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夢(mèng)想的翅膀小學(xué)作文（通用37篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的夢(mèng)想的翅膀小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
夢(mèng)想的翅膀小學(xué)作文 1
我們的人生就應(yīng)該有兩盞燈，盞信仰之燈，盞是理想之燈。但大數(shù)人都覺(jué)得夢(mèng)想就是夢(mèng)想，是遙不可及，于是將它深深地埋在心里，連破土的機(jī)會(huì)都不給它，這樣夢(mèng)想怎能開(kāi)出絢麗的花朵呢？
我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)自己我的夢(mèng)想是什么：老師，醫(yī)生，警察，工人，清潔工，廚師等職業(yè)在我腦海里浮現(xiàn)出來(lái)，但我始終都答不上來(lái)。眼眶突然掉下來(lái)什么東西，潮濕的劃過(guò)我的臉頰，在干燥的皮膚上流下條曲線。我沉寂了段時(shí)間，終于想好了我要當(dāng)老師。
老師，個(gè)多么神圣的職業(yè)，我不禁打了個(gè)寒顫。我突然想起我有演講恐懼癥。想起那些年的競(jìng)選班干部。我站上講臺(tái)，口齒仿佛就開(kāi)始不聽(tīng)我的話，結(jié)結(jié)巴巴的，手中的稿子也被手心的汗水滲透了。原本5分鐘多長(zhǎng)的演講稿，也被我改為那無(wú)用的兩句話：‘’大家好，我叫，吳夢(mèng)婷，請(qǐng)大家投，我神圣的票，謝謝大家�！按闻既坏腵機(jī)會(huì)，我當(dāng)起了小老師，為同學(xué)們講解題目，我也仿佛像老師上課樣，足足背了兩天的課，也把鏡子當(dāng)做同學(xué)上了n遍，準(zhǔn)備的十分充足。但還 是對(duì)自己不信心，萬(wàn)歷史重演了呢。
該來(lái)的總是要來(lái)的，是禍總是躲不了的。鈴聲準(zhǔn)時(shí)打響，經(jīng)過(guò)老師番介紹，我兢兢戰(zhàn)戰(zhàn)的站上講臺(tái)，噩夢(mèng)即將開(kāi)始了。我不管他們，個(gè)勁的說(shuō)自己，當(dāng)提出問(wèn)題時(shí)，我抬起頭來(lái)看著下面，說(shuō)話的說(shuō)話，做小動(dòng)作的也有，我無(wú)助的看向了老師，老師是站在角落里什么也沒(méi)說(shuō)，只是給我個(gè)堅(jiān)定的眼神，我調(diào)整了呼吸，竟然平靜下來(lái)了，我維持了班級(jí)紀(jì)律，并繼續(xù)上課。我不再是自己個(gè)人在講臺(tái)上唱獨(dú)角戲，同學(xué)們也不再是看戲的觀眾，而是這臺(tái)戲的主角，我們開(kāi)始互動(dòng)起來(lái)，把整個(gè)班級(jí)的氣氛搞活了，我人生的第堂課也圓滿結(jié)束了，異常的成功。
當(dāng)夢(mèng)想有些起色時(shí)千萬(wàn)不能沾沾自喜，可能下秒你就將無(wú)所有。想要成功，你就得有股堅(jiān)貞不屈，不怕困難，堅(jiān)持不懈的精神�；蛟S有時(shí)逆境是種科學(xué)價(jià)值，它使你在艱苦困難中迅速成長(zhǎng)，如果你是位學(xué)者會(huì)放棄這樣好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)嗎？
在任何路上，都會(huì)有各種的困難，但你要以種平常心，種不服輸?shù)木袢ッ鎸?duì)，將座座陡峭的，充滿荊棘的山路踩出條條平坦大道。夢(mèng)想定要有，切皆有可能！
夢(mèng)想的翅膀小學(xué)作文 2
夢(mèng)想是燈，照亮我們?nèi)松穆�；�?mèng)想是金，讓人生變得更加輝煌；夢(mèng)想是太陽(yáng)，照耀著一代又一代懷揣夢(mèng)想的人。
整個(gè)節(jié)目分為三節(jié)。在第一節(jié)“有夢(mèng)就有動(dòng)力”中，“太空教師”王亞平講述了自己的“飛天夢(mèng)”，她告訴我們“夢(mèng)想就像太空中的星辰，看似遙遠(yuǎn)，只要努力，總有一天可以觸摸得到。”13歲的跳傘隊(duì)員付麗娟姐姐也是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)者，她擁有一雙飛翔的翅膀，我很佩服她在藍(lán)天中勇敢往下跳的這份勇氣，但更佩服她在夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)道路上的努力和堅(jiān)持：辛苦的訓(xùn)練讓她一度無(wú)法承受，但她為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，她咬牙堅(jiān)持到了最后，終于她成功了。她讓我明白了“沒(méi)有人能隨隨便便成功”，想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就要付出辛勞。在第二節(jié)“有夢(mèng)就要堅(jiān)持”中，我看到了在汶川地震中失去孩子和雙腿的廖智老師，她的故事令人心碎，她的精神卻讓人敬佩。她是一名從小就熱愛(ài)跳舞的舞蹈老師，沒(méi)有雙腿還怎么跳舞？
她也曾深深絕望過(guò)，但她沒(méi)有中斷對(duì)舞蹈夢(mèng)的追逐，她忍受巨大的.疼痛學(xué)會(huì)了穿假肢站立行走，在不斷的失敗，不斷的站起中堅(jiān)持訓(xùn)練，最終實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，她用自己的經(jīng)歷向我們證明了“一旦你不再恐懼害怕，困難也不是那么難以戰(zhàn)勝”。在第三節(jié)“有夢(mèng)就能出彩”中，我聽(tīng)到了鋼琴家郎朗的精彩演奏，他向我們分享了他實(shí)現(xiàn)“音樂(lè)夢(mèng)”的過(guò)程，其中有一句話讓我印象深刻“堅(jiān)信機(jī)會(huì)是留給準(zhǔn)備好的人”，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單幾個(gè)字卻讓我看到了里面的堅(jiān)持和努力，讓我明白他的成功絕不是偶然，而是他的的精神。
哪個(gè)人沒(méi)有自己的夢(mèng)想？我也有，你也有，我也熱愛(ài)跳舞，跳舞是一種美的享受，能培養(yǎng)人的意志，我也希望自己長(zhǎng)得后能當(dāng)一名跳舞家，在非常大的舞臺(tái)上翩翩起舞，給全世界的人看，我也想象過(guò)這種情景，但只有想象是不行的必須付出行動(dòng)，不可能從對(duì)跳舞的興趣，直接跳到成功的喜悅，我一定要付出我自己的努力，為我的夢(mèng)想奮斗！加油吧！
夢(mèng)想的翅膀小學(xué)作文 3
抬頭，看著天上那刺眼的陽(yáng)光，綿綿的白云飄蕩，悄悄地在心底埋下一顆堅(jiān)強(qiáng)的種子。 ——題記
雄鷹因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，才有了飛向天空的翅膀;魚(yú)兒因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，才有了游向大海的志向;馬駒因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，才有了馳騁沙場(chǎng)的力量;人有了堅(jiān)強(qiáng)，才能一步步走向希望……
我是個(gè)天生有點(diǎn)殘缺的孩童，雖能視，能說(shuō)，能看，能聽(tīng)，但獨(dú)獨(dú)不能走。是的，我是個(gè)殘疾人。
懂事以來(lái)，我就明了自己與別人的不同，所以我總是盡量避開(kāi)與別人的交往，整天把自己封鎖在自己營(yíng)造的世界里。漸漸地，我變的孤僻，冷淡。
媽媽總是在房間里偷偷抹淚，爸爸長(zhǎng)年唉聲嘆氣。我雖知道，但長(zhǎng)年的封閉已讓我沒(méi)了關(guān)心人的心情。
后來(lái)的后來(lái)，我常常迷茫。
秋天到了，看著窗外樹(shù)上的最后一片落葉落下，我伸手去抓，卻被無(wú)情的玻璃擋回，葉子終于落了，我靜靜望著它，有些失落。搖動(dòng)輪椅，步出屋子，冰冷的空氣迎面吹來(lái)，干冷的風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，帶著一絲生疼。我注視著地上的'落葉，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，就這么毫無(wú)預(yù)兆地顯現(xiàn)于腦際。啊!是啊，即使是再卑微的生物，也會(huì)為生存而斗爭(zhēng)，即使斗爭(zhēng)失敗，也會(huì)守護(hù)著對(duì)自己來(lái)說(shuō)重要的事物。那我在這自怨自艾又有何用，父母已被我的情緒所感染，這就是我回報(bào)給養(yǎng)育我的父母的禮物嗎?
曾有張海迪書(shū)寫(xiě)生命的篇章，為什么我就不可以步她的后塵?我要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)往前看，我的未來(lái)掌握在自己的手里，即使上天折斷了我的雙翼，我也要振斷翅而翱翔。
前世的我，也許是個(gè)斷翅的天使，前世的我，也許逃避了斷翅的難堪，今生的我，仍然是個(gè)斷翅的“天使”，但我會(huì)用我的斷翅，舞出最動(dòng)人心弦的人生。
夢(mèng)想的翅膀小學(xué)作文 4
每個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是天上的星星，夢(mèng)想是身上的翅膀；夢(mèng)想是生命的航標(biāo)，夢(mèng)想是待起航的帆船。擁有夢(mèng)想，為夢(mèng)想努力，才會(huì)創(chuàng)造自己的未來(lái)。
四五歲時(shí)，我想有一個(gè)芭比娃娃，并每天不厭其煩地為換上一件件漂亮的衣服。如果衣服不夠了，又冥思苦想為她設(shè)計(jì)與眾不同的裙子。稍大些，我會(huì)做一些舞蹈動(dòng)作，翩翩起舞，于是我想成為一名舞者……
早春微涼的清晨，我漫步走在公園里。萬(wàn)物復(fù)蘇，花兒爭(zhēng)艷，春天是多么的美好！春景固然吸引了我，但是更奪我眼球的是一位老人在蹣跚學(xué)步。老人左手拿著個(gè)拐杖，右手扶著欄桿，一步、一步的動(dòng)作非常僵硬，肢體活動(dòng)很不靈活，但是他正在努力地向前進(jìn)。他行走方向偏斜極大，只能是緩慢地往前移動(dòng)。
我不由自主地坐到旁邊綠藤纏繞的長(zhǎng)椅上，靜靜地看他。突然老人的拐杖掉落在地上，我連忙沖過(guò)去把它撿了起來(lái)。老人抬起頭，伸出顫巍巍抖動(dòng)的手接過(guò)拐杖，說(shuō)：“謝…謝…”！這時(shí)我看見(jiàn)他口角不對(duì)稱(chēng)，伸舌時(shí)向一側(cè)偏，說(shuō)話也是非常的不自然。這應(yīng)該是腦癱中風(fēng)過(guò)的表現(xiàn)吧！可是像這種情況，他還 能康復(fù)嗎？
帶著這個(gè)疑問(wèn)，閑余的周末我都會(huì)到公園里來(lái)。老人不畏艱難險(xiǎn)阻，每天起早在家人的陪伴下就來(lái)到公園練習(xí)走路。漸漸地熟悉了，我問(wèn)他：“爺爺，你能堅(jiān)持嗎？”老人帶著堅(jiān)定的眼神說(shuō)：“這是我的夢(mèng)想，我一定會(huì)正常走路！”于是我們約定來(lái)年看他能健步公園。
一個(gè)季節(jié)過(guò)去了，他練習(xí)的走路好了一些。這時(shí)他脫離了欄桿，左手還 是扶著拐杖一步一步地慢慢走。走了十幾步，他已經(jīng)大汗淋漓了，可他顧不不了這么多，還 是堅(jiān)持不懈地走著走著……
秋姑娘來(lái)到了公園，落葉飄飄渺渺，公園里的景物又換上了新裝。我如約坐在那藤椅上，只是那藤椅變成了枯藤，不再綠了。我等了他好半天，他始終沒(méi)有出現(xiàn)在公園里。我以為老人放棄了……終于在快中午時(shí)候，他來(lái)到了公園。原來(lái)，老人曾經(jīng)練習(xí)摔倒，他的'子女怕再發(fā)生不幸，于是不讓老人到公園走路，可是他執(zhí)意要來(lái)。他的步伐快起來(lái)了，舌頭不斜了，方向偏斜小了。這就是努力的結(jié)果！
冬天，萬(wàn)木凋零、寒風(fēng)刺骨，我恨不得躲在溫暖的家里不出門(mén)。但想著約定，我還 是去了……老人穿著厚重的棉襖早來(lái)已練得氣喘吁吁，他竟然不走平路了，而是爬階梯了！這一舉動(dòng)讓我十分吃驚！只見(jiàn)他先把拐杖抬了上去，然后靠著兩只手的支撐力，再把一只腳抬了上去。我沒(méi)想到：一個(gè)腦中風(fēng)的人原來(lái)走一步都這樣難，然而他卻知難而上，這需要多大的毅力？爺爺告訴我，他的夢(mèng)想很快就會(huì)實(shí)現(xiàn)了！
一年四季，一個(gè)中風(fēng)老人懷著一個(gè)能正常走路的夢(mèng)想，付出了無(wú)數(shù)的汗水！夢(mèng)想是前進(jìn)的動(dòng)力，是引路的明燈，我要張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀堅(jiān)持我的舞蹈之夢(mèng)，沿著夢(mèng)想不斷努力！
夢(mèng)想的翅膀小學(xué)作文 5
鋼琴，在世界各國(guó)的成千上萬(wàn)種古今樂(lè)器中，被眾多的音樂(lè)家譽(yù)為“樂(lè)器之王”。這是因?yàn)樗娴男阅�，廣泛的用途和優(yōu)美的樂(lè)聲，都是其它任何一種古今樂(lè)器無(wú)法比擬的。所以才能贏得眾多人們的青睞。當(dāng)然，我也不例外。
從幼兒園開(kāi)始，我就喜歡上了鋼琴。每當(dāng)上唱歌課時(shí)，老師的手指在那排黑白鍵上歡快地跳著舞，接著，優(yōu)美的樂(lè)曲從鋼琴里飄出來(lái)，充滿了教室，再加上我們那稚嫩的童音，組成了一首美妙的樂(lè)曲。而當(dāng)下課時(shí)，我常常撫弄著鋼琴的鍵盤(pán)，十分喜歡。我的媽媽看我對(duì)鋼琴如此感興趣，便給我找了一個(gè)鋼琴老師，讓我學(xué)鋼琴，那時(shí)，我才4歲半，正在讀幼兒園中班。
現(xiàn)在，我已經(jīng)10歲半了，從開(kāi)始學(xué)琴到現(xiàn)在，已經(jīng)度過(guò)了六年，隨著時(shí)間的`流失，我越發(fā)喜歡鋼琴了。當(dāng)一次在家里跟朋友玩時(shí)，她無(wú)意中問(wèn)起我的夢(mèng)想，我毫不猶豫地回答道：“考上星海音樂(lè)學(xué)院，專(zhuān)修鋼琴。”是呀，鋼琴，我從小伴到大的伙伴，當(dāng)然是我的夢(mèng)想了。從此以后，每當(dāng)有人問(wèn)我的夢(mèng)想，我總是毫不猶豫地回答：“考上星海音樂(lè)學(xué)院，專(zhuān)修鋼琴！”
鋼琴，我夢(mèng)想的翅膀，我相信，這雙翅膀一定能帶我飛上輝煌的明天！
夢(mèng)想的翅膀小學(xué)作文 6
藍(lán)天與大地共同見(jiàn)證了中國(guó)遙遙五千年的歷史，從黃帝開(kāi)創(chuàng)歷史到如今，每個(gè)世紀(jì)每個(gè)中國(guó)人都有各自的夢(mèng)，而這些夢(mèng)匯集在一起，就是中國(guó)夢(mèng)。那天，我向藍(lán)天放飛了一個(gè)夢(mèng)想，他遙遠(yuǎn)而又奇特，甚至不太現(xiàn)實(shí)，但從小我就堅(jiān)信，“人類(lèi)不用任何器械，憑自己也能飛向藍(lán)天”這個(gè)夢(mèng)一定能實(shí)現(xiàn)。而中國(guó)人，就是開(kāi)拓這一歷史的首創(chuàng)者！
人類(lèi)自古以來(lái)就夢(mèng)想著能像鳥(niǎo)一樣有翅膀在天空翱翔。在兩千多年前，中國(guó)人發(fā)明了風(fēng)箏，雖然不能把人帶上天空，但他卻可以稱(chēng)為飛機(jī)的“鼻祖”�？梢哉f(shuō)，在這時(shí)，飛向藍(lán)天翱翔天際這個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)在每一個(gè)中國(guó)人心中埋下了一顆種子，一代傳給一代。等著它發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果……
在美國(guó)萊特兄弟發(fā)明第一架飛機(jī)之后，各國(guó)也都開(kāi)始研究飛機(jī)制作，我國(guó)也不例外。終于，在19xx年9月21日，身在美國(guó)的中國(guó)人馮如發(fā)明了中國(guó)第一架飛機(jī)，并試飛成功。馮如終于讓中國(guó)人飛向藍(lán)天的夢(mèng)走出了第一步。在很小的時(shí)候，我就特別喜歡仰望藍(lán)天，似乎藍(lán)天對(duì)我有著一種特別的吸引力。兒時(shí)，我不知道這是因?yàn)闉槭裁矗敝廖矣幸淮巫鰤?mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我飛上了藍(lán)天，周?chē)枪鉂嵉陌自疲┮暤孛�，這是一幅多么美的圖畫(huà)�。≡僮屑�(xì)看看我自己，呀！我居然長(zhǎng)出了一雙翅膀，不過(guò)還很小，純白色，十分漂亮。從那時(shí)起，我明白了藍(lán)天對(duì)我的意義，我堅(jiān)定了我的夢(mèng)想，不管前方路途如何，我也要一直走下去……
兒時(shí)的夢(mèng)，單純天真而又無(wú)所畏懼，沒(méi)有阻攔，可以自由地飄，自在地飛。流水匆匆，帶走了一些，也改變了一些。漸漸長(zhǎng)大，依舊有著孩時(shí)的沖勁但少了些許的沖動(dòng)，但唯一沒(méi)變的'，依舊是那個(gè)“飛往藍(lán)天”的夢(mèng)。我們都在為自己而活，為活著本身而活，因?yàn)檫@是一切美好夢(mèng)想的支撐和動(dòng)力。否則，曾經(jīng)的向往，向往的以后也只是天方夜譚而已。
夢(mèng)想的未來(lái)也許傷痕累累，但每一處傷痕都是夢(mèng)想的一塊碎片，總會(huì)有組裝起來(lái)的那一天。等到那天，我們將會(huì)乘著夢(mèng)想的翅膀向前飛，領(lǐng)略屬于它的那份蒼穹，那片風(fēng)景，祖國(guó)將被我們一覽無(wú)遺，全世界都將為我們驚嘆。
藍(lán)天下的每一個(gè)夢(mèng)想都是一雙翅膀，不過(guò)它們現(xiàn)在都飛不起來(lái)，因?yàn)樗鼈冞�未成長(zhǎng)、還沒(méi)有力量。而我們需要做的是用自己的努力、拼搏讓它們充滿力量，變得堅(jiān)強(qiáng)，然后承載著我們的夢(mèng)，一個(gè)強(qiáng)大的中國(guó)夢(mèng)，在蒼穹中翱翔，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和集體意義！
我的中國(guó)夢(mèng)，飛翔在蒼穹中，自由去愛(ài)，自由去翱翔！
夢(mèng)想的翅膀小學(xué)作文 7
夢(mèng)是追求，夢(mèng)是向往，夢(mèng)是一個(gè)人生命中的一部分。有夢(mèng)才有動(dòng)力，有夢(mèng)才有色彩。沒(méi)夢(mèng)的人就像一個(gè)廢人，永遠(yuǎn)沒(méi)有動(dòng)力，永遠(yuǎn)沒(méi)有向往永遠(yuǎn)不能翻開(kāi)生活的另一頁(yè)，永遠(yuǎn)都停在同一個(gè)地方，永遠(yuǎn)都飛不起來(lái)，直到死去，一生都無(wú)可作為……
夢(mèng)是追求，人因?yàn)樽非蠖昝�，因�(yàn)樽非蠖�。就離成功又近了一步，有了追求夢(mèng)的翅膀就會(huì)長(zhǎng)出一點(diǎn)點(diǎn)。
夢(mèng)是生命的色彩，生活因夢(mèng)而五顏六色。生活因夢(mèng)而不餒，這些美麗的顏色，受萬(wàn)人目睹，華麗無(wú)比。
夢(mèng)是一道道難關(guān)，讓我受到很多挫折，不過(guò)我也很開(kāi)心，因?yàn)榇煺凼俏覊?mèng)的翅膀在成長(zhǎng)中最好的營(yíng)養(yǎng)品，挫折可以讓他一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大，帶我領(lǐng)略人世的`真諦。
夢(mèng)是天上五彩的云，永遠(yuǎn)不能一等而上要一點(diǎn)一點(diǎn)積攢力氣，希望有朝一日能直沖云霄，看看夢(mèng)的世界享受夢(mèng)的一切。
人生因夢(mèng)想而高飛，人性因夢(mèng)想而偉大。從小給自己一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)人生的遠(yuǎn)大目標(biāo)從而讓夢(mèng)想帶著自己在人生中自由的飛翔。夢(mèng)想就像是生命的一雙隱形的翅膀。
夢(mèng)想的未來(lái)也許傷痕累累，但每一處傷痕都是夢(mèng)想的一塊碎片，總會(huì)有組裝起來(lái)的那一天。等到那天，我們將會(huì)乘著夢(mèng)想的翅膀向前飛，領(lǐng)略屬于它的那份蒼穹，那片風(fēng)景，祖國(guó)將被我們一覽無(wú)遺，全世界都將為我們驚嘆。
理想是一個(gè)深淵，從跳下那一刻起，就必需奮力拼搏。要么，大鵬鋪翅，扶搖而上;要么，石沉淵底，再無(wú)聲響。前者，擁有理想，有目標(biāo)，有動(dòng)力，所以不懈努力;后者，沒(méi)有足夠的自信，所以迷失在彷徨中。夢(mèng)想并非遙不可及，只要我們努力過(guò)，奮斗過(guò)，結(jié)局再不好，我也無(wú)遺無(wú)憾。
夢(mèng)想的翅膀小學(xué)作文 8
夢(mèng)想是什么？當(dāng)一位宇航員。一位畫(huà)家？還是一位鋼琴家？
每個(gè)人，都會(huì)擁有夢(mèng)想，想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，并不難，但是，必須要堅(jiān)持。朗朗，一位年輕的鋼琴大師。他不僅可以用手彈，還可以用胳膊肘彈，他的夢(mèng)想就是希望能夠像動(dòng)畫(huà)片《貓和老鼠》中的湯姆一樣，穿著燕尾服，瀟灑地在舞臺(tái)中間為大家演奏鋼琴。他一直堅(jiān)持著自己的理想，朝著
一個(gè)方向去努力。每天幾小時(shí)，十幾個(gè)小時(shí)拼命的練習(xí)，現(xiàn)在他的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是幸福的.，是開(kāi)心的。雖然看上去他是多么的自豪，但是你知道他在舞臺(tái)下費(fèi)得功夫和心血嗎？你是想象不到的。古人云：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)不是說(shuō)說(shuō)就能實(shí)現(xiàn)的，整個(gè)過(guò)程是需要他付出艱辛和努力的。
不光你們有夢(mèng)想，我也有我的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，記得有一次，我寫(xiě)完作業(yè)就在黑板上講課。我當(dāng)老師布娃娃們來(lái)當(dāng)同學(xué)。媽媽過(guò)來(lái)了，斬釘截鐵的說(shuō)：“你寫(xiě)完作業(yè)不讀書(shū)干嘛呢？我跑過(guò)去說(shuō)：“媽媽?zhuān)阒牢业膲?mèng)想是什么嗎？”我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名老師，我正在朝著自己夢(mèng)想的方向駛?cè)ァ寢屄?tīng)了，笑瞇瞇地說(shuō):“寶貝加油！”
有夢(mèng)想就有動(dòng)力，有夢(mèng)就要堅(jiān)持，努力會(huì)讓夢(mèng)想出彩。讓我們乘著夢(mèng)想的翅膀，努力堅(jiān)持下去吧！我相信，我們一定會(huì)為夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一刻而感到幸�？鞓�(lè)的。讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力加油吧！乘著自己夢(mèng)想的翅膀一起飛翔！
夢(mèng)想的翅膀小學(xué)作文 9
“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天�！贝禾祜L(fēng)真大啊!是放風(fēng)箏的季節(jié)。
我和伙伴兒們?cè)诓莸厣戏棚L(fēng)箏，我們?cè)诘孛娉吨�快樂(lè)地奔跑，風(fēng)箏在天空中迎風(fēng)飄蕩，那都是我們放飛的理想。
哈!你看，一個(gè)有著赤橙黃綠青藍(lán)紫顏色的調(diào)色板形狀的風(fēng)箏，飛得有高又遠(yuǎn)，那是我的風(fēng)箏，因?yàn)槲业睦硐胧情L(zhǎng)大后做一名畫(huà)家，蔚藍(lán)的天空像似一塊大畫(huà)布，我可以在上面盡情的畫(huà)出我的作品，紅彤彤的太陽(yáng)，輕飄飄的云朵，閃閃發(fā)光的小星星，溫柔美麗的月亮姐姐坐著月亮船對(duì)著我微笑，五彩繽紛的熱氣球在天空中升起，小鳥(niǎo)在空中展翅高飛，我想畫(huà)得東西可真多呢!
一只軍綠色的坦克在天空中顯得格外引人注目，那是郭竹青的理想風(fēng)箏，他呀!將來(lái)要做一名軍事學(xué)家，他現(xiàn)在知道好多軍事武器方面的知識(shí)，說(shuō)不定長(zhǎng)大以后，他會(huì)發(fā)明出會(huì)飛的坦克，保衛(wèi)我們的祖國(guó)。
一只栩栩如生的白鴿在空中翱翔，這是宋河森的和平之鴿，他將來(lái)要做一名和平大使，希望全世界的人民都生活在和平的'環(huán)境當(dāng)中。
許翰林的風(fēng)箏是一顆長(zhǎng)著兩只翅膀的紅心，那代表著他要將愛(ài)心傳遞到祖國(guó)的四面八方，地球的每個(gè)角落，讓全世界都充滿愛(ài)心。
一只黑白相間的足球在天空中飛來(lái)飛去，像在足球場(chǎng)上來(lái)回的傳動(dòng)，那是愛(ài)運(yùn)動(dòng)的杜卓亭的風(fēng)箏，他長(zhǎng)大后要當(dāng)一名足球健將，在奧運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)上為國(guó)爭(zhēng)光，那時(shí)候我們一定會(huì)去賽場(chǎng)上為他加油。
空中飛舞的還有翩翩起舞的芭蕾舞演員，巨大的麥克風(fēng)，一頂高高的廚師帽兒，一輛飛馳的警車(chē)……那都是我們的理想，希望它們能乘著風(fēng)箏的翅膀越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，在不久的將來(lái)能夠夢(mèng)想成真!
夢(mèng)想的翅膀小學(xué)作文 10
“夢(mèng)想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要努力，一定能夠觸摸得到！”
這是航天員王亞平在分享自己的“飛天夢(mèng)”時(shí)所談到的。十年前，在看到楊利偉成功飛天，她便在心中埋下了夢(mèng)想的種子：沖出大氣層，去看看太空中那個(gè)神秘的世界。十年后，靠著堅(jiān)持不懈的努力，乘著夢(mèng)想的翅膀，她飛向了浩瀚的太空，并首次在太空授課。 有人說(shuō)，追逐夢(mèng)想的過(guò)程太辛苦，而且沒(méi)有閃光燈的照耀，沒(méi)有華麗的音樂(lè)。
寂寞的逐夢(mèng)旅途讓人望而卻之。但付麗娟在她13歲時(shí)就成為空軍跳傘運(yùn)動(dòng)大隊(duì)的隊(duì)員。這都是夢(mèng)想的動(dòng)力。她一度無(wú)法承受訓(xùn)練的辛苦，但想到自己的夢(mèng)想，她咬牙堅(jiān)持到了最后�；侍觳回�(fù)有心人，她成功了！就像歌詞中說(shuō)的那樣“風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)……風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問(wèn)，為什么”，想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就應(yīng)該付出辛勞。 每一株樹(shù)苗都?jí)粝腴L(zhǎng)成參天大樹(shù)，為此茁壯成長(zhǎng)；每一只雛鷹都?jí)粝霌肀{(lán)天，為此堅(jiān)強(qiáng)的一次又一次張開(kāi)翅膀。 在汶川地震中失去雙腿的'舞蹈老師廖智，并沒(méi)有因失去了雙腿而絕望。她的生命中缺少不了舞蹈，她也忘記不了翩翩起舞的快樂(lè)。
所以，她忍受巨大的疼痛，十天學(xué)會(huì)穿假肢站立行走，一個(gè)月后重新開(kāi)始跳舞。廖智用自己的經(jīng)歷證明：一旦你不再恐懼、害怕，困難也不是那么難以戰(zhàn)勝。 朗朗、閆銘威他們的故事告訴我：夢(mèng)想不會(huì)拋棄任何人，只有自己才能拋棄自己。沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功，所以，盡管在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的旅途中會(huì)出現(xiàn)各種磨難，必須經(jīng)受多重考驗(yàn)，或許會(huì)給我們帶來(lái)疼痛，但是，如果放棄那就什么都沒(méi)有了。
所以，堅(jiān)持是通向夢(mèng)想的最好途徑！
夢(mèng)想的翅膀小學(xué)作文 11
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是在你迷茫時(shí)的一盞燈，會(huì)為你指明方向；是黑夜里枕邊的一本書(shū)，為你開(kāi)啟黎明；實(shí)在每一個(gè)想要放棄的時(shí)刻伸出的一雙手，拉你一把，送你一程，讓你重新獲得動(dòng)力。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想又各不相同。在女航天員王亞平心里，懷揣著遨游太空的夢(mèng)想；在13歲女孩付麗娟心里，夢(mèng)想是當(dāng)一名帥氣的'女兵；在雙目失明的趙南心里，夢(mèng)想是當(dāng)一名優(yōu)秀的足球運(yùn)動(dòng)員；在著名影視明星章子怡心里，夢(mèng)想是走向世界舞臺(tái)，做最好的電影人……
有這樣一名舞蹈老師，從小就夢(mèng)想穿上潔白的舞裙在舞臺(tái)上翩翩起舞。卻在汶川大地震中，被壓在廢墟中26個(gè)小時(shí)，永遠(yuǎn)失去了她的女兒和用來(lái)跳舞的雙腿。然而她并沒(méi)有消沉下去，而是戴著假肢，忍受巨大的痛苦，經(jīng)過(guò)了兩年的堅(jiān)持不懈，她終于站了起來(lái)，重新走上舞臺(tái)，用樂(lè)觀的笑容和絢爛的舞姿，舞出了新的人生。
原來(lái)追求夢(mèng)想并非一朝一夕。追求夢(mèng)想的道路上需要付出努力、堅(jiān)持，汗水甚至淚水，不拋棄、不放棄，才能夢(mèng)想成真！
我也有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名辛勤的園丁，灑下文學(xué)的種子。我知道這是個(gè)艱難的過(guò)程，我也要向王亞平阿姨、付麗娟姐姐……那樣，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不拋棄、不放棄，就像王亞平阿姨說(shuō)的：“夢(mèng)想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，只要努力，就一定能觸摸到。”
可有誰(shuí)知道，夢(mèng)想也有翅膀。每個(gè)人都擁有一個(gè)天使，天使不但保護(hù)自己的主人，還替主人保管夢(mèng)想的翅膀。只要我們努力拼搏，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。同學(xué)們，讓我們乘上夢(mèng)想的翅膀，去天空中展翅翱翔吧！
夢(mèng)想的翅膀小學(xué)作文 12
每個(gè)人都有一雙能飛翔的“翅膀”。是的，這雙“翅膀”就是我們的夢(mèng)想，只要我們肯努力、肯付出，這雙“翅膀”便會(huì)帶你飛上遙不可及的天空。
我也有這么一雙能帶我飛翔的“翅膀”，我的“翅膀”便是當(dāng)上老師，帶給同學(xué)們快樂(lè)！
我曾經(jīng)也幻想過(guò)：要是我是一名老師，那么我會(huì)盡職盡責(zé)，不斷地帶給學(xué)生們帶來(lái)歡樂(lè)。在課堂上，或許有些學(xué)生不愛(ài)聽(tīng)課，總是覺(jué)得上課十分無(wú)聊，那么，我會(huì)用生活中的小樂(lè)趣故事運(yùn)用到教學(xué)上，讓他們對(duì)這節(jié)課感興趣，并且讓他們對(duì)下節(jié)課充滿期待�；蛟S，有些同學(xué)經(jīng)常不敢舉手發(fā)言，生怕回答錯(cuò)誤，被同學(xué)嘲笑，那么我會(huì)激勵(lì)他們、教育他們，讓他們積極舉手發(fā)言，胸有成竹地回答每一個(gè)問(wèn)題�；蛟S，有些同學(xué)有不懂問(wèn)題，不敢問(wèn)老師，生怕老師打他或笑他笨，那么我會(huì)親切和藹地對(duì)待他們，教他們一些解決的'方法，我決不會(huì)嫌棄他們而對(duì)他們置之不理，而是讓他們養(yǎng)成不懂就問(wèn)的好習(xí)慣，平等的對(duì)待每個(gè)學(xué)生，讓他們不再畏懼老師，而是讓他們喜歡老師，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，讓他們成績(jī)不斷提高。
要是我是一名老師，我會(huì)讓他們學(xué)習(xí)輕松點(diǎn)，不讓他們覺(jué)得壓力山大。我會(huì)合適的給他們布置作業(yè)，當(dāng)他們已經(jīng)學(xué)得筋疲力盡時(shí)，我會(huì)帶他們到操場(chǎng)活動(dòng)活動(dòng)，減輕疲勞，讓他們更有精神，不再背上那么重的“包袱”。
要是我是一名老師，我還會(huì)……
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人想當(dāng)醫(yī)生；有的人相當(dāng)科學(xué)家；有的人相當(dāng)文學(xué)家……但我始終相信，要夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，就要付出汗水，因?yàn)椴粍诙@只會(huì)讓你和夢(mèng)想的距離更遙遠(yuǎn)。有句俗語(yǔ)說(shuō)得妙“功夫不負(fù)有心人”就是如此。
我的夢(mèng)想是當(dāng)上老師，并且把“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”作為我的座右銘。
夢(mèng)想的翅膀小學(xué)作文 13
夢(mèng)想是一切的源泉。笨拙的毛毛蟲(chóng)變成了美麗的蝴蝶，因?yàn)樗鼔?mèng)想變得美麗。虛弱的小鷹變成了一只與長(zhǎng)云戰(zhàn)斗的鷹，因?yàn)樗鼔?mèng)想飛行九天。我想為自己插上夢(mèng)想的翅膀，為夢(mèng)想而戰(zhàn)，為夢(mèng)想而奮斗，為夢(mèng)想而努力！當(dāng)我們年輕的時(shí)候，我們認(rèn)為夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，也許它是一顆糖果，一句問(wèn)候，一個(gè)微笑和一種理解。那時(shí)的夢(mèng)是如此簡(jiǎn)單、純潔和天真。
現(xiàn)在我們認(rèn)為夢(mèng)離我們?nèi)绱诉b遠(yuǎn)。我們現(xiàn)在認(rèn)為，夢(mèng)想通常會(huì)得到父母的贊揚(yáng)，當(dāng)他們感到自卑時(shí)會(huì)得到老師的贊揚(yáng)，當(dāng)他們自由時(shí)會(huì)得到同學(xué)的`微笑，當(dāng)他們迷失時(shí)會(huì)得到朋友的安慰。這些在我們的生活中經(jīng)常發(fā)生，但是我們已經(jīng)忽略了它們。這個(gè)時(shí)候的夢(mèng)是平凡而又難以捉摸的。
我想我的未來(lái)，未來(lái)的夢(mèng)想和生活。也許到那時(shí)，我們會(huì)有一個(gè)新的夢(mèng)的定義，成為一個(gè)好工作？好消息來(lái)源？或者這是一個(gè)寶貴的休閑時(shí)間？這些對(duì)我們來(lái)說(shuō)太混亂了。未來(lái)的夢(mèng)想對(duì)我們來(lái)說(shuō)太神秘和不確定了。
夢(mèng)從童年到成年都在不斷變化，而且數(shù)量肯定是數(shù)不清的！仰望星星空，那些看起來(lái)沒(méi)有瑕疵的星星在銀河中閃耀，給我們無(wú)限遐想。一塵不染的星星釋放了多少美麗的夢(mèng)。飛向星星的人知道像地球一樣有灰塵和碎片，所以他們失去了自由和幻想的權(quán)利。我們不能沉浸在幻想中，但我們不能讓自由飛行的想法淹沒(méi)在殘酷無(wú)情的現(xiàn)實(shí)中？然而，我們終究還是要為我們的夢(mèng)想而奮斗。這些小困難不足以阻止我們采取堅(jiān)定的步驟。
為了最終的夢(mèng)想，讓我們插上夢(mèng)想的翅膀，在清晨的星光下徜徉，為進(jìn)步而奮斗，用我們堅(jiān)定的信念和步伐，守護(hù)著這個(gè)珍貴的、最終的合作夢(mèng)想。
夢(mèng)想的翅膀小學(xué)作文 14
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，也許實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想靠的是一雙隱形的翅膀。我也需要一雙隱形的翅膀，用信心、刻苦、恒心拼湊成的。
為夢(mèng)想的翅膀注入“自信”的藥水。自信是很重要的'，自信干得了大事，自卑一事無(wú)成。小學(xué)六年，我想，我已經(jīng)擁有了“自信藥水”。四年級(jí)，我競(jìng)選大隊(duì)干部，自信心沒(méi)帶上，導(dǎo)致說(shuō)話結(jié)巴，不流利，我落選了。五年級(jí)，又迎來(lái)了大隊(duì)干部競(jìng)選，我又光榮地成了大隊(duì)干部候選人。吸取上次教訓(xùn)，我在一次次地訓(xùn)練中找回了“信心”，拋開(kāi)一切，我當(dāng)選了。自信心我擁有了，為翅膀上缺少的一塊地方補(bǔ)上了“信心”。
為夢(mèng)想的翅膀注入“刻苦”藥水。有句古話說(shuō)：“天道酬勤”。是啊，老天爺只會(huì)賞賜那些刻苦勤奮的人。父母每天都這樣教導(dǎo)我：“不能有一絲一毫的懶惰，要刻苦勤奮地去鉆研�！边@樣的教訓(xùn)我是得過(guò)的。是小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候吧。有一段時(shí)間，我很不用功，很懶散，作業(yè)經(jīng)常出現(xiàn)從未有過(guò)的不合格。一次單元測(cè)試下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己腦子壞掉了，很簡(jiǎn)單很簡(jiǎn)單的題目居然也會(huì)做不出來(lái)。成績(jī)一出來(lái)，我傻了，反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)我已是滿臉淚水了。于是，從那時(shí)起，我刻苦勤奮，從不懶惰，一點(diǎn)一滴抹去了不用功的污垢。
為夢(mèng)想的翅膀注入“恒心”藥水。有了信心與刻苦，沒(méi)有恒心也是不夠的。爬一座山峰，背上毅力，才能成功；完成一道超級(jí)復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，背上毅力，才能成功……對(duì)于恒心，我就得加強(qiáng)努力，但我相信，只要不停地給翅膀增加這種元素，就一定行。
夢(mèng)想的翅膀，終有一天會(huì)帶我飛起來(lái)的！
夢(mèng)想的翅膀小學(xué)作文 15
夢(mèng)想雖是幻想，但只要你堅(jiān)持不懈一定會(huì)夢(mèng)想成真。每個(gè)人都擁有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，有的人想做科學(xué)家；有的人想做航天員；有的人想做老板……我呢，卻像做一位人類(lèi)靈魂的工程師——教師。也許會(huì)有人問(wèn)我：“為什么想當(dāng)教師，教師的職業(yè)辛苦，工資又低�！蔽視�(huì)毫不猶豫的告訴你：“因?yàn)槟欠N無(wú)私地奉獻(xiàn)�！�
如果沒(méi)有老師教的知識(shí)，我們現(xiàn)在一定是很愚昧，正因?yàn)橛辛死蠋焸兘唤o我們的知識(shí)，我們才會(huì)變得聰明，老師給我們這一片小舟，我們這才能在知識(shí)的海洋中遨游，去學(xué)習(xí)。白天老師站在講臺(tái)上為我們嘔心瀝血的講課，站了一天，我們?cè)谙旅�，舒舒服服的坐著，盡情享受著那份知識(shí)大餐，誰(shuí)也不了解老師站了一天的難受，老師只有默默地奉獻(xiàn)著。課堂上，老師為我們傳授知識(shí)，那飄灑的粉塵飄落了一身也不知道。
夜晚，月亮悄悄的'爬上樹(shù)梢，我們?cè)趬?mèng)中飛翔，可老師還在那明亮的燈光下辛勤的工作著。那鮮艷的紅勾，劃出老師對(duì)我們的嚴(yán)厲，那一句句批評(píng)的話語(yǔ)，說(shuō)出老師對(duì)我們的關(guān)心，那身上一層層的粉塵說(shuō)出老師對(duì)我們的付出。
也許當(dāng)一個(gè)人被成功的喜悅所包圍時(shí)，他不會(huì)忘記看自己的親人，但他決不會(huì)想起給予他成功的源頭自己的老師，因?yàn)樗某晒κ菫樽约旱挠H人造福，而不是去報(bào)答他的恩師。
教師的確是無(wú)私奉獻(xiàn)的精神的象征，沒(méi)有那些辛勤的園丁，怎么會(huì)有哪些知識(shí)淵博、才華出眾的科學(xué)家？怎么會(huì)有哪些遨游太空的航天員呢？沒(méi)有教師，也許就沒(méi)有今天繁榮昌盛的祖國(guó)，因此當(dāng)一名人民教師是多么光榮的一件事��！
再過(guò)十年，我一定要坐在那明亮的師范學(xué)堂，努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，使自己成為一名優(yōu)秀的教師，培養(yǎng)出一批批人才為祖國(guó)效力。
夢(mèng)想的翅膀小學(xué)作文 16
十六七歲的我們，愛(ài)玩，愛(ài)鬧，愛(ài)幻想，我，一直有一個(gè)不同尋常的幻想，我乘著夢(mèng)想的翅膀，飛過(guò)高山大河，飛到了那個(gè)地方……
那是一個(gè)非常貧窮的小山村，那里的人很少很少，生活條件很差。在那里，只有一所學(xué)校，學(xué)生也很少。他們甚至沒(méi)有平整的操場(chǎng)，每逢下起雨來(lái)。學(xué)校的房子是漏的。但是那并不能澆熄他們對(duì)知識(shí)的渴望，學(xué)生們非常熱愛(ài)學(xué)習(xí)，他們渴望看到大山外的另一番天地。
我經(jīng)過(guò)一段漫長(zhǎng)、崎嶇的山路來(lái)到這里，我抱著提前準(zhǔn)備好的書(shū)本走上講臺(tái)，這是我人生中第一次踏上那個(gè)神圣的地方，這時(shí)，十幾個(gè)個(gè)大大小小的孩子站起來(lái)，異口同聲的喊著：“楊老師好……！”這時(shí)我分明從他們眼里看到一種閃光的東西，那是對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)未來(lái)的憧憬，我的心里頓時(shí)有一股暖流流遍全身，我暗暗下決心，我一定要把自己所有的知識(shí)傳授給他們。
就這樣，一堂課一堂課，一天一天，一個(gè)月一個(gè)月。我認(rèn)真的教育，他們努力的學(xué)著，他們就像新生的小草，吮吸著春天的甘露。
不知日子過(guò)了多久，一天我正在睡夢(mèng)中，被一陣急促的敲門(mén)聲驚醒：“楊老師，楊老師，快開(kāi)門(mén)��！”我迅速起身打開(kāi)門(mén)，幾個(gè)學(xué)生一起向我涌來(lái)：“老師，看，我們的錄取通知書(shū)！”終于，他們考上了，我竟激動(dòng)的哭了起來(lái)。
“啪”的一聲，筆掉落在地上的聲音把我驚醒，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊！夢(mèng)醒了，我的嘴角還一絲甜甜的'微笑、
或許，對(duì)于有的人來(lái)說(shuō)，那不是一個(gè)好工作，沒(méi)有穩(wěn)定的收入，沒(méi)有優(yōu)越的條件和環(huán)境，但那就是我的夢(mèng)想，一個(gè)不平凡又不普通的職業(yè)，山村老師。
我乘著夢(mèng)想的翅膀，我用知識(shí)和豐滿羽翼，用智慧掌握方向，我一定會(huì)越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，朝著我人生的方向，勇敢飛翔。
夢(mèng)想的翅膀小學(xué)作文 17
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是一個(gè)人做事和前進(jìn)的動(dòng)力。雖然夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)，但只要你堅(jiān)持朝著夢(mèng)想的目標(biāo)努力，你一定會(huì)有所收獲，有所成就。
夢(mèng)告訴我們它是遠(yuǎn)還是近。當(dāng)你想全心全意地去實(shí)現(xiàn)它時(shí)，很容易實(shí)現(xiàn)，但是如果你只想，而不為你的目標(biāo)努力奮斗，夢(mèng)想就會(huì)離你越來(lái)越遠(yuǎn)。在追求夢(mèng)想的過(guò)程中，重要的是過(guò)程而不是最終結(jié)果。無(wú)論結(jié)果如何，我們都可以毫不遺憾地告訴自己，至少我們已經(jīng)為自己的夢(mèng)想而努力。在夢(mèng)想的旅程中，會(huì)有很多絆腳石和困難。大多數(shù)人會(huì)因?yàn)檫@些困難而放棄自我向往的殿堂，只有少數(shù)人能在危險(xiǎn)面前有勇氣面對(duì)困難。
也許你在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上失去了很多，但只要你堅(jiān)持下去，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)你可以收獲很多。在夢(mèng)想的路上不要灰心。在這條艱難的道路上，你總會(huì)遇到困難和危險(xiǎn)，甚至數(shù)不清，但你應(yīng)該明白，你已經(jīng)走過(guò)了一條艱難的道路，這也意味著你正在成長(zhǎng)和進(jìn)步。只有少數(shù)人能實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想，但你有堅(jiān)定而不屈的信念。只要明白，你可以，你可以！對(duì)自己有足夠的信心。夢(mèng)通常有兩條路。第一步是那些不懂得珍惜和堅(jiān)持的人選擇的道路。這是大多數(shù)人會(huì)選擇的道路，因?yàn)樗恍枰魏嗡伎�。第二步是很少有人�?huì)選擇的`道路。這是一條很難跳的路。只有堅(jiān)定的人才會(huì)選擇這條路，但總會(huì)有人完成它。
夢(mèng)想不像數(shù)學(xué)奧林匹克。無(wú)論奧運(yùn)會(huì)有多么困難或復(fù)雜，都會(huì)有一個(gè)準(zhǔn)確的答案，但夢(mèng)想是不同的，總是會(huì)給人們帶來(lái)意想不到的驚喜。有些人甚至可以一步就過(guò)完他們?cè)瓉?lái)的生活。夢(mèng)想的結(jié)果總是華麗的，讓人們看到自己最美麗的一面。
夢(mèng)想的翅膀小學(xué)作文 18
在遙遠(yuǎn)的西方，有一片大森林，森林里生機(jī)勃勃，有各種植物，小小蒲公英的種子云兒就是其中一個(gè)。這森林里的植物都很喜歡唱歌，于是，為首的小百合花準(zhǔn)備舉辦一次歌唱大賽，所有的植物都爭(zhēng)先恐后的報(bào)名。
小小蒲公英云兒也聽(tīng)說(shuō)了，她望著藍(lán)天，感嘆地說(shuō)：我也好喜歡唱歌啊，可我還這么小，還是個(gè)種子，要是我現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大開(kāi)花了就好了，這樣我就能飄著去報(bào)名啊！
云兒的朋友小郁金香聽(tīng)見(jiàn)了，愉快地拍拍她說(shuō)：朋友，別氣餒啊，誰(shuí)說(shuō)種子不可以了，大家都要去的`！云兒聽(tīng)了，搖搖頭，猶豫著說(shuō)：可是大家都那么喜歡唱歌，連續(xù)幾年的冠軍爬山虎也報(bào)名了，我唱的這么難聽(tīng)，我去了，就是去出洋相的，去了也只能當(dāng)個(gè)陪襯？唉，我還是不去了吧！小郁金香不贊同的說(shuō)：別擔(dān)心，你看，連大家公認(rèn)唱歌難聽(tīng)的薄荷都報(bào)名了，你還怕什么呢？附近其它的朋友們聽(tīng)了，也都鼓勵(lì)她說(shuō)：報(bào)吧報(bào)吧，就算唱的不好也沒(méi)關(guān)系啊，就當(dāng)鍛煉嘛！
云兒就這樣忐忑不安的報(bào)了名。到了比賽那天，當(dāng)聽(tīng)到主持人念到請(qǐng)8號(hào)選手云兒準(zhǔn)備時(shí)，她的心兒怦怦亂跳，腿軟的幾乎走不動(dòng)路，可是看到好朋友郁金香鼓勵(lì)的目光后，依然登上了臺(tái)唱出了她人生的第一首歌，唱著唱著，她仿佛長(zhǎng)出了翅膀，飛到了高高的藍(lán)天上，連天上的太陽(yáng)公公，云朵姐姐都在為她喝彩呢！
當(dāng)歌聲結(jié)束的時(shí)候，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲，大家都在為蒲公英種子深情的歌聲所打動(dòng)。而云兒此時(shí)也仿佛長(zhǎng)出了夢(mèng)想的翅膀，她深深的明白了，有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，插上夢(mèng)想的翅膀，一定能飛得更高更遠(yuǎn)。
夢(mèng)想的翅膀小學(xué)作文 19
夢(mèng)想是一眼泉水，一眼長(zhǎng)流不息的泉水。夢(mèng)想是一只海燕，在心靈的海面上驕傲的翱翔，是一種美，一種積極。夢(mèng)想是快樂(lè)，幸福和美好，是一種向往。我現(xiàn)在的夢(mèng)想是當(dāng)一名好老師。因?yàn)?008年四川發(fā)生了大地震，使許多想要學(xué)習(xí)，渴望學(xué)習(xí)的孩子們失去了讀書(shū)的地方，失去了他們敬愛(ài)的老師，失去了這個(gè)讀書(shū)的好機(jī)會(huì)。為了能幫助他們重返校園，全國(guó)各省派了好多優(yōu)秀的老師和大學(xué)生前往災(zāi)區(qū)任教和輔導(dǎo)。他們不求回報(bào)，用知識(shí)和生命去譜寫(xiě)人生的贊歌。
看著一張張稚嫩的臉上綻放的笑容，是他們最大的欣慰。老師是一個(gè)高尚的職業(yè)，他們像那春蠶，吐絲方盡才離我們而去，那蠶絲卻永不斷裂，永結(jié)我們的心靈深處，久繞我們的腦骨耳際。老師像蠟燭，成灰淚干才熄滅燭火，而那心中的燭光卻永不消失，因?yàn)闋T光已經(jīng)照亮了我們前進(jìn)的道路，照豁了我們渴求知識(shí)的心靈。老師像那粉筆，粉骨碎身才停止工作，那紛紛跌落的粉塵就是老師流下的.汗水和付出的心血。老師就是用那柔弱的身軀擦亮了我們的雙眼，擦燃我們心中知識(shí)的火花。老師就像那耕地的黃牛，腳踏實(shí)地，一路耕耘一路汗水，一路風(fēng)雨一路歌。
所以，我就想當(dāng)一名老師，用知識(shí)和愛(ài)去點(diǎn)亮他們前進(jìn)的道路。如果我能當(dāng)上老師，我要多讀報(bào)，書(shū)，多看新聞，不做井底之蛙，讓我的學(xué)生驕傲——自己的老師不孤陋寡聞。我要多跟學(xué)生交流，多理解體會(huì)同學(xué)們的心聲�，F(xiàn)在的我就要行動(dòng)起來(lái)，讓我為自己的夢(mèng)想而努力。我覺(jué)得人生的道路是五彩繽紛的：紅色告訴我們要熱情、積極向上，黃色告訴我們要?dú)g樂(lè)，綠色告訴我們要珍惜生命和青春，藍(lán)色象征著一種清新、明晰、合乎邏輯的態(tài)度，紫色告訴我們要有一顆高貴的心……讓我們一起乘著夢(mèng)想的翅膀翱翔！
夢(mèng)想的翅膀小學(xué)作文 20
科技節(jié)是11月里我們校園生活的最高潮，同學(xué)們都早早準(zhǔn)備自己的科技作品，人人是創(chuàng)客，班班有創(chuàng)意。我們班的主題是航空航天，十多位同學(xué)一起設(shè)計(jì)制作了太空人的海報(bào)。
我連夜拼裝了一個(gè)太陽(yáng)能機(jī)器人，它是我的生日禮物，像個(gè)裝了兩個(gè)大輪子的ET，太陽(yáng)能板下面的大眼睛萌萌的。我還跟姥爺借來(lái)長(zhǎng)城運(yùn)載火箭的按比例縮小的模型，能拆開(kāi)主要部件，它可太酷了，還非常符合我們班的主題，于是我上網(wǎng)查了資料，寫(xiě)了解說(shuō)詞。
科技節(jié)馬上開(kāi)始了，有的同學(xué)試穿奇形怪狀的環(huán)保服裝，有的煞有其事地戴著麥克風(fēng)背解說(shuō)詞，有的擺手忙腳亂地?cái)[展品。隨著老師一聲令下，教室像個(gè)小超市，每個(gè)攤位都滿滿地?cái)[放著各種科技模型和手工藝品，旁邊站著解說(shuō)員。我們組做了詳細(xì)分工，我第一撥看攤兒，朱鴻銘第二撥，周健和招攬顧客，我們緊張地等待來(lái)參觀的同學(xué)。
可是盡管周健和喊破了嗓子，也沒(méi)吸引來(lái)幾位參觀者，于是我們就給大家出搶答題，答對(duì)的有獎(jiǎng)品，慢慢地，越來(lái)越多的'同學(xué)圍過(guò)來(lái)，我趁機(jī)展示栩栩如生的機(jī)器人，解說(shuō)詞也練得引人入勝了，我跟周健和都應(yīng)接不暇了。這時(shí)，朱鴻銘跑來(lái)，上氣不接下氣地說(shuō)，聯(lián)盛館里的科技作品特別炫，我和周健和趕緊跟他換班，急急忙忙地趕去聯(lián)盛館。一進(jìn)入禮堂，我覺(jué)得眼睛都不夠用了，有智能馬路、生態(tài)墻、懸浮花盆、VR體驗(yàn)。等我意猶未盡地回到教室，驚喜地發(fā)現(xiàn)海報(bào)上貼滿了大拇指，看來(lái)全校同學(xué)們很欣賞我們的展品，真為我們7班驕傲，更開(kāi)心的是這里面也有我們小組的共同努力！
在這次活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，不斷提高�；叵胛覅⒂^的科技作品，都是大家互相配合才完成的，所以，我深深地體會(huì)到，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
夢(mèng)想的翅膀小學(xué)作文 21
我曾經(jīng)夢(mèng)想著我有一雙美麗的翅膀在無(wú)邊無(wú)際的天空中翱翔，盡管這是一個(gè)幼稚的想法，但它承載著我小時(shí)候美好的憧憬。
我幻想我是天使仙女，甚至是叮當(dāng)貓。只是為了讓他們?cè)谔炜罩酗w翔。 我想在晚上做夢(mèng)的時(shí)候感到更多的翅膀，所以我在夢(mèng)中高興地笑了，但是當(dāng)我早上起床的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這只是一種虛擬。 相反，我心里有點(diǎn)悲傷。我怎么敢指望我的翅膀有多健康？ 隨著時(shí)間的推移，我長(zhǎng)大了，成熟了，我不想當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候。
雖然在生活中，我遵循規(guī)則，在父母和老師眼里做一個(gè)好女孩，但我仍然無(wú)法抑制內(nèi)心深處真正的哭聲。我很虛弱。 所以每次我投降的時(shí)候，我都很無(wú)助，但我能做些什么呢？ 我不得不在夢(mèng)中尋找我豐富多彩的夢(mèng)想。 我飛了起來(lái)，我終于能飛了。我高興地環(huán)顧了這個(gè)童話世界。 綠色草坪，藍(lán)天，五顏六色的花朵和各種小動(dòng)物。 這是一幅美麗而美麗的畫(huà)。 這不是一個(gè)小球嗎？有一支蠟筆，一只新的'叮當(dāng)貓和一只大雄。他們?cè)趺茨軄?lái)呢？ 我張開(kāi)翅膀，驕傲地飛向他們。 好吧，我們的夢(mèng)想孩子歡迎來(lái)到我們快樂(lè)的世界。 我接受了他們的邀請(qǐng)。 我們一起在鮮花的海洋里跑來(lái)跑去，在溪邊飛來(lái)飛去。 我們也可以在這個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的世界里一起騰飛，談?wù)摫舜说南敕�。他該怎么辦？ 大雄要求丁當(dāng)貓做很多事情。 我們飛得很遠(yuǎn)，沒(méi)有人感到累，也不知道時(shí)間在流逝。 這里沒(méi)有成年人嘮叨的普通書(shū)，更不用說(shuō)擔(dān)心分?jǐn)?shù)了。 我很放松，很自由，喜歡這樣的生活來(lái)發(fā)泄我的感情，發(fā)泄我的個(gè)性。
這就是釋放的樂(lè)趣。結(jié)果是那么的愉快。
夢(mèng)想的翅膀小學(xué)作文 22
張開(kāi)翅膀，去飛翔。什么是翅膀?翅膀是夢(mèng)想，也是你前進(jìn)的方向。飛翔，飛到你從未到過(guò)的地方，飛到頂巔，讓在低處的人仰望你。
人都會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想吧。我小時(shí)候的夢(mèng)想是做超人，去拯救世界。也許有人會(huì)覺(jué)得可笑吧。長(zhǎng)大后，明白了，懂得了，知道了這是不可能的，那又怎樣?我依舊沒(méi)有放棄，為夢(mèng)而努力。不過(guò)不是去拯救世界，而是拯救自己。因?yàn)槲乙院蟛桓市淖鲆粋�(gè)普通人，做一個(gè)庸人，難道你甘心于這樣嗎?拯救自己，就是要拯救自己的.未來(lái)，不做一個(gè)平庸的人。超人，就是超于常人，超于庸人，更是要做像那李白、王維、孔子、孟子那樣流芳百世、名揚(yáng)千古的人，難道這很可笑嗎?不，這不可笑，可笑的是正在笑這可笑的人，因?yàn)槟怯X(jué)得這可笑的人沒(méi)有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，因?yàn)槟怯X(jué)得這可笑的人甘心做一個(gè)庸人，難道不是嗎?
從古至今，中國(guó)就不缺人才。從魯迅到莫言、從姚明到劉翔、從陳奕迅到周杰倫，這些在文學(xué)領(lǐng)域 、體育領(lǐng)域、明星領(lǐng)域的人才，不是很多嗎?再看看現(xiàn)在，有很多的大學(xué)生都找不到工作，甚至有的大學(xué)生在打工。想一想，以后還會(huì)有更多的大學(xué)生，甚至到未來(lái)打工也要大學(xué)水平的。你又會(huì)怎樣。在未來(lái)大學(xué)生也才堪堪找到工作而已，你呢，你才高中初中甚至是才小學(xué)的，你會(huì)怎樣?物競(jìng)天擇，適者生存。那些不努力的人，終究會(huì)被這個(gè)世界淘汰的。要想在未來(lái)不被這個(gè)社會(huì)淘汰，就必須努力。想流芳百世、名揚(yáng)千古的話，那就必須要努力。要比人才更人才，比天才更天才。要記住，中國(guó)不缺人才，缺的是比流芳百世、名揚(yáng)千的人。
難道你甘心做一個(gè)碌碌無(wú)為且平庸的人嗎?如果不想，就要去努力，就要比比人才更人才，比天才更天才�，F(xiàn)在努力還不晚。張開(kāi)翅膀，去飛翔吧。飛到那九天之上。
夢(mèng)想的翅膀小學(xué)作文 23
終于可以去世博園區(qū)參觀拉！
7月5號(hào)，我和爸爸媽媽?zhuān)�有小表姐一起，乘座第一趟地鐵，早早地來(lái)到了世博園區(qū)四號(hào)門(mén)。
經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)“漫長(zhǎng)”的等待，九點(diǎn)鐘一開(kāi)園，我們就飛奔入園。這時(shí)候，園區(qū)內(nèi)已是人山人海，各個(gè)場(chǎng)館前面也已經(jīng)排起了長(zhǎng)隊(duì)。幸好有爸爸這位“大師級(jí)導(dǎo)游”的帶領(lǐng)，我們順利地拿到了中國(guó)館的預(yù)約券，并且第一批進(jìn)入了日本館參觀。
日本館給我印象最深的是機(jī)器人的表演和朱寰的感人故事。它仿佛在告訴我們：科技在飛速地發(fā)展，人類(lèi)更需要和平與友愛(ài)！
沙特館俗稱(chēng)“月亮船”。爸爸告訴我說(shuō)，沙特館是這次世博會(huì)期間最熱門(mén)，也是排隊(duì)時(shí)間最長(zhǎng)的展館之一。哈哈，憑借爸爸的關(guān)系，我們“投機(jī)取巧”地很快就進(jìn)了館。站在緩緩移動(dòng)的傳送帶上，我看到了沙特人的'文明，建筑和歷史，被那種宏大的場(chǎng)景和視頻技術(shù)所震撼！
印象最深刻，感觸最深的當(dāng)然是我們中國(guó)館拉！來(lái)到中國(guó)館外，我立刻被中國(guó)館宏偉的外觀所吸引，醒目的中國(guó)紅，別具一格的建筑構(gòu)思，給我留下了深刻的印象。流動(dòng)的“清明上河圖”，畫(huà)內(nèi)的人物和動(dòng)景是那么的神奇；歷史紀(jì)錄片讓我們?cè)俅位仡欀袊?guó)改革開(kāi)放三十年來(lái)的巨大變化；乘座軌道游覽車(chē)，把我們帶到了中國(guó)城市發(fā)展的未來(lái)和低碳時(shí)代。98幅兒童畫(huà)仿佛給我插上了夢(mèng)想的翅膀，飛啊，飛啊！
最后，我們又參觀了素有“卡通樂(lè)園”之稱(chēng)的俄羅斯館。當(dāng)再次走到世博軸的時(shí)候，疲憊的我已經(jīng)趴在媽媽肩膀上睡著了。在夢(mèng)中，我仿佛已經(jīng)長(zhǎng)大，正駕駛著我設(shè)計(jì)制造的宇宙飛船“陽(yáng)光一號(hào)”在世博園區(qū)上空飛翔呢！
夢(mèng)想的翅膀小學(xué)作文 24
今年暑假，我又將《假如給我三天光明》這本書(shū)從頭到尾細(xì)讀了一遍。之所以讀第二遍，是因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g這本書(shū)，更喜歡書(shū)里的主人公海倫·凱勒。
海倫·凱勒是個(gè)命運(yùn)坎坷的人，她剛滿周歲沒(méi)多久就因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的疾病喪失了視力和聽(tīng)力，成為了一個(gè)又聾又啞的孩子。海倫沒(méi)有被這場(chǎng)劫難打倒，她頑強(qiáng)地活了下來(lái)并努力讓自己適應(yīng)這個(gè)黑暗且悄無(wú)聲息的世界。在沙利文老師的幫助下她開(kāi)始學(xué)習(xí)知識(shí)，盡管困難重重，可她最后憑借著驚人的毅力和不屈不撓的精神改變了自己的命運(yùn)，實(shí)現(xiàn)了上大學(xué)的夢(mèng)想，也實(shí)現(xiàn)了她的人生價(jià)值。
由海倫的故事我聯(lián)想到了自己，與她相比，我是個(gè)多么幸運(yùn)的人�。∥疑眢w健全，有一個(gè)幸福的家庭，生活在一個(gè)和諧的社會(huì)里，因此我更應(yīng)該為自己的夢(mèng)想去努力拼搏。我的夢(mèng)想是將來(lái)能成為一個(gè)像沙利文老師那樣有愛(ài)心有耐心的教育工作者，去幫助許許多多的.小孩子甚至是像海倫這樣的殘疾孩子學(xué)習(xí)知識(shí)和文化，引領(lǐng)他們?nèi)?shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。
海倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：知識(shí)就是力量，同時(shí)知識(shí)也是快樂(lè)的。只有擁有知識(shí)，才能辨別真善美、假惡丑。為了達(dá)成我的愿望，我得像海綿吸水一樣地去學(xué)習(xí)新知識(shí)，只有不斷地學(xué)習(xí)，我才能夠成長(zhǎng)，才能夠進(jìn)步，才能讓自己擁有教書(shū)育人的能力。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我還要像海倫那樣不畏艱辛，不怕挫折，不驕不躁，讓自己的學(xué)習(xí)之路充滿快樂(lè)。
每個(gè)人都應(yīng)該擁有夢(mèng)想，有夢(mèng)想就有目標(biāo)，有目標(biāo)就有了奮斗的方向，這樣生活才會(huì)有意義。我要強(qiáng)大我自己，讓我的夢(mèng)想張開(kāi)翅膀飛翔，飛向更高更遠(yuǎn)的藍(lán)天。
夢(mèng)想的翅膀小學(xué)作文 25
給我一雙翅膀，我會(huì)放飛夢(mèng)想。
——題記
《一生的志愿》的作者約翰·戈德用44年的時(shí)間完成了106個(gè)夢(mèng)想，而這僅僅因?yàn)橐痪湓挕恢备鴫?mèng)想走’。夢(mèng)想像是迷茫人生路上的指南針，能為你制定一個(gè)明確的方向；夢(mèng)想像是智慧海洋里的航標(biāo)，能讓你擺脫礁石與海浪的束縛；夢(mèng)想像是夜空中的一束煙花，為你點(diǎn)亮黎明的燈……
從開(kāi)學(xué)迄今為止的幾個(gè)月中，初三的生活像是一個(gè)五味瓶在我的心口被打翻，它五味交錯(cuò)，陳雜。但它帶給我的更多是苦與愁。面對(duì)著那寫(xiě)到半夜的成堆作業(yè)，面對(duì)著那苦不堪言的難題，面對(duì)那不斷揮灑汗水與淚水的生活，我不止一次的想要退縮，想要放棄，但一直有一個(gè)信念在支持著我，那便是我的夢(mèng)想——考入理想的高中。每當(dāng)我一次次想要墜落之時(shí)，總是它提醒著我的使命，讓我堅(jiān)持下去。
初三的生活，悄悄的打開(kāi)了我已然蒙塵的思想之門(mén)。那些啼叫的文字，會(huì)教我給我種種精美的飛翔方式，讓我不再熱衷于朦朧似霧的詩(shī)，也不再做那縹緲?biāo)圃频膲?mèng)。在歲月的流逝中，認(rèn)清霧紗后的`自己——人生的道路曲折而漫長(zhǎng)，但這緊要處往往只有幾步。走好走壞，都會(huì)深深的影響我的一生。初三，正是這個(gè)“緊要處”！或者說(shuō)，這是一次讓我綻放青春的機(jī)遇，讓我放飛夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。
在這個(gè)緊要的關(guān)頭，我知道自己也確信自己會(huì)一直堅(jiān)持下去。因?yàn)槲颐靼�，只有我�?duì)自己的夢(mèng)想負(fù)責(zé)，它才能開(kāi)花結(jié)果，才會(huì)綻放夢(mèng)想的翅膀。
后記：
如果一個(gè)人有翅膀，那這個(gè)翅膀就是夢(mèng)想！讓我們都擁有一雙夢(mèng)想的翅膀，在天空中自由的翱翔！
夢(mèng)想的翅膀小學(xué)作文 26
2021年，神舟十二號(hào)、神舟十三號(hào)載人飛船承載著全國(guó)人民的心愿，先后成功發(fā)射，離開(kāi)地球，飛向太空。自此，我心中種下了航天夢(mèng)的種子。
巧的是，新學(xué)期，我們班針對(duì)載人飛船成功發(fā)射開(kāi)展了一次名為“神舟上天”的主題班會(huì)。這次班會(huì)，使我對(duì)航天產(chǎn)生了極大的興趣，更激發(fā)了我長(zhǎng)大后要當(dāng)一名航天員的憧憬。
以前，我只是簡(jiǎn)單地認(rèn)為航天員是個(gè)神奇又幸福的職業(yè)：當(dāng)上航天員，可以飛上太空去歷險(xiǎn)，還能感受奇妙旅程。在查閱資料后，我才知道，想成為一名航天員，要經(jīng)歷很多我們想象不到的嚴(yán)酷磨煉和艱難考驗(yàn)。
冬天的早晨，也許我們還賴(lài)在溫暖的被窩里，在媽媽一遍又一遍的催促之下才從床上艱難地爬起來(lái)。但在中國(guó)航天員中心的操場(chǎng)上，航天員們已經(jīng)完成了5公里長(zhǎng)跑和200個(gè)俯臥撐的晨練。
航天員在火箭升空的過(guò)程中，不僅要承受火箭加速度帶來(lái)的.壓力，同時(shí)還要保持清醒的意識(shí)。因此，想成為一名航天員，必須要有強(qiáng)壯的體魄、科學(xué)的頭腦、超人的毅力。
一天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己像航天員聶海勝叔叔那樣，駕駛著載人飛船訪問(wèn)太空。我來(lái)到月球，嫦娥仙子熱情地接待我，在桂花樹(shù)下我們一起拍照合影。接著，我又去了火星、天王星、海王星等星球，這些星球上的生存環(huán)境各不相同。在海王星，我正高興地與外星人交談著，突然一陣清脆的鈴聲驚醒了我，把我?guī)Щ氐浆F(xiàn)實(shí)世界中。
少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，我們是祖國(guó)的希望和未來(lái)，為了我的航天夢(mèng)，為了祖國(guó)更加美好的明天，我一定要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，堅(jiān)持體育鍛煉，讓美好的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)！
夢(mèng)想的翅膀小學(xué)作文 27
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)翱翔于空中的翅膀，書(shū)是人類(lèi)飛向宇宙的火箭。
一本一本的書(shū)，就像一個(gè)一個(gè)的階梯，助人攀上知識(shí)的高峰。登山的路是陡的，是險(xiǎn)的，是要我們付出艱辛的努力才能實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)。
讀書(shū)是一種學(xué)習(xí)的.過(guò)程。一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界。"讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路"說(shuō)的正是這個(gè)道理。讀詩(shī)使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書(shū)都會(huì)有不同的收獲。"懸梁刺股"、"、"螢窗映雪"，自古以來(lái)，勤奮讀書(shū)，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。讀書(shū)是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路；書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)可以讓我了解中華民族五千年?duì)N爛文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；讓我懂得了環(huán)境對(duì)人類(lèi)生存的重要讓我了解到兩億年前地球的主宰——恐龍的滅絕。
我愛(ài)讀四大名著中的《西游記》，書(shū)中孫悟空的直率、豬八戒的懶惰、沙和尚的憨厚、唐僧的單純，每個(gè)人物都栩栩如生，給我留下深刻印象。
我們要為夢(mèng)想插上勤奮的翅膀。夢(mèng)想是美麗迷人的，它需要時(shí)間的積累，沒(méi)有勤奮的翅膀，夢(mèng)想就像生命中的一顆流星一樣，僅僅劃過(guò)一道美麗而又痛苦的弧線。有了這雙翅膀，我們才能開(kāi)始在地基上建設(shè)磚瓦。
如果你拒絕學(xué)習(xí)，拒絕接受優(yōu)秀的教育，明天美好的生活將會(huì)拒絕你。
書(shū)，是我生命的一部分，他會(huì)帶給我夢(mèng)想。我要插上書(shū)的翅膀，飛翔在知識(shí)的海洋上；我要插上書(shū)的翅膀，飛向更高的成長(zhǎng)階梯；我要插上書(shū)的翅膀，讓他帶著知識(shí)，伴我飛向未來(lái)的夢(mèng)想。
夢(mèng)想的翅膀小學(xué)作文 28
我夢(mèng)想我有一雙翅膀，我可以飛到藍(lán)藍(lán)的天空，去追趕紅彤彤的太陽(yáng)；我夢(mèng)想我有一雙翅膀，我可以飛向神秘的太空，去看看美麗的銀河；我夢(mèng)想我有一雙翅膀我可以飛到無(wú)邊的宇宙，去探索科學(xué)的奧秘；我夢(mèng)想我有一雙翅膀，我可以向著高空飛翔、飛翔…
我夢(mèng)想我有一雙翅膀，我可以自由自在地飛翔；我夢(mèng)想我有一雙翅膀，我可以到拉薩去看一看依山而建的布達(dá)拉宮金包的屋頂我夢(mèng)想我有一雙翅膀，我可以飛到西湖，看一看制心的三個(gè)小島一小瀛洲、湖心亭，阮公墩，我夢(mèng)想我還有一雙翅膀，我可以飛到香港浪平沙細(xì)、和煦的淺水灣，在金色的沙灘上走一走。��！我們的世界真美！
我夢(mèng)想我有一雙翅膀，我可以飛上天去，翱翔在天空中，跟小鳥(niǎo)一同歌唱，讓天上也變得豐富多彩起來(lái)；我可以拿著大剪刀，飛到樹(shù)上，幫園丁伯伯把一棵棵樹(shù)上多余的葉子都剪掉；我可以飛到樹(shù)下，用翅膀輕輕一扇，把落葉一些一些地歸位到垃圾筒里；我可以幫鳥(niǎo)搭窩，這樣，小鳥(niǎo)才不會(huì)在寒風(fēng)的鞭擊下凍哭泣，鳥(niǎo)媽媽也不用為搭窩奔波忙碌…
我夢(mèng)想我有一雙翅膀，我要用我的'翅膀帶著媽媽去世界各國(guó)旅行，帶著貧困區(qū)的小朋友們，遨游中國(guó)，給那些想當(dāng)飛行員的小朋友免費(fèi)來(lái)一次太空之旅。我夢(mèng)想我有一雙翅膀，我要讓全班的同學(xué)來(lái)一次太空之旅，讓大家開(kāi)開(kāi)眼界看看外星人長(zhǎng)得是什么樣子。
我夢(mèng)想我有一雙翅膀，我要幫助那些有急事的人讓他不在因堵車(chē)而著急，帶他快速到達(dá)他想去的地方，實(shí)現(xiàn)他的愿望。
我夢(mèng)想我有一雙翅膀，我要給會(huì)飛的人和動(dòng)物舉辦一場(chǎng)飛行比賽，看看是我飛得快，還是動(dòng)物飛得快。
夢(mèng)想的翅膀小學(xué)作文 29
有一句名言：“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
“讀書(shū)要三到心到眼到口到�！蔽易x過(guò)一個(gè)成語(yǔ)故事，名字叫：“守株待兔�！边@個(gè)故事講得是：“一個(gè)農(nóng)夫正在田里鋤草，突然一只兔子飛快的跑。它跑得太快了，一不小心頭撞到樹(shù)上了，兔子撞死了。農(nóng)夫看見(jiàn)了死去的兔子，高高興興的拿回家去了。第二天，農(nóng)夫丟下了農(nóng)具，再也不下田干活了。他天天到田頭的那顆樹(shù)邊上坐著，等待再有兔子撞上來(lái)。一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了。一個(gè)月過(guò)去了，兩個(gè)月過(guò)去了。農(nóng)夫沒(méi)有等到第二只兔子撞到樹(shù)上。而且田里的莊稼都荒蕪了。從這里我們知道一個(gè)道理：不管你得到什么意外的好處，都不能貪心，就想得到過(guò)多的意外而荒廢了自己該做的`事情。否則你就會(huì)失敗的。有一句名言：“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”�！白x書(shū)要三到心到眼到口到�！蔽易x過(guò)一個(gè)成語(yǔ)故事，名字叫：“守株待兔�！�
這個(gè)故事講得是：“一個(gè)農(nóng)夫正在田里鋤草，突然一只兔子飛快的跑。它跑得太快了，一不小心頭撞到樹(shù)上了，兔子撞死了。農(nóng)夫看見(jiàn)了死去的兔子，高高興興的拿回家去了。第二天，農(nóng)夫丟下了農(nóng)具，再也不下田干活了。他天天到田頭的那顆樹(shù)邊上坐著，等待再有兔子撞上來(lái)。一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了。一個(gè)月過(guò)去了，兩個(gè)月過(guò)去了。農(nóng)夫沒(méi)有等到第二只兔子撞到樹(shù)上。而且田里的莊稼都荒蕪了。從這里我們知道一個(gè)道理：不管你得到什么意外的好處，都不能貪心，就想得到過(guò)多的意外而荒廢了自己該做的事情。否則你就會(huì)失敗的。
夢(mèng)想的翅膀小學(xué)作文 30
“春蕾”是雨澆灌每一株干萎的幼苗。傾盆直瀉，如絲如縷，滋潤(rùn)焦渴的土地，撫平大地龜裂的傷口，讓花兒更艷，草兒更綠，萬(wàn)物煥發(fā)出新的生機(jī)。
“春蕾”是海，袒露寬文廣的胸懷，接納百川，無(wú)論風(fēng)高，無(wú)論雨急，載著一顆感恩的心船，躲過(guò)暗礁，避開(kāi)險(xiǎn)灘，奔向光明的彼岸。
因?yàn)椤按豪佟�，我的�?mèng)想從這里起飛。
在我正為是否繼續(xù)上學(xué)而彷徨，躊躇時(shí)，一個(gè)溫柔的手牽動(dòng)了我繼續(xù)追尋夢(mèng)想的.心。讓我更加堅(jiān)定了求學(xué)的信心。
對(duì)于饑餓的孩子來(lái)說(shuō)，一碗米飯就是夢(mèng)想；對(duì)于奪外打拼的游子來(lái)說(shuō)，回家過(guò)年就是夢(mèng)想；對(duì)于戰(zhàn)亂中的人們來(lái)說(shuō)，和平就是夢(mèng)想……雖然人們心中滿載著不同的夢(mèng)想，但維系和支撐著我們的，始終是愛(ài)，無(wú)論是友情，親情、愛(ài)情；無(wú)論是對(duì)于人生和未來(lái)的愛(ài)，還是對(duì)于自然和社會(huì)的關(guān)注。都源于一個(gè)字：愛(ài)，有愛(ài)，夢(mèng)想才得以飛翔。
“春蕾”讓一個(gè)個(gè)女孩綻開(kāi)了笑顏，讓一個(gè)個(gè)女孩重新找回了夢(mèng)想。
做一個(gè)有夢(mèng)想，有追求的孩子，渴望放飛夢(mèng)想的心，就像一粒種子沉落泥土，生根發(fā)芽，因?yàn)樗Ｍ约河谐蝗漳軌虼T果累累；就像一滴泉水從石崖上墜落，水滴石穿，因?yàn)樗Ｍ眯袆?dòng)來(lái)詮釋自己的“堅(jiān)持”。那么，我愿作一粒種子，一滴水，讓沙漠布滿綠洲，讓載滿愛(ài)的心插上翅膀，飛得更高更遠(yuǎn)。
“春蕾”讓本以為生活是灰色的，天空是灰色的，大地是灰色的，一切都是灰色的一顆心害然如雨過(guò)天晴，明媚的陽(yáng)光滋養(yǎng)著萬(wàn)物。
一切都變得與不則，讓炫麗的青春大放異彩。
感恩的心，我時(shí)刻銘記著。就像那首歌里唱的一樣：“人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變美好的明天……�！�
如今，我唯一能做的，就是用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)你們對(duì)我的關(guān)愛(ài)和幫助，讓我的愛(ài)插上夢(mèng)想的翅膀，飛翔。
夢(mèng)想的翅膀小學(xué)作文 31
我常常仰望那深藍(lán)的夜空。它給我?guī)?lái)神秘感。寥廓的夜空中，點(diǎn)綴著金黃色的小星星，眨巴著小眼睛，可愛(ài)極了。群星璀璨，組合成一個(gè)個(gè)神奇的圖案，讓人無(wú)限遐想。那不染纖塵的星空里，放飛了多少人美麗的夢(mèng)想。
吃過(guò)晚飯，我便趴在陽(yáng)臺(tái)邊，靜靜地凝視著天空。偶有飛機(jī)飛過(guò)，擦破了夜的寧?kù)o，留下一道淡淡的痕跡。瞬間，飛機(jī)變成了“嫦娥一號(hào)”，飛出一道天梯，我拾級(jí)而上，進(jìn)入飛船？轉(zhuǎn)眼間，星星們觸手可及，向我熱情地招手，我要摘幾顆放在籃子里，讓她們?cè)谖覍W(xué)習(xí)時(shí)當(dāng)照明燈，在我入眠時(shí)跟我微笑，走進(jìn)我的夢(mèng)中。在每次我取得好成績(jī)的時(shí)候，我總仰望著星空，此刻的夜空，那么莊嚴(yán)而圣潔，似乎在對(duì)我說(shuō)：“小朋友，不能驕傲，要繼續(xù)努力�！蔽易屑�(xì)地聆聽(tīng)著，渾身奔涌著一種熱流，一股動(dòng)力。
難以入眠的夜晚，我又移步星空下。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，花香縷縷，絲絲云朵繚繞著皎潔的月亮，幾聲蟬鳴。我感覺(jué)到夜空伸出柔柔的`手，輕輕地?fù)嵛恐业男�。憂愁、煩惱、寂寞，在這樣寧?kù)o而溫馨的時(shí)刻漸漸淡去、淡去。
沒(méi)有任何一個(gè)時(shí)刻會(huì)讓中國(guó)人這么長(zhǎng)久地仰望星空，深藍(lán)色的天空中，我們?cè)趯ふ覂呻p眼睛。115個(gè)小時(shí)的太空漫游，成就了多少炎黃子孫所渴望的飛天夢(mèng)。于是我，仰望星空，愈加發(fā)現(xiàn)它的壯麗和光輝。它那凝重的顏色，是重任在肩的象征，是未來(lái)在召喚。我昂著頭，甩開(kāi)大手，大步
流星，走向天安門(mén)，一路感受輝煌。身邊是雄渾的國(guó)歌聲......
星空，永遠(yuǎn)那么瑰麗，那么神奇。它指引我，走向未來(lái)！
夢(mèng)想的翅膀小學(xué)作文 32
夢(mèng)想是你生命道路上的一盞明燈，照亮了前進(jìn)的道路；夢(mèng)想也是一個(gè)路牌，在迷路時(shí)為你指明方向；夢(mèng)想還是一方羅盤(pán)，給你導(dǎo)引人生的航向。記得羅曼·羅蘭說(shuō)過(guò)：人生最可怕的敵人，就是沒(méi)有明確的目標(biāo)和夢(mèng)想。的確，沒(méi)有夢(mèng)想，人生便失去了方向，失去了一切。
有這樣一個(gè)故事：一百多年前，一位貧窮的.牧羊人帶著他的孩子來(lái)到一個(gè)山坡上，一群大雁鳴叫著從他們頭頂上飛過(guò)，并很快消失在遠(yuǎn)方。
牧羊人的小兒子問(wèn)父親：“大雁要飛去哪里？”牧羊人說(shuō)：“他們要去一個(gè)溫暖的地方，并在那里度過(guò)寒冷的冬天�！贝髢鹤诱Ａ苏Ｑ哿w慕地說(shuō)：“要是我們也能象那樣飛起來(lái)該多好�。 蹦裂蛉顺聊艘粫�(huì)，對(duì)兩個(gè)兒子說(shuō)：“只要你們想飛也能飛起來(lái)�！眱蓚�(gè)兒子試了試都沒(méi)飛起，便用懷疑的目光望向父親。牧羊人肯定地說(shuō)：“只要插上夢(mèng)想的翅膀，樹(shù)立堅(jiān)定的目標(biāo)，才能飛向你們想去的地方�！眱蓚�(gè)兒子牢牢記住了父親的話，并一直向這個(gè)目標(biāo)努力著、奮斗著。后來(lái)，他們果然起來(lái)了，因?yàn)樗麄儼l(fā)明了飛機(jī)。他們就是美國(guó)著名的萊特親兄弟。
有目標(biāo)就得付諸實(shí)踐，光說(shuō)不做假把式。只有經(jīng)過(guò)不懈努力和不斷的挫折，才能成就目標(biāo)和夢(mèng)想。
小時(shí)候老師總愛(ài)問(wèn)我們長(zhǎng)大之后的夢(mèng)想是什么？而我卻一如既往地回答想要成為童話故事中的一個(gè)角色。然而，現(xiàn)在回想，真是可笑，兒時(shí)的童真賦予了對(duì)夢(mèng)想的信念，即使夢(mèng)想的道路布滿荊棘，也會(huì)有勇氣去追尋。人生就像一次遠(yuǎn)行，遠(yuǎn)行時(shí)可以沒(méi)有車(chē)馬盤(pán)纏，可以不帶錦衣玉石，可以?xún)墒挚湛�，但一定得帶上�?mèng)想，因?yàn)椋瑝?mèng)想是你一生的伴侶。
伴著夢(mèng)想高飛，尋覓輝煌的明天！
夢(mèng)想的翅膀小學(xué)作文 33
也許，我們每一個(gè)人都渴望有一對(duì)翅膀——年幼的時(shí)侯，我們希望插上一對(duì)“獨(dú)立”的翅膀，不想整天接受父母那些肉麻的、無(wú)微不至的關(guān)懷；長(zhǎng)大后，我們每個(gè)人都渴望有一對(duì)“追求夢(mèng)想”的翅膀，讓自己能夠達(dá)到我們追求的地方；痛苦的時(shí)候，我們希望有一對(duì)“快樂(lè)”的翅膀，開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)每一天；被約束的時(shí)候，我們希望有一對(duì)“自由”的翅膀，能夠自由翱翔；每當(dāng)遇到困難的時(shí)候，我們都希望有一對(duì)“超越”的翅膀，幫助自己飛過(guò)絕望，看到希望……
其實(shí)，我們每一個(gè)人的心中都有一對(duì)翅膀 ，它包括了你的親情、友情、信念……
文學(xué)的陶醉、音樂(lè)的感染、思維的能力……會(huì)為你插上神奇的翅膀，載著你去遠(yuǎn)航。
我的心中擁有一對(duì)自由的翅膀，因?yàn)槲蚁胂裎覀兊募议L(zhǎng)一樣，每天都可以看電視、去辦公桌上查笑話、資料、看這個(gè)看那個(gè)、還可以查一些自己感興趣的東西，在網(wǎng)上訂購(gòu)下來(lái)、家里的事情可以自己做主……
我心中還有一對(duì)魔法的翅膀，因?yàn)槲蚁霌碛心Хǎ梢宰屵@個(gè)東西，變成那一個(gè)東西，可以讓世界里充滿風(fēng)趣，可以讓世界里暗淡無(wú)味兒，可以讓世界上有人、沒(méi)人、人很少、人很多……
我心中有一對(duì)大大的翅膀，我要張開(kāi)我的'翅膀去寬容別人，我要用我的心中的大大的翅膀，把別人在上天空，和他們一起飛翔……
我心中有一對(duì)蔚藍(lán)的翅膀，就像藍(lán)天，我們每天看它，讓小鳥(niǎo)自由自在的飛翔，讓白云悠然自得的飛翔，讓太陽(yáng)公公和月亮姐姐在天上漫步、微笑……
我的心中有一對(duì)隱形的翅膀，每天都要默默地飛翔，也可以在正自己的夢(mèng)想飛翔……
每個(gè)人心中的夢(mèng)想都是不一樣的，我們一定要按自己的夢(mèng)想去遠(yuǎn)航，一定不要失敗一小點(diǎn)點(diǎn)，就放棄了你的這一個(gè)大大的希望。
夢(mèng)想的翅膀小學(xué)作文 34
鳥(niǎo)兒的飛翔需要翅膀，世界的進(jìn)步需要發(fā)展，世界的發(fā)展就是鳥(niǎo)兒的翅膀。我不怕路途遙遠(yuǎn)，只是路程坎坷，一次次把我絆倒，但是我不怕。每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，不管路程多么艱難，我們都在為自己的夢(mèng)想去努力、去奮斗。
從小我就非常喜歡畫(huà)畫(huà)，因?yàn)楫?huà)畫(huà)可以讓我放松，讓我心情愉快。所以，我的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大成為一個(gè)畫(huà)家。除了學(xué)習(xí)，繪畫(huà)這門(mén)職業(yè)，占據(jù)了我生活中的大多時(shí)間。只要是見(jiàn)過(guò)我畫(huà)的畫(huà)的人，都說(shuō)我有繪畫(huà)天賦，鼓勵(lì)我，支持我，也正是這份對(duì)我的鼓勵(lì)和支持，使我對(duì)繪畫(huà)更加有了自信。
于是，初一那年，我就打算報(bào)一個(gè)美術(shù)班，正好，我們家附近就有一個(gè)美術(shù)班，我就和媽媽商量這件事，他毫不猶豫的答應(yīng)了。媽媽一向都很支持我畫(huà)畫(huà)，給我買(mǎi)了很多繪畫(huà)工具。
開(kāi)學(xué)第一天，我走進(jìn)美術(shù)班的教室，老師拿出她的畫(huà)，我接過(guò)老師的畫(huà)，捧在手心里，小心翼翼地翻著一張又一張的畫(huà)。因?yàn)槲抑�，每幅�?huà)都是作者的汗水和付出換來(lái)的，我們應(yīng)該珍惜，尊重別人的畫(huà)，就算換做是我，我也很不情愿把我的話讓別人隨意踐踏。
很快，一年過(guò)去了，經(jīng)過(guò)了一年的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我的繪畫(huà)技術(shù)大大提高了，我離我的夢(mèng)想又進(jìn)了一步。為了不放棄畫(huà)畫(huà)，在初二時(shí)，我又報(bào)了一年的美術(shù)班，在原來(lái)的基礎(chǔ)上提高了。我每天都會(huì)抽出半個(gè)小時(shí)來(lái)畫(huà)畫(huà)，不管是熾熱炎炎的夏天還是嚴(yán)寒地凍的冬天我都能堅(jiān)持下來(lái)。
我知道要實(shí)現(xiàn)理想并不是那么簡(jiǎn)單，要實(shí)現(xiàn)理想，必須靠自己不懈的.努力及毅力來(lái)實(shí)現(xiàn)，世界上沒(méi)有平坦的道路，但是我要靠自己的努力來(lái)開(kāi)辟一條道路前進(jìn)。
每個(gè)人都有夢(mèng)，成為一個(gè)畫(huà)家，用畫(huà)筆畫(huà)出最美的家鄉(xiāng)，畫(huà)出最美的祖國(guó)，這就是我的夢(mèng)！
夢(mèng)想的翅膀小學(xué)作文 35
每個(gè)人都一雙翅膀，只是我們看不見(jiàn)罷了，那是一雙既特殊有美麗的翅膀——夢(mèng)想的翅膀。
隨著時(shí)間的流逝，過(guò)去成為了歷史的記載書(shū)。我要用夢(mèng)想的翅膀帶我飛過(guò)歷史長(zhǎng)河，來(lái)到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原身邊。這樣一位滿懷抱負(fù)卻無(wú)法施展的詩(shī)人，懷著熾熱的情感創(chuàng)作出《離騷》、《九歌》等新體詩(shī)，我要親身感受他當(dāng)時(shí)的心情……；我還要用夢(mèng)想的翅膀帶我飛過(guò)歷史群山，飛到秦始皇身邊，告訴秦始皇，要善于聽(tīng)從別人，還要善于分辨對(duì)錯(cuò)，否則將造成了焚書(shū)坑儒的悲慘局面；我要飛到范仲淹身邊，安慰他的思鄉(xiāng)之情，緩解他在邊塞四面楚歌的情形；我要飛到……
自然是最美麗的，同時(shí)也是最殘酷的。我要用我的夢(mèng)想翅膀，讓它帶我飛進(jìn)印度洋，飛到東南亞那邊，安撫在海嘯中失去家園，失去家人情緒低弱的不幸者，并告訴他們：“失去親人誰(shuí)都會(huì)痛苦，但是，如果死去的親人看見(jiàn)他們的家人如此的自暴自棄，他們會(huì)在美麗的另一個(gè)世界過(guò)得快樂(lè)嗎？”還為他們獻(xiàn)上自己的一份愛(ài)心，希望他們能早日走出失去親人、失去家園的陰影，恢復(fù)情緒，振作起來(lái)，快樂(lè)的生活。
世界上的每一個(gè)人都希望能夠和平相處。我要讓這雙翅膀，帶我飛到硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，在那播下橄欖，在現(xiàn)實(shí)中構(gòu)筑和平的天堂，讓所有的'人都能在和平的世界中幸福的生活。
地球是人類(lèi)的母親，她很美麗，但同時(shí)也很脆弱。我要用這雙翅膀，帶著樹(shù)種，飛到干旱的沙漠，在那里播下樹(shù)種，使沙塵暴不在騷擾我們的生活；我要飛到城市，在那里播下樹(shù)種，使大氣和噪音污染不在侵蝕我們的幸福生活;我要飛到全世界，在哪都播下樹(shù)種，把綠色帶進(jìn)我們美麗又脆弱的家園。
夢(mèng)想的翅膀小學(xué)作文 36
寧?kù)o的海面，粼粼微波中，閃耀著初升太陽(yáng)的金色光芒。海鷗喬納森從五千英尺的高空俯瞰，漁船在平靜湛藍(lán)的海上不過(guò)是星星點(diǎn)點(diǎn)，鷗群則像一團(tuán)淡色的塵埃在盤(pán)旋。大多數(shù)海鷗不愿自找麻煩去學(xué)更多的飛翔技巧，只滿足于簡(jiǎn)單地飛到岸邊覓食。他們并不在乎飛翔，在乎的只是吃，然而對(duì)于海鷗喬納森來(lái)說(shuō)，飛翔遠(yuǎn)比吃更重要。讀完《海鷗喬納森》這本書(shū)，我感到未來(lái)的歲月在前面召喚，散發(fā)著希望的光芒。
海鷗喬納森用他的堅(jiān)持告訴了我，在追逐夢(mèng)想的道路上難免會(huì)有很多挫折，即使別人對(duì)你否定、諷刺，你也要堅(jiān)持下去，總不能任人擺布吧？雖然有時(shí)也要聽(tīng)取一些旁人正確的意見(jiàn)，但不能僅僅依靠別人的想法，更重要的是應(yīng)該有自己的思維和主張。
我很敬佩喬納森，因?yàn)樵谒分饓?mèng)想的道路上困難重重，但是他卻沒(méi)有放棄。喬納森先是被父母否定，接著被長(zhǎng)老趕出鷗群，除了這些，他還得忍受失敗的滋味。就在這種情況下，他找到了方法，真正掌握了飛翔的技巧，領(lǐng)悟了飛翔的真諦。我能想象到，在他成功的那一瞬間是那么美好，或許會(huì)因?yàn)橄矏偠⑽㈩澏�，為自己能克服困難而感到驕傲。在那一刻，所有的痛苦都被拋到腦后，曾經(jīng)的`失敗都被疾風(fēng)掃得一干二凈，他所擁有的只是身心的暢快，因?yàn)槟敲篮玫乃查g是堅(jiān)持和努力帶給他的。
讀完這本書(shū)后，我領(lǐng)悟到了一句話：努力不一定能成功，但放棄一定會(huì)失敗。在追求夢(mèng)想的道路上，如果你眼前浮現(xiàn)出失敗的字眼，那么成功絕對(duì)不會(huì)向你微笑。所以不管遇到多少困難，都千萬(wàn)不要放棄，哪怕只有一點(diǎn)點(diǎn)的機(jī)會(huì)，抓住它，緊緊地握住它。說(shuō)不定，這一個(gè)小小的機(jī)會(huì)就能讓成功出現(xiàn)在你的眼前，甚至來(lái)到你身邊，因?yàn)閳?jiān)持是比金子還要絢爛珍貴的財(cái)富！
夢(mèng)想的翅膀小學(xué)作文 37
夢(mèng)想，是一切的源泉。笨拙的毛毛蟲(chóng)因?yàn)橛辛讼胍兠赖膲?mèng)想，所以成為了一只漂亮的蝴蝶。弱小的雛鷹因?yàn)橛辛讼胍肯杈盘斓膲?mèng)想，所以成為了一只搏擊長(zhǎng)云的雄鷹。我要為我自己插上夢(mèng)想的翅膀，為了自己的夢(mèng)想去拼搏、去爭(zhēng)取和努力，為夢(mèng)想出一份力！年幼時(shí)的我們覺(jué)得夢(mèng)想很簡(jiǎn)單，也許就是一顆糖果、一句問(wèn)候、一抹微笑、一次諒解。那時(shí)夢(mèng)想如此簡(jiǎn)單、純潔與天真。
現(xiàn)在的我們卻認(rèn)為夢(mèng)想離我們?nèi)绱酥h(yuǎn)、如此遙不可及。我們現(xiàn)在認(rèn)為的夢(mèng)想是平時(shí)父母的夸贊、自卑時(shí)老師的表?yè)P(yáng)、閑暇時(shí)同學(xué)的笑容、失落時(shí)朋友的安慰。這些在我們眼里看來(lái)遙不可及卻是經(jīng)常在我們的生活中上演，只是我們?cè)缫褜⒅雎粤T了。此時(shí)的夢(mèng)想是平常卻又捉摸不透的。
我猜想著我的未來(lái)、未來(lái)的夢(mèng)想與生活。也許到了那個(gè)時(shí)候，我們對(duì)于夢(mèng)想又有了新的定義，是一份好工作？一個(gè)好出處？還是一天可貴的閑暇時(shí)光呢？這些都太讓我們捉摸不清了。未來(lái)的夢(mèng)想對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)又是太神秘、太迷茫不定了！
夢(mèng)想從小到大一直都在不斷的變更中，個(gè)數(shù)也就當(dāng)然數(shù)不勝數(shù)了！仰望星空，那似乎沒(méi)有纖瑕的星辰在銀河中閃耀，而給了我們無(wú)限的'遐想。那不染纖塵的星空里，放飛了多少人美麗的夢(mèng)想。飛上星星的人知道，那里像地球一樣，也有灰塵和石渣，于是他們失去了幻想的自由和權(quán)利。我們不能一味沉溺于自己的幻想之中，卻也不能讓自由飛翔的思想湮沒(méi)在殘酷無(wú)情的現(xiàn)實(shí)里？但我們終究要為了夢(mèng)想而拼搏與爭(zhēng)取，這些小困難是不足矣阻擋我們堅(jiān)定步伐的。
為了最終的夢(mèng)想，就讓我們插上夢(mèng)想的翅膀遨游在閃耀的星晨間拼搏進(jìn)取，用我們堅(jiān)定的信念與步伐一起守護(hù)著這個(gè)對(duì)于我們而言合作珍貴最終的夢(mèng)想吧！
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