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古詩詞朗誦比賽方案（精選12篇）
為了確保工作或事情能高效地開展，就不得不需要事先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的古詩詞朗誦比賽方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
古詩詞朗誦比賽方案 1
一、活動目的：
為了進一步推進特色校園文化建設(shè)，引導我校學生大力弘揚和培育中華民族精神，傳承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)文化，進而在我校小學生中掀起熱愛讀書學習活動的熱潮，我校決定開展經(jīng)典誦讀比賽，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
二、比賽地點：
待定
三、參賽對象：
全校各班
四、比賽形式：
一、二、三、四年級經(jīng)典誦讀表演，五六年級課本劇、校園劇等表演，各班選送一個節(jié)目參加比賽
五、比賽時間：
1、比賽以團隊的.形式參加，各班語文學科教師輔導、班主任協(xié)助組織本班全體學生參賽。
2、比賽賽時間：4月26日（第十二周星期四早會課）
六、比賽要求：
1、誦讀內(nèi)容選自縣發(fā)的經(jīng)典讀本或其他經(jīng)典詩文。
2、普通話標準，儀態(tài)端莊大方，要求緊扣主題，形式生動活潑，不能成人化，符合年齡特點。
3、可以通過舞臺背景、音樂等各種手段適當創(chuàng)設(shè)情境，如誦讀內(nèi)容需配樂伴奏，請自備CD、MP3、U盤、磁帶等。
4、請參賽班級控制誦讀時間，如內(nèi)容較長請盡量節(jié)選，必須在5分鐘內(nèi)脫稿獨立完成。
5、參賽人數(shù)不限。（可以小組，也可以全班學生）
6、課本劇、校園劇表演主題要健康，形式要活潑。
七、評分標準：
比賽采用10分制，評委現(xiàn)場打分，去掉一個最高分和一個最低分，取平均數(shù)即為最后得分（四舍五入保留至百分位)按最后得分的高低排定名次。
八、獎項設(shè)置
1、各年級段分別評選出一等獎2名、其余為二等獎。頒發(fā)獎狀，計入期末量化考核中。
九、評委安排
評委：一二年級、三四年級、五六年級語文備課組互為評委。
古詩詞朗誦比賽方案 2
一、活動目的
為了豐富校園文化生活，陶冶學生情操，提高廣大學生的綜合素質(zhì)，我中心學校擬組織經(jīng)典古詩文誦讀比賽活動，通過活動，讓學生從小誦讀千古美文，接受名家名篇的熏陶，積累大量語言文字的精華，提高孩子的文化修養(yǎng)，全面提高孩子的語文讀寫能力，開拓學生的知識視野，努力營造濃厚好讀書、讀好書的書香校園氛圍，同時將古詩文教育與培養(yǎng)學生良好習慣、高尚情操、優(yōu)秀品格的.人文教育有機地融合。
各學校要以此次活動為契機，努力營造誦讀中華經(jīng)典古詩文的濃厚氛圍，積極推動經(jīng)典誦讀進課堂、進校園、進家庭，探索和建立經(jīng)典誦讀活動能夠深入、持續(xù)發(fā)展的長效機制。
二、活動主題：
“誦吟古詩詞 暢想中國夢”古詩詞朗誦比賽
三、活動目標：
1、通過活動，激發(fā)學生誦讀積累熱情，使師生養(yǎng)成多讀經(jīng)典，會讀經(jīng)典的良好習慣；
2、使廣大的師生借優(yōu)秀詩詞朗讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學習發(fā)展奠基。
四、參加對象：
1—6年級學生
五、比賽要求：
1、比賽內(nèi)容：朗誦古詩詞，課內(nèi)、課外古詩詞均可�？梢岳收b一首詩，也可先確定一個主題，圍繞主題誦吟多首詩歌。
2、以低、中、高年級為單位，一二年級為低年級組，三四年級為中年級組，五六年級為高年級組，每個節(jié)目參加人數(shù)可以單人、雙人、多人。
3、朗誦限時四——六分鐘�？稍诶收b的形式上有所創(chuàng)新，可以齊誦、領(lǐng)誦、表演誦，鼓勵播放背景音樂，利用道具，在編排過程中可輔助以古詩詞為主題的舞蹈、歌曲、情景劇或小品等形式。創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果，但要突出誦讀環(huán)節(jié)。
4、自己準備配樂、道具、服裝等，提前將配樂拷貝到中心學校。
5、時間安排
4月10日——5月10日準備階段：確立主題各班組織學生自主選材，進行誦讀，編排誦讀展示節(jié)目。
5月中旬中心學校安排進行競賽活動。
6、評獎辦法
按低年級設(shè)一二三等獎、中年級設(shè)一二等獎、高年級設(shè)一二等獎，評上一二三等獎的班級設(shè)輔導教師獎。
7、評委組成員：
六、古詩詞朗誦比賽評分標準
1、儀表形象(10分)服飾大方、自然、整齊，舉止從容、端正，精神飽滿，態(tài)度親切。
2、語言表達(30分)普通話標準，吐字清楚、準確，語言生動，語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急、抑揚頓挫切合詩歌朗誦的內(nèi)容，能準確、恰當?shù)乇砬檫_意，舒心悅耳，娓娓動聽。
3、態(tài)勢神情(20分)姿態(tài)、動作、手勢、表情、眼神能準確、鮮明、自然、形象地表達朗誦內(nèi)容和思想感情，渲染氣氛，增強表達效果。
4、朗誦效果(20分)朗誦有感染力，聲情并茂，能夠脫稿，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴。
5、藝術(shù)創(chuàng)新(20分)朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當伴舞或配樂，或其他富有創(chuàng)意的形式。
七、評分原則：
比賽中，評委按評分標準打分，去掉一個最高分和一個最低分后的平均分為最終得分，賽后按最終得分從高到低排列，即得相應的獲獎等級。
古詩詞朗誦比賽方案 3
一、活動背景
為深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，我決定舉辦班級古詩詞朗誦比賽，通過比賽培養(yǎng)學生愛國主義情操，培養(yǎng)學生對古詩詞的興趣，提高學生普通話的口語表達能力，激發(fā)學生的讀書興趣與熱情，讓他們在活動中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的`洗禮，享受閱讀的快樂。
二、活動主題：
“誦讀千古美文，爭做博學少年。”
三、活動目標：
1、通過活動，激發(fā)學生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習慣；
2、使本班學生生借優(yōu)秀詩詞朗讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學習發(fā)展奠基。
四、活動準備：
1、學生提前提供參賽稿，教師根據(jù)學生文稿準備背景音樂。
2、準備學生獎品。
五、參賽對象：
本班同學
六、比賽要求：
1、所選詩詞內(nèi)容脫稿朗誦，限時三分鐘，超時10秒鐘開始扣分。
2、學生參賽的詩詞是學生認識的或感興趣的。從詩詞內(nèi)容、語言表達和表演動作等多方面綜合評分。
3、各校可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂（教師提供），以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。
4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
七、獎項設(shè)置：
設(shè)一等獎1名二等獎2名三等獎3名
備注：小學生古詩詞朗誦比賽評分標準
1、采用100分制.
2、語言流暢，吐字清晰，音量適中，語速得當。（30分）
3、所選的詩詞適合兒童年齡特點，思想健康向上。（10分）
4、儀態(tài)大方、動作適當。（10分）
5、自由活潑、普通話標準。（20分）
6、感情充沛，感染力強。（20分）
7、形式新穎。（10分）
古詩詞朗誦比賽方案 4
一、活動目的：
弘揚我國民族文化，提高學生的欣賞品位、審美情趣。豐富校園文化生活，活躍校園文化氛圍，營造校園詩化環(huán)境。展示我校詩教文化活動開展以來的成果，進一步激發(fā)同學們學習、背誦、積累古詩文的熱情，提高學生的`朗誦水平，特舉行古詩文朗誦比賽活動。
二、活動主題：
弘揚民族文化，品味詩詞精華
三、參加對象：
全校學生
四、活動時間：
20xx年10月9日——20xx年11月6日。
五、活動內(nèi)容：
參賽的古詩文可以從一至六年級語文教材中選取，包括學生必背古詩70首。
六、活動形式：
1、以班級為單位參賽。
2、每班誦讀2首，自由選擇一首（篇）古詩詞進行背誦，另外一首由評委抽取本學期課本中的古詩
3、參賽形式以誦讀為主，也可輔以伴奏。誦讀時要求脫稿，可依據(jù)內(nèi)容邊誦邊演，道具、配樂磁帶、光碟自備。
4、鼓勵形式創(chuàng)新，但要注意，藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。
5、各參賽選手需在10月27日中午前上交名單，上報誦讀作品題目，用于主持人預報節(jié)目及解說。
6、朗誦時間：每班不得超過5分鐘。
七、比賽時間、地點：
時間：20xx年11月6日下午第三節(jié)課
地點：操場主席臺
八、評比獎勵：
根據(jù)比賽成績分別評出低、中、高學段一、二、三等獎，頒發(fā)獲
獎證書。
九：工作人員
評委：
照相：
催場：
唐麗紅陳胡虹
十：評分標準：
服裝整齊美觀：20分
朗誦感情充沛：20分
時間把握合適：20分
朗誦形式新穎：20分
古詩詞朗誦比賽方案 5
一、活動目的：
為深入實施素質(zhì)教育，弘揚民族優(yōu)秀文化，營造濃郁的校園讀書氛圍，結(jié)合六師第一學區(qū)“書香校園”活動計劃，激發(fā)學生對經(jīng)典誦讀的興趣，弘揚我國民族文化，提高學生的欣賞品位、審美情趣。提高學生的語文素養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊，形成積極正確的人生觀和價值觀。提高學生的朗誦水平。形成良好的誦讀氛圍，促進校園特色文化建設(shè)。以誦讀活動為契機，推動學區(qū)少先隊員讀書活動的開展，我校決定舉辦五家渠第一學區(qū)“誦讀中華經(jīng)典，爭做博學少年”學生古詩詞朗誦比賽。
二、活動內(nèi)容：
以《中華古詩文經(jīng)典誦讀》作為經(jīng)典古詩文誦讀活動的.藍本。學生通過誦讀、熟背經(jīng)典古詩文以達到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養(yǎng)的目的。
三、活動主題：
誦讀中華經(jīng)典，爭做博學少年
四、活動時間：
20xx年4月27日下午3:30分
五、活動參與者：
第一學區(qū)五年級部分少先隊員
六、活動地點：
五家渠一小逸夫教學樓階梯教室
七、活動步驟與要求
1、各中隊圍繞主題，選擇朗誦內(nèi)容。所選古詩文內(nèi)容脫稿朗誦，古詩詞限時5-8分鐘。盡量避免朗誦內(nèi)容重復，選定內(nèi)容后請及時告知一小大隊部。
2、所選內(nèi)容（經(jīng)典古文、詩、詞、賦、曲）必須健康積極向上，可以是課內(nèi)的也可以是課外的。
3、參賽形式以朗誦為主，鼓勵形式創(chuàng)新，各選手可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，音樂、舞蹈、道具、服裝等均為綜合評分內(nèi)容。（但要注意，藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。道具、配樂等自備。）
4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
5、各班級在2016年4月22日前上報參賽作品題目，用于主持人預報節(jié)目及解說。
6、比賽順序按抽簽的先后順序進行比賽。
八、評分標準與評比項目
1、內(nèi)容（20分）：主題鮮明，內(nèi)容積極向上。
2、語音（40分）：普通話標準流暢，音色優(yōu)美，吐字清晰，聲音洪亮。
3、技巧（20分）：朗誦形式進行了合理設(shè)計，感情把握到位，具有一定的感染力。
4、臺風（10分）：臺風端正，表演落落大方，精神飽滿，動作表情協(xié)調(diào)自然。
5、服裝、道具（10分）：服裝統(tǒng)一、校服整潔；道具美觀。
九、獎項設(shè)置：
一等獎：3名、二等獎：5名、三等獎：5名、九、評委及評分方法1、102團小學領(lǐng)導或老師：2人
103團小學領(lǐng)導或老師：2人
五家渠一小部門領(lǐng)導：3人或5人
2、以百分制保留兩位小數(shù)，去掉一個最高分，去掉一個最低分，選取剩余基數(shù)分數(shù)的平均分。
3、算分、獎狀填寫：田立青、袁麗娟
4、輔助看班教師：1、2、：羅
明、任
琴、3、4、：劉春江、李曉榮5、6：牛愛華、謝官忠7、8：李
莉、唐
紅、劉
東
十、備注
1、電子大屏：歡迎102、103團學校師生來我校參加六師第一學區(qū)“誦讀中華經(jīng)典，爭做博學少年”古詩詞朗誦比賽暨五家渠一小第七屆讀書節(jié)系列活動
2、攝像、攝影、報道：
信息中心、王帥、李慧
六師第一學區(qū)
古詩詞朗誦比賽方案 6
一、活動背景：
今年10月6日是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)。為弘揚中華民族尊老愛老的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學生的感恩意識，傳承中華民族優(yōu)秀文化，進一步加強學生思想道德建設(shè)，根據(jù)上級有關(guān)文件安排結(jié)合我校實際，舉辦“我們的節(jié)日〃重陽節(jié)”主題經(jīng)典詩詞比賽活動。
二、活動主題：
弘揚尊老愛老傳統(tǒng)美德，營造愛老助老社會氛圍。
三、組織方式：
由釣渭鎮(zhèn)中心小學少隊部主辦。
四、參加對象：
釣渭鎮(zhèn)中心小學所有在校生。
五、活動時間：
20xx年10月13日下午2時。
六、活動過程安排：
1、由釣渭鎮(zhèn)中心小學向各年級發(fā)布關(guān)于此次演講比賽的通知。內(nèi)容包括要求各年級按照公平、公正、公開的'原則，通過各班演講比賽的方式選派優(yōu)秀代表參加校內(nèi)主題演講比賽。在10月13日前要求各年級將最后選派的人員名單送于教導處，10月14日舉行決賽。
2、確定比賽場地。(學校操場)
3、評委：翟校長、閆老師、劉老師、楊老師和各班班主任。
4、10月14日上午大課間各年級代表到教導處進行比賽人員出場的順序抽簽，10月14日中午布置場地，10月14日下午2時30分整舉行比賽。
5、活動分為個人獎和集體獎，個人獎分低段和高段，低段：一、二、三年級，高段：四、五、六年級，各班選出3—5人；集體獎分為高、中、低段，低段：
一、二年級，中段：
三、四年級，高段：
五、六年級，各班準備一個集體節(jié)目。
6、比賽當場亮分，并去掉一個最高分和一個最低分，算出平均分，尉老師和黎老師負責算平均分。
六、評分：要嚴格遵照評分標準。每位參加者演講時間規(guī)定在三分鐘內(nèi)。評分標準、緊扣主題，內(nèi)容充實，立意新穎，文字優(yōu)美（4.5分）2、表述清楚，語言流暢，聲情并貌（2分）3、聲音洪亮，普通話標準流利（2分）4、服裝整潔，儀表端莊（1分）5、時間限制（0.5分）
七、比賽流程：
1、領(lǐng)導講話致辭
2、參賽者依次演講
3、頒獎
八、注意事項：
1、參賽者必須提前到場，到指定區(qū)域就坐。
2、各班班主任負責組織各班，指名學生負責班級紀律。
九、獎項設(shè)置
1、個人獎設(shè)一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)勝獎若干。
2、集體獎設(shè)優(yōu)勝班級體獎。
3、給獲獎者頒發(fā)獎狀及獎品。
古詩詞朗誦比賽方案 7
一、活動目的：
為落實全面素質(zhì)教育的理念精神，確實推行新課程教學，培養(yǎng)學生對詩歌的學習興趣，提高學生朗誦說話能力，豐富課余生活，故策劃在初中部開展一次以“歌唱祖國”為主題的.詩歌朗誦比賽。期望通過詩歌朗誦，培養(yǎng)學生的愛國熱情，教育學生珍惜今天的幸福生活，培養(yǎng)提高學生的思想道德素質(zhì)。
二、活動時間：
20xx年12月中旬
三、活動地點：
階梯教室
四、活動對象：
初中部全體學生。
參賽對象：每班勝出或選出的一至兩名學生。（各班先自行選拔）
五、比賽規(guī)則：
1、朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合學生朗誦。
2、參賽采取抽簽為序。
3、參賽選手原則上要求脫稿朗誦。
4、參賽選手必須用普通話朗誦，發(fā)音準確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達到一定朗誦效果。
5、每號選手朗誦時間2——5分鐘。
6、參賽選手必須儀表大方，著裝整齊，符合詩歌表現(xiàn)內(nèi)容。
六、評獎辦法：
1、評分采用十分制。詳見附：評分細則。
2、去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取總分，按分數(shù)從高到低
評選，評出一等獎、二等獎、三等獎若干名。學校分別給予一定獎勵。
七、評委：校領(lǐng)導及語文組相關(guān)老師。
未盡事宜，另行通知。
古詩詞朗誦比賽方案 8
為豐富學生校園文化生活，提高學生的語文興趣，培養(yǎng)學生品讀詩文的能力，促進學生的.全面發(fā)展，推進我校語文教學改革，學校決定舉辦“在語文的天空飛翔”詩文朗誦比賽。現(xiàn)將這次活動具體安排如下：
一、評委人員：教導處領(lǐng)導及語文組教師
二、報名時間：20xx年4月19日（各班將選手姓名及詩文標題報送語文組郭福興老師）
三、比賽時間：20xx年4月22日（星期日）
四、比賽地點：多媒體教室
五、參賽人員：每班選送一至兩名選手參加
六、參加活動人員：各班選手、評委、音響設(shè)備等有關(guān)人員
七、作品要求
1、朗誦作品的選擇可為古今中外優(yōu)秀經(jīng)典詩文，也可是原創(chuàng)作品；
2、作品主題要求積極向上，內(nèi)容健康真實，富有青春氣息，感染力強，有利于體現(xiàn)時代精神；
3、內(nèi)容提倡創(chuàng)新，可個人朗誦，可化妝表演、配樂朗誦，可配以動作造型，可運用多媒體。
4、朗誦時間限制在5分鐘內(nèi)；
5、原創(chuàng)作品請在報名時說明，比賽時酌情加分。
八、朗誦要求
1、語言要求：⑴普通話標準、流利；⑵吐字清晰，節(jié)奏優(yōu)美。
2、表達要求：⑴表情自然大方，動作恰當；⑵朗誦的藝術(shù)和技巧符合材料要求；⑶感情處理得當。
3、臺風要求：⑴上下場禮儀、儀態(tài)大方自然；⑵服裝得體，整體印象良好。
九、評分標準
1、評分細則
�、艃x態(tài)、著裝（1分）
�、聘寮炀毘潭龋�1分）
�、窃娢膬�(nèi)容（2分）
�、雀星榘盐眨�3分）
⑸吐字、抑揚頓挫（3分）
2、原創(chuàng)作品加分（1分）
�、艃�(nèi)容緊扣主題，中心突出，層次分明，邏輯性強；（0.6分）
�、莆墓P流暢自然，詩文風格貼切，語言富有感染力。（0.4分）
十、評分規(guī)則
1、去掉一個最高分和一個最低分，其他評委的平均分是選手的最后得分；
2、超過規(guī)定時間以超過1分鐘扣0.2分計算，依次類推，最高扣1分。
十一、擬設(shè)獎項
一等獎4名，二等獎6名，三等獎若干名。
古詩詞朗誦比賽方案 9
為了引領(lǐng)同學們走進中國詩詞文化，了解祖國詩詞文化精華，接受詩詞文化的洗禮，沐浴詩詞文化的恩澤，享受閱讀的`快樂，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，提高審美情趣，增強詩詞文化底蘊，構(gòu)建書香校園，特舉辦此次背誦比賽。
一、活動目標：
1、激發(fā)學生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習慣。
2、激發(fā)學習、積累古詩詞的興趣，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學習發(fā)展奠基。
3、弘揚我國民族文化，提高學生欣賞品味、審美情趣。
二、活動主題：
誦千古詩詞，揚中華美德。
三、參賽對象：
九年級學生。以班為比賽單位開展個人背誦比賽以及集體背誦比賽，每班所有學生都必須參加比賽。
四、比賽要求及形式：
1、所選文章內(nèi)容脫稿朗誦，限時7分鐘。
2、所選內(nèi)容必須健康積極向上，可以是課內(nèi)的也可以是課外的。
3、參賽形式以背誦為主，鼓勵形式創(chuàng)新。各參賽隊可在背誦的形式上有所創(chuàng)新，音樂、道具、服裝等均為綜合評分內(nèi)容。（但要注意，藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。道具、配樂等自備。）
4、背誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。
5、每班自由選擇一首集體背誦，個人賽背誦內(nèi)容為九年級誦讀積累篇目。
五、賽事安排：
第16周活動宣傳籌備，班主任宣傳比賽內(nèi)容并安排時間訓練；
第18周星期一下午比賽；比賽地點：大會議室；
比賽規(guī)則：1、每班選出一位同學參加背誦表演賽；
2、每班派出的個人賽參賽者（每班都由相同學號的同學參加個人賽）以及背誦內(nèi)容都由評委老師抽簽決定；
3、集體背誦，由評委抽簽決定背誦順序。
六、獎項設(shè)置：
設(shè)一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，由學校頒發(fā)榮譽證書。
七、評分標準：
1、語言表達（35分）：語言流暢，吐字清晰，普通話標準，音量適中，語速得當。
2、朗誦內(nèi)容（15分）：所選內(nèi)容健康、積極向上
3、形象風度（20分）：要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體。
4、節(jié)目形式（10分）：形式新穎，富有藝術(shù)，耳目一新
5、參賽人數(shù)（5分）：少于班級總?cè)藬?shù)90%扣3分；達90%或以上滿分；100%參賽的獎1分
6、時間把握（5分）：朗誦時間少于2分鐘或超過7鐘分扣1分以上；
7：綜合印象：由評委根據(jù)參賽隊的臨場表現(xiàn)作出綜合評價。（10分）
八、組織安排：
學校語文組
古詩詞朗誦比賽方案 10
一、活動宗旨
為了促進我校學生課外活動的深入開展，豐富校園文化生活，陶冶學生的思想情操，培養(yǎng)學生的競爭意識，激發(fā)學生朗誦詩歌，創(chuàng)作詩歌的興趣，提高學生口語交際水平和合作學習的能力。特辦此活動。
二、活動主題：讀經(jīng)典詩文、做儒雅少年
三、比賽形式
1、各班組織學生參加，每班兩個節(jié)目。
2、形式不限（可單獨朗誦、亦可集體朗誦）
3、各班朗誦的所有詩文要盡顯中華詩文的意境美、情感美、文字美、韻律美。
四、比賽要求
1、參賽人員儀表大方、自然、得體，普通話標準，語音準確。
2、內(nèi)容要健康豐富，積極向上，感情真摯，具有感染力。
五、比賽時間、地點
1、時間：20xx年11月7日。
2、地點：校園旗臺前。
六、比賽評獎辦法
1、采用評委現(xiàn)場打分的'方式
2、本次活動設(shè)：
一等獎一名、二等獎兩名、三等獎五名。
七、評委名單
1、評委：張利軍、柳建香、趙文明、景宏、謝招軍、邊雍蓉、汪慧玲、曹瑞寧、王艷玲。
2、合分：劉曉軍
3、主持人：賀福東、陳楠。
八、活動過程各班主任管理好本班學生秩序，做好安全保護工作。
九、評分標準（10分）
1、表情生動，口語表達流利。（3分）
2、儀表大方，服裝整潔，對于形象不好的可酌情扣分。（2分）
3、感情豐富，抑揚頓挫，朗誦有較強的感染力。（3分）
4、吐字清晰。（2分）
5、脫稿朗誦（附加分0.5分）
6、記分時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，求平均值。
古詩詞朗誦比賽方案 11
活動日期：
活動地點：xx項目部
活動目的：端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。經(jīng)研究決定，在傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)來臨之際，在保利外灘花園項目部開展古詩文朗誦比賽活動，具體事宜安排如下：
一、活動內(nèi)容：圍繞"我們的`節(jié)日·端午節(jié)"為主要內(nèi)容的古詩文朗誦比賽活動。
二、活動主題：傳承文化、熱愛祖國、謳歌生活、贊美和諧、擁抱親情。
三、活動時間：
四、活動地點：xx項目部
五、參賽對象：全體工作人員
六、評獎辦法
1、獎項設(shè)立
略
評委由xx3人組成。
2、評分方法
�、俨捎�100分制評分。
②評委打分匯總后去掉一個分和一個最低分后，求取平均分平均分精確到小數(shù)點后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依此類推。
3、評分項目及標準
4、進出場（10分）：進出場隊形整齊，安靜有序，能使用禮貌用語。
5、精神面貌（10分）：參賽人員服裝統(tǒng)一整潔，儀表大方，舉止得體，精神飽滿。
6、朗誦技巧（60分）：普通話標準，吐字清楚，語速恰當，聲音洪亮；作品感情理解準確，表達自然流暢；節(jié)奏張弛符合思想感情的起伏變化，具有感染力；表情與動作的運用恰當。
7、脫稿（10分）：熟習朗誦內(nèi)容，能脫稿朗誦。
8、觀眾效應（10分）
七、工作人員安排
領(lǐng)導組：
評委組：
秘書組：
場地組：（布置主席臺，劃分學生場地。）
安全保衛(wèi)組：（組織安排各校學生就坐，負責安全保護工作。）
后勤組：
攝影：
學生管理：各校安排人員
八、活動要求
1、各校按要求加緊排練，保證朗誦節(jié)目的質(zhì)量。
2、凡要背景音樂應提前告知中心學校，參賽學生服裝統(tǒng)一。
3、參加比賽時，各校要安排專人負責學生路上及場地的安全。到達活動地點按指定位置就坐，組織好學生的賽場紀律，確保比賽順利進行。
4、準時上交參賽名單、內(nèi)容，遲交按棄權(quán)處理。
古詩詞朗誦比賽方案 12
一、 活動目的
為了更好的弘揚中國的傳統(tǒng)文化，陶冶學生的藝術(shù)情操，進一步促進詩詞朗誦藝術(shù)的發(fā)展，營造良好的校園人文氣息，讓詩詞愛好者們相聚今夜，以詩會友，百家爭鳴，共享詩詞嘉年華現(xiàn)決定舉辦集美大學第七屆“歐洲嘉年華”學生大型詩詞朗誦大賽。
二、 活動主題
來自五湖四海的詩文愛好者相聚于今夜，帶著十二大地域的特色文化，以詩會友，以文抒情，共享文化的交流與碰撞所帶來的文化盛宴。
三、 活動簡介
集美大學學生大型詩詞朗誦比賽是集美大學每年一度的大型學生活動，是一個為文學愛好者、朗誦愛好者提供切磋交流機會以及展現(xiàn)學生自我風采的大型活動。活動參與面覆蓋全校21個學院，八大片區(qū)，宣傳工作總共分為三期，宣傳方式包括書面刊物、網(wǎng)站宣傳、校電臺宣傳、海報宣傳、團委進行的班級推廣以及擺點宣傳等幾種傳統(tǒng)的宣傳方式，覆蓋校園生活的方方面面。因此，參賽選手不論在數(shù)量還是在質(zhì)量上都是一流的，通過幾年來對活動宣傳以及活動質(zhì)量的不懈努力，詩詞朗誦比賽已經(jīng)一躍成為校級經(jīng)典活動，在全校師生群體中擁有良好的口碑。為弘揚我國傳統(tǒng)文化，體現(xiàn)地方特色，與其他地方的文化進行交流和碰撞，這不僅能表現(xiàn)出各自的地方特色還能顯現(xiàn)出集美大學海納百川氣魄和博采眾長的校園風貌，特舉辦一場地域文化詩詞朗誦大賽來展現(xiàn)集美大學的博大精深的歷史底蘊和融會貫通的辦學特色。也借此契機，以文會友，以聲共鳴，暢想集大學子青春夢想！
四、 活動相關(guān)事宜
（1）參賽對象：集美大學在校學生
參賽形式：單人朗誦、雙人朗誦（男女）、群體朗誦、配樂朗誦、伴舞朗誦、情景朗誦等。
參賽須知：誦讀內(nèi)容應以富有特色的名人名作為主并以“地域文化”為主題。
獎項設(shè)置：一等獎1名，二等獎3名，三等獎4名，優(yōu)秀獎6名。
報名方式：現(xiàn)場報名、班級報名、電話報名{報名時請?zhí)峁┪母澹娮痈澹┎⒆⒚骼收b形式朗誦作品（含作者或原創(chuàng)作者姓名）}
�。�2）報名及咨詢時間：即日起至9月17號（暫定）
�。�3）報名咨詢方式：辦公室電話：6180674劉松泉老師
�。�4）負責人：陳杰
（5）比賽時間：預賽——9月27日19：00—22：00（文學院建發(fā)樓）
復賽——10月10 19：00—22：00 （文學院文匯閣）
決賽——10月29日19：00—22：00（集美大學月明樓）
五、 具體活動策劃
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第一組（宣傳工作）：由宣傳部負責，做好宣傳橫幅（歡迎贊助單位提供）、宣傳板、宣傳海報、幕布等工作。（海報時間：9月1日—9月20日）
第二組（邀請函制作與分發(fā)）：由辦公室負責制作邀請函。由文藝部成員負責分發(fā)邀請函到各個學院分團委，并由學生會全體成員共同實施。
第三組（活動材料）：由辦公室負責作品集與節(jié)目單。由文藝部成員負責材料、獎品等所需物品的購買。
第四期（媒體宣傳）：由文藝部成員負責聯(lián)系電臺，初賽前一周每日定時在校廣播電臺播出此次活動的內(nèi)容、規(guī)則。
第五期（主持稿）：由記者團成員負責撰寫主持稿。
第六期（選手視頻）：由文藝部成員負責拍攝賽前花絮及選手感言。
�。ǘ╊A賽準備
1、預賽前兩天進行比賽順序的抽簽。
2、預賽當天，選手提前半小時入場，試放朗誦配樂。
3、比賽當天，所有工作人員提前兩個小時到場，熟悉會場環(huán)境進行，并做好充分的準備工作。
4、催場人員在預賽中主要起各個選手間的銜接作用，力求比賽快速、不拖沓地進行。
5、在所有參賽選手出場完畢，統(tǒng)計得出比賽結(jié)果期間，邀請評委對預賽進行總結(jié)。
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�。ㄋ模Q賽流程
1、賽前播放歐洲之星嘉年華的宣傳片以及選手風采視頻
2、主持人致開場白
3、選手開場展示風采
4、比賽正式開始（選手朗誦中配有伴舞，書法，古琴，古箏等）
5、中場表演（第六個節(jié)目結(jié)束時）：舞蹈表演贊助單位游戲競猜抽獎環(huán)節(jié)
6、繼續(xù)比賽進程
7、第十二個節(jié)目結(jié)束后第二輪的抽獎環(huán)節(jié)
8、請評委點評
9、請商家進行總結(jié)發(fā)言和點評
10、公布比賽結(jié)果
11、領(lǐng)導、贊助商頒獎
�。ㄎ澹Q賽工作安排（包括彩排）
1、現(xiàn)場總負責人1名
2、場監(jiān)1名——負責人員安排（發(fā)放工作證件）
3、藝術(shù)總監(jiān)1名——負責彩排及決賽的舞臺效果
4、音控組——負責主控臺的操作
5、燈光組——負責追光和配合舞美進行燈光的調(diào)控來增添舞美效果
6、宣傳組——負責舞臺水墨畫或水彩畫舞臺背景的搭建
7、簽到組——共3人，一人負責工作人員，一人負責選手，另一人負責聯(lián)絡(luò)缺勤人員
8、引導組——由禮儀隊負責選手以及嘉賓的引導
9、催場組——預先通知下一組比賽人員，保證比賽連貫性
10、機動組——a.發(fā)放節(jié)目單b.現(xiàn)場秩序的維護
11、控麥組——負責麥克風的定位與開關(guān)
12、道具組——負責整場比賽所要用到的道具
六、評分標準
1、緊扣主題，內(nèi)容充實，立意新穎，文字優(yōu)美（2.8分）
2、表述清楚，語言流暢，聲情并茂（3.5分）
3、聲音洪亮，普通話標準流利（2分）
4、服裝整潔，儀表端莊（1分）
5、時間限制每人4分鐘（0.5分）
6、詩詞朗誦搭配的整體舞臺效果（0.2分）
注：總分10分，鼓勵配樂、伴舞、情景等適當加分。
七、 主辦單位
共青團集美大學委員會文學院
八、 承辦單位
集美大學文學院分團委
集美大學文學院學生會
九、 贊助單位
歐洲嘉年華
參與價值
受眾范圍——本次比賽面向全校20多個學院，全�？傆�2xx余名學生，并且在決賽現(xiàn)場將有1200余名觀眾，包括嘉賓（校領(lǐng)導、校友、各大學生組織與社團的負責人以及廈大等院校的學生代表）和各個學院的同學。
組織優(yōu)勢——文學院學生會擁有多年組織校級大型活動的經(jīng)驗，并且具有多年與其他院系和商家合作的經(jīng)驗。校詩詞朗誦大賽從第一屆開始就是由文學院學生會承辦的校級比賽，至今已經(jīng)第七屆。學生會成員是由最優(yōu)秀的學生干部組成，因此這個組織擁有較強大的團隊凝聚力和較強的團隊戰(zhàn)斗力。同時學生會是組織而不是社團，本身的投資價值與社團相比就存在著本質(zhì)的區(qū)別。學生會代表著嘉年華想吸納的學生團體，是在學生中最有影響力的一個學生組織，學生會就是一座連通著學生和商家的橋梁，這樣的話一個由學生會牽頭的商家產(chǎn)品宣傳可以達到事半功倍的的效果。
宣傳優(yōu)勢——本活動在集大本部新校區(qū)開展，新校區(qū)現(xiàn)在為集大最大學生社區(qū)，學生人流量每天都保持在1萬左右，且整合第五、第六兩大學生社區(qū)以及萬人食堂，毗鄰誠毅學院。而且詩詞朗誦大賽是開學以來的第一個校級比賽，在眾多社團迎新納新的潮流中，對學生獨具吸引力，宣傳的效果可謂相當可觀。
宣傳方案
一、活動前期
1、校廣播電臺、集美大學網(wǎng)站論壇（集美學村BBS）
2、學校主頁以及學院主頁消息公告欄
3、到集美的八大片區(qū)擺點宣傳三天，發(fā)放詩詞的宣傳單，一面印有詩詞的具體活動情況，一面印有商家的相關(guān)宣傳。到各大片區(qū)進行宣傳單的發(fā)放。
4、在八個片區(qū)各懸掛一條宣傳橫幅、在月明樓門口擺放充氣拱門、升空氣球、
在宿舍和學校過道可懸掛帶有商家特色的橫幅，還有從萬人食堂的頂樓課懸掛兩條大的豎直的橫幅，萬人食堂是集美每天人流量最高的地方，所以從頂樓放下必定會收到良好的宣傳回應。這些宣傳方式可以從時間和空間上達到一定的宣傳效果{注：宣傳品可由貴公司提供。宣傳品形式不限，院學生會將盡力為滿足贊助單位達到預定的宣傳效果而努力}
5、展板宣傳，在各學院的男女生宿舍樓下的展板上粘貼印有商家代表的圖徽的海報，讓宿舍的男女生都能夠理解到詩詞的.舉辦。
6、做八個“歐洲之星嘉年華”的可移動帳篷，這樣可以在各院的八個片區(qū)擺點時達到宣傳效果，做一個“歐洲之星嘉年華”的卡通人物套裝，我們可以派人身穿這樣的套裝在各個不同的點宣傳發(fā)傳單，這樣必定會吸引很多人的注意，也會收到一定的宣傳效果。
二、活動中期
1、公司可作為該活動的冠名贊助商，我們將利用一切可能宣傳的機會推廣商家的品牌。但贊助產(chǎn)品必須滿足現(xiàn)場需要方可。
2、比賽進入復賽階段，我們將及時更換宿舍和宣傳樓的展板，以及校廣播電臺進行賽事廣播和商家宣傳。
3、通過制作詩詞朗誦大賽的門票，以歐洲嘉年華為版面背景，再到萬人食堂給大家發(fā)票，及贈送商家的一些小禮品。
4、下到各個學院的宿舍去為商家發(fā)傳單宣傳，有一定的普及性。
三、活動當晚
1、比賽當晚可在誠毅影劇院門口擺點放帳篷宣傳，發(fā)放些印有商家標志的書簽，和進行歐洲之星嘉年華的票的銷售（現(xiàn)場觀眾憑晚會入場券可可九折購買嘉年華門票）。
2、進場時，在發(fā)票和收票時發(fā)放商家的宣傳單，并贈與他們一些商家的精美小禮品。
3、在某些觀眾的座位上放著帶有商家特色的小禮品，并于入場時告知大家，憑票入場可獲得意外驚喜，必然會引起觀眾的重視和好奇。
4、開場時，由主持人鳴謝贊助商家，及冠名單位，之后在觀眾入場時播放“歐洲之星嘉年華”的宣傳片，讓觀眾能近距離體驗嘉年華帶來的樂趣。
5、選手風采展示DV秀，該DV的拍攝地點可以選在嘉年華（選手進入園內(nèi)拍DV，希望商家能免費提供場地），不同特色的選手各代表嘉年華的各種不同風格，可將嘉年華的內(nèi)容展示給觀眾，來增強宣傳效果。
6、制作詩集，活動當場會贈送些高級教師教授的詩集，詩集的封面可有商家來制作，如何宣傳都由商家來制定。
7、中場游戲，主持人再度鳴謝商家，以及與觀眾進行有獎競猜活動，競猜的問題與本次歐洲之星嘉年華相掛鉤，通過競猜讓全部觀眾都參與進來更加了解嘉年華。
8、第十六號選手朗誦完，就進行抽獎，大家憑著印有商家標志的門票來參與抽獎活動，并贈與商家禮品。
9、尾聲結(jié)束時，請歐洲之星嘉年華代表進行點評發(fā)言以及頒獎（獎品由公司贊助或可印有圖案），讓商家也參與進來。
10、晚會結(jié)束主持人最后鳴謝商家。
11、工作人員可穿上印有商家標志的服裝，這樣有視覺宣傳效果，或者工作人員自備服裝，自己貼上商家標志用于宣傳。
四、活動結(jié)束后期
1、比賽會有廈門市相關(guān)媒體的報道，我們會聯(lián)系媒體來做正式的全面報道，擴大商家影響力。
2、比賽結(jié)束后的校內(nèi)媒體宣傳（校園廣播以及學校主頁新聞欄目）
3、我們可以進行晚會表演宣傳以回饋商家，我們不久即將舉行迎新生晚會，這樣可以將正常晚會做成以回饋商家為主的晚會——歐洲之星嘉年華嘉年華回饋晚會暨文學院xx年迎新晚會。
4、將錄制好的比賽情況，傳到優(yōu)酷網(wǎng)和校園網(wǎng)上加強宣傳力度。
市場分析
1、 學生消費特點：消費群體范圍集中，針對性強，消費量大。
容易受周圍環(huán)境的影響消費易引導。
容易形成潮流向周圍地區(qū)輻射。
接受能力強，尤其對新鮮事物的接受能力強。再加上“歐洲之星嘉年華”的活動內(nèi)容的主要就是針對年輕人這個消費群體。完全符合學生的消費特點。
2、 同電視、報刊傳媒相比，在學校宣傳有良好的性價比，可用最少的資金做到最好的宣傳。
3、學校消費地域集中，針對性強，產(chǎn)品品牌容易深入民心。若是商家能在詩詞朗誦這種品牌經(jīng)典的活動中進行宣傳，效果可想而知。
4、因為年年都有新生，如條件允許的話,商家還可以同我們活動建立一個長期友好合作關(guān)系，如每年共同策劃一次“詩詞朗誦大賽”“迎新晚會”等。將會使商家在校園內(nèi)外的知名度不斷加深,甚至到集美各個高校，極具有長遠意義!
5、便捷的活動申請：商家在高校內(nèi)搞宣傳或促銷活動，一定要經(jīng)過一系列的申請，而通過和我們學院學生會合作，貴公司相對可以方便快捷獲得校方批準，并且得到我們學生會部門的協(xié)作配合。
6、本次活動將有過兩萬人了解，并至少超1200人能進場參與并會在集美大學校區(qū)廣為流傳。本次活動作為關(guān)鍵的一炮，意義深遠，商機無限！
補償計劃
1、獨家贊助
獨家贊助擁有活動的冠名權(quán)，擁有活動范圍內(nèi)的一切商家補償計劃。
2、多家聯(lián)合贊助
贊助最多的可以擁有活動的冠名權(quán)。
3、商家可以根據(jù)自我選擇的方式和不同的宣傳方式贊助不同的資金和實物，商家也可以提出其他要求如果是符合雙贏的效果，我們都樂于接受。
4、本次活動，內(nèi)容新穎，形式創(chuàng)新，質(zhì)量上乘，想必一定能為商家?guī)硐氩坏降纳虣C。
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