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        三峽教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)入

        時(shí)間:2024-07-21 07:20:32 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿
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        三峽教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)入大全

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        三峽教學(xué)設(shè)計(jì)導(dǎo)入大全

          教學(xué)目標(biāo):

          知識(shí)與能力:正確、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì)作者按時(shí)間順序描寫景物的方法。

          過程與方法:通過自主探究、想象,領(lǐng)略三峽秋天的美景。

          情感態(tài)度價(jià)值觀:體會(huì)作者對(duì)秋之三峽的贊美之情,并從中受到美的熏陶。

          教學(xué)重難點(diǎn):

          在讀中想象三峽之秋的美景,學(xué)習(xí)按照時(shí)間順序觀察與描寫的方法。

          教具準(zhǔn)備:

          三峽風(fēng)光圖片、朗讀配樂。

          教學(xué)方法:

          情境朗讀,自主探究。

          教學(xué)流程:

        一、圖片導(dǎo)入。

          1、學(xué)生欣賞三峽風(fēng)光圖片。

          2、你知道這是哪里的美景嗎?你對(duì)三峽還有哪些了解?

          (1)介紹三峽的地理位置。(三峽位于長(zhǎng)江中游,西起四川奉節(jié)白帝城,東至湖北宜昌南津關(guān),由瞿塘峽、巫峽、西陵峽組成,全長(zhǎng)139千米。)。

          (2)描寫三峽的古詩(shī),《早發(fā)白帝城》。

          3、板書課題。

        二、初讀課文。

          1、自由朗讀課文,概括主要內(nèi)容。

          2、瀏覽課文,理清順序。

          思考:全文是按什么順序來描寫三峽美景的?

        三、自主探究,重點(diǎn)研讀。

          1、出示學(xué)習(xí)要求:

          讀課文2—6自然段。找出文中描寫了哪些景物,體現(xiàn)了三峽的什么特點(diǎn),圈畫出來。

          2、自主探究,匯報(bào)交流,師板書,指導(dǎo)朗讀。

          早晨——橘柚樹——明麗。

          中午——長(zhǎng)江——熱烈。

          下午——長(zhǎng)江、霧——平靜。

          夜晚——長(zhǎng)江、月——寧?kù)o。

          3、思考:文章的開頭和結(jié)尾有什么作用?

          4、問:全文表達(dá)了作者怎樣的感情?

        四、你最喜歡哪一段,能有感情的讀一讀嗎?(配樂)。

          五、總結(jié)。

          六、小練筆。

          模仿本文寫法,寫一篇習(xí)作或片段:參考題目《校園之春》,寫完后出示一到兩篇交流。

          板書:

          三峽之秋。

          早晨——明麗。

          中午——熱烈。

          下午——平靜。

          夜晚——寧?kù)o。

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