔ)文下5月月考試題
一、積累運(yùn)用（共25分）
1、下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A、咫尺（zhǐ） 干涸（hé） 吞噬（shì） 相形見絀（chù）
B、蓬蒿（gāo） 和煦（xù） 媲美（pì） 美味佳肴（yáo）
C、牟�。╩óu） 狩獵（shòu） 哂笑（shěn） 黑咕隆咚（lōng）
D、緘默（jiān） 挑釁（xìn） 吶喊（nà） 顫顫巍�。╟hàn）
2、下列各項(xiàng)中書寫有誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A、狼藉 拍板 凋零 莫衷一是 B、滑翔 蕭瑟 裸露 一視同仁
C、膽怯 雷霆 犀利 滄海桑田 D、蜿蜒 博識(shí) 消釋 不容質(zhì)疑
3、依次填入下列橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）
選擇無處不在。面朝大海，春暖花開，是海子的選擇；人不是生來被打敗的，是海明威的選擇。在我們這期《朗讀者》的節(jié)目當(dāng)中，你會(huì)看到的是，徐靜蕾選擇了 ；耶魯村官秦玥飛選擇了 ；紅絲帶校長(zhǎng)郭小平，選擇了 ；最讓我感動(dòng)的是麥家，曾經(jīng)叛逆的他，如今面對(duì)叛逆的兒子，選擇了 。
A、理解和寬容 呵護(hù)與守望 挑戰(zhàn)和變化 希望的田野
B、希望的田野 理解和寬容 呵護(hù)與守望 挑戰(zhàn)和變化
C、挑戰(zhàn)和變化 希望的田野 呵護(hù)與守望 理解和寬容
D、呵護(hù)與守望 挑戰(zhàn)和變化 希望的田野 理解和寬容
4、下面句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．通過漢字書寫大賽，使人們重拾漢字之美，也就越發(fā)珍惜紙質(zhì)時(shí)代的美好。
B．華人游子用他們所鐘愛的音樂方式，在過去的歲月中創(chuàng)作了優(yōu)秀的大量作品。
C．深受人們喜愛的中國(guó)京劇臉譜藝術(shù)，被公認(rèn)是中華民族傳統(tǒng)的文化標(biāo)識(shí)。
D．為了優(yōu)化育人環(huán)境，提升辦學(xué)水平，學(xué)校加快了校園環(huán)境改造的速度和規(guī)模。
5、古詩(shī)文默寫（6分）
�、賍__________ ，東風(fēng)無力百花殘。
�、诩娂娔貉┫罗@門， 。
�、鄯吨傺偷摹对狸�(yáng)樓記》中，描寫不同時(shí)間洞庭湖的景色千變?nèi)f化的句子是 ___________，___________ 。
�、芑m無語(yǔ)，但人有情。請(qǐng)寫出于花中領(lǐng)略人生的連續(xù)的兩古詩(shī)文：___________，___________ 。
6、名著閱讀（4分）
據(jù)說，把雕像工作交由米開朗琪羅做的行政長(zhǎng)官比爾索德里尼為表示自己的品味高雅而對(duì)雕像提出了一些批評(píng)：他認(rèn)為鼻子太厚了。米開朗琪羅便拿起一把剪刀和一點(diǎn)大理石粉爬上腳手架，一面輕輕地晃動(dòng)著剪刀，一面把大理石粉一點(diǎn)點(diǎn)撒落，但他絕不碰那鼻子，原封不動(dòng)地保留著。然后，他轉(zhuǎn)身對(duì)著行政長(zhǎng)官說道：
“現(xiàn)在，您請(qǐng)看�！�
索德里尼回答說：
“現(xiàn)在，它讓我喜歡多了。您把它改動(dòng)得頗有生氣了�！�
于是，米開朗琪羅走下腳手架，偷偷地笑了。
�、俦具x段節(jié)選自《 》，作者是 。（2分）
�、凇巴低档匦α恕边@一神態(tài)描寫有什么特殊含義?（2分）
7、綜合性學(xué)習(xí)（7分）
材料一：醉駕作為“馬路殺手”，是全球共同面對(duì)的一大社會(huì)難題。在中國(guó)，每年由于酒后駕車引發(fā)的交通事故達(dá)數(shù)萬起；而造成死亡的事故中，50%以上都與酒后駕車有關(guān)，酒后駕車的危害觸目驚心。2011年2月25日下午閉幕的十一屆全國(guó)人大常委會(huì)第十九次會(huì)議表決通過了刑法修正案，修正案將醉酒駕車定為犯罪。此修正案于2011年5月1日起施行。
材料二：為了有效防止醉駕，各國(guó)除了動(dòng)用“重刑”外，還推出了一些出人意料的處罰措施：日本與馬來西亞都有醉駕處罰“連坐”的規(guī)定，對(duì)醉駕處罰不僅針對(duì)醉駕者本人，還擴(kuò)至乘客、供酒者或醉駕者的妻子；在澳大利亞，如果醉駕者屢教不改，要被判處10年以下監(jiān)禁，警方還要把姓名登在當(dāng)?shù)貓?bào)紙“酒醉與入獄”的專欄上；美國(guó)加州讓屢教不改的醉駕者參觀停尸房，讓他們看車禍中死亡者的殘破尸體，希望他們從此警醒。
�、僬�(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括上述兩則材料的主要內(nèi)容。（3分）
材料一： 材料二：
�、谝惶欤职珠_車帶你參加婚宴，席間喝多了酒，但他執(zhí)意自己開車，你該怎么對(duì)他說？
�。�2分）
答：
�、壅�(qǐng)你提幾條杜絕酒后駕駛的意見或建議。（2分）
答：
二、閱讀理解（45分）
�。ㄒ唬┕旁�(shī)詞鑒賞（3分）
行路難（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。
閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。
行路難！行路難！多歧路，今安在？
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
8、“行路難”是樂府古詩(shī)，詩(shī)人以此為題寫了三首詩(shī)，它多詠嘆世路艱難及貧困孤苦的處境，主要抒發(fā) 的情懷。（1分）
9、賞析“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊�！保�2分）
答：
�。ǘ┪难晕拈喿x（12分）
閱讀下列甲乙兩個(gè)文段，然后完成10-13題。
【甲】小石潭記
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
【乙】游白水書付過
紹圣元年十月十二日，與幼子過①游白水佛跡院，浴于湯池，熱甚，其源殆②可熟物。循山而東，少北，有懸水百仞，山八九折，折處輒為潭，深者縋（zhuì）③石五丈，不得其所止；雪濺雷怒，可喜可畏。水際有巨人跡④數(shù)十，所謂佛跡也。暮歸倒行，觀山燒，火甚，俯仰度數(shù)谷。至江上月出，擊汰中流，掬（jū）⑤弄珠璧。到家二鼓，復(fù)與過飲酒，食馀甘⑥煮菜，顧影頹然，不復(fù)甚寐，書以付過。東坡翁。 （選自《東坡志林》）
【注】①幼子過：蘇軾的三兒子蘇過。②殆：大概。③縋（zhuì）：用繩子拴住人或物放下去。④巨人跡：巨大的腳印。⑤掬（jū）：捧。⑥馀甘：即橄欖。
10、下列加點(diǎn)的字意思或用法相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A、如鳴佩環(huán)，心樂之 似與游者相樂 B、山八九折 斗折蛇行
C、書以付過 以其境過清 D、潭中魚可百許頭 可喜可畏
11、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）
�、倨浒秳�(shì)犬牙差互，不可知其源。
答：
�、谒H有巨人跡數(shù)十，所謂佛跡也。
答：
12、下列對(duì)【甲】【乙】?jī)啥卫斫庥姓`的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．“聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之”寫出了水聲悅耳和詩(shī)人的愉悅心情。
B．“顧影頹然，不復(fù)甚寐”的情狀刻畫，蘊(yùn)含豐富，作者的山水之樂，身世之悲交織其間。
C．“深者縋石五丈，不得其所止”描繪出了潭水之深；“雪濺雷怒”寫出了水急、聲響如雷的特點(diǎn)。
D．《小石潭記》是唐朝詩(shī)人柳宗元的作品，全名《至小丘西小石潭記》，《游白水書付過》是北宋蘇軾的作品，兩人都“唐宋八大家”中的一員，除此外還有韓愈、歐陽(yáng)修、曾鞏、杜甫等也是。
13、【甲】【乙】?jī)晌亩甲饔谧髡弑毁H謫之后，分別表達(dá)了各自怎樣的思想感情？（3分）
答：
（三）現(xiàn)代文閱讀（30分）
母親的三句話
周華誠(chéng)
母親沒什么文化，也沒出過遠(yuǎn)門，幾十年只在小山村里跟著日升日落忙活。然而，母親常常能說出一些很有道理的話來。在心中，我牢記著母親的三句話。
小時(shí)候，每年冬天都要下好大的雪，漫山遍野白雪皚皚。為了讓家里養(yǎng)的兩頭豬能在年前賣個(gè)好價(jià)錢，母親每天都要把它們喂得飽飽的。盡管下了雪，母親也每天都要到白雪覆蓋的地里去砍一擔(dān)白菜回來。有一次我跟母親到地里去，空曠的田地北風(fēng)呼嘯，刮得皮膚生疼。我們從雪層下扒出白菜，只一下兩下，我的手就冷得刺骨，似萬箭穿心。偷偷看母親，卻見她一點(diǎn)也沒有冷的意思，“嘩啦嘩啦”地扒開結(jié)冰的雪層，拔出已被凍結(jié)的白菜，扔到雪地上去。我又扒了幾下，實(shí)在忍受不了，便袖手站在一旁，問母親不冷么。母親答道，不冷。見我很驚訝的樣子，母親繼續(xù)說，對(duì)自己說不冷不冷，也就不冷了。
我一下怔在那里，忽然覺得懂得了母親。我學(xué)母親的樣子彎身下去，扒開厚厚的雪，一下，兩下，三下，每一下，我都咬著牙對(duì)自己說，不冷，不冷。
從此，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，都會(huì)記起雪地里母親的話，它伴我走過人生中一個(gè)又一個(gè)冬季。
讀小學(xué)時(shí)的一個(gè)黃昏，我把牛從五里外的鄰村牽回家。那時(shí)，我只會(huì)在前面遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拉著牛繩走。然而這牛卻跟我作對(duì)——我牽得緊，牛卻偏要走得慢。我用力拉，它使上性子就是不肯邁步。這牛脾氣！我只好一邊罵牛一邊心急。
眼看著天越來越黑，沿路村莊里昏暗的燈一盞盞都亮了起來。我心一急，就從路旁折了一根荊條，繞到牛屁股后面狠狠地抽了它一下。這下可好，牛一驚，掙脫了牽在我手中的韁繩就向前狂奔起來。當(dāng)我沒命地跑了半個(gè)多小時(shí)趕上牛的時(shí)候，牛正悠閑地在村口的路邊吃草。母親也站在那里等我。當(dāng)我把牽牛的事一說，母親反倒笑開了，母親說，你把繩子牽得太緊，牛鼻子疼了，它當(dāng)然不會(huì)跟你走了。我恍然大悟。
18歲那年的高考，由于我思想壓力太重，平時(shí)成績(jī)一直名列前茅的我竟失利了。后來母親跟我說，別把考大學(xué)看得跟命一樣重。想起你小時(shí)候牽牛的事了么？繩子牽得太緊，牛反倒不跟你走了。
第二年的夏天，我終于以優(yōu)異成績(jī)被江南一所著名大學(xué)的中文系錄取。離家上學(xué)那天，母親送我到村口，眼睛紅紅地對(duì)我說，你現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我不能把你永遠(yuǎn)拴在身邊……
畢業(yè)后到一企業(yè)里工作，因?qū)ぷ鞑缓軡M意，心里覺得很委屈。兩個(gè)月后的一天，老板批評(píng)我整天板著臉孔并要扣我獎(jiǎng)金時(shí)，我一時(shí)火起，跟老板吵了幾句，氣得他拂袖而去。
正好那幾天母親到城里來看我，知道這件事后說，孩子，一頭牛不可能永遠(yuǎn)拴在一個(gè)樁上，你也不會(huì)永遠(yuǎn)待在一個(gè)地方，但是干什么都要盡量干好。你不順心我知道，我可以告訴你一個(gè)辦法，有事兒沒事兒時(shí)，你就小聲唱歌。
小時(shí)候和母親一起下地，母親總一邊干活一邊在嘴里小聲地唱歌。在母親的歌聲里，那些繁重而枯燥的農(nóng)活兒不知不覺被我們一樣一樣地干完了。
后來我養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，不管是騎車上班，還是工間休息，我都輕輕地哼著歌。盡管我從小缺乏音樂細(xì)胞，但我相信，母親從小教我的那些旋律，定然是世界上最美的音樂。
這，就是母親給我的財(cái)富。
14、閱讀文題，聯(lián)系全文，以“母親的三句話”為題有什么作用？（2分）
答：
15、通觀全文，正文部分主要寫了三件事，由三件事分別引出三句話，每句話蘊(yùn)含一個(gè)生活道理。（4分）
�、俚谝患聦懙氖前伟撞�，引出的話蘊(yùn)含的道理是 。
�、诘诙聦懙氖莀_________，引出的話蘊(yùn)含的道理是 。
③第三件事寫的是__________，引出的話蘊(yùn)含的道理是遇到不順要樂觀。
16、語(yǔ)言品味（4分）
①“它伴我走過人生中一個(gè)又一個(gè)冬季”中“冬季”一詞該如何理解？（2分）
答：
②開頭交代“母親沒什么文化，也沒出過遠(yuǎn)門”，其用意何在？（2分）
答：
17、文章在材料安排上有何特點(diǎn)？這樣安排有何作用？（3分）
答：
18、“繩子牽得太緊，牛反倒不跟你走了�！蹦阌羞^類似的經(jīng)歷或感悟嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)述。（2分）
答：
不容忽視的“鎘大米”
人們總是在食品安全中學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)，兩年前“10%大米鎘超標(biāo)”的新聞讓人們空前關(guān)注起“鎘”。而最近“廣州超過4成大米鎘超標(biāo)”的報(bào)道，在“談食色變”的今天，更讓公眾群情激憤。
“鎘”究竟為何物？鎘是一種重金屬元素，在冶金、塑料、電子等行業(yè)非常重要。它通常通過廢水排入溝渠河流，再通過灌溉污染農(nóng)作物，水稻是典型的“受害作物”。
根據(jù)不同的攝取方式來衡量，鎘對(duì)人體健康有不同的影響。通過大米等食物攝取的，屬于“長(zhǎng)期小劑量”。這種情況主要危害腎臟和骨骼。目前，國(guó)際衛(wèi)生組織對(duì)鎘的安全標(biāo)準(zhǔn)就是基于它對(duì)腎臟的危害程度建立的，上限是每周每公斤體重7微克。這相當(dāng)于一個(gè)60公斤的人，每天不超過60微克。
這個(gè)安全標(biāo)準(zhǔn)包括所有的鎘來源，除了米飯，還有其他食物和飲水。對(duì)于大米，我國(guó)的安全標(biāo)準(zhǔn)是每公斤0.2毫克。但這只是一個(gè)“控制標(biāo)準(zhǔn)”，并不意味著高于這個(gè)值的大米才有害，而低于它的大米就“安全”。比如說，如果一個(gè)體重60公斤的人，每天吃500克鎘含量為每公斤0.15毫克的大米——這樣的大米是合格的，但也超過了國(guó)際衛(wèi)生組織的“安全線”。如果只吃200克含量為每公斤0.25毫克的——雖然它超標(biāo)了，但是總攝入量還沒有超過“安全線”。此外，我們還要吃其他食物，還要喝水，其中也可能含有鎘。對(duì)于“鎘大米”產(chǎn)區(qū)的人來說，鎘的其他來源就更不能忽視。
長(zhǎng)期食用“鎘大米”或其他含鎘的東西，容易造成慢性鎘中毒。它的癥狀被命名為“痛痛病”，日本在幾十年前就注意到了它的存在。在日本的“鎘大米”地區(qū)，統(tǒng)計(jì)了近兩萬名成人，出現(xiàn)了近二百病例和一百多“疑似”病例，以老年女性為主。目前，中國(guó)還沒有詳細(xì)的病例統(tǒng)計(jì)。根據(jù)目前的研究，痛痛病主要是由鎘對(duì)腎臟和骨骼的破壞造成的。鎘會(huì)在腎臟中累積，最后導(dǎo)致腎衰竭，也會(huì)導(dǎo)致骨軟化和骨質(zhì)疏松。長(zhǎng)期接觸劑量是國(guó)際衛(wèi)生組織安全線3倍以上的鎘還可能會(huì)導(dǎo)致消化道的障礙。在動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中，這種劑量的鎘還顯示了對(duì)生殖和發(fā)育系統(tǒng)的影響；對(duì)人類是否有同樣影響，還沒有可靠依據(jù)。
鎘中毒更大的麻煩在于它的長(zhǎng)期性，即使停止食用高鎘大米，腎衰癥狀依然會(huì)持續(xù)。
中國(guó)人主食米飯。“鎘大米”對(duì)國(guó)人的身體健康造成了很大的危害。根本的解決途徑還是治理工業(yè)污染，也迫切需要廣泛嚴(yán)格地檢測(cè)大米以及飲水中的鎘含量，并且及時(shí)公布與處理。對(duì)于消費(fèi)者來說，保護(hù)自己的可行途徑是增加食譜的多樣化，減少對(duì)大米的依賴。此外，根據(jù)研究，鈣和維生素D缺乏的人群，對(duì)鎘過量也更加敏感。所以，保證自己的食譜中有充足的鈣和維生素D，可能有助于增強(qiáng)對(duì)鎘的抵抗力。
（摘自新浪網(wǎng)有刪改）
19、本文主要從哪些方面對(duì)“鎘大米”進(jìn)行了介紹？（3分）
答：
20、根據(jù)文章的介紹，請(qǐng)給“鎘大米”下定義。（2分）
答：
21、下列推論符合文章意思的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．按照我國(guó)對(duì)大米的鎘含量標(biāo)準(zhǔn)，只要長(zhǎng)期食用鎘含量低于控制標(biāo)準(zhǔn)線以下的大米，就不會(huì)造成鎘中毒。
B．長(zhǎng)期接觸劑量為國(guó)際衛(wèi)生組織安全線3倍以上的鎘不僅可能導(dǎo)致消化道障礙，還會(huì)對(duì)人的生殖和發(fā)育系統(tǒng)有危害。
C．對(duì)中國(guó)消費(fèi)者來說，預(yù)防“鎘大米”危害的可行途徑有：要增加食譜的多樣化，減少對(duì)大米的依賴；保證食譜中有充足的鈣和維生素D。
D．中國(guó)人主食大米，只要停止食用高鎘大米，腎衰癥、骨軟化和骨質(zhì)疏松癥都會(huì)消失。
要成為你自己
周國(guó)平
童年和少年是充滿理想的美好時(shí)期如果我問你們，你們將來想成為怎樣的人，你們一定會(huì)給我許多漂亮的回答譬如說，想成為拿破侖那樣的偉人，愛因斯坦那樣的大科學(xué)家，曹學(xué)芹那樣的文豪，等等這些回答都不壞，不過，我認(rèn)為比這一切都更重要的是，首先要成為你自己。
姑且假定你特別崇拜拿破侖，成為像他那樣的蓋世英雄是你最大的愿望好吧，我問你：就讓你成。為拿破侖，生成在他那個(gè)時(shí)代，有他那些經(jīng)歷，你愿意嗎？你很可能會(huì)激動(dòng)得喊起來：太愿意啦！我再問你：讓你從身體到靈魂整個(gè)兒都變成他，你也愿意嗎？這下你或許有些猶豫了，會(huì)這么想：整個(gè)兒變成了他，不就是沒有我自己了嗎？對(duì)了，我的朋友，正是這樣那么，你不愿意了？當(dāng)然嘍，因?yàn)檫@意味著世界上曾經(jīng)有過拿破侖，這個(gè)事實(shí)沒有改變，唯一的變化是你壓根兒不存在了。
由此可見，對(duì)于每一個(gè)人來說，最寶貴的還是他自己無論他多么羨慕別的什么人，如果讓他徹頭徹尾成為這個(gè)別人而不再是自己，誰都不肯了。
也許你會(huì)反駁我：你說的真是廢話，每個(gè)人都已經(jīng)是他自己了，怎么會(huì)徹頭徹尾成為別人呢？不錯(cuò)，我只是在假設(shè)一種情形，這種情形不可能完全按照我所說的方式發(fā)生不過，在實(shí)際生活中，類似情形卻常常在以稍微不同的方式發(fā)生著世上有許多人，你可以說他是隨便什么東西，一種職業(yè)、一種身份、一個(gè)角色，或別的什么，惟獨(dú)不是他自己。如果一個(gè)人總是按照別人的意見生活，沒有自己的獨(dú)立思考，總是為外在的事務(wù)忙碌，沒有自己的內(nèi)心生活，那么，說他不是他自己就一點(diǎn)也沒有冤枉他因?yàn)榇_確實(shí)實(shí)，從他的頭腦到他的心靈，你在其中已經(jīng)找不到絲毫真正屬于他自己的東西了，他只是別人的一個(gè)影子或事務(wù)的一架機(jī)器罷了�？梢�，真正成為自己可不是一件容易的事。
�、倌敲矗鯓硬拍艹蔀樽约耗�？②這是真正的難題，我承認(rèn)我給不出一個(gè)答案。③我還相信，不存在一個(gè)適用于一切人的答案。④我中能說，最重要的是每個(gè)人都要真切地意識(shí)到他的“自我”的寶貴，有了這個(gè)覺悟，他就會(huì)自己去尋找屬于他的答案。⑤在茫茫宇宙間，每個(gè)人都只有一次生存的機(jī)會(huì)，都是一個(gè)獨(dú)一無二、不可重復(fù)的存在。⑥正像盧梭所說的，上帝把你造出來后，就把那個(gè)屬于你的特定的模子打碎了。⑦名聲、財(cái)產(chǎn)、知識(shí)等等都是身外之物，人人都可求而得之，但你對(duì)人生的獨(dú)特感受是沒有人能夠替代的。⑧你死之后，沒有人能夠代替你再活一次。⑨如果你真正意識(shí)到了這一點(diǎn)，你就會(huì)明白，活在世上，最重要的就是活出你自己的特色和滋味來。
你的人生是否有意義，衡量的標(biāo)準(zhǔn)不是外在的成功，而是你對(duì)積極人生的獨(dú)特領(lǐng)悟和堅(jiān)守堅(jiān)持這一標(biāo)準(zhǔn)，你的自我才能閃放出個(gè)性的光華。（選自《周國(guó)平文選》，略有刪改）
22、第3段中“徹頭徹尾”指的是什么？（2分）
答：
23、文章最后一句是“堅(jiān)持這一標(biāo)準(zhǔn)，你的自我才能閃放出個(gè)性的光華”其中，“這一標(biāo)準(zhǔn)”是什么？你怎么理解文章最后這句話？（3分）
答：
24、對(duì)第5段內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．要成為你自己，首先要真正意識(shí)到“自我”的寶貴
B．作者借盧梭的話證明第⑤句所表述的觀點(diǎn)
C．第⑨句中的“這一點(diǎn)”指的是“名聲、財(cái)產(chǎn)、知識(shí)等等都是身外之物，人人都可求而得之”。
D．“怎樣才能成為自己”，這是一個(gè)難題，作者認(rèn)為不存在一個(gè)適用于一切人的答案
三、寫作表達(dá)（50分）
25、請(qǐng)從以下兩道作文題中任選一道寫一篇700字左右的文章，文體不限（詩(shī)歌除外）。
要求：書寫整潔，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，不得抄襲和套作。
�、僬�(qǐng)以“曬曬我的收獲”為題寫一篇文章。
�、谝蝗苏�(qǐng)教禪師，說有人暗里想用刀子捅他，該怎么辦？禪師拿起一把斧子把它扔向天空。斧子被扔出去后掉在了地上。禪師問：“你聽到了天空喊疼的聲音嗎？”
那人說：“斧子沒有傷到天空，怎么會(huì)疼呢？”
“斧子為什么傷不到天空呢？”禪師問。那人不知怎么回答。
禪師繼續(xù)說：“斧子扔得再高，也觸及不到天空的皮毛，那是天空很高遠(yuǎn)，很遼闊。如果一個(gè)人有天空般寬闊的心胸，別人就是再向他放暗箭，捅刀子，也無法傷及他的心靈。”
那人低頭看了看地上的斧子，又抬頭望了望高遠(yuǎn)蔚藍(lán)的天空，心里豁然開朗。
要求：①把握材料主旨，自擬標(biāo)題寫作，切忌對(duì)材料進(jìn)行續(xù)寫、擴(kuò)寫或改寫。②文體自選（詩(shī)歌除外）；③不能抄襲或套用�、芪恼虏灰儆�700字。⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等。
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