2020年愛(ài)默生·拉·沃的語(yǔ)錄匯編40句
在小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)所教的事物，并不是教育，而是教育的手段。教育成功的秘密在于尊重學(xué)生。下面是小編為大家準(zhǔn)備的愛(ài)默生·拉·沃的語(yǔ)錄40句,歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
1、我們生來(lái)就有信仰；一個(gè)有信仰的人就像一棵會(huì)結(jié)蘋(píng)果的樹(shù)。
2、當(dāng)志趣相同的人聚在一起時(shí)，交情也就開(kāi)始了。
3、凡是受過(guò)教育的人最終都會(huì)相信嫉妒是一種無(wú)知的表現(xiàn)。
4、人生是一部地地道道的羅曼史，當(dāng)人們勇敢地過(guò)著羅曼式的生活時(shí)，它便會(huì)生發(fā)出遠(yuǎn)比任何虛構(gòu)都要充滿快樂(lè)的想像。
5、我們比自己知道的要聰明。人人都有自己的才能。
6、每一個(gè)人都是真誠(chéng)地學(xué)習(xí)著的人，只有學(xué)到了勞動(dòng)的秘密，用真正的機(jī)智把大自然的江山奪過(guò)來(lái)的人，才能夠成為主人。
7、真理常在，只需揭開(kāi)心智的蓋子去讀它的圣示。
8、每個(gè)人都希望有真理在他那一邊，但卻并不是每個(gè)人都誠(chéng)懇地愿意站在真理的`那一方面。
9、靠承襲別人的思想而活在世上，或墨守自己的主張而遺世獨(dú)立，這都不是什么難事；然而那種鶴立雞群而獨(dú)葆自主之芬芳者，才是了不起的。
10、一個(gè)人如果要掌握他自己，就必須時(shí)時(shí)由他自己的崗位回來(lái)，擁抱一切其他的勞動(dòng)者。
11、每一寸光陰都是一座連全能的上帝也無(wú)法復(fù)制的大廈。
12、美麗的姿態(tài)勝過(guò)美麗的臉孔，美麗的行為勝過(guò)美麗的姿態(tài)。
13、寧可讓人待己不公，也不可自己非禮待人。
14、生活中最悲慘的悲劇因素就是相信可惡的命運(yùn)。
15、交際場(chǎng)上的高手一般不直截了當(dāng)說(shuō)出要說(shuō)的字眼，而是含蓄地表達(dá)其意思。
16、只有尊敬他人，自己才能夠受到尊敬。
17、你信任誰(shuí)，誰(shuí)就會(huì)真心待你；你待別人高尚，別人也會(huì)高尚地待你。
18、不必告訴我你讀過(guò)一些什么書(shū)，從你的言談我就可以察知。不必告訴我你同哪些人交往，從你的舉止上我就可以看出。
19、沒(méi)有充實(shí)的心靈，富翁只不過(guò)是個(gè)丑陋的乞丐。
20、性格的教育作用遠(yuǎn)在我們的意志之上。人們總以為他們僅僅借助于外部的行為來(lái)傳達(dá)他們的善與惡，殊不知善或惡每時(shí)每刻都在散發(fā)著一種氣息。
21、盡管現(xiàn)實(shí)變化萬(wàn)端，人類的行為也千變?nèi)f化，但是，卻總有一種一致性貫穿其間，就像一根絲線把眾多凌亂的顆粒連接成一根項(xiàng)鏈一樣，這樣，人的每一個(gè)行動(dòng)在關(guān)鍵時(shí)刻都顯得誠(chéng)實(shí)而自然。
22、我們躺在無(wú)邊的智能的懷抱里，它使我們成為它的真理的接受器和它的活動(dòng)的器官。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)正義、發(fā)現(xiàn)真理時(shí)，我們不主動(dòng)做任何事情，而只是讓它的光輝通過(guò)而已。
23、沒(méi)錯(cuò)，你腳下的路是從別人那里來(lái)的，可是，它并沒(méi)有要你到別人那里去�。�
24、我們應(yīng)該清楚，對(duì)我們這些活著的人來(lái)說(shuō)，有用的只是生命，而不是已經(jīng)生活過(guò)了。
25、只要我們愛(ài)什么，我們就會(huì)有什么，可是，由于貪心不足，我們反而失去了這種愛(ài)。
26、在道德標(biāo)準(zhǔn)上出現(xiàn)的偏差，并不比在高度或塊頭標(biāo)準(zhǔn)上出現(xiàn)的偏差多多少。
27、社會(huì)如同一個(gè)巨大的波浪，波浪不停地向前運(yùn)動(dòng)著，然而，構(gòu)成波浪的水卻沒(méi)有向前運(yùn)動(dòng)。同一個(gè)粒子不會(huì)從波谷上升到波峰。所以，波浪的統(tǒng)一僅僅是表面現(xiàn)象。
28、一個(gè)人，只有擺脫了一切外援，獨(dú)立于天地之間，人們才會(huì)看到他的強(qiáng)大和成功。
29、如果一定要相信點(diǎn)什么的話，那就把自己當(dāng)作自己的神靈吧！因?yàn)�，除了你自己，什么也不能給你帶來(lái)安寧，除了原理的勝利，其他的勝利都是有害的幻象，因而也不能給你帶來(lái)什么安寧。
30、一切力量都是天地萬(wàn)物的本性的顯現(xiàn)，它們都屬于同一個(gè)大家庭。如果誰(shuí)的心靈能夠順天應(yīng)人，與自然的法則和諧地生長(zhǎng)在一起，那么，他就能夠順應(yīng)天下大勢(shì)，而且，把它們的力量幻化為自身的力量，使自己變得強(qiáng)大有力。
31、身體是我們從物質(zhì)世界獲取一切援助和力量的導(dǎo)管，因此，健全的身體無(wú)疑是美好的舉止與行為的根基。
32、重要的是生活的深度，而不是虛有其表的廣度。
33、只有低能的人才被命運(yùn)所支配；一個(gè)堅(jiān)決的心靈，什么都做得到。
34、什么是生活？生活就是對(duì)力量的追求。真誠(chéng)的追求戰(zhàn)無(wú)不勝，哪里有付出，哪里就有收獲，這也是生活的真理。
35、請(qǐng)大聲地對(duì)自己說(shuō)吧：健康是第一位的財(cái)富。這是亙古不變的真理。如果想創(chuàng)造一番驚天地泣鬼神的偉業(yè)，就需要有一副特別強(qiáng)健的體魄。
36、財(cái)富就是將智慧運(yùn)用于自然；致富的藝術(shù)不是勤奮，更不是節(jié)儉，而是選擇合適的方法、合適的時(shí)機(jī)和合適的地點(diǎn)。
37、我們不要自己欺騙自己，說(shuō)什么機(jī)遇：在成就中沒(méi)有任何機(jī)遇可言。
38、天才不是得天獨(dú)厚的寥寥幾個(gè)人的特權(quán)，而是每一個(gè)人可靠的產(chǎn)業(yè)。
39、性格的培養(yǎng)是教育的主要目的，雖然它并不能算是惟一的。
40、珍視事件和財(cái)物，不是把它們視為炫耀的裝飾品，也不要把它們視為品德的絆腳石，它們不過(guò)是一堆有待開(kāi)發(fā)的礦物質(zhì)，我們真是在這里面，找到了力量，——一種美妙的礦物質(zhì)。