語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)《小蝌蚪的成長(zhǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
掌握筆算三位數(shù)連續(xù)退位減法的計(jì)算方法，并能正確地進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算，提高學(xué)生的計(jì)算能力。
培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度和知錯(cuò)就改的好品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)：
三位數(shù)連續(xù)退位減法的計(jì)算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。
教學(xué)難點(diǎn)：
三位數(shù)退位減法的簡(jiǎn)便算法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.教師準(zhǔn)備：課件。
2.學(xué)生準(zhǔn)備：口算卡、數(shù)字卡片。
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)
教學(xué)亮點(diǎn)：
在學(xué)習(xí)了100內(nèi)加減法和整百數(shù)、整百整十?dāng)?shù)的加減口算方法，本節(jié)課進(jìn)行三位數(shù)的退位減法的學(xué)習(xí)，通過(guò)討論對(duì)列式探索總結(jié)幾種解決問(wèn)題的方法，在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)豎式計(jì)算中方法的掌握和應(yīng)注意事項(xiàng)。引導(dǎo)學(xué)生探索掌握計(jì)算方法，并且鼓勵(lì)算法多樣化，通過(guò)生活實(shí)際例子，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題，并解決問(wèn)題，從而加強(qiáng)學(xué)生間的合作與交流。在學(xué)生嘗試計(jì)算的過(guò)程中，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中自主地感受、發(fā)現(xiàn)和交流，從而獲得良好的情感體驗(yàn)。
教學(xué)過(guò)程：
（一）復(fù)習(xí)
1.口算
2.用200、300、500這三個(gè)數(shù)寫出兩個(gè)加法算式和兩個(gè)減法算法。
3.提問(wèn)：筆算三位數(shù)的減法要注意什么？
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1.三位數(shù)連續(xù)退位的減法。
師：同學(xué)們，青山村村邊有東、西兩個(gè)池塘，池塘里有好多好多的小蝌蚪，請(qǐng)看（主題圖）
�。�1）你從表格中能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)學(xué)信息？你能根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息提一個(gè)用減法計(jì)算的數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？
學(xué)生提問(wèn)題，教師搜集板書。
�。�2）師：現(xiàn)在我們重點(diǎn)解決第一個(gè)問(wèn)題，要求“東池塘有多少只蝌蚪?jīng)]有變成青蛙？”應(yīng)該怎樣列式？
學(xué)生回答，教師板書：412-89.
師：你同學(xué)們自己算一算，然后在小組內(nèi)交流你的算法。
學(xué)生匯報(bào)。
教師重點(diǎn)來(lái)講列式計(jì)算。學(xué)生匯報(bào)講解。
412
- 89
323
師：同學(xué)們，你們說(shuō)的都非常好，做的很正確，現(xiàn)在你們能不能獨(dú)立解決第2個(gè)問(wèn)題。
學(xué)生完成，完成后教師組織學(xué)生匯報(bào)。
師：同學(xué)們請(qǐng)認(rèn)真觀察這兩道算式，它們都是什么樣的.計(jì)算？和前面學(xué)的減法有什么不同？（板書：三位數(shù)連續(xù)退位減法）
�。�3）小結(jié)：豎式計(jì)算三位數(shù)練習(xí)退位減法，要注意相同數(shù)位要對(duì)齊
從個(gè)位減起,哪一位上的數(shù)不夠減，就從前一位退1，在本位上加10再減。
注意檢查和驗(yàn)算
青蛙媽媽看到同學(xué)們做的好，它們也學(xué)著同學(xué)們做了兩道題，同學(xué)們看看對(duì)嗎？
526 482
- 41 - 178
116 314
學(xué)生獨(dú)立完成，匯報(bào)時(shí)讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)錯(cuò)在哪里。
被減數(shù)是整百數(shù)的三位數(shù)連續(xù)退位減法。
師：青蛙媽媽看著孩子們表現(xiàn)真棒，打算開次聯(lián)歡會(huì)，它買了300個(gè)氣球，已經(jīng)吹好了76個(gè)，還有幾個(gè)氣球沒有吹起來(lái)嗎？
（1）怎樣列式呢？先獨(dú)立在練習(xí)本上做一做，然后小組內(nèi)交流自己的算法。
�。�2）全班交流，匯報(bào)：
（略）
師：再次練習(xí)400-43=
鞏固應(yīng)用。
1.教材P54第1、3題
2.教材P55第2、5、8題
自己審題，教師引導(dǎo)，獨(dú)立完成。
�。ㄋ模┱n堂總結(jié)：
這節(jié)課學(xué)完了，你有什么收獲！怎樣才能算得又快又好？
【板書設(shè)計(jì)：】
小蝌蚪的成長(zhǎng)
用豎式計(jì)算注意問(wèn)題：
�。�1）相同數(shù)位要對(duì)齊；
�。�2）從個(gè)位減起；
（3）個(gè)位不夠減，從十位退1，個(gè)位上加10再減
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