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        三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文趙州橋課件

        時(shí)間:2021-03-17 16:15:57 三年級(jí) 我要投稿

        三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文趙州橋課件

          《趙州橋》是一篇說(shuō)明性的課文,思路很清晰,主要講了趙州橋 的三方面內(nèi)容:雄偉、堅(jiān)固、美觀。提供了三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文趙州橋的課件,一起來(lái)看看吧!

        三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文趙州橋課件

          學(xué)習(xí)目標(biāo):

          1.認(rèn)識(shí)11個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)14個(gè)字。正確讀寫(xiě)“設(shè)計(jì)、參加、雄偉、全部、橫跨、創(chuàng)舉、減輕、沖擊力、重量、節(jié)省、堅(jiān)固、美觀、石欄、欄板、精美、圖案、圖案、前爪、回首、遙望、雙龍戲珠、才干、寶貴、遺產(chǎn)”等詞語(yǔ)。

          2.有感情的朗讀課文,并背誦喜歡的部分。

          3.了解我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和才干,增強(qiáng)民族自豪感。

          4.在積累語(yǔ)言的同時(shí),學(xué)習(xí)怎樣圍繞一個(gè)意思寫(xiě)一段話。

          教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):

          本課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生了解趙州橋的建造特點(diǎn),體會(huì)作者的表達(dá)方法。教學(xué)難點(diǎn)是幫助學(xué)生理解趙州橋設(shè)計(jì)上的特點(diǎn)及其好處。

          教學(xué)用具:

          生字生詞卡片

          教學(xué)時(shí)間:

          兩課時(shí)

          教學(xué)過(guò)程:

          第一課時(shí)

          一、談話導(dǎo)入

          趙州橋是我國(guó)寶貴的歷史遺產(chǎn),它是我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。今天,就讓我們一起走近趙州橋,揭開(kāi)它那神秘的面紗。

          二、教師板書(shū)課題,學(xué)生齊讀課題。

          三、活動(dòng)引路,讀文識(shí)字

         、匍_(kāi)展讀書(shū)“闖關(guān)”活動(dòng)。

          a.“闖關(guān)”總動(dòng)員。講清方法及規(guī)則,共設(shè)三關(guān):字音關(guān)(讀準(zhǔn)字音)、句子關(guān)(讀通句子)、感情關(guān)(有感情地朗讀課文)。同座兩人互為“闖關(guān)員”與“守關(guān)員”。

          b.學(xué)生自主讀書(shū),做“闖關(guān)”準(zhǔn)備。(遇到生字新詞,通過(guò)查閱工具書(shū)自行解決)

          c.同桌分別“闖關(guān)”。一次沒(méi)有闖過(guò)關(guān)者可以練習(xí)后再“闖關(guān)”。

         、陂_(kāi)展讀書(shū)“展示會(huì)”活動(dòng)。

          a.“我會(huì)認(rèn)”?ㄆ樽x生字詞:“設(shè)計(jì)、參加、雄偉、全部、橫跨、創(chuàng)舉、減輕、沖擊力、重量、節(jié)省、堅(jiān)固、美觀、石欄、欄板、精美、圖案、圖案、前爪、回首、遙望、雙龍戲珠、才干、寶貴、遺產(chǎn)”等詞語(yǔ)。

          b.“我會(huì)讀”。指名按自然段讀課文。教師了解讀書(shū)情況,相機(jī)糾正字音。

          c.“我想讀”。誰(shuí)想讀誰(shuí)就站起來(lái)讀。(側(cè)重指導(dǎo)學(xué)生用不同的語(yǔ)氣讀課文)

          四、鞏固認(rèn)字,指導(dǎo)寫(xiě)字

         、佟罢f(shuō)”字。請(qǐng)同學(xué)當(dāng)“小老師”,幫助大家明確寫(xiě)每個(gè)字的注意點(diǎn)。

         、凇皩(xiě)”字!靶±蠋煛痹谔镒指駜(nèi)示范寫(xiě)生字。大家在練習(xí)本上寫(xiě)字。

         、邸安椤弊。同座互相查寫(xiě)的字。

          五、作業(yè)

          抄寫(xiě)詞語(yǔ)。朗讀課文。

          第二課時(shí)

          一、復(fù)習(xí)字詞

          聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。聽(tīng)寫(xiě)后自己對(duì)照課文批改、訂正。

          二、品讀課文

          ①緊扣主線,研讀課文。

          讀課文,想一想,再填空:趙州橋是一座(   )的橋。

         、诮涣鲄R報(bào),感悟課文。

          a.歷史悠久的橋。引導(dǎo)學(xué)生讀一讀文中的相關(guān)語(yǔ)句。

          b.雄偉堅(jiān)固的橋。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)讀文中的語(yǔ)句或畫(huà)趙州橋的`結(jié)構(gòu)示意圖來(lái)加以說(shuō)明。

          c.非常美觀的橋。引導(dǎo)學(xué)生用多種方法來(lái)感悟文字,可以讀一讀,演一演,還可以引導(dǎo)學(xué)生想象龍的其他形態(tài)。

         、凵舷侣(lián)系,整合課文。

          選擇趙州橋留給你印象最深的兩個(gè)特點(diǎn),用“不但……而且……”連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。懷著觀賞、贊美的心情來(lái)讀這兩個(gè)自然段(試讀、指讀、對(duì)讀)

          三、 突破難點(diǎn),贊美趙州橋。

          1.學(xué)生自主深入的學(xué)習(xí)課文的二三自然段,說(shuō)說(shuō)自己讀懂什么?可自讀,可與同伴合作學(xué)習(xí)。

          2.教師巡同參與,順學(xué)而導(dǎo)。

          3.學(xué)生匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)收獲。

         。1)“趙州橋非常雄偉!笨偲鹁渲械摹靶蹅ァ钡谋疽夂捅菊n意思?讀文中的幾個(gè)數(shù)字,聯(lián)系生活實(shí)際體會(huì)。

         。2)“這種設(shè)計(jì)在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉!薄斑@種設(shè)計(jì)”是哪種設(shè)計(jì)?有什么優(yōu)點(diǎn)?這些優(yōu)點(diǎn)能克服什么缺點(diǎn)?

          (3)“這座橋不但堅(jiān)固,而且美觀。”這句在這起什么作用?課文怎樣把這句話寫(xiě)具體、生動(dòng)的?

         。4)理解句式“有的……有的……有的……”

          4.交流。

          課文學(xué)到這里,你對(duì)趙州橋又有了什么新的認(rèn)識(shí)?(由橋想到造橋人的智慧和才干。)你心中會(huì)激起怎樣的感情?(贊美、自豪)

          5.有感情的朗讀二三四自然段。(學(xué)生練讀、試讀,帶著贊美、自豪之情。)

          6.在朗讀理解的基礎(chǔ)上練習(xí)背誦自己喜歡的自然段。

         。ㄟ@一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)為學(xué)生創(chuàng)造良好的自主學(xué)習(xí)的環(huán)境,以學(xué)定教,順學(xué)而導(dǎo),并領(lǐng)悟語(yǔ)言描寫(xiě)特色,領(lǐng)會(huì)怎樣圍繞一個(gè)意思寫(xiě),受到語(yǔ)言文字的熏陶,又受到思想品德的教育。)

          四、 總結(jié)運(yùn)用,介紹趙州橋。

          1.假如你是一位導(dǎo)游,你打算怎樣給來(lái)趙州橋的游客介紹?

         。1)學(xué)生讀書(shū)、思考。

         。2)小組討論、探討表達(dá)方法。

         。3)全班交流,教師相機(jī)引導(dǎo),并指導(dǎo)學(xué)生從內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、感情方面而考慮。

          2.現(xiàn)場(chǎng)表演

         。ㄟ@一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)能極大調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生在表演的過(guò)程中鍛煉自己運(yùn)用語(yǔ)言的能力。)

          五 拓寬延伸,布置作業(yè)。

          搜集有關(guān)橋的資料和圖片,舉辦小小展覽會(huì)。

         。ㄟ@一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)讓學(xué)生進(jìn)一步了解有關(guān)橋梁方面的知識(shí),拓寬他們的視野。)

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