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化妝舞會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)范文
作為一名老師,常常需要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時(shí)間分配等環(huán)節(jié)。那么大家知道規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)是怎么寫(xiě)的嗎?下面是小編為大家收集的化妝舞會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)范文,希望能夠幫助到大家。
化妝舞會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)范文1
教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo):感受三拍子的起伏,能夠用正確的節(jié)奏來(lái)為歌曲伴奏,用自然、和諧的聲音有感情地演唱歌曲。
2、能力目標(biāo):注意培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與到音樂(lè)活動(dòng)中來(lái),讓學(xué)生通過(guò)模仿、體驗(yàn)等方法進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)歌曲情感的理解。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀:注重情感教學(xué),進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)母親、對(duì)家鄉(xiāng)以及生活的熱愛(ài)。
教學(xué)重點(diǎn)
用自然和諧的聲音演唱歌曲;
教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)歌曲所要表達(dá)的思鄉(xiāng)的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備
電子琴、多媒體課件
課時(shí)安排
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入新課:
師:同學(xué)們,我們學(xué)過(guò)哪些詩(shī)是表達(dá)思鄉(xiāng)之情的?誰(shuí)來(lái)朗誦一下?如李白的《靜夜思》、王維的《九月九日憶山東兄弟》、王安石的《泊船瓜洲》等,都是學(xué)生們耳熟能詳?shù)乃监l(xiāng)詩(shī)。
師:在“故鄉(xiāng)”這兩個(gè)簡(jiǎn)單而樸素的方塊字中,蘊(yùn)涵著中華民族五千年文明史積淀下來(lái)的思想哲學(xué)、民風(fēng)民俗,中國(guó)人走到哪里,都會(huì)在故鄉(xiāng)情結(jié)中良久徘徊,別離之愁、思?xì)w之渴,這種情結(jié)如同生命一樣古老而常新。這種情結(jié)不但大量出現(xiàn)在文學(xué)作品里,好多歌曲也以此為題材。我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)一首思鄉(xiāng)的歌曲。
二、新課教學(xué)
1、初聽(tīng)音樂(lè),設(shè)問(wèn):它的基本情緒和情感是什么?簡(jiǎn)單介紹詞、曲作者及歌曲創(chuàng)作背景
2、第二次聽(tīng)賞,設(shè)問(wèn):這首歌曲是什么節(jié)拍?演唱形式是什么?根據(jù)學(xué)生的回答。
(1)出示幻燈片:3/4拍,強(qiáng)弱規(guī)律為強(qiáng)弱弱,讓學(xué)生用拍手等肢體動(dòng)作體驗(yàn)3/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律,并學(xué)習(xí)3拍子的指揮圖示。
。2)出示幻燈片:二聲部合唱歌曲。
3、歌曲學(xué)唱(請(qǐng)學(xué)生打開(kāi)課本26頁(yè))
。1)高聲部旋律學(xué)習(xí):
a、老師范奏(唱),學(xué)生劃拍默唱,問(wèn)學(xué)生音樂(lè)情緒的變化?前部分和后部分的區(qū)別?可重復(fù)演奏(唱),讓學(xué)生體會(huì)發(fā)現(xiàn)。學(xué)生回答后可總結(jié)此曲的強(qiáng)弱規(guī)律,不同平常的四三拍強(qiáng)弱弱的`規(guī)律,而是強(qiáng)強(qiáng)弱;
b、學(xué)生跟琴學(xué)唱,注意音樂(lè)情緒的變化、力度的變化、四分附點(diǎn)音符后接兩個(gè)十六分音符,演唱時(shí)要體現(xiàn)出來(lái);
c、學(xué)生自學(xué),老師巡視釋疑解難;
d、課堂反饋(隨機(jī)抽測(cè),考察學(xué)生完成情況);
e、教師點(diǎn)評(píng),再次鞏固。
(2)低聲部旋律學(xué)習(xí):
a、老師范奏(唱),學(xué)生劃拍默唱;
b、學(xué)生跟琴學(xué)唱,同樣要注意力度的處理以及前后情緒的變化;
c、學(xué)生自學(xué),老師巡視釋疑解難;
d、課堂反饋(隨機(jī)抽測(cè),考察學(xué)生完成情況);e、教師點(diǎn)評(píng),再次鞏固。
。3)歌詞學(xué)習(xí):
a、按節(jié)奏朗讀歌詞(加強(qiáng)學(xué)生對(duì)歌曲節(jié)奏的掌握)。讓學(xué)生展開(kāi)討論,歌詞中“大海啊大海,就像媽媽一樣,走遍天涯海角,總在我的身旁!比绾稳ダ斫猓繛槭裁凑f(shuō)“媽媽總在我的身旁”?引導(dǎo)學(xué)生去體驗(yàn)?zāi)笎?ài),進(jìn)而加深對(duì)歌詞的理解。
b、配樂(lè)朗誦歌詞(加強(qiáng)學(xué)生對(duì)歌曲意境的理解)。帶著剛才對(duì)母愛(ài)的體驗(yàn),配樂(lè)朗誦。
。4)帶詞演唱:注意力度度變化以及情緒的處理,啟發(fā)學(xué)生帶著情感演唱。
。5)課堂反饋,抽一組上臺(tái)演唱;
。6)完整演唱一次,請(qǐng)一學(xué)生擔(dān)任指揮,老師點(diǎn)評(píng);
。7)再次完整有感情地演唱全曲,抽一個(gè)學(xué)生擔(dān)任指揮,幾個(gè)學(xué)生打擊樂(lè)伴奏,教師擔(dān)任電子琴伴奏;
三、拓展欣賞:
欣賞《夢(mèng)駝鈴》和《故鄉(xiāng)的云》再次加深對(duì)思鄉(xiāng)情結(jié)的理解和體驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài),激發(fā)學(xué)生立志建設(shè)家鄉(xiāng)的情感。
四、師生總結(jié):
大海是寬闊的、又是多姿多彩的。生命源于海洋、音樂(lè)源于生命。同學(xué)們,讓我們熱愛(ài)大海、熱愛(ài)生活,共同歌唱大海、贊美大海寬闊的胸襟吧!
五、下課禮式學(xué)生在《大海啊,故鄉(xiāng)》的音樂(lè)聲中和老師說(shuō)再見(jiàn)。
化妝舞會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)范文2
活動(dòng)目標(biāo):
1.初步了解化妝的簡(jiǎn)單方法,感受裝扮后的美。
2.能大膽地在自己的臉部這個(gè)特殊部位用各種顏色的點(diǎn)和線進(jìn)行小貓、猴子的裝扮。
3.充分讓幼兒感受在自己身體的一部分作畫(huà)的'愉悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.各種化妝圖片
2。幼兒每人一面鏡子
3。各色口紅筆、口紅、濕巾
4。錄音機(jī)、磁帶(生日快樂(lè)音樂(lè))。
5。幼兒對(duì)化妝舞會(huì)已有一定的了解。
活動(dòng)過(guò)程:
一、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)興趣
師:今天老師帶大家到“奴尼”家參加生日舞會(huì),你們高興嗎?
師:你們想想,開(kāi)化妝舞會(huì)需要作些什么準(zhǔn)備呢?
幼:要戴面具。
幼:要穿漂亮的裙子。
幼:要化妝的。
師:對(duì)了,你們想想這和平時(shí)媽媽的化妝有什么不一樣?
。ㄒ龑(dǎo)幼兒說(shuō)出不僅僅在眉、唇等部位化妝,還要大膽地在額、鼻、下巴等部位化妝。)
二、欣賞化妝圖片,了解化妝,感受化妝后的美。
1。教師出示各種圖片,幼兒討論
師:這些圖片你喜歡哪幅,為什么?
2。教師小結(jié)化妝的方法
從角色的表現(xiàn)、色彩進(jìn)行講述
三、充分想象,嘗試創(chuàng)作
1、讓幼兒充分想象。
師:你們說(shuō)的真好,聽(tīng)“奴尼”說(shuō),今天舞會(huì)上還要評(píng)選“開(kāi)心寶寶”,發(fā)獎(jiǎng)品呢!你們先想想,今天你準(zhǔn)備怎么化妝,化妝成誰(shuí)?
師:你們想得真好,猜猜老師準(zhǔn)備化妝成誰(shuí)呢?
。ń處熝杆倌闷鸹瘖y筆,邊畫(huà)邊講解,先在眼部畫(huà)上幾筆,又畫(huà)上胡須、黑鼻頭。)
師:你們看,我現(xiàn)在變成誰(shuí)了?(小貓)
師:你們想不想自己也來(lái)化個(gè)妝。瞧!老師已經(jīng)為你們準(zhǔn)備了許多的化妝筆、口紅和鏡子,我們趕快化妝吧!
2、提出操作要求
師:你可以畫(huà)小猴子也可以畫(huà)小貓,畫(huà)的時(shí)候,對(duì)著鏡子,不要畫(huà)在眼睛上,如不小心就趕快用濕巾擦一下。
四、幼兒操作
鼓勵(lì)幼兒多換一些顏色,大膽畫(huà)各種點(diǎn)和線。(播放背景音樂(lè)。)
五、開(kāi)化妝舞會(huì)
師:時(shí)間不早了,你們都畫(huà)好了嗎?先畫(huà)好的小朋友把化妝筆、口紅等收拾好,圍到老師身邊來(lái)。
師:你們聽(tīng)音樂(lè)響起來(lái)了,化妝舞會(huì)開(kāi)始了。
師:今天,你們都化妝得很出色,跳得也很開(kāi)心,都是“開(kāi)心寶寶”,獎(jiǎng)你們每人一顆“開(kāi)心豆”。