人教版《小熊住山洞》教案設(shè)計(jì)

　　導(dǎo)語(yǔ)：教案設(shè)計(jì)要以學(xué)生為目標(biāo)，盡可能使學(xué)生可以高效率地接受，理解知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)也能使教學(xué)過(guò)程有條不紊地進(jìn)行。下面和小編一起來(lái)看看人教版《小熊住山洞》教案設(shè)計(jì)。希望對(duì)大家有所幫助。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、能理解小熊一家寧可自己住得艱苦，始終舍不得砍樹造房子的護(hù)林之心，懂得愛護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境是一種美德。

　　2、在原有識(shí)字基礎(chǔ)上，能獨(dú)立朗讀全文，做到正確、流利。

　　3、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫年、左、右3個(gè)字，認(rèn)識(shí)矱字旁。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：能正確、流利地朗讀課文，懂得愛護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

　　難點(diǎn)：體會(huì)小熊一家的愛林之心。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　課件、頭飾

　　教孢時(shí)間 3課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　總112電100

　　一、教學(xué)目標(biāo)：能理解小熊一家寧可自己住得艱苦，始終舍不得砍樹造房子的護(hù)林之心，懂得愛護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境是一種美德。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：能正確、流利地朗讀課文，懂得愛護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)小熊一家的愛林之心。

　　四、教學(xué)難點(diǎn)：

　　(一)、設(shè)疑揭題，激發(fā)興趣

　　1、出示課件2小熊的家--山洞

　　2、師范背課撇第一、二段，隨朲圠課件上出示：砍樹、造房子。

　　3、設(shè)疑：可是一年又一年，他們卻沒有砍樹造房子，猜猜看這是為什么?

　　(二)、初讀課文，了解大意

　　1、學(xué)生自由讀全文。要求：拿好書，坐端正;讀通課文，不添字漏字。

　　自己最喜歡的一段話，多讀幾遍。

　　2、檢查讀情況：哪段話誑得好，讀給大家聽?

　　正音：結(jié)滿了果子、舍不、一束束

　　(三)、細(xì)諾課文，討論解疑

　　1、拋出問(wèn)題：他們?yōu)槭裁礇]有砍樹造戻子?

　　2、研讀課文第3～6段：

　�、耪n文哪幾段寫小熊舍不得砍?讀3～2段。

　　口頭完成填空：( )砌他們走進(jìn)森林。樹上( )，小熊舍不得。

　�、瞥鍪菊n件：四季圖。

　　四個(gè)小組合作，選擇一個(gè)季節(jié)，說(shuō)說(shuō)小熊會(huì)怎樣說(shuō)服爸爸不砍樹的?

　　想象說(shuō)話：樹上( )小熊對(duì)爸爸說(shuō)：_______________________。

　�、侵笇�(dǎo)朗讀：讀出小熊的舍不得。多種形式朗讀。

　�、缺硌堇首x3～6段。同桌分工，自由準(zhǔn)備，報(bào)名表演。(課件做背景。)

　　(四)、認(rèn)讀生字

　　1、出示：砍樹、造房子、長(zhǎng)滿、舍不得、結(jié)滿

　　2、認(rèn)讀詞語(yǔ)。

　　3、顯紅生字：砍、造、滿、舍、結(jié)

　　4、交流識(shí)字方法。

　　5、游戲：捉迷藏。課件演示字的一部分，請(qǐng)學(xué)生猜字。

　　五、作業(yè)布置： 回家總結(jié)識(shí)字方法。

　　六、板書設(shè)計(jì)：砍樹、造房子、長(zhǎng)滿、舍不得、結(jié)滿

　　七、課后反思：

　　第二課時(shí)

　　總113電101

　　一、教學(xué)目標(biāo)：在原有識(shí)字基礎(chǔ)上，能獨(dú)立朗讀全文，做到正確、流利。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：能正確、流利地朗讀課文，懂得愛護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)小熊一家的.愛林之心。

　　四、教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、復(fù)習(xí)生字

　　1、猜字謎：石頭打呵欠。

　　一口咬掉牛尾巴，伸長(zhǎng)腿兒走得快。

　　風(fēng)里飄來(lái)小雨滴，淋濕兩個(gè)小朋友，快快躲進(jìn)草叢中。

　　2、游戲：小熊找朋友。課件演示各種小動(dòng)物，每種小動(dòng)物身上有一個(gè)生字。學(xué)生認(rèn)讀生字后，該動(dòng)物移至小熊身邊。

　　2、學(xué)習(xí)課文7、8段

　　1、出示課文插圖第六幅，說(shuō)說(shuō)圖意。

　　2、找出有關(guān)段落，讀讀議議。

　　⑴自由讀7、8殥，想想有沒有不明白的地方?隨機(jī)理解：感激。

　　小動(dòng)物們是怎么表示他們的感激?

　　比較一束和一束束

　　比較仞束束鮮花、一束束美麗的貜花

　　認(rèn)讀美麗，說(shuō)諴近義訴。

　�、菩�動(dòng)物送來(lái)一損束鮮花時(shí),會(huì)說(shuō)些什么?分小組每人代表一種小動(dòng)物說(shuō)一句感激的話。

　　小組討論,代表匯報(bào)。

　�、侵笇�(dǎo)朗讀：讀出小動(dòng)物們內(nèi)心的激動(dòng)。

　　3、認(rèn)讀生字

　　1、出示生字：年、直、動(dòng)、束、麗

　　2、說(shuō)說(shuō)你在什么地方見過(guò)?

　　3、口頭擴(kuò)詞。

　　4、學(xué)寫生字

　　1、出示生字：年、左、右

　　2、描筆順，說(shuō)說(shuō)會(huì)寫哪個(gè)字?提示大家注意哪一筆?

　　3、學(xué)生練寫生字。

　　4、展示評(píng)議。

　　五、作業(yè)布置：把年、左、右每個(gè)字寫兩行。

　　六、板書設(shè)計(jì)：在田字格中書寫年、左、右

　　七、課后反思：

　　第三課時(shí)

　　總114電102

　　一、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫年、左、右3個(gè)字，認(rèn)識(shí)矱字旁。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：能正確、流利地朗讀課文，懂得愛護(hù)樹木、保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)小熊一家的愛林之心。

　　四、教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、完成課后讀讀說(shuō)說(shuō)

　　1、出示：束一束束一束束美麗的鮮花

　　棵一棵棵一棵棵高大的松樹

　　讀一讀，引導(dǎo)比較。

　　2、出示課件四季圖

　　用同樣的形式說(shuō)說(shuō)每個(gè)季節(jié)樹上的東西

　　例：片一片片____________綠葉

　　完成課后：個(gè)_________________ 只_________________

　　2、梳理課文

　　1、出示課題：小熊住山洞。及課文插圖第一幅、第六幅。

　　2、師：從圖上，我們可以小熊喜歡住在哪里?可是一年又一年，小熊一家，還是住在山洞里，小熊還是笑咪咪的。你有沒有話要對(duì)小熊說(shuō)或想問(wèn)小熊的?

　　3、再讀課文，評(píng)選小熊為_____寶寶。

　　3、課本劇表演

　　1、編排指導(dǎo)：森林里熊爸爸和小熊會(huì)說(shuō)什么?小動(dòng)物們會(huì)說(shuō)什么?加上動(dòng)作編。

　　2、自由組合。

　　3、各組表演。

　　五、作業(yè)布置：回家朗讀課文。

　　六、板書設(shè)計(jì)：森林里熊爸爸和小熊會(huì)說(shuō)什么?小動(dòng)物們會(huì)說(shuō)什么?

　　七、課后反思：