暑假老師最應(yīng)該看的十本書籍

　　導(dǎo)語：期末馬上就要結(jié)束了，暑假即將到來。不知道您有沒有開始為暑假囤書單呢?下面是暑假老師最應(yīng)該看的十本書籍，希望大家喜歡：

　　1、《為未知而教，為未來而學(xué)》

　　[美] 戴維·珀金斯著

　　浙江人民出版社2015年8月出版

　　【哈佛大學(xué)教授、“多元智能”理論之父等諸多專業(yè)人士聯(lián)袂推薦!本書作者將告訴學(xué)習(xí)者，如何辨別傳統(tǒng)知識體系的實用性，如何學(xué)會通過提出開放性問題形成全局性理解，真正做到通過辨證地學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的綜合素質(zhì)�！�

　　2、《世界上最聰明的孩子》

　　[美]阿曼達(dá)•里普利著

　　中信出版社2015年5月出版

　　【本書為《紐約時報》2014年度推薦，美國亞馬遜教育類書籍No.1! 書中，作者結(jié)合三個美國交換生的所見所聞，對美國、芬蘭、韓國和波蘭這四國不同的教育理念、體系進行了深刻剖析�！�

　　3、《致教師》

　　朱永新著

　　長江文藝出版社2015年8月出版

　　【新教育實驗發(fā)起人朱永新先生新作，由教師的職業(yè)、人生、人性等現(xiàn)實中存在的各種問題和困惑而引發(fā)的深刻思考：教育生活中，各類繁瑣的問題究竟有沒有根本性的解決方案?教師成長中，優(yōu)秀的教師是否有迅速拔節(jié)的訣竅?這本書能一一為你找到答案�！�

　　4、《中國教育尋變：北京十一學(xué)校的1500天》

　　李建平著

　　教育科學(xué)出版社2015年10月出版

　　【北京十一學(xué)校以“普通高中育人模式創(chuàng)新及學(xué)校轉(zhuǎn)型的實踐研究”在首屆基礎(chǔ)教育國家級教學(xué)成果獎中被評為特等獎。在學(xué)校變革的最關(guān)鍵四年間，中國教育報資深記者李建平浸泡在校園里，記錄下了這場看似靜悄悄，實則驚心動魄的改革歷程。】

　　5、《課堂上究竟發(fā)生了什么》

　　吳非著

　　中國人民大學(xué)出版社 2015年6月出版

　　【作者以數(shù)十年課堂實踐為基礎(chǔ)，對“課堂”這一教育教學(xué)的中心環(huán)節(jié)進行了系統(tǒng)、深入、細(xì)致的反思和剖析，探討“教師為什么要教、怎樣教，課堂上究竟發(fā)生了什么”。]

　　6、《成功無捷徑：第56號教室的奇跡》

　　[美]雷夫·艾斯奎斯著

　　光明日報出版社2015年7月出版

　　【雷夫堅守同一間教室30多年，他以多年的教學(xué)經(jīng)驗和人生歷練，點燃孩子們的熱情，讓孩子變成愛學(xué)習(xí)的天使，并向教師、家長及眾人道出了通往卓越的法則——成功無捷徑�！�

　　7、《給校長的101條建議》

　　王鐵軍、王凱主編

　　教育科學(xué)出版社2015年5月出版

　　【本書集中了11位名校長的智慧、經(jīng)驗和教訓(xùn)。沒有喋喋不休的說教，只有源于自身管理工作的點點滴滴。從每件為教職工和學(xué)生做的.小事中折射出來的教育智慧，更令我們動容、深思，適合中小學(xué)校長、學(xué)校管理者等閱讀。】

　　8、《為一所理想學(xué)校而來》

　　程紅兵著

　　華東師范大學(xué)出版社2015年7月出版

　　【“書生校長”程紅兵將近兩年來的所思所想所做，從校長之夢、創(chuàng)校方略、教師培養(yǎng)、明德課程、課堂建構(gòu)、學(xué)校文化入手，全面描繪了其辦學(xué)理念和具體實踐，體現(xiàn)了他為一所理想學(xué)校而來的精神使命感�！�

　　9、《點燈者》

　　弘愛編

　　華東師范大學(xué)出版社2015年8月出版

　　【本書旨在傳遞人文價值，弘揚人文理念，喚醒更多的人一起來關(guān)注當(dāng)下教育現(xiàn)實，找到改變的突破口，找到出路，在新的社會環(huán)境中，建構(gòu)面向未來的教育變革�！�

　　10、《首席教師》

　　鄭杰著，華東師范大學(xué)出版社2015年7月出版

　　【后校長時代的鄭杰，基于自身20多年的教育經(jīng)歷，首次真正站在教師的角度與教師交流、切磋。以“首席教師工作坊”的形式，從專業(yè)成長中的首席、團隊建設(shè)中的首席、校本研修中的首席三方面，全面細(xì)致地描繪了成為首席教師的蛻變之道�！�