《談生命》優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案

　　《談生命》導(dǎo)學(xué)案

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1. 反復(fù)朗讀，品味本文生動(dòng)形象、富含哲理的語(yǔ)言。

　　2. 理解文章主旨，培養(yǎng)積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。

　　【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】

　　品味本文生動(dòng)形象、富含哲理的語(yǔ)言。

　　【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】

　　理解文章主旨，培養(yǎng)積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。

　　【學(xué)法指導(dǎo)】

　　本文以“生命”為主題，借助于自然界生命成長(zhǎng)的現(xiàn)象，講述了生命進(jìn)程中快樂(lè)與痛苦相生相成

　　的規(guī)律，語(yǔ)言清麗典雅、深刻雋永，是一篇文質(zhì)兼美的散文。學(xué)習(xí)本文首先要通讀全文，疏通文中的生字詞，理清文章思路;其次要反復(fù)朗讀，在朗讀中賞析本文生動(dòng)形象、富含哲理的語(yǔ)言;然后背讀文中的關(guān)鍵語(yǔ)句，理解生命的本質(zhì)，并結(jié)合自己的生活正確地對(duì)待生命。

　　【學(xué)習(xí)過(guò)程】

　　一.課前準(zhǔn)備

　　1.走近冰心：搜集作者的資料，把你認(rèn)為重要的信息寫在下面。

　　2.初讀課文，積累詞語(yǔ)

　�、俳o加點(diǎn)的字注音。

　　驚駭( ) 梟鳥(niǎo) ( ) 羞怯( ) 緋紅( ) 怡( )悅

　　蔭庇( ) 芳馨( )

　　②根據(jù)拼音寫漢字。

　　chán巖( ) 云yì( ) 休qì( ) 驕shē( ) 穿枝fú葉( )

　　③ 解釋下列詞語(yǔ)的意思。

　　一瀉千里：

　　梟鳥(niǎo)：

　　蔭庇：

　　芳馨：

　　云翳：

　　3.再讀課文，試著梳理一下文章的脈絡(luò)。

　　4.在文中標(biāo)劃出揭示生命本質(zhì)的句子并摘抄在下面。

　　二、探究學(xué)習(xí)

　　1.在文中選擇你喜歡的句子或段落寫出批注。組內(nèi)交流批注并進(jìn)行朗讀比賽，推薦成員展示合作成果。

　　2. 作者對(duì)生命的本質(zhì)有怎樣的認(rèn)識(shí)，給你以哪些人生的啟迪?

　　3 本文開(kāi)頭第一句話中"生命是什么"和"生命像什么"有什么不同?

　　4< 生命和"一江春水""一棵小樹(shù)"有什么關(guān)系?

　　5< 如何理解"愿你生命中有夠多的云翳，來(lái)造成一個(gè)美麗的黃昏"這句話?

　　6感悟創(chuàng)新

　　在冰心眼中，生命是一江滾滾東流的春水，是一棵茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)。你認(rèn)為生命還像什么?請(qǐng)用一個(gè)比喻句詮釋你對(duì)生命的理解。

　　四.自我測(cè)試

　　1.他聚集起許多細(xì)流，合成一股有力的洪濤，向下奔注，他曲折地□□□懸崖峭壁，□□□層沙積土，□□□滾滾的沙石，快樂(lè)勇敢地流走……

　　在文中□□□內(nèi)依次填入詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A.挾卷著 沖倒了 穿過(guò)了 B.沖倒了 挾卷著 穿過(guò)了

　　C.穿過(guò)了 沖倒了 挾卷著 D.挾卷著 穿過(guò)了 沖倒了

　　2.聯(lián)系上下文，談?wù)剬?duì)下面句子的理解。(2分)

　　①我不敢說(shuō)生命是什么，我只能說(shuō)生命像什么。

　　②愿你生命中有夠多的云翳，來(lái)造成一個(gè)美麗的黃昏。

　　4. 古今中外不乏“談生命”的名著。請(qǐng)根據(jù)提示在橫線上填寫相關(guān)的作品名。(2分)

　　(1)通過(guò)一個(gè)被困荒島28年的冒險(xiǎn)者以驚人的毅力，克服萬(wàn)難，最終生還的故事，展示生命的頑強(qiáng)和偉大：《 》。

　　(2)通過(guò)英雄戰(zhàn)士保爾•柯察金以鋼鐵般的.意志，挑戰(zhàn)命運(yùn)，獻(xiàn)身理想的故事，詮釋生命的價(jià)值和意義：《 》。

　　5. 古今中外流傳著許多談生命的名言警句，請(qǐng)寫出兩句。(2分)

　　五、拓展延伸

　　1.作者說(shuō)：“生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂(lè)和痛苦總是相生相成的。”杏林子在《生命，生命》一文中也寫道： “不論未來(lái)的命運(yùn)如何，遇福遇禍，或喜或憂，我都愿意為它奮斗，勇敢地活下去。”請(qǐng)結(jié)合下面的“鏈接材料”寫一段話，表達(dá)對(duì)人生的看法。

　　【鏈接材料一】安徽太和縣張營(yíng)小學(xué)5名13歲女學(xué)生，因其中一人與其他同學(xué)發(fā)生口角，憑“姐們義氣”之沖動(dòng)，竟相約集體投水自殺，導(dǎo)致2人死亡，兩朵含苞待放的生命之花就此凋零。

　　【鏈接材料二】據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道：今年5月，中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)應(yīng)邀赴美巡演，場(chǎng)場(chǎng)爆滿，演員們不屈不撓的精神和精妙絕倫的表演，讓人感動(dòng)，令人驚嘆，征服了美國(guó)觀眾，譜寫了一曲自強(qiáng)不息的生命之歌。