人教版一年級上冊語文《比尾巴》教案
教案的設計要調動學生學習的積極性，面向大多數(shù)學生，同時注意培養(yǎng)優(yōu)秀生和提高后進生，使全體學生都得到發(fā)展。下面是小編為大家收集的人教版一年級上冊語文《比尾巴》教案，供大家參考。
教學目標
1.了解一些動物尾巴的特點。
2.認識生字,會寫“云、公、車”,認識筆畫“”和偏旁“矢、八、鳥”。
3.正確、流利地朗讀課文,背誦課文。學習朗讀問句。
教學重難點
1.練習朗讀和認字。
2.讀好問句。
教學工具
課件
教學過程
一 趣味揭題,學習生字
1.今天,森林里的小動物們要舉行一項特別的比賽,請小朋友們做裁判。它們比什么呢?
2.老師板書課文題目。引導學生認識“比尾巴”三個生字。告訴學生“巴”在“尾巴”一詞中讀輕聲;書寫時,第二筆“”要寫短,貼著豎中線左側起筆,收筆幾乎要落在橫中線上。
3.討論:看到課文題目,你會想到什么呢?(誰比尾巴?它們的尾巴是什么樣的?)
二 初讀課文,整體感知
1.老師范讀課文。
2.請同學們自由朗讀課文,注意讀準字音。
3.請同學們再自由朗讀課文,注意讀通課文。
4.誰愿意讀給大家聽?其他同學注意聽他讀得是否達到了要求。
三 指導看圖
1.課文旁邊畫了哪幾種動物?誰能說出它們的名字?(猴子、兔子、松鼠、公雞、鴨子、孔雀。)
2.這些動物的尾巴是什么樣的?
猴子的尾巴很細、很長,向上翹著,還有點兒彎曲。
小白兔的尾巴很短,緊緊地貼在屁股上。
松鼠的尾巴蓬松松的,又粗又大。
公雞的尾巴向下垂著,彎彎的。
鴨子的尾巴短短的,向后翹著。
孔雀開屏了,尾巴特別漂亮。
四 學習生字
1.讀準音。
公:gōng,后鼻音。 松:sōng,平舌音。 鼠:shǔ,翹舌音。
2.記住形。
公:上下結構。上面是“八字頭”,下面是撇折、點。
鴨:左右結構。左邊共五筆,讀jiǎ,多像鴨子扁扁的嘴呀!右邊是“鳥”,也是新偏旁“鳥字旁”。
巴:獨體字。是學過的“爸”字的`下半部,第二筆是豎,不是橫。
把:左右結構。左邊的“扌”是三筆,右邊是尾巴的“巴”。
短:左右結構。左邊是“矢字旁”,撇不出頭,右邊是“豆”。
3.結合插圖理解詞義。
4.采用多種形式讀生字、新詞。
五 指導寫字
公:第一筆撇,在左上格二分之一偏下、豎中線側略留空隙的地方起筆,收筆在橫中線下方。第二筆捺在右上格豎中線的二分之一處起筆,到右上格橫中線三分之二處收筆。撇和捺要張開。第三筆撇折,在橫中線和豎中線的相交處起筆,撇折的角度要選中。第四筆點,要點得稍大一些。
云:第一筆橫稍短,第二筆橫略長。
車:最后一筆豎要壓在豎中線上。
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