將心比心四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1有感情地朗讀課文。

　　2理解課文內(nèi)容，體會(huì)“將心比心”這一成語(yǔ)的意思。

　　3培養(yǎng)獨(dú)立閱讀能力。

　　二、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：字詞卡片

　　三、學(xué)習(xí)時(shí)間：一課時(shí)

　　四、學(xué)習(xí)過(guò)程：

　　（一）揭示課題：

　　哈默用自己的言行維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，同時(shí)贏得了人們的`尊重。今天，我們學(xué)習(xí)《將心比心》，能說(shuō)說(shuō)這個(gè)詞語(yǔ)的意思嗎？課文寫了哪些將心比心的事情呢？

　�。ǘ�）初讀課文，感知內(nèi)容

　　1各自輕聲讀課文，遇到生字可以查查字典。

　　2四人小組的同學(xué)輪讀課文，互相糾正讀不好的句子。

　　3課文寫了哪兩件將心比心的事？

　　（三）細(xì)讀課文，探究情感

　　1自學(xué)第一節(jié)，想想哪些地方讓你感動(dòng)？在自學(xué)基礎(chǔ)上小組互相交流，并有感情地朗讀課文。

　　2自由讀課文第二小節(jié)，想想哪些地方讓你感動(dòng)？在書上做些批注。

　　3學(xué)生交流讀后感受，教師引導(dǎo)重點(diǎn)探究以下問(wèn)題：讀母親平靜的話，思考：母親的“寬容”體現(xiàn)在哪？母親又是怎樣鼓勵(lì)護(hù)士的？她為什么能這么做？

　　4有感情地朗讀課文第二小節(jié)。

　　5學(xué)習(xí)第三小節(jié)：你能結(jié)合生活實(shí)際談?wù)剬?duì)這一節(jié)的理解么？

　　6有感情地朗讀課文。

　　7課堂練習(xí)：寫一段話，以生活中的一個(gè)事例來(lái)說(shuō)明“將心比心”。

　　課后反思：