新課標小學語文我的長生果教學設計簡短模板

　　在教學工作者開展教學活動前，時常需要編寫教學設計，借助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那么寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的新課標小學語文我的長生果教學設計簡短模板，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　1、認識扉、癮等生字，并通過互相提醒認清字形，讀準字音。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，把握課文主要內(nèi)容，重點感悟作者從讀書和作文中受益的語句。

　　3、學習一些讀書和習作的方法。

　　【教學重難點】。

　　1、引導學生讀懂課文內(nèi)容，理解感悟作者從讀書和習作中受益的語句，并學習作者的讀寫方法。

　　2、結(jié)合自己的課外閱讀和習作體會長生果的寓意。

　　【教學準備】。

　　讓學生收集關于讀書的名言警句。

　　【教學設計】。

　　一、課題導入。

　　1、今天老師給大家介紹一位浙江的作家，她叫葉文玲，曾擔任浙江省作家協(xié)會主席。請大家看這段介紹。

　　2、出示：葉文玲自幼喜愛文學，13歲讀初中時就在縣報上發(fā)表兩篇小說。至今已有800多萬字，39本作品集及一部8卷本《葉文玲文集》出版。她是中國當代文壇極為勤奮很有影響的作家，其作品曾獲多種獎項。（請一生讀這段文字）。

　　3、看了這段文字，你想說什么？（了不起，是個大作家，真佩服等）。

　　4、是什么給了她源源不斷的力量，是什么在滋養(yǎng)她的文學生命？讓我們一起學習“我的長生果。”板書課題，齊讀課題。知道“長生果”嗎？（是一種吃了可以長生不老的果實）我的“長生果”是什么神秘的東西？打開課本。

　　二、初讀感知。

　　1、出示初讀要求：

　　（1）讀課文，把課文讀正確。

　�。�2）劃出你喜歡的四字詞語。

　　2、檢查新詞。

　　3、了解大意“長生果”是書，課文主要講了作者少年時代的讀書和作文這兩件大事。

　　三、精讀體會。

　�。ㄒ唬�、走進讀書。

　　“香煙人”——連環(huán)畫————文藝書籍。

　　2、在課文12自然段中你又看到了哪個畫面？（如癡如醉地閱讀中外名著。）。

　　板書：中外名著，如癡如醉。

　　3、看叫做“香煙人”的小畫片時津津有味；看連環(huán)畫時廢寢忘食；讀文藝書籍時不求甚解；讀中外名著時如醉如癡。從這些書的類型中，你發(fā)現(xiàn)了什么？（閱讀范圍與深度在不斷增加，知識也越來越豐富了。）。

　　4、從這些詞語中，你又體會到了什么？（作者是一個很愛書的人）。

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