《槐鄉(xiāng)的孩子》教學(xué)教案（三年級(jí)上冊(cè)）
教學(xué)目標(biāo)：
�。�、有感情地朗讀課文。
�。�、讀懂課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)勞動(dòng)是快樂(lè)的。
教學(xué)重點(diǎn)：
有感情地朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：
讀懂課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)勞動(dòng)是快樂(lè)的。
教學(xué)過(guò)程：
一、揭題談話。
�。�、說(shuō)說(shuō)自己感到最快樂(lè)的事。
２、揭題 學(xué)習(xí)“槐”字，理解“槐鄉(xiāng)”。
二、初讀課文，明確：“槐鄉(xiāng)孩子的快樂(lè)是什么？”
�。�、提出初讀要求：讀通文章，難讀的句子多讀幾遍；思考：槐鄉(xiāng)孩子的快樂(lè)是什么？
２、交流對(duì)問(wèn)題的理解。
三、細(xì)讀課文，體會(huì)“快樂(lè)”。
１、那些地方能讓你感受到他們的快樂(lè)呢？找找、劃劃相關(guān)的句子
�。�、交流、體會(huì)、朗讀。
（1）女孩有的彎腰撿著，兩條辮子像蜻蜓的翅膀，上下飛舞著，有的.往籃里塞著槐米，頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，像覓食的小鴨子。
（2）當(dāng)縷縷炊煙從村中升起的時(shí)候，孩子們滿載而歸，田野里飄蕩著他們快樂(lè)的歌聲。
（3）月落柳梢，勞累一天的孩子們帶著甜蜜的微笑進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
�。�、小結(jié)。
點(diǎn)出──槐鄉(xiāng)孩子的快樂(lè)其實(shí)就是──采槐米（勞動(dòng)）
４、讀出“快樂(lè)”。
在三個(gè)句子中選擇自己最有感受的練讀。
四、聯(lián)系上下文，體會(huì)“勞動(dòng)的艱辛”。
�。�、采槐米，撿槐米這種勞動(dòng)，你認(rèn)為是艱辛的嗎？
�。病⒛x課文，從文中找找依據(jù)。
３、交流（引導(dǎo)要點(diǎn)）。
�。�1）槐米小（第二節(jié)）。
�。�2）八月才有，天熱（第三節(jié)）。
�。�3）采的時(shí)間長(zhǎng)。
五、理解“艱辛的勞動(dòng)是一種快樂(lè)”的原因。
�。�、究竟是什么原因使孩子們覺(jué)得這不是苦，而是一種樂(lè)呢？
�。�、自讀第二小節(jié)后，交流原因。
六、積累句式。
槐鄉(xiāng)的孩子勤勞、懂事，他們的生活、快樂(lè)都離不開(kāi)槐樹(shù)，槐樹(shù)就像他們的伙伴，讓我們來(lái)讀讀課文的第一小節(jié)。
�。�、引讀，內(nèi)化句式，體會(huì)特點(diǎn)。
�。病⑼卣褂�(xùn)練。
�。�1）安吉。（竹鄉(xiāng)）
�。�2）黃巖。（橘鄉(xiāng)）
�。�3）草原。
�。�、再次朗讀，強(qiáng)化句式。
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