《丑奴兒·書博山道中壁》賞析
《丑奴兒·書博山道中壁》是辛棄疾被彈劾去職、閑居帶湖時所作的一首詞。下面是小編分享的賞析，一起來看一下吧。
【原文】
《丑奴兒(1)書博山(2)道中壁》
作者：辛棄疾
少年(3)不識(4)愁滋味，愛上層樓(5)。愛上層樓，為賦新詞強說愁(6)。
而今識盡(7)愁滋味，欲說還休(8)。欲說還休，卻道天涼好個秋(9)!
【注釋】
1.丑奴兒：即《采桑子》。四十四字，平韻。
2.博山：博山在今江西廣豐縣西南。因狀如廬山香爐峰，故名。淳熙八年(1181)辛棄疾罷職退居上饒，常過博山。
3. 少年：指年輕的時候。
4.不識：不懂，不知道什么是
5.層樓：高樓。
6.強說愁：無愁而勉強說愁。強：勉強地，硬要
7.識盡：嘗夠，深深懂得。
8.欲說還休：想說而最終沒有說
9.卻道天涼好個秋：卻說好一個涼爽的秋天啊。意謂言不由衷地顧左右而言他。
【翻譯】
人年輕的時候不知道愁苦的滋味，
喜歡登上高樓，喜歡登上高樓，
為寫一首新詞沒有愁苦而因要說愁。
現(xiàn)在嘗盡了憂愁的滋味，
想說而終于沒有說，想說而終于沒有說卻說不出，
卻說好一個涼爽的秋天啊!
【賞析】
《丑奴兒》是詞牌《采桑子》的別名。宗孝宗淳熙九年(一一八二)至宋光宗趙惇[dūn]紹熙二年(一一九一)，辛棄疾受投降派的排斥，不受重用，在江西省信州(今上饒市)家中閑居。博山就在信州地區(qū)，作者經(jīng)常來往此地。這首詞就是他經(jīng)過博山時，寫在墻壁上的作品。
這首詞寫出了作者兩種不同思想感情的變化。上片寫他少年時代，天真爛熳，沒有遇到過挫折，不知道愁苦是什么滋味，所以，喜歡登上高樓，憑欄遠眺。他雖然沒有愁苦，可是為了寫詞，也學著過去一些文人的樣子，勉強寫出個“愁”字來。這是作者少年時代純真感情的再現(xiàn)�！安蛔R”，不知道�！皩訕恰�，高樓。
下片寫他歸南宋三十年來，深受投降派的排斥和打擊，空有滿腔抗金救國的熱情，卻英雄無用武之地，只能過著閑居的生活，白白地虛度年華。所以，他說“而今識盡愁滋味”。“識盡”，是說深刻地體味到了。但是，他這郁結(jié)在心頭的愁苦，又向誰去訴說呢?誰又來聽自己的訴說呢?他回想到，自己過去陳述過積極抗金、收復中原的策略，不但未被朝廷重視，反而因此受到投降派的迫害�，F(xiàn)在，投降派仍然把特朝政，根本不會支持他抗戰(zhàn)的主張。所以，他認為還是不說的好�！坝f還休”是說：雖然想說，結(jié)果還是沒有說。這表現(xiàn)了作者痛苦和矛盾的心情。他內(nèi)心充滿了愁苦，卻無處訴說，也無法訴說，只有找個話頭來說吧：“卻道天涼好個秋!”意思是說：我只有說，天涼下來了，是多么好的秋天啊!
這首詞有獨特的藝術(shù)特色，最突出的一點，是構(gòu)思巧妙。它寫作者少年時代，沒有愁苦，偏偏還要“強說愁”。后來有了“愁”，即使在容易引起人們愁苦的秋天，也不說“愁”，反而說秋天好，秋天涼快。這種“欲說還休”，強作歡顏的構(gòu)思，更能夠表現(xiàn)出隱藏在作者思想深處的心理矛盾和極端痛苦。這不僅使作品生動、活潑，而且讀來有笑中含淚的藝術(shù)效果。
創(chuàng)作背景
此詞是辛棄疾被彈劾去職、閑居帶湖時所作，創(chuàng)作時間在公元1181年至1192年間。辛棄疾在帶湖居住期間，常到博山游覽，博山風景優(yōu)美，他卻無心賞玩。眼看國事日非，自己無能為力，一腔愁緒無法排遣，遂在博山道中一壁上題了這首詞。
【賞析】
這是辛棄疾被彈劾去職、閑居帶湖時所作的.一首詞。他在帶湖居住期間，閑游于博山道中，卻無心賞玩當?shù)仫L光。眼看國事日非，自己無能為力，一腔愁緒無法排遣，遂在博山道中一壁上題了這首詞。在這首詞中，作者運用對比手法，突出地渲染了一個“愁”字，以此作為貫串全篇的線索，感情真率而又委婉，言淺意深，令人玩味無窮。
詞的上片，著重回憶少年時代自己不知愁苦。少年時代，風華正茂，涉世不深，樂觀自信，對于人們常說的“愁”還缺乏真切的體驗。首句“少年不識愁滋味”，乃是上片的核心。我們知道，辛棄疾生長在中原淪陷區(qū)。青少年時代的他，不僅親歷了人民的苦難，親見了金人的兇殘，同時也深受北方人民英勇抗金斗爭精神的鼓舞。他不僅自己有抗金復國的膽識和才略，而且認為中原是可以收復的，金人侵略者也是可以被趕出去的。因此，他不知何為“愁”，為了效仿前代作家，抒發(fā)一點所謂“愁情”，他是“愛上層樓”，無愁找愁。作者連用兩個“愛上層樓”，這一疊句的運用，避開了一般的泛泛描述，而是有力地帶起了下文。前一個“愛上層樓”，同首句構(gòu)成因果復句，意謂作者年輕時根本不懂什么是憂愁，所以喜歡登樓賞玩。后一個“愛上層樓”，又同下面“為賦新詞強說愁”結(jié)成因果關(guān)系，即因為愛上高樓而觸發(fā)詩興，在當時“不識愁滋味”的情況下，也要勉強說些“愁悶”之類的話。這一疊句的運用，把兩個不同的層次聯(lián)系起來，上片“不知愁”這一思想表達得十分完整。
詞的下片，著重寫自己現(xiàn)在知愁。作者處處注意同上片進行對比，表現(xiàn)自己隨著年歲的增長，處世閱歷漸深，對于這個“愁”字有了真切的體驗。作者懷著捐軀報國的志愿投奔南宋，本想與南宋政權(quán)同心協(xié)力，共建恢復大業(yè)。誰知，南宋政權(quán)對他招之即來，揮之即去，他不僅報國無門，而且還落得被削職閑居的境地，“一腔忠憤，無處發(fā)泄”，其心中的愁悶痛楚可以想見�！岸褡R盡愁滋味”，這里的“盡”字，是極有概括力的，它包含著作者許多復雜的感受，從而完成了整篇詞作在思想感情上的一大轉(zhuǎn)折。接著，作者又連用兩句“欲說還休”，仍然采用疊句形式，在結(jié)構(gòu)用法上也與上片互為呼應。這兩句“欲說還休”包含有兩層不同的意思。前句緊承上句的“盡”字而來，人們在實際生活中，喜怒哀樂等各種情感往往相反相成，極度的高興轉(zhuǎn)而潛生悲涼，深沉的憂愁翻作自我調(diào)侃。作者過去無愁而硬要說愁，如今卻愁到極點而無話可說。后一個“欲說還休”則是緊連下文。因為，作者胸中的憂愁不是個人的離愁別緒，而是憂國傷時之愁。而在當時投降派把持朝政的情況下，抒發(fā)這種憂愁是犯大忌的，因此作者在此不便直說，只得轉(zhuǎn)而言天氣，“天涼好個秋”。這句結(jié)尾表面形似輕脫，實則十分含蓄，充分表達了作者之“愁”的深沉博大。
辛棄疾的這首詞，通過“少年”、“而今”，無愁、有愁的對比，表現(xiàn)了他受壓抑排擠、報國無門的痛苦，是對南宋統(tǒng)治集團的諷刺和不滿。在藝術(shù)手法上，“少年”是賓，“而今”是主，以昔襯今，以有寫無，以無寫有，寫作手法也很巧妙，突出強調(diào)了今日的愁深愁大，有強烈的藝術(shù)效果。
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