小學(xué)生勵(lì)志故事（精選31篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過寓言故事吧，寓言的篇幅一般比較短小，語言精辟簡練，結(jié)構(gòu)簡單卻極富表現(xiàn)力。還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的寓言故事嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生勵(lì)志故事，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生勵(lì)志故事 1
他走到老師面前，傾吐著苦水，沮喪地說:“我已經(jīng)用完了所有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為什么還不能成功呢?”
老師把巴菲特帶到教室，用粉筆在黑板上畫了三個(gè)點(diǎn)，說:“請(qǐng)把這三個(gè)點(diǎn)用一條線連起來!”
巴菲特困惑地拿起粉筆，輕松地畫了一條直線。
老師點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起粉筆在黑板上畫了九個(gè)點(diǎn)，像一個(gè)“田”字。老師又把粉筆遞給巴菲特說:“你可以用另一條線把這九個(gè)點(diǎn)連起來!”
這一次，無論是水平線、垂直線還是斜線畫，甚至運(yùn)用所有的幾何知識(shí)，巴菲特仍然無法將三行九個(gè)點(diǎn)連成一條直線。
老師把粉筆壓在黑板上，然后把它劃掉。突然，一條寬寬的直線出現(xiàn)在黑板上，正好遮住了九個(gè)點(diǎn)。
老師意味深長地說:“你以為拿粉筆的方法只有一種，但事實(shí)上，它也可以水平書寫，這是老師或書都沒有教你的�！蹦闼械闹R(shí)和經(jīng)驗(yàn)都是一樣的。你不能用固有的知識(shí)做出嚴(yán)格的判斷，所以你不能只遵循理論到現(xiàn)實(shí)中的每一步。你必須與眾不同，勇于創(chuàng)新。只有這樣你才能成功!!
90后美女，手掌大小的小臉，白皙的'皮膚，修長的眉毛，尖尖的鼻子，微微翹起的下巴，驕傲的樣子。
這位無所畏懼的90后美女不喜歡克制，不喜歡學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)鋼琴和繪畫都是半途而廢，她的成績更是一團(tuán)糟。被老師責(zé)罵時(shí)，總有喜歡她的男生來安撫和取悅。在她看來，那些總是說“為了你”，穿著過時(shí)和落后，吃一天粉筆灰，得到一點(diǎn)工資的老師，是可憐的。我在哪里有資格接受教育?生活是徒勞的。
小學(xué)生勵(lì)志故事 2
要自殺的時(shí)候，正好有一位老人從附近走過，看見了他，并且救了他。老人問他為什么要走絕路，他說自己得不到別人和社會(huì)的承認(rèn)，沒有人欣賞并且重用他……老人從腳下的沙灘上撿起一粒沙子，讓年輕人看了看，然后就隨便地扔在了地上，對(duì)年輕人說：“請(qǐng)你把我剛才扔在地上的'那粒沙子撿起來�！�
“這根本不可能！”年輕人說。老人沒有說話，從自己的口袋里掏出一顆晶瑩剔透的珍珠，也是隨便地扔在了地上，然后對(duì)年輕人說：“你能不能把這顆珍珠撿起來呢？”“當(dāng)然可以！”“那你就應(yīng)該明白是為什么了吧？
你應(yīng)該知道，現(xiàn)在你自己還不是一顆珍珠，所以你不能苛求別人立即承認(rèn)你。如果要?jiǎng)e人承認(rèn)，那你就要想辦法使自己成為一顆珍珠才行�！蹦贻p人蹙眉低首，一時(shí)無語。
有的時(shí)候，你必須知道自己是普通的沙粒，而不是價(jià)值連城的珍珠。你要卓爾不群，那要有鶴立雞群的資本才行。所以忍受不了打擊和挫折，承受不住忽視和平淡，就很難達(dá)到輝煌。若要自己卓然出眾，那就要努力使自己成為一顆珍珠。
小學(xué)生勵(lì)志故事 3
美國汽車大王亨利。福特，在12歲的那一年，隨著爸爸駕著馬車到城里，偶然間見到一部以蒸汽做動(dòng)力的車子，他覺得十分新奇，并在心中想著：既然可以用蒸氣做動(dòng)力，那么用氣油應(yīng)該也可以，我要試試！
雖然是個(gè)遙不可及的夢(mèng)想，但是從那時(shí)候起，他便為自己立下了10年內(nèi)完成一輛以汽油做動(dòng)力的車子。
他告訴爸爸說：“我不想留在農(nóng)場里當(dāng)一輩子的農(nóng)民，我要當(dāng)發(fā)明家�！�
然后他離開家鄉(xiāng)到工業(yè)大城底特律去，當(dāng)一名最基本的機(jī)械學(xué)徒，逐漸對(duì)于機(jī)械有了更深入的認(rèn)識(shí)。工作之余，他一直沒有忘記他的夢(mèng)想，每天勞累地從工廠下班后，仍孜孜不倦地從事他的研發(fā)工作。
29歲那年，他終于成功了。在試車大會(huì)上，有記者問他：“你成功的'要決是什么？”福特想了一下說：“因?yàn)槲矣羞h(yuǎn)大的目標(biāo)，所以成功。”成功，需要及早設(shè)定目標(biāo)，更需要努力去實(shí)現(xiàn)。我們每個(gè)人都有許多夢(mèng)想，但是許多年過去了，因?yàn)闆]有行動(dòng)去配合，夢(mèng)想早成了空想。福特不只有夢(mèng)想，更有行動(dòng)，并且持續(xù)了17年，所以他成功了。讓我們用行動(dòng)去完成我們的夢(mèng)想吧！
小學(xué)生勵(lì)志故事 4
從前有一個(gè)窮孩子，爸爸是鞋匠。爸爸去世之后，媽媽為了生活不得不帶著他另嫁。有一天，他有機(jī)會(huì)去晉見王子，他滿懷希望，在王子面前唱詩歌。朗誦劇本。表演完畢后，王子問他想要求什么賞賜？這個(gè)窮孩子大膽地提出要求：“我想寫詩劇，而且在皇家劇院演戲。”王子把這個(gè)長著小丑般大鼻子的苯拙男孩從頭到腳看了一遍，然后對(duì)他說：“能夠背誦劇本，并不表示能夠?qū)憚”�，那是兩碼事，我勸你還是去學(xué)一門有用的手藝吧�！�
但是，他回家以后，打破了自己的的儲(chǔ)錢罐，向媽媽和從不關(guān)心自己的繼父道別，離家去追尋自己的理想。這時(shí)候，他才14歲，但他相信，只要自己愿意努力，安徒生這個(gè)名字一定會(huì)流傳千古。
他到了哥本哈根，挨家挨戶地按門鈴，幾乎按遍所有達(dá)官貴人的門鈴，卻沒有人賞識(shí)他，他衣衫襤褸地落魄街頭，卻仍不減他心中的熱情。
終于在1835年，他發(fā)表的.童話故事吸引了兒童的目光，開啟了屬于安徒生的新頁，他的童話故事被譯成多種文字，除了《圣經(jīng)》之處，沒有任何一本書比得上。這時(shí)，距離他離開家已經(jīng)16年了。
你有理想嗎？你想怎樣讓夢(mèng)想成真？堅(jiān)持努力的過程，或許會(huì)是艱辛與充滿苦痛的，但只要不放棄希望，終能獲得甜美的果實(shí)。安徒生說：“只要你是天鵝蛋，那么即使你是在鴨欄里孵出來的也沒有關(guān)系。”
小學(xué)生勵(lì)志故事 5
導(dǎo)演史蒂文艾倫斯皮爾伯格決定回到加州大學(xué)完成他當(dāng)年沒有完成的電影系學(xué)分。
1965年，史蒂文艾倫斯皮爾伯格在電影系讀二年級(jí)時(shí)，制作了一部22分鐘的短片，并參加了亞特蘭大電影節(jié)�？赐曛�，好萊塢投資人立刻和他簽約，于是斯皮爾伯格輟學(xué)去好萊塢發(fā)展。事實(shí)證明，這一步是正確的。如果他不抓住機(jī)會(huì)，堅(jiān)持完成學(xué)業(yè)，他可能不會(huì)成為大師。
但是40年過去了，斯皮爾伯格盡管取得了成功，卻依然在意自己年輕時(shí)的學(xué)業(yè)沒有完成。夜深人靜的時(shí)候，斯皮爾伯格總聽到一個(gè)聲音對(duì)他說：今天你是好萊塢最有權(quán)勢的人，你的名字是年輕人名利的保障，可那又如何？你曾經(jīng)違背過諾言。不管你有多有錢多出名，你的性格上都有一個(gè)小污點(diǎn)，因?yàn)槟阍?jīng)是個(gè)逃兵。
斯皮爾伯格回到大學(xué)，用假名重新注冊(cè)分班，用假名交論文。只有幾個(gè)教授知道他的身份，他的課被送到校外的學(xué)者那里和其他學(xué)生一起復(fù)習(xí)。這門課程要求學(xué)生交電影練習(xí)作業(yè)。斯皮爾伯格在《大白鯊》選了12分鐘的片子，還上交了《第三類接觸》和《侏羅紀(jì)公園》片段。大學(xué)電影系助理教授凱利給了他一個(gè)“好”的總分，并評(píng)價(jià)說“學(xué)生對(duì)聲音、燈光、剪輯、劇本管理都有很好的掌握”。
《西游記》的主人也將輔修一門叫做野生動(dòng)物的學(xué)科。教授說他擅長恐龍，上課謙遜有禮，除了有一天上課把一只腳放在課桌上。他向老師道歉，解釋說他前一天和兒子玩滑板時(shí)扭傷了腿。教授提醒班里其他同學(xué)不要對(duì)這位天王級(jí)同學(xué)有任何崇拜的目光，要把他當(dāng)普通人看待。學(xué)生們沒有征得他的同意就這樣做了，但是在畢業(yè)那天，他們告訴他們的父母：我和史蒂文艾倫斯皮爾伯格同年畢業(yè)。
在虛榮的世界里，太多人相信“成功人士”不一定要讀完大學(xué)，以蓋茨為例，說蓋茨也沒讀完哈佛。然而，未能完成學(xué)業(yè)是一生的心理創(chuàng)傷。就算縫合了，心里還是會(huì)留下疤痕�？傆幸惶欤覀儠�(huì)為一個(gè)沒有完成的作業(yè)，一個(gè)沒有完成的.工作，或者一個(gè)年輕時(shí)失敗的人感到惋惜，意識(shí)到所有的名利都是無法補(bǔ)償?shù)�。這種遺憾，就像風(fēng)濕病一樣，通常發(fā)生在中年以后。斯皮爾伯格不惜任何代價(jià)治好了他的風(fēng)濕病。他是一個(gè)受祝福的人。
小學(xué)生勵(lì)志故事 6
在星期天，我捧著《最受小學(xué)生喜愛的100篇?jiǎng)?lì)志故事》津津有味地讀著，聆聽著只智慧老人的教誨。這本書中的每一個(gè)故事都讓我陷入了深思，其中《貧困不是理由》讓我思緒萬千。
文章講了貧困的女孩以優(yōu)異的成績考上了大學(xué)，但沒錢上學(xué)。這時(shí)音樂人高小松要資助他，可是一個(gè)老伯已經(jīng)資助了他，她完全可以擁有2份資助也不為過�？蛇�是他致電讓高小松去幫比他還要困難的人，他的一句話令許多人感到汗顏：“我覺得誠信和自立是自己的責(zé)任，雖然我暫時(shí)貧困，可是我沒有理由逃避這種責(zé)任�！�
這使我想到了張說，唐朝大臣。以前他只是一個(gè)小小的官員，朝廷并不器重他，正是因?yàn)樗恼\信使他如愿以償，展示才華為國家效力。武則天執(zhí)政時(shí)期十分寵愛“二張”二張誣陷宰相，武則天讓他與宰相當(dāng)面對(duì)峙，二張知道自己說不過宰相，于是找到張說，并威脅他。第二天，張說不畏強(qiáng)權(quán)，為宰相辯解，并把二張的丑惡行為告訴武則天。正因?yàn)槿绱耍瑥堈f把誠信看得十分重而被器重。“誠信是做人之本”哪！
想想這些名人，不禁讓我想起了一件事。有一天我去找我的'朋友小文，他住在小店里，我去他家經(jīng)過麻將館，那天我和他一起玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)麻將館旁邊有一個(gè)錢包，我們把他撿起來一看里面有十幾張100元，“還”與“不還”就在一念之間。這時(shí)，大人們正在打麻將沒注意我們，我們想到“誠信是生存之本”，于是找到事主并歸還了他。那個(gè)叔叔非常感激我們，我們心里很高興。我們都是誠實(shí)的孩子。
誠信是人最基本的道德，我們千萬不可以為了一點(diǎn)兒小便宜而失去了誠信。
小學(xué)生勵(lì)志故事 7
一名學(xué)生因?yàn)榕侣闊┙處煟钥偸遣桓覇枂栴}。這個(gè)教師非常細(xì)心，經(jīng)過長時(shí)間和學(xué)生們的相處，教師終于發(fā)現(xiàn)了這個(gè)現(xiàn)象，就問他原因。學(xué)生說：“教師，很抱歉。您給我的答案我又忘記了。我很想再次請(qǐng)教您，但想到我已經(jīng)麻煩您許多次了，就不敢再去打擾您了！”教師想了想，對(duì)他說：“你先去點(diǎn)一盞油燈�！睂W(xué)生照做了。
教師接著又說：“再去多拿幾盞油燈來，用第一盞燈去點(diǎn)燃它們�！睂W(xué)生也照做了。這時(shí)教師笑著對(duì)他說：“其他油燈都是用第一盞燈點(diǎn)燃的，但是第一盞燈的光芒有損失嗎？”學(xué)生回答道：“沒有��！”教師又對(duì)他說：“和你們分享我所擁有的'知識(shí)，我不但不會(huì)有損失，反而會(huì)有更大的快樂和滿足。所以，有問題的時(shí)候，歡迎你隨時(shí)來找我�！�
小學(xué)生勵(lì)志故事 8
不要讓昨日的沮喪令明天的夢(mèng)想黯然失色！
在一次討論會(huì)上，一位著名的演講家沒講一句開場白，手里卻高舉著一張20美元的鈔票。面對(duì)會(huì)議室里的200個(gè)人，他問：“誰要這20美元？”一只只手舉了起來。
他接著說：“我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請(qǐng)準(zhǔn)許我做一件事�！彼f著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問：“誰還要？”仍有人舉起手來。
他又說：“那么，假如我這樣做又會(huì)怎么樣呢？”他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并且用腳碾它。爾后他拾起鈔票，鈔票已變得又臟又皺。現(xiàn)在誰還要？”還是有人舉起手來。
“朋友們，你們已經(jīng)上了一堂很有意義的課。無論我如何對(duì)待那張鈔票，你們還是想要它，因?yàn)樗]貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會(huì)無數(shù)次被我們自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。
我們覺得我們自己似乎一文不值。但無論發(fā)生什么，或?qū)⒁l(fā)生什么，在上帝的眼中，你們永遠(yuǎn)不會(huì)喪失價(jià)值。在他看來，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價(jià)之寶�！�
感悟：生命的價(jià)值不依賴我們的`所作所為，也不仰仗我們結(jié)交的人物，而是取決于我們本身！我們是獨(dú)特的——永遠(yuǎn)不要忘記這一點(diǎn)！
小學(xué)生勵(lì)志故事 9
六月，佛陀一行走在路上，天氣十分炎熱。大家都覺得口渴難耐，佛陀看看頭上的太陽，對(duì)弟子羅漢說，前邊有一條小河，你去取些水來，大家就在這里等待，暫時(shí)都不要走了。
弟子羅漢提著裝水的皮囊來到了小河邊，由于天氣炎熱，一條小河已經(jīng)被蒸發(fā)得成了一條小溪。而路人都來這里取水，車馬還從小溪中穿梭而過，溪水被弄得十分污濁。
羅漢無奈，只好提著皮囊回到佛陀的身邊，告訴大家那水已經(jīng)很臟，無法將它取回來解渴做飯。建議佛陀帶領(lǐng)大家繼續(xù)前行，去找另一條河水。
佛陀看看頭上的太陽，再看看疲憊不堪的眾人，對(duì)羅漢說，你還去那里取些水來吧，上午我們就走到這里，吃了飯我們?cè)仝s行程。
羅漢心想，再去也是浪費(fèi)時(shí)間，但佛陀已經(jīng)下了指令，他只好提著皮囊再次來到溪邊。溪水依然污濁不堪，上面還漂著一些枯枝爛葉，還是無法食用。這一次，羅漢不敢空手回去，便從小溪里取了半袋泥水回來。佛陀看了污濁的泥水，對(duì)羅漢說，我不是不信任你，你沒有必要取半袋泥水回來給我看，而是應(yīng)該等在那里，等事情自己變化。
羅漢說，如果我們?nèi)ふ伊硪惶幩�，大概就不是這種情況。
佛陀說，不，這不符合天下人做事的道理。也許另一條河水也是這樣，那你又該怎么辦呢？現(xiàn)在你再回去，還是到那條河里去取水，這才是最近、最方便的辦法，也是我們做事的一貫道理。
羅漢很是犯難，又不能不回去，不禁道：大師讓我再去取水，是否有什么辦法，使那溪水變得清澈純凈，我將按照大師的指點(diǎn)去做。
佛陀說：你什么也不要做，只要等在那里就行，否則你將會(huì)使溪水變得更為混濁，如果所有人都不進(jìn)入那條水域，溪水早就有了變化�，F(xiàn)在你要做的是只需要等在那里，等它自己變化就行。
羅漢第三次返回溪邊，這時(shí)流動(dòng)的溪水已經(jīng)帶走了枯葉，水里的泥沙也漸漸沉淀了下去。只一會(huì)兒工夫，整條小溪便變得清澈明亮，一塵不染，純凈之至了。面對(duì)這樣的`情景，羅漢先是驚訝，接著就笑了起來，快樂地取回水來。
佛陀說，今天我還沒有向大家講法開示，羅漢三次取水，就算是我今天向大家的開示吧。
佛陀說，天下沒有什么東西是永恒的，也就是說，根本沒有什么事物是恒常不變的。只要你看透了這一點(diǎn)，你就會(huì)懂得耐心地等待，什么變化都有可能發(fā)生。所以，作為人，我們沒有必要讓煩惱長久地停留在我們的內(nèi)心。
禪理小故事：如果煩惱過不去，那一定是你自己在擾動(dòng)，而并非煩惱本身不走。
小學(xué)生勵(lì)志故事 10
不要迷戀“鍋”，“鍋”只是個(gè)炒飯的。
“開始!”班長薛佩佩面對(duì)黑板，閉上眼睛，開始數(shù)數(shù)。
一張藍(lán)色卡片在同學(xué)們之間一排一排地迅速傳開。
“停!”此時(shí)的卡片正好冠冕堂皇地?cái)[放在許仕杰的課桌上，這意味著他要去講臺(tái)上表演節(jié)目或回答問題，他選擇了后者。
他用雙手捋了捋頭發(fā)，周立波式地問：“今早，我頭式清爽伐(今天我的發(fā)型漂亮嗎)?”“清爽�！比喈惪谕暣鸬�。
“請(qǐng)你以一句話的形式介紹自己，并突出重點(diǎn)�！毖ε迮甯鶕�(jù)卡片上的問題進(jìn)行提問。
“本人年方18，人見人愛，花見花開，車見車爆胎!每次行走街上，不是美女回頭，就是帥哥跳樓!”
“哈哈哈哈……”班上同學(xué)哄笑一團(tuán)。
“請(qǐng)用一句經(jīng)典的話，形容你身邊的同學(xué)。”
許仕杰抬了抬手，指了指正在提問的薛佩佩說：“90后的你有著一顆80后的心和一張70后的臉�！薄疤倭�!”“真厲害!”“太有才了!”講臺(tái)下同學(xué)們無不笑著對(duì)他豎起大拇指。而薛佩佩卻顯得有些尷尬，恨不得跳過前面這些題目，直接進(jìn)入知識(shí)問答部分。
“你覺得我們作為一名中學(xué)生，應(yīng)該具備怎樣的美德?”
“哥代表90后最出色的空虛人物，始終以自己的無知和迷惘為一種高尚的美德�！边@一句話，再次掀起班級(jí)笑聲的高潮。薛佩佩不得不中斷現(xiàn)有的問題，催其下來，然后繼續(xù)下一輪的游戲。
許仕杰向同學(xué)們揮了揮手，有模有樣地走下講臺(tái)，另帶詼諧地說：“不要迷戀‘鍋’，‘鍋’只是個(gè)炒飯的�！比嘤质且魂嚭逍Γε迮孱^轉(zhuǎn)向窗外，徹底無語。
再牛的肖邦，也彈不出我的沮喪
為在兩個(gè)月后的全市大考中繼續(xù)保持學(xué)校榜單之首的榮譽(yù)，校長屢次召開全體教師大會(huì)，那氣勢之恢弘，老師們神色之凝重，堪稱校史之最。而后班主任決定在班里實(shí)行“結(jié)對(duì)扶差”政策，讓學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)后進(jìn)生。若后進(jìn)生學(xué)習(xí)態(tài)度不好，將一律被打入冷宮——辦公室，接受面壁思過，外加寫檢討書，讓家長簽字的處罰。
自習(xí)課上，許仕杰將一張畫有烏龜?shù)募垪l悄悄貼在薛佩佩背后。一下課，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了薛佩佩身后的貼圖，一看是只烏龜，笑聲不斷。薛佩佩氣憤地說：“才不是呢!”然后用手將紙撕下。
這時(shí)許仕杰又調(diào)侃道：“如何證明?除非你回答我的問題——你見過烏龜搖頭嗎?”薛佩佩搖了搖頭回答：“沒有。”
“哈哈，你剛才那搖頭便是�！�
班里又是一陣哄笑，薛佩佩臉漲得通紅，撅著嘴，不知如何是好。
許仕杰原以為薛佩佩會(huì)因這事而向班主任主動(dòng)請(qǐng)辭換人，自己的魅力指數(shù)也會(huì)因此飆升。可薛佩佩不僅一如既往地放學(xué)留下來幫他補(bǔ)習(xí)各科，同學(xué)們更因她被人欺負(fù)而表示同情無限，對(duì)許仕杰的聲討與抗議不斷。
許仕杰“天衣無縫”的計(jì)劃居然失敗了。他聽著周杰倫的專輯，感嘆道：“哎，再牛的肖邦，也彈不出我此時(shí)的沮喪啊。”
殘疾男人是她父親?
之后的.日子，薛佩佩對(duì)許仕杰還是那樣好，似乎是被洗腦過一般，一點(diǎn)不記得他曾對(duì)她的捉弄與嘲笑。尤其是最近，她會(huì)主動(dòng)送他游戲卡片，體育課上給他買礦泉水，每每見到他便甜甜地笑……這一切，令許仕杰困惑不已。
一個(gè)黃昏的午后，他們一起坐在教室里看書。薛佩佩將自己的一本作文本偷偷地塞進(jìn)抽屜里就離開了，許仕杰立即打開她的抽屜，想看她作文的“秘密”。只見上面寫著標(biāo)題——《父親》，而正文還未動(dòng)筆。許仕杰見無秘密可探，索然無味，正欲將作文本重新放回抽屜時(shí)，一張照片從本子中掉落于地，許仕杰一看，愣住了：照片上是她和一個(gè)中年男人的合影，她偎依在男人身邊，笑得很燦爛，只是，那男人沒有右臂。許仕杰心里生出千萬個(gè)為什么：“照片是從作文本里掉出來的，而作文題目是《父親》，平時(shí)接她放學(xué)的都是她的母親，從未見過她的父親，難道這殘疾男人便是她父親?如果是，她不是很可憐?她既然如此可憐，這段時(shí)間卻一直在用心輔導(dǎo)我，而我對(duì)她的態(tài)度……”
許仕杰不敢再往下想，覺得無比愧疚。
這件事讓許仕杰轉(zhuǎn)變了對(duì)薛佩佩的看法，可自責(zé)的同時(shí)，心中的困惑就更大了：這段時(shí)間她為什么會(huì)突然對(duì)自己特別好呢?難道她喜歡上我了?
青春是一本太倉促的書
在薛佩佩的嚴(yán)厲監(jiān)督和無私付出下，許仕杰的成績扶搖直上，班主任老師公開表揚(yáng)了他。那時(shí)的他，第一次享受到成績好的光芒待遇，心里對(duì)薛佩佩的指導(dǎo)有方感激涕零。
一個(gè)陽光明媚的周末，許仕杰花了大血本請(qǐng)薛佩佩吃牛排，他想知道心中困惑已久的答案：“佩佩班長，你父親是殘疾人?”
薛佩佩故作一臉僵硬地沉默著。許仕杰以為自己傷害到她的自尊心了，趕忙道歉著說對(duì)不起。而這時(shí)的薛佩佩卻捂嘴，忍俊不禁。
“俺父親不是殘疾人�！毖ε迮逍χ拱�。原來，那中年男子的照片是薛佩佩從網(wǎng)絡(luò)上下載的，她花了一個(gè)多小時(shí)將他與自己的照片ps到一塊，然后故意將其夾在作文本里，配合在本子上寫下《父親》的題目，卻無正文內(nèi)容，好讓許仕杰覺得她寫作文時(shí)心情十分壓抑。
“這是為什么呢?還有，這段時(shí)間為什么對(duì)我特別好?”許仕杰繼續(xù)疑惑地問。
“其實(shí)，上次你捉弄我后，我就去找班主任老師投訴了。但她鼓勵(lì)我，讓我試著向你微笑，試著靠近你。她說，要想改變你的人，就得先贏得你的心。而關(guān)于‘假父親’這個(gè)計(jì)劃我是征得老師同意的，她也覺得你雖然玩世不恭，但腦子很聰明，本性善良，只要讓你自己意識(shí)到自己的不是了，定會(huì)虛心求學(xué)，潛力無限。果然，你現(xiàn)在的成績……”
許仕杰嘴巴張得老大，心中的困惑已全部了解。這時(shí)，薛佩佩又從包里拿出席慕容的《透明的哀傷》一書，說是送給他的禮物。書的扉頁，寫著薛佩佩雋秀的字跡——青春是一本太倉促的書，希望我們都能交出無悔的答卷。陽光突然一下子放大，一股暖流在許仕杰心頭涌起，久久的，久久的……
小學(xué)生勵(lì)志故事 11
以前，一只頭腦簡單的烏龜厭倦了自我的家，她想到外面看世界。烏龜覺得外面的世界必須很精彩。烏龜大嫂把自我的'如意打算講給兩只野鴨聽，鴨子表示能夠想辦法使她如愿以償。
“請(qǐng)你看看這條大道，我們順著它在空中把你送到美洲;沿途你會(huì)看到許多國家、民族，學(xué)到各種風(fēng)俗習(xí)慣，從中受
到教益。有個(gè)叫尤里西斯的國王曾也有過這樣的經(jīng)歷。”烏龜理解了鴨子的意見，把事情定了下來。
為了空運(yùn)烏龜，鴨子準(zhǔn)備了一種工具，就是在烏龜?shù)淖炖餀M放了一根木棍，爾后吩咐她道：“咬緊啊，萬萬不能松口!”
說罷，兩只鴨子各架起棍子的一頭，奮力騰空而起，把烏龜送上了天。烏龜身背厚殼，架在野鴨之間遨游，經(jīng)過的地方，人們抬頭觀景十分地驚奇�！罢媸巧窳�!”大家喊道，“快看呀!龜皇后飛天了!”“皇后真的，是皇后。該不是嘲笑我吧，我是皇后!”回想起來，假若烏龜在旅途中一言不發(fā)就萬事大吉了，可惜在她開口說話之際，嘴松開了棍子，烏龜從空中一個(gè)倒栽蔥，摔在那觀景的人群腳邊。烏龜之所以摔下來，就是因?yàn)椴恢?jǐn)慎，太多嘴。
小朋友們要記住哦，不謹(jǐn)慎，多嘴繞舌，強(qiáng)烈的虛榮心和無謂的好奇心，都是成功的共同敵人哦。
小學(xué)生勵(lì)志故事 12
1912年，美國鋼鐵大王卡內(nèi)基以當(dāng)時(shí)一百萬美元的全美最高年薪聘請(qǐng)瓦伯為該公司總裁，力圖扭轉(zhuǎn)鋼鐵廠落后局面。全美企業(yè)界為之議論紛紛，瓦伯并不是鋼鐵業(yè)界行家，一百萬美元的高薪，值嗎？
事實(shí)勝于雄辯。這一百萬美元的高薪，值。
這天，瓦伯來到一家鋼鐵廠，問廠長：“你們廠的產(chǎn)量怎么總是上不去呢？”廠長說：“我采取了很多措施，可是工人們的積極性總是不高，我也在為此事煩惱�！碑�(dāng)時(shí)，剛好是白班和夜班交班的時(shí)候，瓦伯問白班的領(lǐng)班：“今天你們煉了幾噸鋼？”領(lǐng)班說：“六噸。”瓦伯什么也不說，只在水泥地上用粉筆寫下了一個(gè)大大的“六”字，隨后就離開了。
第二天早上，瓦伯來到工廠時(shí)，發(fā)現(xiàn)昨天寫在地上的“六”字已被夜班工人改寫成了“七”字。白班工人知道輸給夜班工人后，心里很不是滋味，他們決心給夜班工人一點(diǎn)顏色看看，大伙兒加倍努力，結(jié)果那一天煉出了十噸的'鋼。就這樣，在日夜班工人不斷地競賽之下，這座工廠的情況逐漸改善。不久之后，其產(chǎn)量竟躍居公司里所有鋼鐵廠之冠。
要我干，不如我要干；遣將，不如激將。人爭一口氣，佛爭一炷香。為爭“一口氣”，很多人不惜一切趕超對(duì)手，這是瓦伯一支粉筆提高產(chǎn)量的秘密所在。
小學(xué)生勵(lì)志故事 13
一日，夜深人靜，鎖叫醒了鑰匙并埋怨道：“我每天辛辛苦苦為主人看守家門，而主人喜歡的卻是你，總把你帶在身邊，真羨慕你��！”
而鑰匙也不滿地說：“你每天待在家里，舒舒服服的，多安逸�。∥颐刻旄魅�，日曬雨淋的，多辛苦�。∥腋w慕的是你！”
一次，鑰匙也想過一過安逸的生活，于是把自己藏了起來。主人出門后回家，不見了鑰匙，氣急之下把鎖給砸了，并順手扔進(jìn)了垃圾堆里。
進(jìn)屋后，主人找到了鑰匙，氣憤地說：“鎖也砸了，現(xiàn)在留著你還有什么用呢？”說完，把鑰匙也扔進(jìn)了垃圾堆里。
在垃圾堆里相遇的鎖和鑰匙，不由感嘆起來：“今天我們落得如此可悲的下場，都是因?yàn)檫^去，我們沒有看到對(duì)方的.價(jià)值與付出，而是這山望著那山高，彼此斤斤計(jì)較，相互妒忌和猜疑�。 �
——很多時(shí)候，人與人之間的關(guān)系都是相互的，互相扯皮、爭斗，只能是兩敗俱傷，唯有互相配合、相互欣賞、相互團(tuán)結(jié)、相互支持、相互信任、相互珍惜，方能合作共贏。
小學(xué)生勵(lì)志故事 14
富蘭克林小時(shí)候，有天在家門口遇到一個(gè)扛著一把斧頭的男人，男人停下來后和氣地說：“小家伙，你好，請(qǐng)問家里有磨刀石嗎？”富蘭克林回答說有后，男人接著說道：“你真是個(gè)善良的孩子，那我可以借你家的磨刀石來磨磨這把斧頭嗎？”
聽了這番贊語，富蘭克林說：“當(dāng)然沒問題了�！闭f完立刻扭轉(zhuǎn)身從家里拿來了磨刀石。
“一看就知道你是個(gè)聰明仁義的好孩子，我走一路累夠嗆，你能幫我把斧頭磨上幾分鐘嗎？”
男人的贊語再次讓富蘭克林聽心里甜絲絲的，于是就答應(yīng)下來，使勁兒地幫他磨起斧頭來。眼看著上學(xué)的`時(shí)間快到了，但富蘭克林依然未能把斧頭磨好，可他說不出停下來的話，就決定放棄上學(xué)而幫男人把斧頭磨好。
等斧頭終于磨好后，富蘭克林想著男人一定會(huì)好好感謝他一番，不料他卻沖富蘭克林吼道：“你真是個(gè)笨手笨腳的孩子，這么長時(shí)間還沒有磨好，把我的事情都給耽誤了！”
富蘭克林氣極了，他怎么也想不到自己如此辛苦幫男人做事情，到的回報(bào)竟是一頓斥責(zé)。
不過這件事給了富蘭克林受用一生的警示，日后他向別人講述這件事的時(shí)候，最后會(huì)這樣說：“面對(duì)別人的奉承和贊譽(yù)，首先要明白自己應(yīng)該做什么，一定不要迷失了自我�！�
小學(xué)生勵(lì)志故事 15
一位父親很為他的孩子苦惱。因?yàn)樗膬鹤右呀?jīng)十五六歲了，可是一點(diǎn)男子氣概都沒有。于是，父親去拜訪以為禪師，請(qǐng)他訓(xùn)練自己的`孩子。
禪師說："你把孩子留在我這邊，3個(gè)月以后，我一定可以把他訓(xùn)練成真正的男人。不過，這3個(gè)月里面，你不可以來看他。"父親同意了。
3個(gè)月后，父親來接孩子。禪師安排孩子和一個(gè)空手道教練進(jìn)行一場比賽，以展示這3個(gè)月的訓(xùn)練成果。
教練一出手，孩子便應(yīng)聲倒地。他站起來繼續(xù)迎接挑戰(zhàn)，但馬上又被打倒，他就又站起來……就這樣來來回回一共16次。
禪師問父親："你覺得你孩子的表現(xiàn)夠不夠男子氣概?
父親說："我簡直羞愧死了!想不到我送他來這里受訓(xùn)3個(gè)月，看到的結(jié)果是他這么不經(jīng)打，被人一打就倒。"
禪師說："我很遺憾你只看到表面的勝負(fù)。你有沒有看到你兒子那種倒下去立刻又站起來的勇氣和毅力呢?這才是真正的男子氣概啊!"
只要站起來比倒下去多一次就是成功。
小學(xué)生勵(lì)志故事 16
從前在夏威夷有一對(duì)雙胞胎王子，有一天國王想為兒子娶媳婦了，便問大王子愛好什么樣的女性。王子回答：我愛好瘦的女孩子。而知道了這個(gè)消息的年輕女性想：如果順利的話，或許能攀上枝頭做鳳凰。
于是大家爭先恐后地開始減肥。
不知不覺，島上幾乎沒有胖的女性了。不僅如此，由于女孩子一碰面就競相比較誰更苗條，乃至顯現(xiàn)了餓死的情形。
但后來事情的變化急轉(zhuǎn)直下，大王子由于生病一下子就過世了，因此倉促?zèng)Q定由弟弟來承王位。于是國王想為小王子娶媳婦，便問他同樣的問題。比起這樣的女孩子，我比較愛好飽滿的女性。小王子說。
而知道消息的島上年輕女性，又開始大吃大喝以求增肥，不知不覺間，島上幾乎沒有瘦的女性了。島上的食品被吃得亂七八糟，為預(yù)防饑荒而儲(chǔ)存的.食糧也幾乎被吃光了。而最后王子所選的新娘，卻是一位不胖不瘦的女性。王子的理由是：如果是不瘦不胖的女性，不必?fù)?dān)憂她會(huì)餓死，永久都能保持健康。
大道理：你的缺點(diǎn)多是你的優(yōu)勢，不要一味地粉飾自己的缺點(diǎn)，也不要努力使自己的缺點(diǎn)去逢迎世俗，那大可不必，積極面對(duì)你的缺點(diǎn)，放對(duì)了地方，那缺點(diǎn)也就變成了優(yōu)勢。
到此終止。
小學(xué)生勵(lì)志故事 17
拿破侖的父親是一個(gè)貧困的的.科西嘉貴族。父親為了讓他出人頭地，送他進(jìn)入一所貴族學(xué)校學(xué)習(xí)。在那里，貧困的拿破侖常常受到周圍那些富有同學(xué)的嘲笑。
終于有一天，拿破侖忍受不了這種嘲笑，給父親寫信說；“這些外國孩子嘲笑我沒有錢，可是談到高尚的思想，他們遠(yuǎn)不及我。我還要在這種嘲笑中生活下去嗎？這種日子什么時(shí)候才能結(jié)束？”父親給他回信說：“你要是不想一輩子受人嘲笑，就在那里好好讀書。”于是，拿破侖暗下決心一定要超過他們。
拿破侖進(jìn)入部隊(duì)后一直埋頭在圖書館里讀書。很快，他在數(shù)學(xué)上顯示出了非凡的才能。后來，他因?yàn)楣ぷ鞒錾�，又得到了提升，有了一定的�?quán)力。這時(shí)，以前嘲笑他的那些人都跑到他面前，成了他的忠心擁戴者。
試想，如果當(dāng)初沒有同學(xué)們的嘲笑，如果父親允許他退學(xué)，他又怎么能成為后來的偉人呢？
生活不是一成不變的，我們應(yīng)該以一顆善良的心去對(duì)待周圍的一切，面對(duì)微笑，不要心存抱怨，而應(yīng)腳踏實(shí)地地充實(shí)自己。
小學(xué)生勵(lì)志故事 18
從前，有個(gè)畫師叫昆安，畫虎出了名，方圓幾十里的人都來買他的畫。有一天，又來了個(gè)外鄉(xiāng)人，也來畫虎，他畫的虎更是栩栩如生，像真的一樣，漸漸地人們都來買外鄉(xiāng)人的畫，買昆安畫的人越來越少了。
一天，昆安偷偷來到外鄉(xiāng)人的家里，混在人群中看外鄉(xiāng)人畫虎，果真那外鄉(xiāng)人的畫很逼真，透著一股子靈氣。昆安回家后，一個(gè)人收拾了行李和畫具，悄悄地離開了家鄉(xiāng)。
昆安走了三年，人們幾乎把畫虎的昆安給淡忘了，有一天昆安又突然回來了。他在家中擺起畫具，幾分鐘就畫了一幅“下山虎”，他讓人把這張畫送給那個(gè)外鄉(xiāng)人。外鄉(xiāng)人看了他的畫，立即來到昆安的家里，上前叩拜，自稱弟子。原來，昆安的'畫已經(jīng)把虎畫到骨子里去了，看到他的這張畫，就像看到一只下山的猛虎立在面前。外鄉(xiāng)人自愧不如。
人們很奇怪，就問昆安為什么三年不見，回來卻能把虎畫得如此好呢?昆安說：“外鄉(xiāng)人的畫技已經(jīng)達(dá)到出神入化的地步了，但是他千里迢迢來這里就是為了畫虎為生，肯定不會(huì)把技術(shù)傳授給我，所以我就跑到了深山之中，天天躲在大樹上觀察老虎的形象，并把它們的一舉一動(dòng)記下來，畫下來，時(shí)間長了，就把老虎畫得更加生動(dòng)了。我是拜老虎為師啊!”
小學(xué)生勵(lì)志故事 19
科學(xué)家霍金小時(shí)候的學(xué)習(xí)能力似乎并不強(qiáng)，他很晚才學(xué)會(huì)閱讀，上學(xué)后在班級(jí)里的成績從來沒有進(jìn)過前10名，而且因?yàn)樽鳂I(yè)總是“很不整潔”，老師們覺得他已經(jīng)“無可救藥”了，同學(xué)們也把他當(dāng)成了嘲弄的對(duì)象。
在霍金12歲時(shí)，他班上有兩個(gè)男孩子用一袋糖果打賭，說他永遠(yuǎn)不能成材，同學(xué)們還帶有諷刺意味地給他起了個(gè)外號(hào)叫“愛因斯坦”。誰知，20多年后，當(dāng)年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級(jí)人物。這究竟是什么原因呢?
原來，隨著年齡漸長，小霍金對(duì)萬事萬物如何運(yùn)行開始感興趣起來，他經(jīng)常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復(fù)組裝回去時(shí)，他卻束手無策，不過，他的父母并沒有因此而責(zé)罰他，他的父親甚至給他擔(dān)任起數(shù)學(xué)和物理學(xué)“教練”。
在十三四歲時(shí)，霍金發(fā)現(xiàn)自己對(duì)物理學(xué)方面的研究非常有興趣，雖然中學(xué)物理學(xué)太容易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認(rèn)為這是最基礎(chǔ)的'科學(xué)，有望解決人們從何處來和為何在這里的問題。從此，霍金開始了真正的科學(xué)探索。
小學(xué)生勵(lì)志故事 20
海倫·凱勒（1880-1962），美國女學(xué)者，生于亞拉巴馬州的小鎮(zhèn)塔斯康比亞，1歲半時(shí)突患急病，致其既盲又聾且啞。在如此難以想象的生命逆境中，她踏上了漫漫的人生旅途……
人們說海倫是帶著好學(xué)和自信的氣質(zhì)來到人間的，盡管命運(yùn)對(duì)幼小的海倫是如此的.不公，但在她的啟蒙教師安妮？莎利文的幫忙下，頑強(qiáng)的海倫學(xué)會(huì)了寫，學(xué)會(huì)了說。
小海倫曾自信地聲明：“有朝一日，我要上大學(xué)讀書！我要去哈佛大學(xué)！”這一天最之后了。哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院以特殊方式安排她入學(xué)考試。只見她用手在凸起的盲文上熟練地摸來摸去，然后用打字機(jī)回答問題。
前后9個(gè)小時(shí)，各科全部經(jīng)過，英文和德文得了優(yōu)等成績。4年后，海倫手捧羊皮紙證書，以優(yōu)異的成績從拉德克利夫?qū)W院畢業(yè)。海倫熱愛生活，她一生致力于盲聾人的福利事業(yè)和教育事業(yè)，贏得了世界輿論的贊揚(yáng)。
她先后完成了《我生活的故事》等14部著作，產(chǎn)生了世界范圍的影響，她那自尊自信的品德，她那不屈不撓的奮斗精神被譽(yù)為人類永恒的驕傲。
小學(xué)生勵(lì)志故事 21
王羲之小時(shí)候，練字十分刻苦。據(jù)說他練字用壞毛筆，堆在一起成了一座小山，人們叫它“筆山”。他家旁邊有一個(gè)小水池，他常在這水池里洗毛筆和硯臺(tái)，后來小水池水都變黑了，人們就把這個(gè)小水池叫做“墨池”。
長大以后，王羲之字寫得相當(dāng)好了，還是堅(jiān)持每天練字。有一天，他聚精會(huì)神地在書房練字，連吃飯都忘了。丫環(huán)送來了他最愛吃蒜泥和饃饃，催著他吃，他好像沒有聽見一樣還是埋頭寫字。（經(jīng)典語句 ）丫環(huán)沒有辦法，只好去告訴他夫人。夫人和丫環(huán)來到書房時(shí)候，看見王羲之正拿著一個(gè)沾滿墨汁饃饃往嘴里送，弄得滿嘴烏黑。她們?nèi)滩蛔⌒Τ隽寺暋Ｔ瓉�，王羲之邊吃邊練字，眼睛還看著字時(shí)候，錯(cuò)把墨汁當(dāng)成蒜泥蘸了。
夫人心疼地對(duì)王羲之說：“你要保重身體呀！你字寫得很好了，為什么還要這樣苦練呢？”
王羲之抬起頭，回答說：“我字雖然寫得不錯(cuò)，可那都是學(xué)習(xí)前人寫法。我要有自己寫法，自成一體，那就非下苦工夫不可�！�
經(jīng)過一段時(shí)間艱苦摸索，王羲之終于寫出了一種妍美流利新字體。大家都稱贊他寫字像彩云那樣輕松自如，像飛龍那樣雄健有力，他也被公認(rèn)為我國歷史上杰出書法家。
小學(xué)生勵(lì)志故事 22
一名學(xué)生因?yàn)榕侣闊┙處�，所以總是不敢問問題。這個(gè)教師十分細(xì)心，經(jīng)過長時(shí)間和學(xué)生們的相處，教師最終發(fā)現(xiàn)了這個(gè)現(xiàn)象，就問他原因。
學(xué)生說：“教師，很抱歉。您給我的答案我又忘記了。我很想再次請(qǐng)教您，但想到我已經(jīng)麻煩您許多次了，就不敢
再去打擾您了!”
教師想了想，對(duì)他說：“你先去點(diǎn)一盞油燈。”學(xué)生照做了。
教師之后又說：“再去多拿幾盞油燈來，用第一盞燈去點(diǎn)燃它們�！睂W(xué)生也照做了。
這時(shí)教師笑著對(duì)他說：“其他油燈都是用第一盞燈點(diǎn)燃的，可是第一盞燈的光芒有損失嗎”學(xué)生回答道：“沒有啊!”教師又對(duì)他說：“和你們分享我所擁有的.知識(shí)，我不但不會(huì)有損失，反而會(huì)有更大的歡樂和滿足。所以，有問題的時(shí)候，歡迎你隨時(shí)來找我�！�
一個(gè)人的知識(shí)是很有限的，但經(jīng)過多人長時(shí)間的互相討論、請(qǐng)教，他們的知識(shí)和底蘊(yùn)都會(huì)有所提高，所以，如果遇到什么問題你不會(huì)不懂，就去問別人。請(qǐng)教也是一門學(xué)問，每時(shí)每刻都能夠去請(qǐng)教，只是請(qǐng)教的對(duì)象不一樣，有直接，有間接。能夠向書本請(qǐng)教，也能夠向同學(xué)、教師和家長請(qǐng)教。沒有請(qǐng)教就沒有提高，就沒有成功。
小學(xué)生勵(lì)志故事 23
一種永垂不朽的高尚甚至神圣之境就蘊(yùn)含在工作里。一個(gè)人盡管如何冥頑不靈，盡管忘記他應(yīng)有的崇高使命，只要是踏踏實(shí)實(shí)、埋頭苦干，那么這個(gè)人就會(huì)有所發(fā)展；只有怠惰的人才會(huì)永無希望。努力工作，而絕不貪婪卑吝，這便是與自然的契合感應(yīng)；想把工作完成的誠懇愿望本身即將把人逐步導(dǎo)入真理，導(dǎo)入自然的種種任命與規(guī)則，而這些也就是真理。
認(rèn)識(shí)你的工作，并且努力去做。人們常說：“要認(rèn)識(shí)你自己�！奔僭O(shè)你是一個(gè)完全無從認(rèn)識(shí)的人，那么，認(rèn)識(shí)你自己能做些什么，然后便動(dòng)手去做，這個(gè)方法很適合你。
勞動(dòng)就是生命。一旦工作開端得當(dāng)，一個(gè)工作者的內(nèi)心深處就會(huì)迸發(fā)出他天賦的力量。從他的內(nèi)心深處是會(huì)被引入到一切高尚之境、一切知識(shí)之境的'，不管是“自我知識(shí)”，抑或是更多的其他方面。嚴(yán)格地講，除工作中所獲知識(shí)外，你并無別的知識(shí)來源。至于其余，不過是知識(shí)的一種假說而已。而且直到我們真正著手和給予確定為止，也只是學(xué)校里尚待爭論的東西，也只是飄浮在云端或卷動(dòng)在邏輯的漩渦里的虛無漂渺的東西。最終只有行動(dòng)才能解決各種各樣的懷疑。
小學(xué)生勵(lì)志故事 24
本來，他不過為各個(gè)辦公室拎拎開水而已，在單位上毫不起眼。但有一次一位大領(lǐng)導(dǎo)來單位視察工作，正好碰上他拎著水壺從旁邊經(jīng)過，于是領(lǐng)導(dǎo)在攝象機(jī)前同他握手、交談，稱贊他為人踏實(shí)，對(duì)拎開水這種不起眼的小事情也一絲不茍，這種精神值得大家學(xué)習(xí)。
之后他就不再拎開水了，他不停地在各個(gè)地方參加大大小小的事跡報(bào)告會(huì)。人們的贊揚(yáng)，新聞的報(bào)道和成堆的似乎毫不相干的榮譽(yù)證書充斥了他的生活。
這一次，他又做完了一個(gè)長達(dá)三個(gè)半小時(shí)的報(bào)告會(huì)。在一成不變的鮮花掌聲和酒會(huì)之后，他住進(jìn)了這個(gè)城市最高級(jí)的酒店。站在豪華套房的落地窗前，城市霓虹閃爍的夜晚盡收眼底。這時(shí)的他疲憊但卻又有一種抑制不了的激動(dòng)——成功的`喜悅總是無法獨(dú)享，于是他給酒店經(jīng)理打了個(gè)電話。
不久，敲門聲傳來。他微醉卻又愉快地打開房門。
只見一位漂亮的女孩仿佛帶著一種無法抵抗的誘人淺笑依門而立，他禁不住抱了個(gè)一懷香軟……
第二天早晨起床不久，他就坐上了去另一個(gè)會(huì)場的轎車，春風(fēng)滿面。就在車開走的同時(shí)，酒店對(duì)面的電話亭里有位迷人的女孩正對(duì)著話筒說：
“三啊，讀吧，俺又有錢了�！�
小學(xué)生勵(lì)志故事 25
王羲之小的時(shí)候，練字十分刻苦。據(jù)說他練字用壞的毛筆，堆在一起成了一座小山，人們叫它“筆山”。他家的旁邊有一個(gè)小水池，他常在這水池里洗毛筆和硯臺(tái)，后來小水池的水都變黑了，人們就把這個(gè)小水池叫做“墨池”。
長大以后，王羲之的'字寫得相當(dāng)好了，還是堅(jiān)持每天練字。有一天，他聚精會(huì)神地在書房練字，連吃飯都忘了。丫環(huán)送來了他最愛吃的蒜泥和饃饃，催著他吃，他好像沒有聽見一樣還是埋頭寫字。丫環(huán)沒有辦法，只好去告訴他的夫人。夫人和丫環(huán)來到書房的時(shí)候，看見王羲之正拿著一個(gè)沾滿墨汁的饃饃往嘴里送，弄得滿嘴烏黑。她們?nèi)滩蛔⌒Τ隽寺�。原來，王羲之邊吃邊練字，眼睛還看著字的時(shí)候，錯(cuò)把墨汁當(dāng)成蒜泥蘸了。
夫人心疼地對(duì)王羲之說：“你要保重身體呀!你的字寫得很好了，為什么還要這樣苦練呢?”
王羲之抬起頭，回答說：“我的字雖然寫得不錯(cuò)，可那都是學(xué)習(xí)前人的寫法。我要有自己的寫法，自成一體，那就非下苦工夫不可�！�
經(jīng)過一段時(shí)間的艱苦摸索，王羲之終于寫出了一種妍美流利的新字體。大家都稱贊他寫的字像彩云那樣輕松自如，像飛龍那樣雄健有力，他也被公認(rèn)為我國歷史上杰出的書法家之一。
小學(xué)生勵(lì)志故事 26
楚國人準(zhǔn)備偷襲宋國，進(jìn)軍的線路是渡過澭河抄近道走，以便趁宋國人在沒有防備的情況下一舉獲勝。為了此次軍事行動(dòng)萬無一失，楚國精心謀劃了整個(gè)行動(dòng)的每一個(gè)階段。先派人到澭河邊測量好水的深淺，并在水淺的地方設(shè)置了標(biāo)記，以便偷襲宋國的大部隊(duì)能沿著標(biāo)記順利渡河。不料渡河的那天，澭河水突然大漲，而楚國人并不知道這個(gè)情況。部隊(duì)在經(jīng)過澭河的時(shí)候依然照著原來作的標(biāo)記渡河。加上又是夜間行軍，結(jié)果，士兵、馬匹大批地進(jìn)入深水、漩渦中，被湍流的.河水沖走。這使楚軍措手不及，士兵們呼天喊地，戰(zhàn)馬被驚嚇得竭力長嘶，楚國出征大軍一片混亂，簡直像地震時(shí)無數(shù)的房屋倒塌。就這樣，楚國軍隊(duì)還未見到敵軍就損失慘重，僥幸沒死的人也無法前進(jìn)，只好返回楚國。先前，楚國人在設(shè)置標(biāo)記的時(shí)候，當(dāng)然是正確的。如果河水不漲，他們是可以依照標(biāo)記渡河的�？墒呛髞砬闆r變了，由于河水暴漲，水位升高，河水變深了許多，而楚國人在不了解變化的情況下仍按原來的線路渡河，當(dāng)然很多兵馬被淹死或被水沖走了。
小朋友，從楚軍渡河這個(gè)故事，我們可以知道：情況是在不斷變化的，人的認(rèn)識(shí)也應(yīng)該隨著情況的發(fā)展變化而變化。如果不根據(jù)新情況采取相應(yīng)的措施，就會(huì)吃虧。
小學(xué)生勵(lì)志故事 27
從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。
其中，一個(gè)人要了一簍魚，另一個(gè)人要了一根魚竿，于是他們分道揚(yáng)鑣了。
得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃了個(gè)精光，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。
另一個(gè)人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當(dāng)他已經(jīng)看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)的海洋時(shí)，
他渾身的最后一點(diǎn)力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。
又有兩個(gè)饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。
只是他們并沒有各奔東西，而是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚，他們經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉，
來到了海邊，從此，兩人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的'家庭、子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。
一個(gè)人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉;一個(gè)人目標(biāo)高遠(yuǎn)，但也要面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活。
小學(xué)生勵(lì)志故事 28
心語：俗話說的好：大丈夫能屈能伸。學(xué)會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，保持適當(dāng)?shù)?低姿態(tài)，絕不是懦弱和畏縮，而是一種聰明的處世之道，是人生的大智慧，大境界。說是簡單，做起來就有點(diǎn)難，往往是忍不住這一口氣，所以常常壞事。
在秦始皇陵兵馬俑博物館，看到了那尊被稱為“鎮(zhèn)館之寶”的跪射傭。我仔細(xì)觀察這尊跪射傭。它左腿蹲曲，右膝跪地，右足豎起，足尖抵地。上身微左側(cè)，兩手在身體右側(cè)一上一下作持弓弩狀。秦兵馬俑坑至今已經(jīng)出土清理大量各種陶傭，除跪射傭，皆有不同程度的損壞，需要人工修復(fù)。而這尊跪射傭是保存最完整的，仔細(xì)觀察，就連衣紋、發(fā)絲都還清晰可見。
跪射傭何以能保存的如此完整？導(dǎo)游說，這得益于它的低姿態(tài)。首先跪射傭身高只有1.2米，而普通立姿兵馬俑的身高都在1.8米至1.97米之間，兵馬俑坑都是地下坑道式土木結(jié)構(gòu)建筑，當(dāng)棚頂塌陷、土木俱下時(shí)，高大的立姿傭首當(dāng)其沖，低姿的跪射傭受損害就小一些。其次，跪射傭作蹲跪姿，重心在下，增強(qiáng)了穩(wěn)定性。
小學(xué)生勵(lì)志故事 29
一群貧窮的美國孩子，從未離開過自己生活的小鎮(zhèn)。但他們?yōu)檫@樣的夢(mèng)想而激動(dòng)——“我們要周游世界”！
這些靠救濟(jì)生活的孩子打算通過在報(bào)上刊登募捐廣告來籌集旅費(fèi)。但是，高達(dá)1.2萬美元的廣告費(fèi)從何而來？沉浸在夢(mèng)想中的.孩子們，為實(shí)現(xiàn)自己的愿望，開始尋找所有力所能及的雜活，比如洗車、賣報(bào)、賣花，一美分一美分地為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而掙錢……
媒體報(bào)道了孩子們的壯舉，籃球名將邁克爾·喬丹為之深深感動(dòng)，以圣誕老人的名義給孩子們寄來了一張1.2萬美元的支票，孩子們精心設(shè)計(jì)的廣告終于刊登出去了，結(jié)果他們收到了來自世界各地8000多封信，并且每天都有好心的捐款人出現(xiàn)。而讓整個(gè)小鎮(zhèn)沸騰的事是總統(tǒng)親自來信，邀請(qǐng)孩子們?nèi)グ讓m做客！
這是一個(gè)關(guān)于夢(mèng)想的真實(shí)故事，也是一個(gè)關(guān)于野心的故事。一個(gè)人，如果終生沒有夢(mèng)想，沒有野心，可能會(huì)活得平安，但他絕不會(huì)幸福，更感覺不到生活的價(jià)值，只能終生碌碌無為，平庸地度過一生。
有了夢(mèng)想，有了野心，我們才會(huì)為了這個(gè)切切實(shí)實(shí)的目標(biāo)去拼搏，去奮斗，去努力實(shí)現(xiàn)它。也許，多年后，我們發(fā)現(xiàn)，我們的野心最終不能完整地實(shí)現(xiàn)，可是，你更會(huì)發(fā)現(xiàn)，你比以前，已經(jīng)大大地前進(jìn)了好幾步。
小學(xué)生勵(lì)志故事 30
毛竹是一種生長在亞洲一些國家的竹子。在它一生中的最初五年里，你幾乎觀察不到它的生長，即使生長環(huán)境十分夢(mèng)想也同樣如此。
可是，只要五年時(shí)間一過，它就會(huì)像施了魔法一樣，開始以每一天兩英尺(1英尺約合0.3米)的速度生長，并在6個(gè)星期之內(nèi)長到190英尺的高度。
當(dāng)然，這個(gè)世界上是沒有魔法的，毛竹的快速生長所依靠的`是它那長達(dá)幾英里的根系。其實(shí)，早先看上去一向沉默的它是在一點(diǎn)點(diǎn)壯大自我的根系，它用五年的時(shí)間武裝了自我，最終創(chuàng)造了自我的神話。
感悟：想起了紫羅蘭畢業(yè)之初，就在那個(gè)偏僻的小山村，度過的如桃源一般寧靜而有些清貧的五年!豈止是紫羅蘭，每個(gè)人的生命很多時(shí)候也會(huì)面臨如毛竹一樣，無人關(guān)注、無人喝彩的時(shí)刻，然而只要我們自我不放棄，沒有人能夠放棄我們!五年，十年，甚至更多……我們不斷地吸收著生命成長必需的養(yǎng)分，不斷地為自我積蓄著人生的能量，終有一天，以往如丑小鴨一樣的我們，會(huì)飛翔在屬于自我的那片藍(lán)天!而那個(gè)時(shí)候，所有的痛苦與悲傷都將蛻變成最甜美的回憶!
小學(xué)生勵(lì)志故事 31
英國勞埃德保險(xiǎn)公司曾從拍賣市場買下一艘船，這艘船1894年下水，在大西洋上曾138次遭遇冰山，116次觸礁，13次起火，207次被風(fēng)暴扭斷桅桿，然而它從沒有沉沒過。
勞埃德保險(xiǎn)公司基于它不可思議的經(jīng)歷及在保費(fèi)方面給帶來的可觀收益，最終決定把它從荷蘭買回來捐給國家。此刻這艘船就停泊在英國薩倫港的國家船舶博物館里。
可是，使這艘船名揚(yáng)天下的卻是一名來此觀光的律師。當(dāng)時(shí)，他剛打輸了一場官司，委托人也于不久前自殺了。盡管這不是他的第一次失敗辯護(hù)，也不是他遇到的第一例自殺事件，然而，每當(dāng)遇到這樣的事情，他總有一種負(fù)罪感。他不知該怎樣安慰這些在生意場上遭受了不幸的人。
當(dāng)他在薩倫船舶博物館看到這艘船時(shí)，忽然有一種想法，為什么不讓他們來參觀參觀這艘船呢于是，他就把這艘船的歷史抄下來和這艘船的照片一起掛在他的`律師事務(wù)所里，每當(dāng)商界的委托人請(qǐng)他辯護(hù)，無論輸贏，他都提議他們?nèi)タ纯催@艘船。
它使我們明白：在大海上航行的船沒有不帶傷的。
感悟：雖然屢遭挫折，卻能夠堅(jiān)強(qiáng)地百折不撓地挺住，這就是成功的秘密。
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