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        幼兒園大班教案《保護(hù)自己》含反思

        時(shí)間:2025-03-09 10:33:00 幼兒園教案 我要投稿
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        幼兒園大班教案《保護(hù)自己》含反思

          作為一名教學(xué)工作者,編寫教案是必不可少的,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家收集的幼兒園大班教案《保護(hù)自己》含反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        幼兒園大班教案《保護(hù)自己》含反思

        幼兒園大班教案《保護(hù)自己》含反思1

          設(shè)計(jì)背景

          在人們的生活中自護(hù),自救的安全教育應(yīng)廣泛。小朋友生活在幸福的溫暖的家庭里,受到家人的關(guān)心,愛(ài)護(hù)似乎并不存在什么危險(xiǎn),但在生活中還是有很多事要注意和小心對(duì)待,通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí),使幼兒樹立自護(hù),自救觀念。形成自救的意識(shí)。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1 讓幼兒能了解并提高防火意識(shí)。

          2 認(rèn)識(shí)滅火器和簡(jiǎn)易滅火方法。

          3 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          4 考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

          5 知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          1、重點(diǎn):火災(zāi)的危害。

          2、難點(diǎn):如何讓幼兒有自護(hù),自救的意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1 火警電話圖。

          2 逃生路標(biāo)圖。

          3 各種救火,滅火,火災(zāi)圖。

          4 滅火器。

          活動(dòng)過(guò)程

          1 猜謎“火”的的游戲

          師:“紅彤彤,一在蓬,見(jiàn)風(fēng)它就兇猛,無(wú)嘴能吃天下物,單怕雨水不怕風(fēng),小朋友猜猜它是什么東西?”

          師:“它是紅色的,而且沒(méi)嘴它什么都能吃!

          師:“還有就是它怕水不怕風(fēng)!

          生:“老師,它沒(méi)有嘴怎么吃東西啊?”

          生:“老師,那它有沒(méi)有老虎兇啊?”

          生:“老師,為什么它怕水不怕風(fēng)啊?”

          通過(guò)猜謎游戲互動(dòng),可以讓小朋友開動(dòng)腦筋,積極發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,能和老師互動(dòng)解決問(wèn)題。

          2 發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們應(yīng)該怎么辦?

          過(guò)程一提問(wèn)

          師:“發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們應(yīng)該怎么辦?”

          (這一環(huán)節(jié)先讓幼兒自己想想,這時(shí)“我”應(yīng)該怎么做?)

          過(guò)程二了解

          師:“小朋友,在發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候我們先要報(bào)警對(duì)嗎?那么報(bào)警電話是多少呢?”(向幼兒展示“119”的卡片,讓幼兒知道報(bào)警的電話是多少)

          師:“那報(bào)警后我們自己怎么辦呢?”

          “逃生,對(duì)嗎?”(出示安全出口標(biāo)識(shí)圖)

          師:“接下來(lái)我們自身安全后,應(yīng)該滅火了是不是?”(展示滅火器圖,告訴幼兒如何使用)

          最后再重復(fù)講述現(xiàn)實(shí)中會(huì)發(fā)生的一些火災(zāi)事件,并教育幼兒要懂得保護(hù)自己,并且不能玩耍一些容易導(dǎo)致火災(zāi)發(fā)生的事,如生活中的火柴,打火機(jī)之類的危險(xiǎn)品。

          教學(xué)反思

          在整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)中大部分的幼兒都能了解到火災(zāi)的危害,也都能積極的提問(wèn)出自己的疑問(wèn),但由于幼兒的`理解力還不夠的原因吧,在展示真實(shí)的滅火器時(shí)他們只知道要壓把手,總的來(lái)說(shuō)收獲還不錯(cuò),希望在他們認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的危害后能對(duì)自己的自身安全形成保護(hù)意識(shí)。

          由于自己的專業(yè)可能有些地方傳達(dá)得還不夠吧,在以后的工作我一定先多方了解以補(bǔ)自己的不足!

          小百科:火災(zāi)(huǒzāi)是指在時(shí)間或空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害。新的標(biāo)準(zhǔn)中,將火災(zāi)定義為在時(shí)間或空間上失去控制的燃燒。

        幼兒園大班教案《保護(hù)自己》含反思2

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、了解一些自我保護(hù)的方法。

          2、 能大概的理解畫面的內(nèi)容。

          3、 能運(yùn)用保護(hù)方法來(lái)保護(hù)自己。

          4、 發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

          4、 學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,快樂(lè)生活的良好情感。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          1、能運(yùn)用保護(hù)方法來(lái)保護(hù)自己的安全。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、 《我會(huì)保護(hù)自己》掛圖。

          2、 糖果。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、 開始環(huán)節(jié):

          1、律動(dòng)《手指游戲》。調(diào)動(dòng)孩子的積極性。

          二、基本環(huán)節(jié)

          1、請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察掛圖《我會(huì)保護(hù)自己》。選擇其中一個(gè)讓兒說(shuō)一說(shuō):

          ——你們看到了什么?

          2、讓幼兒觀察掛圖上其余的畫面,讓幼兒說(shuō)一說(shuō)你看到了什么?

          3、 教師依次完整的說(shuō)出畫面上發(fā)生的事情。

          ——讓幼兒思考,如果是你遇到了這樣的事情你會(huì)怎么辦?(幼兒分組討論)

          4、 請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己的辦法。

          三、結(jié)束環(huán)節(jié)

          1、情景表演:

         。1)教師扮演陌生人敲門。讓幼兒思考應(yīng)該怎么做?

         。2)教師扮演陌生人給幼兒吃糖,讓幼兒思考該怎么辦?

          2、教師小結(jié):在沒(méi)有爸爸媽媽的情況下,陌生人給的東西我們不能接受,也不能和陌生人說(shuō)話、更不能跟著陌生人走。在外面迷路了我們也不要著急,我們可以給爸爸媽媽大電話,如果記不住爸爸媽媽的電話號(hào)碼我們可以打警察叔叔的電話號(hào)碼110.所以還沒(méi)記住爸爸媽媽電話號(hào)碼的小朋友要努力記住哦。

          教學(xué)反思:

          3、 教師依次完整的說(shuō)出畫面上發(fā)生的事情。

          ——讓幼兒思考,如果是你遇到了這樣的事情你會(huì)怎么辦?(幼兒分組討論)

          4、 請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己的辦法。

          四、結(jié)束環(huán)節(jié)

          1、情景表演:

         。1)教師扮演陌生人敲門。讓幼兒思考應(yīng)該怎么做?

         。2)教師扮演陌生人給幼兒吃糖,讓幼兒思考該怎么辦?

          2、教師小結(jié):在沒(méi)有爸爸媽媽的情況下,陌生人給的東西我們不能接受,也不能和陌生人說(shuō)話、更不能跟著陌生人走。在外面迷路了我們也不要著急,我們可以給爸爸媽媽大電話,如果記不住爸爸媽媽的電話號(hào)碼我們可以打警察叔叔的電話號(hào)碼110.所以還沒(méi)記住爸爸媽媽電話號(hào)碼的小朋友要努力記住哦

          教學(xué)反思:

          當(dāng)我上完這節(jié)課。我知道我出現(xiàn)了一些問(wèn)題。我所設(shè)置的目標(biāo)都達(dá)到了我預(yù)期的效果。對(duì)于大班的孩子在語(yǔ)言發(fā)展方面要比中班的孩子要好一些,讓他們觀察掛圖并說(shuō)出圖中發(fā)生什么事的時(shí)候,孩子能連貫的講述出來(lái)。在目標(biāo)三。能用一些保護(hù)的方法來(lái)保護(hù)自己。孩子們幾乎都能做到陌生人的.東西不能要,不能吃、不能和陌生人說(shuō)話等等。我在結(jié)束環(huán)節(jié)用了一個(gè)現(xiàn)炒現(xiàn)賣的方法,把剛學(xué)的知識(shí)有效的運(yùn)用到課程當(dāng)中,這樣也加深了還子的記憶。老師們給我不足的評(píng)價(jià)是“在提問(wèn)方面不是很好“我們要采取有效的提問(wèn)。這個(gè)建議很好。如果在我上這節(jié)課時(shí)我一定會(huì)注意提問(wèn)的有效性。以后孩子遇到類似的情況也就知道自己應(yīng)該怎樣去做了

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