關(guān)于高三家長助力孩子高考的建議
我們都知道，高考并不是考生一個人的事。盡管考生是考場上的運動員，但一份好成績卻來自一個團隊的共同努力。進入高三，考生、家長、老師、甚至親戚朋友都進入了備戰(zhàn)狀態(tài)。大家如何各司其職、分工協(xié)作，也是影響高考成敗的至關(guān)重要一環(huán)。
考生的主要任務(wù)是查漏補缺、提高成績、調(diào)節(jié)狀態(tài)。老師的任務(wù)是提供知識、傳授方法、精神鼓勵。而家長的主要任務(wù)，一方面是做好孩子的心理后盾，另一方面則是幫助孩子了解志愿填報的相關(guān)信息。
這里重點談一下志愿填報方面，考生、家長和老師如何分工。無論學習再忙，考生也要思考自己的職業(yè)發(fā)展方向：喜歡什么？未來想從事什么工作？心目中的大學和專業(yè)等。因為自己的人生還是要自己做主。對于不了解的信息（如大學排名、招生分數(shù)、專業(yè)特點、就業(yè)前景等），可以請家長、老師、朋友、填報志愿的專業(yè)機構(gòu)等負責收集，但最后做決定的最好還是自己。
由于考生忙于備考，老師負責全班學生的學習、管理等工作，時間比較緊張，所以搜尋志愿填報相關(guān)信息的任務(wù)大都落在了家長身上。而自己工作也太忙、或者弄不清繁雜的志愿填報規(guī)則和信息的家長，則會咨詢或委托專門的機志愿填報構(gòu)。
對于希望參與考生的職業(yè)規(guī)劃和志愿填報的家長，以下是一些建議。
1、引導(dǎo)孩子更長遠、更理性地對待志愿填報。
學習的最終目的不是考上大學，學習一方面是為了滿足人的求知欲，豐富精神世界，另一方面是為了獲得社會生存和發(fā)展的資本，也就是未來找到一份喜歡又適合的工作。所以，要從職業(yè)規(guī)劃的角度來選擇大學和專業(yè)，而不要盲目追求世界名�；驘衢T專業(yè)。
所以，家長可以和孩子探討人生價值或未來發(fā)展的方向，了解孩子的興趣和特長，為孩子提供發(fā)展的環(huán)境。對待高考時，也不要執(zhí)著于勝敗在此一舉，其實，條條道路通羅馬，關(guān)鍵是讓孩子明確自己心中的羅馬在哪。
當然，認識自己也不是容易的事，除了自己的思考，與別人的交流外，心理方面的專業(yè)測評和訪談，也是可以借助的途徑。
2、提供信息上的幫助，為孩子打開視野。
除了幫助孩子了解自己的興趣特長，我們家長還應(yīng)該為孩子提供職業(yè)領(lǐng)域的相關(guān)信息，并設(shè)法為孩子尋找職業(yè)體驗的機會（可以詢問從事不同職業(yè)的.親朋好友，可以通過電視、網(wǎng)絡(luò)了解，也可以現(xiàn)場參觀或短期實習等），讓孩子在職業(yè)體驗的過程中感受這項職業(yè)是否真正適合自己，明確大致的職業(yè)理想。
在孩子明確自己感興趣的某種（或某些）職業(yè)/專業(yè)后，家長要想辦法為孩子提供與職業(yè)/專業(yè)相吻合的高校信息，如專業(yè)實力、師資力量、主要課程、培養(yǎng)方式、畢業(yè)去向等。其他需要孩子綜合參考的因素還包括家庭經(jīng)濟條件、可利用的相關(guān)資源等。
3、提供精神上的支持，而不要越俎代庖。
家長要支持孩子選擇理想中的專業(yè)和學校，不要以自己的好惡來左右孩子，不要讓孩子替自己圓夢，或者想當然地認為什么專業(yè)好、哪所學校好，就讓孩子報哪個學校。應(yīng)該讓孩子根據(jù)自己的職業(yè)理想、高考成績和外界條件，自主選擇合適的學校和專業(yè)。
最后，家長要明確，職業(yè)規(guī)劃是一個不斷探索、不斷調(diào)整的循環(huán)過程，不要期望一步到位，也不要太過擔心萬一選錯了怎么辦。家長能做的就是，多和孩子溝通，多傾聽孩子的想法，必要時提供相關(guān)的信息和建議，以幫助孩子適當調(diào)整自己的發(fā)展規(guī)劃。
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