人教版語文三年級上冊《好漢查理》教案
教師在寫教案時，一定從實際出發(fā)，要充分考慮從實際需要出發(fā)，要考慮教案的可行性和可操作性。接下來小編為大家精心準(zhǔn)備了人教版語文三年級上冊《好漢查理》教案，歡迎閱讀與借鑒！
學(xué)習(xí)目標(biāo)
�、僬_、流利，有感情地朗讀課文。
�、诶斫庹n文內(nèi)容，體會查理發(fā)生的變化，感受善良、信任、充滿愛心給人帶來的快樂。
課前準(zhǔn)備
錄音機(jī)和本課的朗讀磁帶、《好漢歌》磁帶。
談話揭題
�、賹�(dǎo)語。善良、仁愛的金吉婭同情、體貼一個陌生的小女孩，向她獻(xiàn)出了愛心。這個只有八歲的小女孩給我們帶來了一個感人的故事。今天我們再來學(xué)習(xí)另一個感人的故事。
②讀題：“好漢查理”。“好漢”你是怎么理解的?讀了這個題目，你還想知道什么呢?
初讀感知
①學(xué)生聽課文錄音，激發(fā)朗讀的'興趣。
�、趯W(xué)生自由朗讀課文，要求讀正確，讀流利。
③檢查讀書情況。
a.指名學(xué)生分自然段讀課文，學(xué)生評議。
b.和同桌一道再讀一讀這個感人的故事。
�、苡懻摻涣鳌�
課文講述了一個什么故事?
再讀質(zhì)疑
�、賹W(xué)生默讀課文，邊讀邊畫出不理解的內(nèi)容。
�、诔醪结屢�。
對于一些淺顯的問題或不大重要的問題，引導(dǎo)學(xué)生相機(jī)解決。最后提煉出以下兩個問題作為重點探討的問題。
a.查理有哪些變化?
b.查理為什么會有這么大的變化?
讀悟交流，感受查理的變化
�、俨槔碛心男┳兓�?你找到了哪些句子?
�、诮處熛鄼C(jī)出示以下句子讓學(xué)生談感受：
a.“不，好漢查理從來不隨便拿別人的東西�！�
b.“謝謝!”查理顯得彬彬有禮。
c.“當(dāng)然可以。”
d.“查理雖然調(diào)皮，但說話是算數(shù)的。整整一個暑假，他每天都陪杰西在草地上玩�！�
e.“杰西，我會做個好漢�！�
教師要引導(dǎo)學(xué)生體會到查理確實變了，變得有禮貌了，變得誠實、實信了，變得有上進(jìn)心了，自信了。
探究查理變化的原因，評價文中人物
�、僖龑�(dǎo)談話：查理為什么會有這么大的變化呢?
�、谀阌X得查理的變化和哪些人有關(guān)呢?
跟自己、杰西、羅伯特先生以及鎮(zhèn)上的人有關(guān)。
�、勰銓适轮械倪@些人物有什么看法?
學(xué)生自由說說對這些人物的看法，重點談對小女孩杰西的看法，體會杰西的信任和友誼是查理變化的主要原因。
練習(xí)有感情朗讀
可以自由組合，分角色感情朗讀。
拓展練習(xí)
�、偻炅诉@個故事，你有什么感想?先說一說，再寫一寫。
�、阪�(zhèn)上的人后來會怎么評價查理呢?請你發(fā)揮想象，寫出人們對查理的評價。
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