人教版三年級下冊語文《女媧補天》教學設計范
一、導入新課
我國古代勞動人民勤勞、富有智慧，他們憑借豐富、大膽的想像，創(chuàng)造出了許多瑰麗、多彩、優(yōu)美的神話故事，創(chuàng)造出一個個離奇的神的形象，女媧就是其中的一個。（板書：女媧）傳說中的'女媧長著蛇的身子，人的頭，她見大地上沒有人類，就用黃泥捏成了小人，創(chuàng)造了人類，她為了人類的生存，不顧辛勞，不怕兇險，不停地工作，為人類造福，創(chuàng)造出一個個動人的故事。
《女媧補天》就是其中的一個。（板書：女媧補天）
二、整文感知課文（自讀課文）
1、出示自學提綱：
①自由讀課文，思考課文寫了一件什么事？
�、谖闹心男┑胤绞鼓愀袆�？為什么？
�、塾信欢牡胤秸堊錾嫌浱�，準備提出。
2、學生自學。
三、檢查自學情況（反饋）
1、指讀課文，糾正字音。課文寫了一件什么事？
（天塌下一塊，地被震裂，人們被水火所圍困，女媧把人們從水火中救了出來。又揀五彩石冶煉，補好了天。）
2、說出使你受感動的地方。（學生說）
說說你為什么受感動？能把這部分內容讀一讀嗎？（朗讀指導）
3、質疑。（師生評議解決）
四、總結
1、學了課文，女媧的哪一點精神打動了你？（不顧艱險為民造福。）由此，你想到了什么人？你想說些什么？（學生說）
2、指讀全文。
五、板書設計
【人教版三年級下冊語文《女媧補天》教學設計范】相關文章：
人教版三年級語文下冊《女媧補天》教學反思05-30
人教版語文三年級下冊《女媧補天》教學反思07-10
人教版三年級下冊語文《燕子》教學設計11-06
人教版語文三年級下冊《燕子》教學設計08-01
人教版高二語文下冊《雷雨》教學設計10-28
人教版小學語文三年級下冊《春日》教學設計04-24
人教版小學語文三年級下冊《太陽》教學設計11-16
人教版小學語文三年級下冊《翠鳥》教學設計11-10