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        二年級(jí)下冊《語文園地五》教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-04-17 19:33:29 二年級(jí)下冊 我要投稿

        人教版二年級(jí)下冊《語文園地五》教學(xué)設(shè)計(jì)

          教學(xué)目標(biāo)

        人教版二年級(jí)下冊《語文園地五》教學(xué)設(shè)計(jì)

          1、通過以讀反義詞,引導(dǎo)學(xué)生采用識(shí)記相反的詞的方法來學(xué)漢字,激發(fā)學(xué)生認(rèn)字興趣。

          2、準(zhǔn)確認(rèn)讀26個(gè)漢語拼音字母,為用音序查字法打下基礎(chǔ)。

          3、正確、流利、有感情地朗讀兒歌,了解大腦和雙手的用處。

          4、通過猜謎活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生愛動(dòng)腦筋的習(xí)慣。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          1、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)漢字特點(diǎn),自己小結(jié)識(shí)字方法。

          2、能準(zhǔn)確朗讀好26個(gè)字母。

          3、通過猜謎活動(dòng),鍛煉學(xué)生口語交際能力。

          教學(xué)時(shí)間

          三課時(shí)

          第一課時(shí)

          教學(xué)目標(biāo)

          通過認(rèn)讀反義詞,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)識(shí)字方法。

          教學(xué)過程

          一、導(dǎo)入新課

          同學(xué)們,我們以前通過各種不同的`識(shí)字方法認(rèn)識(shí)了不少漢字,今天我們又將要學(xué)習(xí)新的方法,馬上進(jìn)入我的發(fā)現(xiàn)小欄目,你可別忘了把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家噢!

          二、講授新課

          1、認(rèn)讀反義詞

          a、學(xué)生自己認(rèn)讀漢字,不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍,讀準(zhǔn)字音。

          b、指明試讀、同桌讀、齊讀。

          c、說一說,你發(fā)現(xiàn)了這一組組的字都有什么特點(diǎn)?(反義詞)

          2、我會(huì)認(rèn)

          a、出示生字卡片。

          矮暗瘦丑閑舊

          b、指名讀、小組讀、齊讀。

          c、激趣識(shí)字。開展反義詞認(rèn)讀比賽。

          d、拓展運(yùn)用。

         。1)分別用這些字進(jìn)行組詞練習(xí)。

          (2)說一說,你還知道哪些反義詞。

          3、我會(huì)讀

          a、自由讀詞語。

          b、邊讀邊想:這些詞語有哪些地方相同?(每個(gè)詞語里都有打這個(gè)字)

          c、誰能把每個(gè)詞語里的打換的字,說說打的意思。

          d、采用多種形式,鞏固認(rèn)讀。

          4、展示臺(tái)

          a、激趣讀題,了解題意。

          b、各小組展示、交流教學(xué)書、美術(shù)書、音樂書上認(rèn)識(shí)的字。

          c、認(rèn)字擂臺(tái)賽。(各小組進(jìn)行識(shí)字比賽)

          d、評出優(yōu)勝小組。

          第二課時(shí)

          教學(xué)目標(biāo)

          1、準(zhǔn)確認(rèn)讀26個(gè)漢語拼音字母。

          2、通過正確朗讀兒歌,讓學(xué)生了解大腦和雙手的用處。

          教學(xué)過程

          一、導(dǎo)入

          上節(jié)課,我們認(rèn)識(shí)一些字和詞。這節(jié)課,老師看看大家是不是還認(rèn)識(shí)它們呢?(學(xué)生開火車認(rèn)讀)

          三、講授新課

          1、讀讀背背。

          a、出示26個(gè)字母,學(xué)生認(rèn)讀。

          b、找一找,哪些字母大小寫完全一樣?

          c、仔細(xì)看有哪些大小寫字母相近?

          d、剩下的是哪幾對大小寫字母差別大?

          e、指導(dǎo)學(xué)生背誦字母表。學(xué)唱《字母歌》。

          f、拓展練習(xí),游戲鞏固。

          2、我會(huì)讀。

          a、學(xué)生自由讀兒歌。

          b、小組內(nèi)同桌互讀。

          c、指名讀。

          讀準(zhǔn):雙手(shuangshou)思考(sikao)

          事情(shiqing)創(chuàng)造(chuangzao)

          d、小組比賽讀。

          e、讀了這首兒歌,你知道了什么?

          f、齊讀。

          第三課時(shí)

          教學(xué)目標(biāo)

          1、通過猜謎游戲,培養(yǎng)學(xué)生的想象能力,合作能力、養(yǎng)成愛動(dòng)腦筋的習(xí)慣。

          2、培養(yǎng)口語交際能力。

          課前準(zhǔn)備

          每人準(zhǔn)備幾則謎語

          教學(xué)過程

          一、猜謎,導(dǎo)入新課。

          1、教師出示謎語,學(xué)生猜,并說出猜謎語的方法。

          2、咱們這節(jié)課繼續(xù)玩猜謎語的游戲,好嗎?

          二、猜謎語。

          1、小組交流。

          a、學(xué)生展示自己準(zhǔn)備的謎語,請同學(xué)們一起猜一猜。

          b、如果猜對了別人的謎語,說說你是怎么猜出來的。

          2、全班交流。

          a、一起交流還沒猜出的謎語。

          b、組織學(xué)生評出猜謎高手。

          3、總結(jié)

          你們真是愛動(dòng)腦筋的孩子。在課后,大家可以自己編謎語。今后,我們還要舉行類似的活動(dòng),希望大家能表現(xiàn)出色。

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