中學(xué)生感謝師恩主題班會2017?
導(dǎo)語：老師是人類靈魂的工程師;是培育祖國花朵的辛勤園丁;是使我們走向正確道路的指航標(biāo);下面是中學(xué)生感謝師恩主題班會2017，歡迎參考。
篇一：中學(xué)生感謝師恩主題班會2017
活動目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生尊敬老師、熱愛老師的思想感情。
2、拉近師生之間的距離，進一步增進師生之間的友誼。
3、祝賀老師的節(jié)日，表達學(xué)生對老師的尊敬和熱愛之情活動準(zhǔn)備：詩歌、卡片、標(biāo)語、音樂等。
活動過程：
甲：九月的天空分外明媚，
乙：又是天高云淡的秋季。
甲：教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來，
乙：園丁——是對老師崇高的稱號�？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方!
合：老師，您每天都教育著我們這些不聽話的孩子，我們在您辛勤的培養(yǎng)下，終于學(xué)會了成長。本次班隊主題活動“感謝師恩”現(xiàn)在開始!
甲：同學(xué)們是多么熱愛老師，他們?yōu)榫磹鄣睦蠋煖?zhǔn)備了許多美妙的節(jié)目。下面，有請班長崔思敏為我們朗誦一首《師恩》!
1、《師恩》
2、《感激老師》。
甲：師恩不能忘記，是老師讓我們成材!
乙：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
3、小品：《師生之間》(吳雪東、鄧祺、孫素琴)
甲：教師——人類靈魂的工程師，
乙：教師——太陽底下最光輝的職業(yè)。有請繆苗向老師獻上她親手寫的毛筆字。
甲：雖然這只是一手普通的毛筆字，但是它卻蘊涵著同學(xué)對老師的美好祝愿、感激與承諾。
4、學(xué)生承諾
同學(xué)對老師作出承諾，這個承諾有我們所有人作證，既然作出了承諾，就一定要履行。
甲：老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
乙：有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人——時刻關(guān)懷著我的老師!
甲：而我們敬愛的老師，正坐在臺下。有請同學(xué)們踴躍的說出老師光榮的稱號。
5、老師的光榮稱號
甲：當(dāng)你疲軟的雙腿跨在成功與失敗的門檻;當(dāng)你淡淡的足跡踏過無人問津的驛站;
乙：您的付出被化作午夜的風(fēng)景;當(dāng)你滴血的心開始陷入迷惘的深淵……
甲：你的眼睛在期盼什么?你的心泉在怎樣地涌動?你又是怎樣地尋找瑰麗的風(fēng)景，聆聽曠野的足音?
乙：此時，你多么希望有人扶一把，鼓勵一下，但是我們卻無能為力，反而還給您增添麻煩，在這里我們真的很抱歉。
甲：沒錯，您的苦都往下咽，從不傾吐。
合：老師，謝謝您!我們真誠地祝愿您，祝愿您幸福、平安!
6、合唱《祝你平安》。
7、班主任老師講話。
(班主任講話：同學(xué)們，今天老師也有一些心里話想對大家說，剛才看了大家的表演、聽了同學(xué)的發(fā)言，我非常感動。但是有誰知道老師真正想要的禮物是什么?老師不要你們感激的話語，也不要你們的東西，老師要的是你們每天都能認真地學(xué)習(xí)，這才是老師最想要的禮物，也是最珍貴的禮物。同學(xué)們，老師相信你們能以自己的行動，回報用心、用愛教育你們的這些辛勤工作的老師們。)
合：主題活動“感謝師恩”到此結(jié)束!
篇二：中學(xué)生感謝師恩主題班會2017
一、鮮花敬師
盧 ：傾聽歌曲《長大后我就成了你》——李金燕、金茹霞、童雅穎、項佳敏主唱。
許：同學(xué)們，《長大后我就成了你》這首歌道出了老師的崇高和偉大。
盧 ：今天我們就是要借此機會來表達我們對老師的熱愛之情，崇敬之情和感激之情。
許：同學(xué)們，以往都是我們坐著，老師站著，他們把40分鐘站成了十幾年甚至幾十年，他們在相同的地方送走了一批批人才，放飛了一群群白鴿，而留下的總是自己，今天我們應(yīng)該讓老師歇一歇，讓老師享受一下桃李芬芳的幸福。
盧 ：對，請老師歇著，讓老師享受一下桃李芬芳的幸福!請讓我們?yōu)槲覀冏鹁吹睦蠋煫I花。(各組派代表為老師獻花)
二、獻禮頌師
盧 ：同學(xué)們，我們初中快要畢業(yè)，曾得到無數(shù)老師的教誨和關(guān)愛。
許：我們雖然還不夠懂事，卻深知老師的博愛和偉大。
合：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。
盧 ：大家想不想借此機會來表達自己對老師的敬愛之情呢?
許：下面以小組為單位送給老師一件最富有創(chuàng)意的禮物(并選派一位代表講明理由)或一句真摯的話。(送給具體的老師)
盧 ：老師們，禮物雖小卻代表了我們年少無知的一片真情。
許：下面請李斌斌和李 慧小組的同學(xué)集體朗讀《我愛您——老師》。
我愛您——老師
(領(lǐng))：老師啊老師
多少個日日夜夜,多少個嚴寒酷暑，
(合)：您默默無聞地奉獻著自己的一切。
(獨)：老師啊老師，您的家在何方?
(合)：您的家在學(xué)校!
(獨)：您的心在哪里?
(合)：您的心在您的學(xué)生當(dāng)中!
(獨)：您伴著朝霞走上講臺，又踏著月色歸去，……您為我們付出的太多太多!
(合)：您是真正的園丁。
(獨)：您的生命——
(合)：因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻而充實。
(獨)：您的生命是一團火。
您的生活是一曲歌。
您的事業(yè)是一首詩!
(合)：啊，我愛您，我親愛的老師。
三、感謝師恩
盧 ：有人說老師是梯，偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳，一步一步攀高。
許：有人說老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路。
盧 ：你了解自己的老師嗎?
許：老師，我們永遠不會忘記您。
盧 ：下面傾聽我們同學(xué)發(fā)自肺腑的心里話。
盧廣挺、李慧、楊世帆、周建波、陳盼盼、李金燕、許黎亞、何敏慧、
吳光耀、李斌斌、邵寧超、王新光、翟金盼、鄭錦、金傳喜、項軍、王雍期
許：聽了同學(xué)們的發(fā)言，我們感慨萬千，同學(xué)們，我想我們每個人都明白，是親愛的老師們，用心靈的陽光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤每一個蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍天的翅膀;是親愛的老師們，用熱情如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗，用摯愛如小溪，流向每個人的心房，給心靈走向遠方的勇氣，給意志百煉成鋼的.堅強。是老師用母愛撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望，是老師用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏向美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們諄諄的教誨，讓我們大聲的說：老師您辛苦了!老師謝謝您!(全班同學(xué)起立跟著主持人大喊一遍)
全班同學(xué)唱《相親相愛的一家人》
四、“感謝師恩”——我們的實際行動
盧 ：同學(xué)們，在僅有的180天時間里，我們感謝老師最好的禮物是什么?
全體同學(xué)回答：我們的實際行動。
許：下面用我們的實際行動向在座的全體老師表決心。
以小組為單位，在僅有的180多天時間里。我們要……
盧 ：同學(xué)們，聽了你們的發(fā)言，我們感觸很多。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：
許：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;
盧 ：下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;
許：我們知錯就改，接受老師的批評教育，這同樣是感恩;
盧 ：我們積極進取，尊重老師的勞動成果，這依然是感恩。
許：當(dāng)然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認真的思考，主動的參與，靠自己的努力換來理想的成績，考上理想的高中，獲得更好的發(fā)展，這便是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰。
盧 ：還有，我們以良好的心態(tài)，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，做一個講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，在知識上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂的滿足。
許：不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定，感謝師恩從學(xué)習(xí)和生活的小事做起。
盧 ：接下去，請老師們?yōu)槲覀兺瑢W(xué)講幾句話——激勵我們勇敢地奮進，戰(zhàn)勝中考。
李海林老師、徐美琴老師、王芬老師、張學(xué)米老師、董建明老師、班主任。
許：老師們，請你們放心，你們真摯的話語，我們一定銘記在心。
盧 ：老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力，用愛心點亮童心，用汗水澆灌知識，用人格塑造靈魂，用希望去點燃心中不滅的夢想。
許：老師們、同學(xué)們，讓我們團結(jié)一心，共同努力，讓心靈充滿陽光，讓熱情隨波流淌，讓汗水把收獲丈量，讓理想托起心中不落的太陽。
合：最后，祝全體老師們：工作順利!身體健康!
祝全體同學(xué)們：天天開心!快樂學(xué)習(xí)!考上理想高中!
“感謝師恩”主題班會到此結(jié)束!