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        小學(xué)四年級體育《彎道跑》教學(xué)設(shè)計

        時間:2024-09-04 09:20:05 教學(xué)設(shè)計 我要投稿
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        小學(xué)四年級體育《彎道跑》教學(xué)設(shè)計

          作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教學(xué)設(shè)計,借助教學(xué)設(shè)計可使學(xué)生在單位時間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識。寫教學(xué)設(shè)計需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級體育《彎道跑》教學(xué)設(shè)計,歡迎閱讀與收藏。

        小學(xué)四年級體育《彎道跑》教學(xué)設(shè)計

        小學(xué)四年級體育《彎道跑》教學(xué)設(shè)計1

          一、指導(dǎo)思想

          本節(jié)課堅持健康第一的指導(dǎo)思想,培養(yǎng)學(xué)生的健康意識和體魄,注重學(xué)生的身體、心理和社會適應(yīng)方面的發(fā)展。以學(xué)生親身體驗為主線,以小組合作為核心,是可以與新課標(biāo)的要求一學(xué)生為主體的教學(xué)思想。運用合理的科學(xué)有效的教學(xué)方法和手段激發(fā)學(xué)生的鍛煉興趣,讓學(xué)生在一種愉快的氣氛中得到鍛煉,得以發(fā)展身體素質(zhì)。達(dá)到終身體育鍛煉的目的。

          二、教材分析

          彎道跑是在跑的項目中不可缺少的重要環(huán)節(jié),技術(shù)要求較高。在現(xiàn)代跑的項目中,尤其是在200,400,800等激烈的速度耐力項目中,彎道占一半以上的距離,而且彎道跑技術(shù)的好壞直接影響體力的消耗,從而影響跑速。因此相當(dāng)重要。彎道跑可分為擺臂技術(shù),步法和身體重心傾斜三個環(huán)節(jié)。為克服離心力,彎道跑擺臂時,右臂擺動幅度、力量大于左臂,身體向圓心傾斜(向左傾斜),右腿膝關(guān)節(jié)稍向內(nèi)扣,以前腳掌內(nèi)側(cè)著地,左腿膝關(guān)節(jié)稍外展,用前腳掌外側(cè)著地,同時并加大右腿的前擺幅度。這些動作要求在具備一定的`力量基礎(chǔ)下,對學(xué)生的平衡,自控,調(diào)節(jié)及空間感覺能力要求較高。

          三、教學(xué)過程的設(shè)計思路

          1、開始部分

          (1)課堂常規(guī)、活動筋骨,預(yù)防傷害事故

         。2)激發(fā)運動興趣,以游戲比賽的形式調(diào)動學(xué)生的積極性,并在無形中引入本節(jié)課主題

          2、基本部分

         。1)學(xué)習(xí)體驗,掌握運動技能通過學(xué)生小組合作、探究學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

         。2)展示運動技能,通過個人展示,學(xué)生互評,提高學(xué)生自主實踐的能力,為學(xué)生終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。

          3、結(jié)束部分

          放松練習(xí),結(jié)束小結(jié),在學(xué)生身體負(fù)荷已經(jīng)達(dá)到一定的強(qiáng)度指數(shù),身體機(jī)能開始下降,通過肢體和精神放松練習(xí),讓學(xué)生在歡樂中結(jié)束本課。

          四、教與學(xué)策略

          教學(xué)方法上強(qiáng)調(diào)對學(xué)習(xí)的指導(dǎo),以學(xué)生練習(xí)為主,探究練習(xí)為主,教師只起引導(dǎo)、調(diào)控的作用。課堂上利用分組合作學(xué)習(xí)的形式,給學(xué)生充足的時間和空間,營造寬松活波的課堂氣氛。從而提高學(xué)生自主、合作、創(chuàng)新的能力。

          五、本課的特點

          1、利用蛇形跑,8字跑等熱身活動,讓學(xué)生對彎道跑有個初步體驗。

          2、利用S型迎面接力比賽巧妙引入彎道跑教學(xué)內(nèi)容。

          3、利用分組圓圈練習(xí)體驗彎道跑技術(shù),使學(xué)生思想輕松,學(xué)習(xí)興趣濃厚。

          4、使用標(biāo)準(zhǔn)跑道體驗彎道跑技術(shù),學(xué)習(xí)彎道跑后,學(xué)生有比賽欲望,趁熱打鐵鞏固學(xué)練內(nèi)容。

        小學(xué)四年級體育《彎道跑》教學(xué)設(shè)計2

          一、指導(dǎo)思想

          貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想,“以學(xué)生發(fā)展為本”。重視學(xué)生的主體地位,給學(xué)生一個情景,讓他們?nèi)ンw驗;給學(xué)生一個疑問,讓他們?nèi)メ屢;給學(xué)生一個空間,讓他們?nèi)シ棚w;給學(xué)生一個目標(biāo),讓他們?nèi)プ非,努力使學(xué)生成為課堂上快樂的小主人,發(fā)展個性,升華創(chuàng)新精神和實踐能力。

          二、設(shè)計思路

          玩耍是少兒的權(quán)利,創(chuàng)新是一個民族的靈魂,興趣是最好的老師,空間是創(chuàng)造的樂土,問題是學(xué)習(xí)的動力。本課就是按照學(xué)生學(xué)習(xí)的心理順序來設(shè)置情景,寓教于樂,樂中施教。讓學(xué)生開開心心地玩出花樣、玩出水平,實現(xiàn)心中的夢想。通過游戲獲取知識和身體上的訓(xùn)練,有意識地讓學(xué)生在實踐活動中感知、感悟和體驗,進(jìn)而上升至智慧,逐步培養(yǎng)解決實際問題的思路、方法和能力,從中學(xué)會生活,鍛煉組織能力,學(xué)會與人相處,拓展創(chuàng)新及應(yīng)用能力。

          三、教學(xué)目標(biāo)

          1、通過情景創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生學(xué)習(xí)彎道跑技術(shù)動作。

          2、通過游戲形式的教學(xué),激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉的積極性,發(fā)展體能和彎道跑的能力。

          3、培養(yǎng)創(chuàng)新能力及團(tuán)隊精神,感召團(tuán)結(jié)的力量。

          四、教學(xué)過程

          1、激發(fā)興趣:課的`帷幕拉開,學(xué)生帶著笑臉,心情愉快地跑進(jìn)課堂。以問題“彎道跑如何跑得快”為切入點進(jìn)行導(dǎo)入,讓學(xué)生盡快進(jìn)入小主人的角色;緊接著用激情的音樂做背景,奔放的游戲來迎接學(xué)生參加體育鍛煉的心理需求,通過游戲舒展學(xué)生的身體,提高學(xué)生的靈活性和協(xié)調(diào)性,為下一內(nèi)容的體育鍛煉架橋鋪路。

          2、探索創(chuàng)新:在彎道跑的學(xué)習(xí)過程中,首先從小學(xué)生的心理角度出發(fā),小學(xué)生都具有好奇和好勝的特征。所以安排的內(nèi)容都具有比較強(qiáng)的挑戰(zhàn)性和趣味性,吸引學(xué)生主動學(xué)習(xí)。第一,以趣味游戲來調(diào)動學(xué)生動起來,跑起來;第二,進(jìn)行富有挑戰(zhàn)性的游戲“你追我趕”,第三,根據(jù)自己的興趣進(jìn)行選項活動。以上的動作技術(shù)的傳授都是提出的問題,讓學(xué)生帶著疑問自主練習(xí)中解疑,使學(xué)生真正感受“樂中學(xué)”、“動中練”、“玩中間”、“玩中樂”,全身心投入教學(xué)中,活躍教學(xué)氣氛。學(xué)生彎道跑的能力在無限的激情中張揚。

          3、領(lǐng)略樂趣:在音樂的伴奏下,師生起舞陶冶身心,讓學(xué)生產(chǎn)生一種課已盡意猶存的情欲。

          五、教學(xué)特點:

          新課標(biāo),新運作,師生互動,學(xué)生主體,發(fā)展能力,增知促技。

        小學(xué)四年級體育《彎道跑》教學(xué)設(shè)計3

          學(xué)習(xí)階段:水平二

          學(xué)習(xí)目標(biāo):在快跑中完成彎道跑動作

          學(xué)習(xí)內(nèi)容:彎道跑

          重點:知道彎道跑的技術(shù)要領(lǐng)

          難點:注意彎道跑中的技術(shù)運用

          學(xué)習(xí)步驟:

          情景的導(dǎo)入

          教師活動:

          1.教師組織隊列和廣播操的練習(xí).提示在齊步走的隊列中存在的問題.并要同學(xué)們從自身尋找問題.以正確的心態(tài)對待齊步走.

          2.把同學(xué)們組織成兩路隊行進(jìn)行練習(xí).教師呼口令.組織以小隊進(jìn)行練習(xí).

          3.糾正廣播操中存在的.錯誤動作.并要求同學(xué)們從思想上認(rèn)識到廣播操的重要性.從態(tài)度上重視廣播操.

          4.組織同學(xué)跟隨音樂進(jìn)行練習(xí),巡回指導(dǎo).

          學(xué)生活動:

          1.要從態(tài)度上認(rèn)識廣播操和齊步走的重要性.

          2在教師的指揮下配合教師的口令認(rèn)真的練習(xí).在分組練習(xí)時要更好的提高自己的動作的質(zhì)量.

          3.要把廣播操的動作做到位.

          組織:縱隊和散點

          合作探究

          重點:知道彎道跑的技術(shù)要領(lǐng)

          難點:注意彎道跑中的技術(shù)運用

          教師活動:1.教師講解彎道跑的技術(shù)要領(lǐng).

          2.組織小組進(jìn)行專項準(zhǔn)備活動

          3.組織探究學(xué)習(xí)彎道跑

          4.組織小結(jié),幫助糾正存在的錯誤技術(shù)動作

          5.組織學(xué)生繼續(xù)練習(xí).

          學(xué)生活動:1.認(rèn)真的聽好教師的講解.

          2.在教師的指導(dǎo)下認(rèn)真做好專項技術(shù)準(zhǔn)備活動

          3.小組探究學(xué)好技術(shù)動作.

          4.積極的發(fā)言,進(jìn)行總結(jié).

          5.在總結(jié)的基礎(chǔ)上改正動作.

          組織:四列橫隊和自由練習(xí).

          的很積極.都盼望著能什么時候能參見比賽.

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