精選于勵志的演講稿三篇

　　使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。隨著社會不斷地進(jìn)步，演講稿使用的情況越來越多，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的于勵志的演講稿3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

于勵志的演講稿 篇1

　　我不是畫家，不能用畫筆來描繪我職業(yè)的繽紛：我不是作家，不能用華美的詞句來贊美我的職業(yè)；我不是歌手，不能用動聽的歌聲來歌詠我的崗位，我只是一名普通的小學(xué)老師，在平凡的崗位上只能像小蜜蜂一樣，不斷的采擷著、積累著，構(gòu)筑心中那最美好。還記得最初在十字路口的彷徨“刻板、單調(diào)、撐不了餓不死”這樣的職業(yè)對于那個張揚的年紀(jì)實在缺少點吸引力。在極不情愿的情況下，我無奈的踏進(jìn)了學(xué)校的大門。

　　在這個社會，不斷膨脹的物欲帶來的是心理不平衡、是精神的空虛，轉(zhuǎn)行還是堅持？然而，在城市的邊緣我見到了這樣的一群老師，沒有正式的編制、拿著不高的工資、每年都接納著五湖四海的孩子，但他們依然無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，他們用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時，我如夢初醒。他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地?zé)釔圻@個工作。因為，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利�！叭顺燥埵菫榱嘶钪�，但活著絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒。在書上見過這樣一個故事：一條小魚蹦出了河面，路過的人看見了卻熟視無睹，只有一個小男孩撿起那條魚，把它放進(jìn)了河里，別人對那個男孩說：“你干嘛這么做呢，誰還會在乎一條小魚？”小男孩卻說：“小魚在乎。”是的呀，小魚在乎！同樣的，老師的一次會心的微笑，一個鼓勵的眼神，一句溫馨的問候，一個體貼的動作，都會令學(xué)生信心倍增、溫暖倍至，因為學(xué)生在乎，家長在乎！每當(dāng)在校內(nèi)或是校外聽到學(xué)生們一聲“老師好”的時候，每當(dāng)看到孩子們的點滴進(jìn)步，心里便會蕩漾起無邊的幸福�！袄蠋�，我家的孩子最近......”總會有家長來打電話或者到校來詢問孩子們的情況，他們是那么放心的把孩子的未來全托付給了我們，可是我該怎樣去托起那份沉甸甸的希望？“腹有詩書氣自華”這是同事微博上的一句話。

　　確實，讀書，能夠改變教師語言匱乏、蒼白的狀態(tài)。還記得初上講臺的那一年，每每走上課堂，照本宣科，捉襟見肘，底氣不足，多是因為讀書太少。多讀書，教師在課堂上、在生活中，才能引經(jīng)據(jù)典，妙語連珠，給學(xué)生以知識的充實和心靈的震撼，才能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂。教師擁有了文化底蘊，你才會自如地面對學(xué)生，自如地應(yīng)對各種問題。也只有這樣，教師才能真正完成其教書育人的使命。所以，我要讓學(xué)習(xí)真正成為自己的一個習(xí)慣。

于勵志的演講稿 篇2

親愛的朋友們:大家好!

　　“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高，江海不擇細(xì)流，故能成其深�！丙湲�(dāng)勞關(guān)注食品制作的每一個細(xì)節(jié)，取得巨大成功，巴林銀行忽視了一個極為平常的細(xì)節(jié)，導(dǎo)致銀行倒閉�？梢�，我們要想成功，就務(wù)必注重細(xì)節(jié)。

　　注重細(xì)節(jié)促使事業(yè)成功。英國一位作家曾這樣說道:“細(xì)節(jié)是構(gòu)成金字塔的一塊塊方石，是鋪就鐵路時自甘居下的一條條枕木�！蔽覀冎挥嘘P(guān)注細(xì)節(jié)，把握細(xì)節(jié)，演繹細(xì)節(jié)，才能把握人生和命運。徐虎，他的每一次上門服務(wù)，從個體上看都是如此之平凡、普通，但正是這無數(shù)個細(xì)節(jié)成就了他的光輝形象，使他為人們所敬愛。愛因斯坦，他的天才造就了相對論，但他的演算并沒有復(fù)雜的微積分，沒有精致的三段論，只有幾萬次看似普通的計算，推理或證明本身很微小，但正是這些微小的細(xì)節(jié)促成了人類科學(xué)史上的一次突破和飛躍。正是因為他們注重了工作中的每一個細(xì)節(jié)，他們的事業(yè)才取得了非凡的成功。

　　忽視細(xì)節(jié)導(dǎo)致事業(yè)失敗。德國的一位建筑師卡爾說:“是細(xì)節(jié)成就了一幢幢高樓，忽視細(xì)節(jié)就等于忽視自己的事業(yè)與生命，上海地鐵二號線是我們自己設(shè)計的。上海地處華東，地勢平均高處海平面就那么有限的.一點點，一到夏天，雨水經(jīng)常會使一些建筑物受困。設(shè)計者由于忽視了一個極為普通的細(xì)節(jié)，在地鐵的每一個室外出口設(shè)計三節(jié)臺階，致使成本大大增加，無法與德國人設(shè)計的二號線相比，宣告了我們設(shè)計上的失敗。美國”挑戰(zhàn)者號“的碎片不正是忽視細(xì)節(jié)最好的見證嗎由于一個螺絲釘沒有擰緊從而導(dǎo)致一架航天飛機的損毀，這是多么慘痛的教訓(xùn)!如果我們設(shè)計者沒有忽視那三節(jié)臺階，如果我們再多那么一點點嚴(yán)肅與認(rèn)真，又怎樣會有那無盡的修補與悔恨如果那位擰螺絲的美國人能夠深深認(rèn)識到那個螺絲釘?shù)闹匾�性，認(rèn)識到細(xì)節(jié)的重要性，我們的宇宙就會多一位堅強的探索者。

　　忽視細(xì)節(jié)，遭受失敗。這是無法辯駁的道理。細(xì)節(jié)不細(xì)，生活中的我們不能漠視細(xì)節(jié)，因為細(xì)節(jié)孕育成功。在生活節(jié)奏日益加快，社會分工越來越快的這天，細(xì)節(jié)顯的更多種。從某種好處上說，生活就是由一個個細(xì)節(jié)組成，沒有細(xì)節(jié)就沒有生活。我們常常為沒有重視某細(xì)節(jié)而付出慘重的代價，我們也常常因為重視細(xì)節(jié)而成功。細(xì)節(jié)背后是人生，是事業(yè)，是國家的榮譽。袁隆平的雜交神話，”神州六號“的美麗軌跡，無不是細(xì)節(jié)鑄就的。生命因為有了細(xì)節(jié)，才充滿了驚喜!

　　人生因為注重細(xì)節(jié)，才成就美麗。細(xì)節(jié)是美的源泉讓一木一石現(xiàn)出光彩;細(xì)節(jié)是時間的圣使，使飄逝的化為永恒。朋友們，讓我們注重人生的每一個細(xì)節(jié)，去鑄就生命的成功吧!因為，細(xì)節(jié)決定著人生與事業(yè)的成敗。朋友們必須記住:細(xì)節(jié)決定成敗。

　　完美明天就在眼前，朋友們加油吧!

于勵志的演講稿 篇3

敬愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

　　大家好！

　　“一年之計在于春，勤學(xué)苦練在少年”。做為少年的我們，是該努力學(xué)習(xí)，不要讓“可憐白發(fā)生”的悲劇發(fā)生。今天我在國旗下的講話題目是：勤奮學(xué)習(xí)，立立成才。

　　縱觀中國歷史，凡是有成就的杰出人物，不論是善于治國的政治家，還是胸懷韜略的軍事家；不論是思維敏捷的思想家，還是智慧超群的科學(xué)家，他們之所以在事業(yè)上取得不同反響的成就，其重要原因是他們能夠珍惜時間、勤奮學(xué)習(xí)、樹立理想，持之以恒的奮斗。

　　由此可見成就總是與勤學(xué)立志形影相隨的。一個人，不論家庭條件如何，聰明與否，要想成就一番事業(yè)，就必須掌握豐富的知識，而對知識的掌握，只能靠勤奮刻苦地學(xué)習(xí)。

　　勤奮刻苦，不僅包括善于利用時間去勤閱讀、勤練習(xí)，而且包括勤動腦、勤思考。子曰：“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”。勤學(xué)而不勤思，會使人迷惑不解而無所得；只思考而不勤學(xué)，也同樣會一無所得。所以我們要善于總結(jié)經(jīng)驗，學(xué)會用正確的方法學(xué)習(xí)和思考�？鄬W(xué)又巧學(xué)，才是真正的勤奮刻苦。

　　勤奮刻苦，還有更深一層的含義，那就是不僅要苦學(xué)，還要做到樂學(xué)。有人把“書山有路勤為徑，”改為“書山有路趣為徑，”從樂學(xué)的角度看，是有道理的。只有把書讀到心里去，才能自覺自愿地、如饑似渴、興趣盎然地學(xué)，才會真正領(lǐng)悟到那種苦中有樂、樂在其中、苦盡甘來的求知樂趣，才能真正學(xué)到知識。

　　“志不立，天下無可成之事”。由此可見，勤奮刻苦不是成功的唯一因素，樹立志向也很重要。為此，學(xué)校將5月定為勵志月，要求我們勤學(xué)立志，奮發(fā)向上。

　　今天，我們有著比前人優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，不必再像前人那樣“囊螢照讀”、“鑿壁借光”；也用不著以“蒲草為紙”、”畫灰練字”，但這并不意味著前人那種勤學(xué)立志的優(yōu)秀品德已經(jīng)過時了。恰恰相反，我們應(yīng)該更好地繼承和發(fā)揚前人勤學(xué)立志的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷激勵自己。

　　我想，在這最后沖刺的日子里，我們應(yīng)當(dāng)保持身心健康，上課聚精會神，充分利用自習(xí)時間，一心一意 “礪志”、“篤學(xué)”。

　　“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”、“少壯不努力，老大徒傷悲”，同學(xué)們，為了夢想，為了明天，請靜下浮躁的心，勤奮學(xué)習(xí)吧！

　　謝謝大家。

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