小學(xué)四年級(jí)上統(tǒng)計(jì)課件
一、 教學(xué)目標(biāo)
1.經(jīng)歷簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)過(guò)程,初步學(xué)習(xí)收集、整理、分析數(shù)據(jù)的方法,會(huì)在簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表里反映出整理數(shù)據(jù)的結(jié)果,能夠根據(jù)統(tǒng)計(jì)表的結(jié)果繪制出簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖,能利用統(tǒng)計(jì)表、圖里的數(shù)據(jù)提出問(wèn)題和回答問(wèn)題。
2.在統(tǒng)計(jì)過(guò)程中發(fā)展數(shù)學(xué)思考,提高解決問(wèn)題的能力,培養(yǎng)與同伴合作交流的意識(shí)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感。
二、教學(xué)重點(diǎn):
在簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表里反映出整理數(shù)據(jù)的結(jié)果,繪制簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖。
三、教學(xué)難點(diǎn):
讓學(xué)生自己選擇記錄方法做記錄,并在合作交流中體會(huì)哪種記錄方法既清楚又方便。
四、教學(xué)具準(zhǔn)備:
課件,統(tǒng)計(jì)表格。
五、教學(xué)過(guò)程
。ㄒ唬﹦(chuàng)設(shè)情境,提出問(wèn)題
星期天,小明和媽媽去參觀花卉展覽。五顏六色的花競(jìng)先開(kāi)放,漂亮極了!他看到了一個(gè)花壇,覺(jué)得特別美觀:
動(dòng)畫(huà)演示:數(shù)一數(shù)
師:要想知道哪種顏色的花最多,哪種顏色的花最少,怎么辦?
(讓學(xué)生想辦法)
生:數(shù)一數(shù)。
師:數(shù)完一種顏色,再接著數(shù),忘記了剛才的結(jié)果怎么辦?
生:記錄下來(lái)。
師:就用你們的'辦法,四人小組合作,來(lái)數(shù)一數(shù)。
(二)小組合作,收集數(shù)據(jù)
1. 準(zhǔn)備。
要求:數(shù)時(shí)要注意哪些問(wèn)題呢?(小組討論)
。〝(shù)得不重復(fù),不遺漏)
分工:四人合作,一人數(shù)紅色的,一人數(shù)黃色的,一人數(shù)藍(lán)色的,一人數(shù)粉色的,組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄。
。ㄐ〗M成員商量如何分工)
2. 小組合作數(shù)一數(shù),并將數(shù)的結(jié)果填在表格中。
。ń處熛掳l(fā)每個(gè)小組一張統(tǒng)計(jì)表格)
教師重點(diǎn)關(guān)注需要幫助的學(xué)生,并進(jìn)行評(píng)比。
3.匯報(bào)交流
同學(xué)們都數(shù)完了,哪個(gè)小組愿意說(shuō)說(shuō)你們小組是怎樣數(shù)的?結(jié)果怎樣?
教師指導(dǎo):一共有幾種顏色的花,我們用“合計(jì)”表示,填在最后一格中。
4.教師總結(jié)。
像剛才那樣,我們分別去數(shù)每種花的盆數(shù),并將數(shù)到的結(jié)果整理在一個(gè)表格中,這個(gè)過(guò)程就是統(tǒng)計(jì),今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)。(教師板書(shū)課題)
這個(gè)表格就叫統(tǒng)計(jì)表。
(三)分析統(tǒng)計(jì)結(jié)果,解決問(wèn)題
師:從這個(gè)統(tǒng)計(jì)表中,你可以看出什么?
生:
預(yù)設(shè)1:紅色花有8盆,黃色花有7盆,藍(lán)色花有5盆,粉色花有6盆。
預(yù)設(shè)2:一共有26盆花。
預(yù)設(shè)3:紅色的花最多,藍(lán)色的花最少。
預(yù)設(shè)4:一共有4種花。
預(yù)設(shè)5:紅色的花比黃色的花多1盆。
…… ……
師:從這個(gè)小小的統(tǒng)計(jì)表中,我們看出了這么多的信息,你覺(jué)得這個(gè)統(tǒng)計(jì)表怎么樣?
預(yù)設(shè):一眼就能看出每種顏色的花有幾盆,很清楚。
。ㄗ寣W(xué)生感受統(tǒng)計(jì)表的簡(jiǎn)單、方便)
(四) 根據(jù)統(tǒng)計(jì)表,繪制簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖
把這些數(shù)據(jù)用這個(gè)的小格來(lái)表示,跟統(tǒng)計(jì)表比你覺(jué)得怎么樣?
預(yù)設(shè):哪種顏色的花多,哪種顏色的花少,看起來(lái)就更清楚了。
。ㄗ寣W(xué)生感受統(tǒng)計(jì)圖的直觀)
(五)練習(xí)
1.小朋友們給幼兒園的弟弟、妹妹們做紙工,一共折了三種東西:紙鶴、紙船、紙飛機(jī)。
請(qǐng)你用自己喜歡的方法統(tǒng)計(jì)出來(lái),把統(tǒng)計(jì)的結(jié)果填入下表。
紙鶴有( )個(gè),紙船有( )個(gè),紙飛機(jī)有( )個(gè)。
紙鶴比紙飛機(jī)少( )個(gè),紙飛機(jī)比紙船多( )個(gè)。
紙鶴有(10)個(gè),紙船有(2)個(gè),紙飛機(jī)有(11)個(gè)。
紙鶴比紙飛機(jī)少(1)個(gè),紙飛機(jī)比紙船多(9)個(gè)。
2.完成數(shù)學(xué)書(shū)96頁(yè)第二題。(獨(dú)立完成)
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