家長該如何教育青春期的孩子

　　導(dǎo)語：青春期也叫叛逆期，是孩子心理成長的一個(gè)正常階段，一般出現(xiàn)在12—18歲之間，這一階段被譽(yù)為人生的十字路口，對人的一生十分重要。以下是小編為大家精心整理的勵(lì)志教育知識，歡迎大家參考！

　　叛逆期的表現(xiàn)個(gè)體有差異，有的人持續(xù)時(shí)間長，有的人持續(xù)時(shí)間短；有的表現(xiàn)得較為激烈，有的人表現(xiàn)的較為和緩。一般來說，這種個(gè)體差異和家庭教育的方式有關(guān)。家庭教育民主、理性、寬容、積極的家庭，孩子表現(xiàn)出的叛逆期短，且表現(xiàn)和緩；而家庭教育簡單粗暴、冷漠的家庭，孩子的叛逆期長，且語言和行為都表現(xiàn)得較為激烈。叛逆期又叫危險(xiǎn)期，這一階段的任務(wù)主要是自我整合，形成自己的思維模式，行為模式，甚至未來的方向。叛逆期的典型特征，反家長、反權(quán)威、反老師，有時(shí)甚至?xí)�為了否定而否定，故意和家長對著干、對著說，會認(rèn)同獲嘗試一些另類的思想和行為，情緒波動(dòng)大，容易出現(xiàn)反常，經(jīng)常有自己不能控制的情況出現(xiàn)。隨著情緒反常，少數(shù)孩子會出現(xiàn)行為反常、性格突變。

　　究竟如何對待“青春萌動(dòng)”期現(xiàn)象呢？

　　一、首先，家長應(yīng)懷著一顆純潔的心去對待這種現(xiàn)象。多站在孩子的立場上分析問題，剖析問題產(chǎn)生的根由，尊重他(她)們的行為，理解他(她)們的困惑。曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行，幫助孩子走出陰影。其次，家長應(yīng)該把陽光投入到孩子的心靈深處。這個(gè)時(shí)候孩子往往很迷茫的，大人應(yīng)多從心理上去引導(dǎo)孩子他(她)們樹立高遠(yuǎn)的人生觀和正確的擇友觀。告訴孩子們與異性交往是人類活動(dòng)一個(gè)不可分割的部分，但要注意方法、保持尺度，用健康的心靈去營造和諧的人際。同時(shí)，能對孩子的“事情”保密，讓他(她)們信任你，為你對他(她)們的尊重而感動(dòng)，從而能夠?qū)δ闾宦缎男亍?/p>

　　二、家長應(yīng)引導(dǎo)孩子“留住美好的回憶，等待神圣時(shí)刻到來”。早戀，像美好而神秘的海市蜃樓，像朦朧迷蒙的月夜。學(xué)會欣賞，學(xué)會克制，勿去摘“帶刺的玫瑰”，趁輕春年少多干點(diǎn)有意義、有價(jià)值的事，把“神圣的時(shí)刻”留到未來的日子吧。

　　三、我們常常說：“外來的和尚會念經(jīng)”，于是很多家長都把教育孩子的希望全寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠然，一個(gè)人的成長和知識積累最主要靠得是老師，但他(她)們更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳�活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，優(yōu)秀的孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子：同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可以從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我希望家長為了孩子們的健康成長主動(dòng)承擔(dān)一些責(zé)任，多和老師結(jié)合直接參于孩子們的中間去，不要把孩子的教育全推給老師，那是達(dá)不到效果的，所以，承擔(dān)孩子的教育少了哪一方都不行，家庭、學(xué)校、社會都有責(zé)任。

　　四、首先要引導(dǎo)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀，學(xué)習(xí)的目地要明確，幫助孩子認(rèn)識到這兩點(diǎn)，若認(rèn)識不到，那就會偏離正確的人生觀，這就需要家長和老師的積極引導(dǎo)。

　　五、幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤認(rèn)識，樹立崇高理想，應(yīng)該引導(dǎo)孩子在他(她）們學(xué)習(xí)的期間是漫長人生的一瞬間，認(rèn)識到從小學(xué)到初中升高中到高考乃至將來人生路上存在的激烈競爭，讓孩子明白只有做好每個(gè)階段的事情，才能為更大的成功打下基礎(chǔ)，因此作為家長要引導(dǎo)孩子們嚴(yán)格要求自己，在校不能做違反校規(guī)班規(guī)的事情，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

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