校園勵(lì)志青春通訊稿
相信許多人都寫(xiě)過(guò)通訊稿吧，越來(lái)越多人會(huì)去使用通訊稿，通訊稿是記敘文的一種，是報(bào)紙、廣播電臺(tái)、通訊社常用的文體。想學(xué)習(xí)擬定通訊稿卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？下面是小編整理的校園勵(lì)志青春通訊稿，希望能夠幫助到大家。
校園勵(lì)志青春通訊稿1
親愛(ài)的，我們來(lái)聊聊那年少時(shí)，不曾忘記的事吧。
你還記得嗎?
那些被緊緊捏在手心里的.彩虹糖果，它足夠甜蜜
就連迎風(fēng)而來(lái)的少年，都美好的晃了眼。
那些被系在發(fā)絲上的紅色蝴蝶結(jié)，它足夠張揚(yáng)。
像在時(shí)光里肆無(wú)忌憚的我和你，在一起一年又一年。
只想和你攜手到老，縱使身前華光萬(wàn)丈。
校園勵(lì)志青春通訊稿2
突然想起
青春的秘密
那抹色彩
芬芳艷麗
聽(tīng)
彌漫眼際
香甜的秘密
清晰
甜蜜的'回憶
也只是過(guò)去
悄然隱下
如今只剩下
淡淡的痕跡
想破腦袋
終不明理
難道只是因?yàn)?/p>
青春的叛逆
無(wú)語(yǔ)
我想
我不是三歲娃娃
我不要紅花
不要再用謊言
為我編造童話(huà)
糖果玩耍
我還在瀟灑
只是不愿計(jì)算
還有幾時(shí)青春
能夠透支
戲耍
曾近
也曾年少輕狂
用張揚(yáng)
掩飾受傷
少年的迷茫
黑暗里療傷
夕陽(yáng)西下
斜影拉長(zhǎng)
飄蕩
遺忘
笑容背后
幾分真假，幾分傷
校園勵(lì)志青春通訊稿3
當(dāng)童年的笑聲漸漸從臉上淡去，眼前涌現(xiàn)出那些年我們朝夕相處的日子，浮現(xiàn)出那一幅幅天真爛漫的臉，同學(xué)們，你可知道我是多么的想念你們?
童年，在我心中好似一潭深水，當(dāng)我回想起這段往事的時(shí)候，平靜的湖面不免泛起層層漣漪。
(1)捉魚(yú)·掀螃蟹·童年樂(lè)趣多
末春--初夏，同學(xué)們不約而同的來(lái)到小湖邊。你要問(wèn)為什么?你看那石頭下的螃蟹，游動(dòng)的魚(yú)兒就知道了。中午，吃完午飯。午休的時(shí)間同學(xué)們想方設(shè)法的“哄騙”家長(zhǎng)，去河邊玩，同學(xué)們一手一個(gè)塑料袋，左邊的裝螃蟹，右手的裝魚(yú)，大家好像要把湖掀翻似的，玩得不亦樂(lè)乎。但往往下午上課的時(shí)候，已經(jīng)睡得呼呼的了。
童年，在我眼中就像一把火，它激勵(lì)了我們的`精神，使我們受到了極大的鼓舞，成為我們成長(zhǎng)之路上的一塊基石。
(2)不屈不撓的六·一班
我們班在學(xué)校那是出了名的難管，如果任課老師不兇的話(huà)，極少時(shí)候能管住我們。不過(guò)，大家在一起比學(xué)習(xí)，比積極。每次上課的時(shí)候，班上的氣氛是非常的活躍，有人站起來(lái)舉手搶答，甚至有人一個(gè)勁的往前湊，一浪更比一浪高，課堂上的氣氛達(dá)到了高潮。
童年在我手中好似一把琴，當(dāng)我輕輕的撥動(dòng)它的琴弦，彈奏出那沁人心脾的樂(lè)聲，不知不覺(jué)陶醉了我的心靈。
(3)小迷糊
在我們班人人都知道小趙是一個(gè)小迷糊，作業(yè)忘帶，漏寫(xiě)這是常有的事。有一次，我們幾個(gè)小伙伴在一起玩，沒(méi)有什么好玩的，無(wú)聊之際玩起了捉迷藏。小趙在南墻數(shù)數(shù)，偌大的院子里沒(méi)有什么藏身地方，怎么辦呢?嗯，有了!我在北墻角蹲下，用水桶擋住身體，但頭和手擋不住呀!發(fā)愁之際，我發(fā)現(xiàn)了兩棵白菜和一頂鍋蓋。于是，我就頭頂鍋蓋手拿白菜。小趙數(shù)完后，轉(zhuǎn)身，然后朝我這兒看，我的心里怦怦的跳，他看了一會(huì)，然后緩慢的走過(guò)來(lái)。一個(gè)拐彎從我身邊擦身而過(guò)，我忍不住笑出了聲，我站起來(lái)，大喊一聲：“我在這!”小趙看看我，撓撓頭，問(wèn)：“你怎么在這里呀!”
小學(xué)六年一眨眼就匆匆而過(guò)，但它還深深的存在我的腦海。那天，對(duì)我來(lái)說(shuō)就像一場(chǎng)夢(mèng)。夢(mèng)醒了，同學(xué)們也走了。
(4)分別那天
那天，天很高，風(fēng)很清澈，跑不完的操場(chǎng)原來(lái)也就這么長(zhǎng)，畢業(yè)的狂歡是青春的盛宴，饕餮的盛宴以為一生延綿，只想對(duì)母校說(shuō)一聲：“我們不想走!”
校園勵(lì)志青春通訊稿4
滄海中的一粒
是粟還是珍珠
浩瀚星河中的`一顆
是虛無(wú)還是夢(mèng)想
在漸行漸遠(yuǎn)的路上
青春給我們作伴
時(shí)間為我們謳歌
無(wú)論前者還是后者
都是無(wú)價(jià)
揮霍吧
我們未揮霍完的青春
彰顯少年本色
奮斗吧
為我們未努力完的夢(mèng)想
飛翔吧
你我追隨的自由國(guó)度
校園勵(lì)志青春通訊稿5
我們都是孩子，幼稚詮釋了我們的青春。
所以，我們用初中三年去盼望高中三年，我們用高中三年去憧憬大學(xué)四年。
而用，大學(xué)四年去懷念中學(xué)六年。
最終我們用一生去祭奠了我們的青春。
所以我們要用一生去珍惜美好的`青春。
校園勵(lì)志青春通訊稿6
青春像一團(tuán)火
燃燒你我
青春像一杯水
輕柔醇和
青春像一首詩(shī)
詩(shī)意盈懷
青春像一支歌
唱出萬(wàn)千情愫
青春，如火如荼
激起我心中火一般的熱情
青春，多姿多彩
帶給我一次次的感動(dòng)和懷想
青春，朝氣蓬勃
散發(fā)著火熱的光彩
青春，是我們的`花季
愿繁花似錦
校園勵(lì)志青春通訊稿7
青春，我們朝氣蓬勃;
青春，我們活力四射。
太多說(shuō)不完的故事，揮手離別，是傷不起的記憶。
回望昨天，依然歷歷在目，沿著記憶的路線(xiàn);
順著成長(zhǎng)的足跡，去尋找我們一起走過(guò)的天地
那里，落花已鋪滿(mǎn)了所有的'記憶;
教室里的粉筆槽，濃厚的粉末已淹沒(méi)所有的嘆息。
拾起一片落葉，承載一份回憶;
捧起一簇落花，帶走所有的情。
青春，是一個(gè)說(shuō)不完話(huà)題。
校園勵(lì)志青春通訊稿8
遙遠(yuǎn)的天邊
飄過(guò)白云
瞬間便消逝了
年輕的歲月
就像這白云
曾經(jīng)的回憶
回憶中的人兒
在我們的生命中
都是浮云過(guò)客
而我們自己在他們的生命中
也是浮云過(guò)客
雖然曾留給我們美好的回憶
也曾帶給我們很多痛苦和懊惱
但都已經(jīng)過(guò)去了
再也不會(huì)回來(lái)了
青春啊
青春是美好的'
人生中最大的幸福
就是擁有青春
青春期是有界限的
青春卻沒(méi)有
再年長(zhǎng)的人
也會(huì)有青春
擁有青春是幸福的
珍惜青春吧
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