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蘇教版高中必修一文言文知識(shí)大全
在日常過(guò)程學(xué)習(xí)中,我們最不陌生的就是文言文了吧?文言文作為一種定型化的書(shū)面語(yǔ)言,沿用了兩三千年,從先秦諸子到明清八股,都屬于文言文。那么問(wèn)題來(lái)了,你還記得曾經(jīng)背過(guò)的文言文嗎?以下是小編為大家收集的蘇教版高中必修一文言文知識(shí)大全,歡迎閱讀與收藏。
一、通假字。
1、木直中繩,輮以為輪。(輮:同“煣”,以火烘木,使其彎曲。)
2、雖有其槁暴,不復(fù)挺者。(有:同“又”。暴:同“曝”,曬干。)
3、則知明而行無(wú)過(guò)矣。(知:同“智”,智慧)
4、君子生非異也。(生:同“性”,天賦,資質(zhì)。)
5、師者,所以傳道受業(yè)解惑也。(受:同“授”,教授。)
6、或師焉,或不焉。(不:同“否”。)
7、浩浩乎如馮虛御風(fēng)。(馮:同“憑”。)
8、山川相繆。(繆:同“繚”,連結(jié),盤(pán)繞。)
9、舉匏尊以相屬。(尊:同“樽”,酒杯。)
10、自余為僇人。(僇:同“戮”,刑辱。)
11、意有所極,夢(mèng)亦同趣。(趣:同“趨”,往,赴。)
二、詞類(lèi)活用。
(一)名詞作動(dòng)詞。
1、假舟楫者,非能水也。(游泳)
2、其下圣人也亦遠(yuǎn)矣。(低于)
3、方其破荊州,下江陵。(攻占)
4、順流而東。(東進(jìn))
5、臥而夢(mèng)。(做夢(mèng))
6、故為之文以志。(寫(xiě)文章)
7、外與天際。(交會(huì))
。ǘ┟~作狀語(yǔ)。
1、君子博學(xué)而日參省乎己。(每天)
2、上食埃土,下飲黃泉。(向上,向下)
3、西望夏口,東望武昌。(向西,向東)
4、月明星稀,烏鵲南飛。(向南)
5、日與其徒上高山。(每天)
6、四望如一(名詞用作狀語(yǔ),向四面;數(shù)詞用作形容詞,相同)
。ㄈ┬稳菰~作名詞。
1、其曲中規(guī)。(彎曲的弧度)
2、吾未見(jiàn)其明也。(高明的地方)
3、縈青繚白。(青山,白水)
4、自遠(yuǎn)而至。(遠(yuǎn)處)
5、窮山之高而止。(頂點(diǎn))
(四)形容詞做動(dòng)詞。
1、不知東方之既白。(顯出白色)
2、窮回溪。(走到盡頭)
3、窮山之高而止。(走到盡頭)
(五)使動(dòng)用法。
1、舞幽壑之潛蛟。(使……起舞)
2、泣孤舟之嫠婦。(使……哭泣)
。┮鈩(dòng)用法。
1、吾從而師之。(以……為師。)
2、而恥學(xué)于師。(以……為恥。)。
3、孔子師郯子。(以……為師。)
4、侶魚(yú)蝦而友糜鹿。(以……為侶,以……為友。)
5、始指異之。(以……為異。)
三、古今異義。
1、輮以為輪。古義:把……做成今義:認(rèn)為
2、金就礪則利。古義:文中指金屬制成的刀劍等今義:黃金
3、君子博學(xué)而日參省乎己。古義:廣泛地學(xué)習(xí)今義:學(xué)問(wèn)廣博精深
4、古之學(xué)者必有師。古義:求學(xué)的人今義:指在學(xué)術(shù)上有一定成就的人。
5、是故,弟子不必不如師。古義:不一定今義:不需要
6、無(wú)貴無(wú)賤,無(wú)長(zhǎng)無(wú)少。古義:無(wú)論今義:沒(méi)有,常為否定副詞
7、吾從而師之。古義:跟隨、而且今義:表目的或結(jié)果的連詞
8、今之眾人。古義:一般人今義:許多人
9、小學(xué)而大遺。古義:小的方面學(xué)習(xí);今義:指小學(xué)教育的階段
10、徘徊于斗牛之間。古義:斗宿和牛宿,都是星宿名今義:一種游戲方式
11、白露橫江。古義:白茫茫的水汽今義:二十四節(jié)氣之一
12、凌萬(wàn)頃之茫然。古義:曠遠(yuǎn)的樣子今義:完全不知道的樣子
13、于是飲酒樂(lè)甚。古義:在這個(gè)(時(shí)候)今義:表示后一事緊接著前一事
14、然后知是山之特立。古義:這樣之后今義:表示一件事情之后接著又發(fā)生另一件事情
15、頹然就醉。古義:倒塌,文中指身子傾倒的樣子;今義:精神萎靡不振
16、游于是乎始。古義:從此今義:表示一件事情之后接著又發(fā)生另一件事情
四、虛詞歸納。
。ㄒ唬┒
1、連詞,表轉(zhuǎn)折。
⑴青,取之于藍(lán)而青于藍(lán)。
、票,水為之而寒于水。
、潜鄯羌娱L(zhǎng)也,而見(jiàn)者遠(yuǎn)。
、嚷暦羌蛹惨玻?wù)哒谩?/p>
、苫蠖粡膸。
⑹浩浩乎如馮虛御風(fēng),而不知其所止。
、耸耪呷缢梗磭L往也。
、逃撜呷绫,而卒莫消長(zhǎng)也。
、投词贾魃街痔。
、斡朴坪跖c顥氣俱,而莫得其涯。
、隙恢渌F。
、兄翢o(wú)所見(jiàn)而猶不欲歸。
、研W(xué)而大遺。
2、連詞,表修飾。
⑴吾嘗終日而思矣。
、莆釃L跂而望矣。
、堑歉叨小
、软橈L(fēng)而呼。
⑸則群聚而笑之。
⑹倚歌而和之。
⑺自其不變者而觀之。
、淌┦┒,漫漫而游。
⑼攀援而登,箕踞而遨。
3、連詞,表遞進(jìn)。
、啪硬⿲W(xué)而日參省乎己。
、苿t知明而行無(wú)過(guò)矣。
4、連詞,表并列。
、判妨蚨
、剖谥畷(shū)而習(xí)其句讀者。
、莻H魚(yú)蝦而友麋鹿。
5、連詞,表承接。
⑴積善成德,而神明自得。
、迫朔巧。
、俏釓亩鴰熤。
、葥駧煻讨。
⑸正襟危坐,而問(wèn)客曰。
、逝荻,傾壺而醉。
、伺P而夢(mèng)。
、逃X(jué)而起,起而歸。
、妥赃h(yuǎn)而至。
6、連詞,表因果。自其不變者而觀之,則物與我皆無(wú)盡也,而又何羨乎?
7、連詞,表?xiàng)l件。窮山之高而止。
8、與“已”連用,表陳述語(yǔ)氣。如是而已。
。ǘ┭
1、積土成山,風(fēng)雨興焉。(兼詞,于之,從這里)
2、積水成淵,蛟龍生焉。(兼詞,于之,從這里)
3、積善成德,而神明自得,圣心備焉。(句末語(yǔ)氣助詞,了)
(三)之
1、代詞。
、徘,取之于藍(lán)。(代靛青)
、票,水為之而寒于水。(代“冰”)
、侨朔巧。(指代知識(shí)、道理等)
⑷授之書(shū)而習(xí)其句讀者。(指代童子)
、晌揍t(yī)樂(lè)師百工之人。(代詞,這)
、售白又。(代詞,這)
⑺作師說(shuō)以貽之。(代詞,他,指代李蟠)
、躺w將自其變者而觀之。(代詞,它)
、投弥鵀槁。(代詞,它)
、稳≈疅o(wú)禁,用之不竭。(代詞,它們)
、鲜贾府愔#ù~,它,指西山)
、泄蕿橹囊灾尽#ù~,它,指宴游西山這件事)
、咽ト酥詾槭。(指代這件事)
2、助詞。
、挪蝗珥汈е鶎W(xué)。(用于定語(yǔ)和中心詞間,無(wú)實(shí)義)
、票送又畮煛#ǖ模
、欠巧唧抵,無(wú)可寄托者。(的)
、裙胖畬W(xué)者必有師。(的)
⑸以為凡是州之山水有異態(tài)者。(的)
、试鲁鲇跂|山之上。(的)
、藙t凡數(shù)州之土壤,皆在衽席之下。(的)
、万緹o(wú)爪牙之利,筋骨之強(qiáng)。(定語(yǔ)后置的標(biāo)志)
、尉渥x之不知,惑之不解。(賓語(yǔ)前置的標(biāo)志)
、狭枞f(wàn)頃之茫然。(定語(yǔ)后置的標(biāo)志)
⑿師道之不傳也久矣。(主謂之間取消句子獨(dú)立性)
、寻嵘汈Вw長(zhǎng)江之無(wú)窮。(主謂之間取消句子獨(dú)立性)
⒁茍非吾之所有。(主謂之間取消句子獨(dú)立性)
⒂吾與子之所共適。(主謂之間取消句子獨(dú)立性)
、缘乐,師之所存也。(主謂之間取消句子獨(dú)立性)
、辗蛴怪淠曛群笊谖岷。(主謂之間取消句子獨(dú)立性)
、秩缓笾巧街亓ⅰ#ㄖ髦^之間取消句子獨(dú)立性)
、撞恢罩。(主謂之間取消句子獨(dú)立性)
⒇然后知吾向之未始游。(主謂之間取消句子獨(dú)立性)
21)六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之。(音節(jié)助詞)
。ㄋ模┯
1、青,取之于藍(lán)而青于藍(lán)。(從,比)
2、善假于物也。(介詞,表對(duì)象,可不譯)
3、夫庸知其年之先后生于吾乎。(比)
4、而恥學(xué)于師。(向)
5、于其身也,則恥師焉。(對(duì)于)
6、其皆出于此乎?(從)
7、不拘于時(shí),學(xué)于余。(被,向)
8、蘇子與客泛舟游于赤壁之下。(在)
9、月出于東山之上。(從)
10、徘徊于斗牛之間。(在)
11、于是飲酒樂(lè)甚。(在)
12、此非孟德之困于周郎者乎。(被)
13、漁樵于江渚之上。(在)
14、寄蜉蝣于天地。(在)
15、托遺響于悲風(fēng)。(給)
。ㄎ澹┖
1、介詞,相當(dāng)于“于”。
、啪硬⿲W(xué)而日參省乎己。(對(duì))
⑵生乎吾前,其聞道也固先乎吾。(在,比)
⑶相與枕藉乎舟中。(在)
2、語(yǔ)氣助詞。
、欧蛴怪淠曛群笊谖岷酰浚ū矸磫(wèn),譯為“嗎”、“呢”)
⑵其皆出于此乎?(表揣測(cè),譯為“吧”、“呢”)
、青岛酰煹乐粋饕簿靡樱。ū砀袊@,與“嗟”連用,譯為“唉”)
、葐韬!師道之不復(fù)也可知矣!(表感嘆,與“嗚”連用,譯為“唉”)
、纱朔遣苊系轮(shī)乎?(表反問(wèn),譯為“嗎”、“呢”)
、蚀朔敲系轮в谥芾烧吆?(表反問(wèn),譯為“嗎”、“呢”)
、硕趾瘟w乎?(表疑問(wèn),譯為“嗎”、“呢”)
3、形容詞詞尾,相當(dāng)于“然”,……的樣子。
、藕坪坪跞珩T虛御風(fēng)。
⑵飄飄乎如遺世獨(dú)立。
、怯艉跎n蒼。
、扔朴坪跖c顥氣俱,而莫得其涯。
、裳笱蠛跖c造物者游,而不知其所窮。
。┢
1、其為惑也終不解矣。(代詞,那些,指代疑難問(wèn)題)
2、其聞道也固先乎吾。(代詞,他,指代“生平吾前”者)
3、夫庸知其年之先后生于吾乎。(代詞,他的)
4、其皆出于此乎。(副詞,表揣測(cè)語(yǔ)氣,大概)
5、其可怪也歟。(副詞,與也“歟”配合表反問(wèn)語(yǔ)氣,相當(dāng)于“這不是……嗎?”)
(七)也
1、師者,所以傳道受業(yè)解惑也。(句末語(yǔ)氣助詞,與“者”連用,表判斷)
2、其聞道也固先乎吾。(句中語(yǔ)氣助詞,表停頓)
3、其為惑也終不解矣。(句中語(yǔ)氣助詞,表停頓)
4、其可怪也歟。(句末語(yǔ)氣助詞,與“歟”連用,加強(qiáng)語(yǔ)氣)
五、一詞多義。
(一)師
1、古之學(xué)者必有師。(老師)
2、師道之不傳也久矣。(從師求學(xué))
3、吾從而師之。(以……為師)
4、吾師道也。(學(xué)習(xí))
(二)傳
1、師者,所以傳道受業(yè)解惑也。(傳授)
2、師道之不傳也久矣。鱾鳎
3、六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之。(解釋經(jīng)文的著作)
。ㄈ└F
1、窮回溪。(走到盡頭)
2、窮山之高而止。(走到盡頭)
3、而不知其所窮。(盡頭)
(四)絕
1、而絕江河。(橫渡)
2、不絕如縷。(斷)
(五)夢(mèng)
1、臥而夢(mèng)。(做夢(mèng))
2、夢(mèng)亦同趣。(名詞)
。┦
1、而未始知西山之怪特。(曾經(jīng))
2、始指異之。(才)
3、游于是乎始。(開(kāi)始)
(七)則
1、于其身也,則恥師焉。(卻)
2、木受繩則直,金就礪則利。(就)
3、則天地曾不能以一瞬。(那么)
(八)惑
1、所以傳道受業(yè)解惑也。(疑惑)
2、于其身也,則恥師焉,惑矣。ê浚
(九)行
1、三人行,則必有我?guī)。(走路?/p>
2、余嘉其能行古道。(履行)
(十)復(fù)
1、師道之不復(fù)可知矣。ɑ謴(fù))
2、雖有槁暴,不復(fù)挺者。(再)
。ㄊ唬┤
1、縱一葦之所如。(往)2、如怨如慕,如泣如訴。(像)
。ㄊ〇|
1、東望武昌。(向東)2、順流而東也。(東下,東進(jìn))
。ㄊ┤
1、凌萬(wàn)頃之茫然。(……的樣子)2、何為其然也?(這樣)
。ㄊ模┧
1、師者,所以傳道受業(yè)解惑也。(用來(lái)……的)2、圣人之所以為圣。(……的原因)
。ㄊ澹┊
1、始指異之。(以……為異)
2、以為凡是州之山有異態(tài)者。(獨(dú)特)
。ㄊ┨
1、而未始知西山之怪特(特別)
2、然后知是山之特立(超出一般)
。ㄊ撸
1、余自為僇人。(成為)
2、故為之文以志。(介詞,表目的)
3、輮以為輪。(做)
。ㄊ耍┓
1、夫庸知其年之先后生于吾乎?(句首語(yǔ)氣助詞)2、客亦知夫水與月乎?(那)
(十九)道
1、師者,所以傳道受業(yè)解惑也。(道理)
2、師道之不傳也久矣。(風(fēng)尚,傳統(tǒng))
六、文言句式。
。ㄒ唬┡袛嗑
1、君子生非異也,善假于物也。
2、非蛇蟮之穴無(wú)可寄托者,用心躁也。
3、雖有槁暴,不復(fù)挺者,鞣使之然也。
4、師者,所以傳道受業(yè)解惑也。
5、道之所存,師之所存也。
6、是造物者之無(wú)盡藏也。
7、是歲,元和四年也。
。ǘ┦÷跃
1、鞣以(之)為輪。
2、假(于)舟楫者,非能水也,而絕江河。
3、今其智乃反不能及(之)。
4、吾從(之)而師之。
5、始指(之)異之。
(三)狀語(yǔ)后置
1、青,取之于藍(lán)而青于藍(lán)。
冰,水為之而寒于水。
2、君子博學(xué)而日參省乎己。
3、善假于物也。
4、而恥學(xué)于師。
5、師不必賢于弟子。
6、學(xué)于余。
7、蘇子與客泛舟,游于赤壁之下。
8、月出于東山之上,徘徊于斗牛之間。
9、況吾與子漁樵于江渚之上。
10、相與枕藉乎舟中。
。ㄋ模┒ㄕZ(yǔ)后置
1、蚓無(wú)爪牙之利,筋骨之強(qiáng)。
2、凌萬(wàn)頃之茫然。
。ㄎ澹┵e語(yǔ)前置
1、句讀之不知,惑之不解。
2、何為其然也?
3、而今安在哉
4、而又何羨乎?
(六)謂語(yǔ)前置。
1、渺渺兮予懷。
。ㄆ撸┍粍(dòng)句
1、不拘于時(shí)。
2、此非孟德之困于周郎者乎。
。ò耍┮蓡(wèn)句
1、何為其然也?
2、此非曹孟德之詩(shī)乎?
3、此非孟德之困于周郎者乎?
4、而今安在哉?
5、客亦知夫水與月乎?
6、而又何羨乎?
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