(經(jīng)典)幼兒園大班美術(shù)教案范文13篇
作為一名老師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們?cè)撛趺慈懡贪改�？以下是小編整理的幼兒園大班美術(shù)教案范文，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園大班美術(shù)教案范文1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.在仔細(xì)觀察的過程中，了解項(xiàng)鏈的制作方法并嘗試用有規(guī)律和對(duì)稱的方法穿項(xiàng)鏈。
2.通過項(xiàng)鏈制作，提高動(dòng)手能力。
活動(dòng)重點(diǎn)：
在仔細(xì)觀察的過程中，了解項(xiàng)鏈的制作方法并嘗試用有規(guī)律和對(duì)稱的方法穿項(xiàng)鏈。
活動(dòng)難點(diǎn)：
通過項(xiàng)鏈制作，提高動(dòng)手能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
細(xì)繩每人一根，木珠每人1個(gè)、彩色吸管、公主圖片
活動(dòng)過程：
一、看公主圖片，引起幼兒制作興趣
師：今天我請(qǐng)來(lái)了一位貴客，你們看她是誰(shuí)？
�。ㄊ前籽┕鳎。�
提問：公主今天要去參加舞會(huì)，你們看她打扮得漂亮嗎？哪里漂亮？
�。ㄆ粒∷┲苋A麗的裙子！頭上戴著蝴蝶結(jié)，她還戴著項(xiàng)鏈等。）
師：你們想和她一起去參加舞會(huì)嗎？
�。ㄏ耄�
提問：可是我們沒打扮過！也沒有漂亮的項(xiàng)鏈，怎么辦呢？
（讓我們自己來(lái)做吧�。�
小結(jié)：我們也要為自己制作一條美麗的項(xiàng)鏈去參加舞會(huì)。
二、觀察項(xiàng)鏈，了解舞會(huì)項(xiàng)鏈的特點(diǎn)
提問：你們看公主的'項(xiàng)鏈有什么特點(diǎn)？
�。ㄋ捻�(xiàng)鏈有兩種顏色，紅色和藍(lán)色。提示幼兒有規(guī)律一詞）
提問：紅色和藍(lán)色是怎么排隊(duì)的？
（一個(gè)紅色一個(gè)藍(lán)色地排隊(duì)）
提問：除了可以一個(gè)隔一個(gè)地排隊(duì)，還可以怎樣排隊(duì)？
�。▋蓚�(gè)隔一個(gè)或多種顏色按一定規(guī)律排隊(duì)等）
師：你們真棒！看來(lái)我們可以做出比公主的項(xiàng)鏈更漂亮的項(xiàng)鏈了！
提問：那么我們?cè)僬艺页祟伾幸?guī)律還有什么特點(diǎn)？
�。�(xiàng)鏈的中間有個(gè)吊墜等）
提問：你們仔細(xì)看，吊墜的左邊和吊墜的右邊一樣嗎？這叫什么？
（左邊和右邊一樣，這叫對(duì)稱）
小結(jié)：對(duì)！這條項(xiàng)鏈除了顏色有規(guī)律以外，它還是左右對(duì)稱的！
三、幼兒自主制作項(xiàng)鏈
師出示項(xiàng)鏈：你們看！我們找到剛才的兩個(gè)特點(diǎn)以后，我就成功做出了一條漂亮的項(xiàng)鏈了！你們看，我的項(xiàng)鏈跟公主的一樣嗎？
�。伾嗔艘环N等�。�
提問：那么你們等會(huì)想做一條怎樣的項(xiàng)鏈呢？
�。ㄎ蚁胱鲆粭l紅黃藍(lán)一個(gè)隔一個(gè)的項(xiàng)鏈，上面還要有個(gè)吊墜等。）
師：好，那就開始動(dòng)手吧。
幼兒自由制作，教師巡回指導(dǎo)注意：
在制作過程中，教師已將細(xì)繩的一頭用玻璃膠粘在桌子上，幼兒在制作過程中盡量避免將細(xì)繩扯下以免穿好的吸管掉落。
小結(jié)：小朋友們做出了各種各樣不同的漂亮的項(xiàng)鏈，我們都可以去參加舞會(huì)啦。
四、交流及展示幼兒制作的項(xiàng)鏈
教師請(qǐng)幼兒將自己制作的項(xiàng)鏈戴到脖子上，請(qǐng)若干幼兒介紹自己的作品提問：你制作的項(xiàng)鏈有什么特點(diǎn)？你覺得人你現(xiàn)在美嗎？那我們一起去參加舞會(huì)好嗎？
幼兒園大班美術(shù)教案范文2
活動(dòng)目標(biāo)
1.感受煙花的形態(tài)，學(xué)習(xí)畫多彩煙花。
2.感知油畫顏料和水粉顏料不相溶所帶來(lái)的特殊繪畫效果，對(duì)油水分離畫感興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
煙花課件、白紙、油畫棒、黑色顏料、水粉筆。
活動(dòng)過程
1.觀看煙花課件，感受煙花的多姿多彩。
師：今天，我給大家?guī)?lái)一段錄像(觀看課件)，你們看到了什么?人們一般會(huì)在什么時(shí)候放煙花呢?(過年、結(jié)婚、搬新家等)總之，我們放煙花都是為了慶祝一些喜慶、高興的事。
2.再次觀看煙花課件，嘗試用身體動(dòng)作表現(xiàn)美麗的'煙花。
師：這些好看的煙花都有哪些形狀和顏色呢?我們一起再來(lái)看一看。(觀看課件)看，這朵煙花像什么?是由哪些顏色組成的?(這朵煙花從中間向四周綻放出了一朵美麗的花，真漂亮!)(這個(gè)煙花從地面向上噴出了一個(gè)銀色的噴泉，真特別!)(這個(gè)煙花從中間向兩邊開出了一只翩翩起舞的蝴蝶，真神奇!)孩子們，除了這些煙花，你還看過哪些不同的煙花呢?
3.畫煙花。
�。�1）向幼兒介紹油水分離畫《彩色的煙花》，了解分離畫的步驟。教師用油畫棒先在紙上示范畫出放射狀的煙花，再用毛筆蘸黑色水粉顏料，在有煙花的紙上一筆一筆從左向右涂上底色，引導(dǎo)幼兒觀察感知油水分離畫的效果。
(2)交代要求，幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。
4.作品展示、共同欣賞。
將幼兒的畫展示出來(lái)，師幼共同欣賞、分析。
幼兒園大班美術(shù)教案范文3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)手影外輪進(jìn)行想象添畫組成整體物像。
2、發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的協(xié)同性及靈活性。
重點(diǎn)：幼兒根據(jù)手影外輪進(jìn)行想象添畫組成整體物像。
難點(diǎn)：合理安排畫面的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)了解手影活動(dòng)，圖畫紙，記號(hào)筆。
活動(dòng)過程：
1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。
--用猜謎的方式引入活動(dòng)：一棵樹，五個(gè)杈，出飯做事都用它。
幼兒猜謎，教師總結(jié)。
2、引導(dǎo)幼兒觀察各種不同的手型。
幼兒討論，請(qǐng)幼兒觀察。
3、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。
--今天我們用手型，畫線描畫
畫之前，請(qǐng)幼兒先想好如何構(gòu)圖。
幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒將主要角色畫在紙的中間，注意添畫與主題有關(guān)的'事物，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)動(dòng)物形象和設(shè)計(jì)畫面。
4、評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)。
鼓勵(lì)幼兒與鄰座的小朋友相互欣賞并講述故事內(nèi)容，選出畫的最好的作品進(jìn)行表?yè)P(yáng)并讓幼兒介紹作畫經(jīng)過。
幼兒園大班美術(shù)教案范文4
活動(dòng)目標(biāo)
1、讓孩子們知道四季中的秋季有哪些季節(jié)特征。
2、讓孩子們知道樹的成長(zhǎng)過程。
3、了解樹給了我們哪些幫助。
4、培養(yǎng)孩子們的語(yǔ)言組織表達(dá)能力
活動(dòng)準(zhǔn)備一大張紙,顏料,盤子,干的樹葉,綠茶粉
活動(dòng)過程
[導(dǎo)入]
1、通過猜謎語(yǔ)的方式向孩子們介紹秋天。
-它是四季中的一個(gè)季節(jié)。
-它是夏季的下一個(gè)季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里你能看見楓葉，它是什么季節(jié)呢?
[展開]
1、談?wù)勱P(guān)于秋天你有什么經(jīng)歷。
-說到秋天的話大家最先想到的是什么?
-大家在秋天里干了什么?
2、談?wù)勄锾臁?/p>
�、僬�?wù)撘幌虑锾煊惺裁刺卣鳌?/p>
�、谇锾炖锬芸吹绞裁�?
�、塾懻撘幌码S著季節(jié)的變化樹木有什么變化，秋天的樹是什么樣子的呢?
�、苡懻撘幌聵淠窘o了我們什么幫助?
3、用手掌來(lái)表現(xiàn)出大樹的樣子。
①把整張紙鋪開。
②畫出大樹的枝干。
�、墼诒P子里準(zhǔn)備好顏料。
�、苡檬终普荷项伭显诩埳嫌〕鰳淙~的.形狀。
4、觀察活動(dòng)紙
-這上面畫了什么?
5、用活動(dòng)紙準(zhǔn)備的材料表現(xiàn)出大樹的樣子。
�、侔迅傻臉淙~掰成碎片，用綠茶粉或草茶粉代替也可以。
�、谠跇涞闹Ω缮厦鎴D上膠水。
�、廴錾详玫臉淙~表現(xiàn)出秋天的樹的樣子。
[結(jié)尾]
�、僮尯⒆觽儼炎约旱淖髌方榻B給朋友們
�、诳偨Y(jié)活動(dòng)
幼兒園大班美術(shù)教案范文5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞并講述大公雞的外形、色彩和各種不同的姿態(tài)，感受神態(tài)各異的造型變化所帶來(lái)的美的享受。
2、大膽表現(xiàn)大公雞的生動(dòng)造型，在教師的提示下能較為熟練地運(yùn)用轉(zhuǎn)版、制版和拓印的方法進(jìn)行創(chuàng)作。
3、能與同伴合作共用操作材料，保持共用材料的干凈和整齊。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、課件：各種大公雞的圖片或欣賞資料。
2、白板紙兩張，復(fù)寫紙，筆，油墨，膠滾，宣紙等。
活動(dòng)過程：
◎第一步：創(chuàng)作并轉(zhuǎn)版
1、回憶并講述自己看過的大公雞的造型、色彩。
教師：你見過的大公雞是什么樣的?有哪幾個(gè)部分?每個(gè)部分又是什么樣的?
2、欣賞各種動(dòng)態(tài)的大公雞形象，發(fā)現(xiàn)變化規(guī)律。
(l)教師：你喜歡哪一只大公雞?它是什么樣的?它在干什么?做了什么樣的動(dòng)作? (用動(dòng)作模仿)
(2)教師：觀察一下大公雞動(dòng)態(tài)的變化主要與哪一部分有關(guān)。
(3)演示身體和頭部的位置變化，了解動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)方法。
3、幼兒創(chuàng)作并進(jìn)行轉(zhuǎn)版。
4、作品評(píng)價(jià)。
互相交流、評(píng)價(jià)，積累有益的經(jīng)驗(yàn)。
◎第二步：制版
1、觀察自己設(shè)計(jì)的.麗稿，討論制作方法。
(l)教師：你覺得應(yīng)該怎么設(shè)計(jì)公雞?雞冠、眼睛、肉垂……怎么做? (剪灰版、貼白版)
(2)教師：怎么做才能不遺漏? (從上到下有序剪，剪一塊貼一塊)尾巳怎么剪?怎么貼?(間隔法或三層拼貼)翅膀怎么剪?怎么貼?
2、幼兒進(jìn)行制作活動(dòng)。
(l)提醒幼兒有序地制作。
(2)連續(xù)紋樣用間隔的方法拼貼，第三層作為背景存在，將主體做好后貼在背景上。
3、集體欣賞、交流、評(píng)價(jià)幼兒作品。
幼兒相互欣賞作品，交流制作的獨(dú)特之處以及創(chuàng)作中遇到的問題。
◎第三步：拓印
1、欣賞、評(píng)價(jià)幼兒的上次作品，表?yè)P(yáng)有進(jìn)步的幼兒。
教師：你是怎么印的?你能做給大家看看嗎?怎樣保持畫面的干凈?
2、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行小組拓印活動(dòng)。
活動(dòng)建議：
☆活動(dòng)延伸學(xué)習(xí)一些有關(guān)公雞的歌曲和舞蹈，領(lǐng)會(huì)公雞傲然挺立的神氣。
☆家園共育扮演“雞寶寶的一家”進(jìn)行表演活動(dòng)。
【評(píng)析】
創(chuàng)作中要注意公雞的主要特點(diǎn)、基本結(jié)構(gòu)和比例，更重要的是公雞的“精氣神”。只有深刻的體會(huì)才能有生動(dòng)的表現(xiàn)，因此在該活動(dòng)中，教師通過多種方式讓幼兒體會(huì)這種“精氣神”，如聲音、動(dòng)作、語(yǔ)氣等。
幼兒園大班美術(shù)教案范文6
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步了解水拓畫的畫法；大膽嘗試水拓畫。
2、大膽創(chuàng)作，嘗試不同顏色的搭配，體驗(yàn)水中作畫的樂趣。
3、發(fā)展想象力和動(dòng)手能力，對(duì)藝術(shù)活動(dòng)感興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、材料：畫液、托盤、顏料、水拓印紙、畫針；
2、各種水拓畫圖片
活動(dòng)過程：
一、魔術(shù)導(dǎo)入，激發(fā)對(duì)活動(dòng)的興趣。
1、小朋友們，你們喜歡看魔術(shù)嗎？告訴你們一個(gè)秘密，其實(shí)我就是魔術(shù)師。怎么？不相信��？要不我給你們變個(gè)魔術(shù)看看？
2、我這有一張白紙，正面抖一抖，反面抖一抖，干干凈凈的，什么也沒有哦�，F(xiàn)在我把它放在盤子上（準(zhǔn)備好的水拓畫），老師念咒語(yǔ)《嘛哩嘛哩哄》猜會(huì)發(fā)生什么？
3、慢慢往前拖出白紙。引導(dǎo)幼兒看背面的白紙，最后轉(zhuǎn)過來(lái)看紙上的畫。
4、小朋友想知道我的魔術(shù)是怎么變的嗎？
二、幼兒觀看老師操作步驟，了解基本的拓畫方法：
1、教師示范：（滴顏料—等靜置—勾水暈—覆蓋拓印—取下）
2、介紹用到的工具名稱和使用方法。
（1）小朋友可以選幾種自己喜歡的顏色，把它滴到水里。觀察顏料發(fā)生了什么變化？（慢慢擴(kuò)大）這個(gè)時(shí)候，我們就等一下。多滴一些不同顏色的顏料。
（2）顏料滴完，用工具來(lái)勾勒出幼兒喜歡的圖案吧。輕輕地，慢慢地，橫著畫，豎著畫，可以勾的往中間一點(diǎn)，也可以勾的'短一點(diǎn)，最后請(qǐng)小朋友觀察自己的魔術(shù)變得怎么樣了，用小手輕輕捏住白紙，輕輕放在水上，再用手指頭輕輕沿著輪廓?jiǎng)潯Γ耙瞥霎嬇璺胖玫揭贿吜?/p>
3、教師小結(jié)：這是來(lái)自土耳其的一種畫畫方法，叫水拓畫，這種畫畫的水可不是一般的水，這水可以讓我們的顏料浮在水面上，這樣我們才能畫出五顏六色的美麗圖畫。
三、幼兒自主嘗試操作。
1、怎么樣？神奇吧，你們想不想也來(lái)當(dāng)魔術(shù)師自己制作一幅漂亮的水拓畫。
2、教師指導(dǎo)小朋友一起來(lái)當(dāng)魔術(shù)師變出一幅美麗的畫。
3、教師巡回指導(dǎo)幼兒對(duì)能干的幼兒提出表?yè)P(yáng)幫助能力較弱的幼兒。
4、幼兒作品展示！
四、延伸活動(dòng)
在區(qū)角活動(dòng)時(shí)讓幼兒繼續(xù)體驗(yàn)水拓畫的繪畫技能！
幼兒園大班美術(shù)教案范文7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試?yán)靡恍⿴缀螆D形進(jìn)行組合拼貼，能大膽表現(xiàn)城市中的高樓建筑。
2、能夠比較合理的安排畫面，使其看起來(lái)有序，層次豐富。
活動(dòng)準(zhǔn)備：PPT、彩紙、報(bào)紙、描線筆、剪刀、膠水
活動(dòng)過程：
一、說一說：上海的高樓（通過回顧前期經(jīng)驗(yàn)，了解大部分高樓是由一些幾何圖形組成的）
導(dǎo)入語(yǔ)：我們都知道上海有許許多多的高樓大廈，前段時(shí)間我們一起觀看過一些高樓的照片，這些房子像什么形狀？這么多高樓設(shè)計(jì)師是怎樣安排它們的位置的？
小結(jié)：上海是一個(gè)國(guó)際性大都市，有許多高樓大廈，它們由不同的圖形組成，有的是三角形和長(zhǎng)方形，也有的是由圓形和方形組成的……不同的形狀組合在一起變成了一幢幢摩天大樓，組成了美麗的大上海！
二、動(dòng)一動(dòng)：大家一起造高樓（嘗試?yán)靡恍⿴缀螆D形進(jìn)行組合拼貼，能大膽表現(xiàn)城市中的高樓建筑；能夠比較合理的安排畫面，使其看起來(lái)有序，層次豐富。）
過渡語(yǔ)：今天我們也來(lái)做一次建筑師，來(lái)為大上海造更美的高樓。
1、教師示范——造高樓
�。ń處煬F(xiàn)場(chǎng)示范：根據(jù)幼兒現(xiàn)場(chǎng)的.要求進(jìn)行剪裁拼貼）
�。�1）示范重點(diǎn)講說：從左邊開始造起，高樓可以有前有后的造，這樣就會(huì)比較有層次感，先造出一幢完整的大樓，接著再在它的上面或者一小部分的地方造一幢不一樣的大樓，這樣就可以表現(xiàn)出前后了哦；還有高樓們一定要有高有底錯(cuò)落有致這樣才漂亮。
�。�2）數(shù)數(shù)老師造了幾幢高樓？
2、幼兒操作，教師指導(dǎo)
過渡語(yǔ)：小小建筑師們，現(xiàn)在你們可以開始造高樓咯！
注意：剪紙時(shí)要小心剪到手。
剪形狀時(shí)要仔細(xì)點(diǎn)，考慮清楚要剪什么了再動(dòng)手。
要求：能夠比較合理的安排畫面，使其看起來(lái)有序，層次豐富。
用喜歡的各種線條花紋裝飾高樓。
三、我的高樓（能夠找到拼貼的樂趣，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感。）
1、說說你造了幾幢高樓？它們是由什么圖形組成的？
2、評(píng)評(píng)誰(shuí)造的高樓最美，為什么？
幼兒園大班美術(shù)教案范文8
教學(xué)目標(biāo):
1. 學(xué)會(huì)使用一次性紙杯制作掛表，培養(yǎng)孩子切割、繪畫、固定的動(dòng)手能力。
2. 認(rèn)識(shí)到數(shù)字的好處，區(qū)分時(shí)針和分針。
3.提高兒童的環(huán)保意識(shí)，利用廢棄的一次性紙杯，創(chuàng)造和變廢為寶。
教學(xué)準(zhǔn)備:
幾只一次性紙杯，幾把剪刀，幾套水彩筆，幾根繩子，一卷膠帶，一塊大掛表，一盒圖釘，幾套紙板做的分針。
教學(xué)過程:
我一開始
出示大手表，請(qǐng)幼兒觀察并問:它的.功能是什么?手表上有什么?他們各自的角色是什么?孩子們討論答案。
老師小結(jié):手表是用來(lái)掌握時(shí)間的。一天有24小時(shí)，白天12小時(shí)，晚上12小時(shí)。手表上有1-12個(gè)數(shù)字。有兩只手。長(zhǎng)的是分針，短的是時(shí)針。兩只手之間的距離是一小時(shí)，分針是一周一小時(shí)。今天我們自己做一塊表怎么樣?
基本部分
1. 把紙杯給我看看。這是一個(gè)廢紙杯。為了減少對(duì)地球的污染，保護(hù)我們的家園，我們可以把它變成一個(gè)寶藏。你能做什么?發(fā)揮孩子們的想象力進(jìn)行討論，教師應(yīng)該引導(dǎo)他們�，F(xiàn)在，我打算用紙杯做一個(gè)小掛表來(lái)裝飾我們的活動(dòng)室。你覺得怎么樣?
2. 介紹示范生產(chǎn)過程
(1)用剪刀從杯口到杯底隨機(jī)剪下幾片。,(2)將切好的條狀物從杯底向外壓成盛開的向日葵形狀，然后用你喜歡的顏色或圖案來(lái)裝飾條狀物。
(3)用膠帶把一根繩子粘在其中一枚花瓣上，用黑色水筆在花瓣正下方寫上12，剩下的1-11個(gè)數(shù)字按照掛圖上的數(shù)字填寫一周。
(4)將分針用圖釘固定在杯底中央，用水泥將針塞住，防止針被扎破。這是一塊漂亮的紙杯手表。
3.筆記
(1)使用剪刀時(shí)，不要將剪刀對(duì)著別人或自己，以免傷人。
(2)將紙杯切成條狀時(shí)，盡量切得均勻，以免影響視覺效果。
(3)填寫數(shù)字12時(shí)，先將繩子提起，找到正確的上半部分。
(4)固定時(shí)分針時(shí)，注意保護(hù)自己不被刺傷。
4. 制作資料的分發(fā)，請(qǐng)自行制作，巡回指導(dǎo)教師，及時(shí)協(xié)助個(gè)別幼兒，鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持獨(dú)立完成工作。
結(jié)論
1. 展示幼兒作品，讓幼兒欣賞和評(píng)價(jià)彼此的作品，最后教師對(duì)幼兒作品進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)。
2. 老師將孩子們的作品單獨(dú)掛起，布置活動(dòng)室，給孩子們一種成就感，并鼓勵(lì)孩子們?cè)诩依镒鲆恍┗瘡U為寶的作品與同學(xué)們分享。
幼兒園大班美術(shù)教案范文9
活動(dòng)目標(biāo)
1.體驗(yàn)吹畫的樂趣。
2.通過實(shí)踐探索吹畫的方法，培養(yǎng)幼兒獨(dú)自創(chuàng)作的能力。
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入：小朋友，老師今天帶來(lái)了幾幅畫，我們一起來(lái)欣賞一下（出示作品，初步了解，欣賞吹畫）
二、活動(dòng)過程
1.提問：小朋友從畫里都看到了什么呀？看到這些畫有什么感覺的？（什么地方美？美在哪里？能說出來(lái)么？）小朋友你們喜歡畫畫嗎？那你們覺得這些跟其他畫有什么不一樣的地方呢？還有什么不一樣呢？平時(shí)我們的畫都是用筆話出來(lái)的，可這些畫都不是用筆畫出來(lái)的，誰(shuí)能猜猜是用什么方法畫的呢？吹出來(lái)的？用什么吹的呢？
答：電風(fēng)扇吹、鼻子吹、吸管吹、嘴巴吹…
師：剛剛小朋友說了這么多吹畫的方法，那我們先用嘴巴來(lái)吹好嗎？老師準(zhǔn)備的幾種顏料、紙、還有棉簽。你們知道棉簽有什么用嗎？不過想要吹動(dòng)顏料我們應(yīng)該多沾點(diǎn)顏料才行。誰(shuí)愿意來(lái)試試？
下面老師請(qǐng)一為小朋友上來(lái)吹畫（教師引導(dǎo)幼兒積累方法：多挑點(diǎn)顏料、用力吹、嘴巴離紙的距離要很近，朝一個(gè)方向斜吹。）
4.出示一幅作品《小刺猬》
師：小朋友說說這幅畫怎么吹出來(lái)的？先用棉簽畫個(gè)半圓，再在半圓上吹出刺猬的刺。真棒！再請(qǐng)一個(gè)小朋友上試試（復(fù)習(xí)吹畫的方法，嘗試用吸管，在吹畫的基礎(chǔ)上吹出圖形）（嘗試用多種方法合作完成一幅畫，還可以用手指點(diǎn)出小花，把樹干樹枝吹好后要等一下,等顏料稍稍干了以后再用我們右手的`食指蘸上粉紅色的顏料來(lái)點(diǎn)畫桃花，注意不要點(diǎn)在樹枝上，而要點(diǎn)在樹枝的旁邊,要多點(diǎn)些花。
三、幼兒自己創(chuàng)作畫
四、展示作品
活動(dòng)反思
在本次活動(dòng)中，幼兒對(duì)吹畫還是比較的感興趣的。在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒的積極性比較高，幼兒主要利用嘴巴和吸管進(jìn)行吹畫的活動(dòng)。個(gè)別幼兒吹的比較好，作品也比較的特別的有意思。而個(gè)別幼兒在吹畫的過程中，用各種顏色在那邊吹，表現(xiàn)的形象不具體，只是覺得自己比較好玩，畫面也比較的臟。
幼兒園大班美術(shù)教案范文10
活動(dòng)目標(biāo)
1.讓孩子們知道四季中的冬季有哪些季節(jié)特征。
2.培養(yǎng)孩子們的握筆能力。
3.提高孩子們力量調(diào)節(jié)的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備保鮮膜,報(bào)紙,粗鹽,食用鹽,膠水
活動(dòng)內(nèi)容
[導(dǎo)入]
1.通過猜謎語(yǔ)的方式向孩子們介紹冬天。
-它是四季中的`一個(gè)季節(jié)。
-它是秋天的下一個(gè)季節(jié)，這個(gè)季節(jié)里會(huì)下雪，它是什么季節(jié)呢?
[展開]
1、談?wù)勱P(guān)于冬天你有什么經(jīng)歷。
-說到冬天的話大家最先想到的是什么?
-大家在冬天里干了什么?
2、談?wù)劧臁?/p>
�、儆懻撘幌露煊惺裁刺卣鳌�.
�、诙炖锬芸吹绞裁�?
�、鄱炖锬芡嫘┦裁�，有哪些游戲?
④說一說你最喜歡哪個(gè)季節(jié)?
3、用報(bào)紙和保鮮膜做雪人。
�、侔褕�(bào)紙團(tuán)成一團(tuán)。
�、诎褕F(tuán)圓的報(bào)紙用保鮮膜套上。
③用同樣的方法再做一個(gè)。
�、馨褍蓚�(gè)圓球粘在一起，做出雪人的形狀并粘上眼睛和臉。
4、觀察活動(dòng)紙。
-這上面畫了什么?
-漆黑的夜晚下雪的話會(huì)變得怎么樣呢?
-用什么材料表現(xiàn)雪好呢?
5、用活動(dòng)紙準(zhǔn)備的各種材料表現(xiàn)出下雪的村莊。
�、僭趫D畫上面圖上膠水。
�、谠谔炜绽锶錾洗蛀}和食用鹽表現(xiàn)出下雪的樣子。
③在屋頂和樹上也撒上鹽。
[總結(jié)]
�、僮尯⒆觽儼炎约旱淖髌方榻B給朋友們
幼兒園大班美術(shù)教案范文11
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步了解橫線、豎線交叉形成的效果，能大膽編制自己喜歡的網(wǎng)，注意線與線之間的疏密。
2、能繪畫出幾種基本的網(wǎng)狀圖形。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、圖片-捕魚
2、宣紙，毛筆，顏料
活動(dòng)過程
一、隨音樂教師帶領(lǐng)幼兒做小魚游動(dòng)作。
二、出示圖畫
1、教師：從前有個(gè)捕魚人，他非常厲害，他捕了好多好多的魚。看!他為什么他能抓到這么多的魚呢?
(捕魚人用網(wǎng)抓魚)
這些魚能不能從網(wǎng)里跑出來(lái)?為什么?他的網(wǎng)怎么織的?怎么樣的?
(觀察網(wǎng)的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)橫豎線交叉的編織方法)
為什么能牢牢網(wǎng)住魚不會(huì)跑掉呢?
(注意觀察網(wǎng)眼的疏密)
2、教師：小朋友你們仔細(xì)看看這張圖上，有沒有發(fā)現(xiàn)魚是不是都被抓到了?
(一條魚跑得出來(lái)，說明編織時(shí)注意控制網(wǎng)眼大小)
3、教師補(bǔ)畫
三、顏色
1、教師：這個(gè)捕魚人很聰明，你們看看他是用什么顏色的線織網(wǎng)的?那他捕到的魚是什么顏色的?
為什么他要這么做呢?
(理解“好朋友顏色”，這樣魚不容易辨。)
2、教師出示藍(lán)色魚示范編網(wǎng)
四、創(chuàng)編魚網(wǎng)
1、教師：除了這樣的編織方法編網(wǎng)，還可以怎么編?你還見過其他的.網(wǎng)嗎?是怎么樣的
2、嘗試讓若干幼兒講述、表現(xiàn)創(chuàng)編的魚網(wǎng)
3、幼兒操作練習(xí)編網(wǎng)師：
現(xiàn)在請(qǐng)你們也做一個(gè)小小捕魚能手，去編織一張和別人不同的魚網(wǎng)，看誰(shuí)捕的最多最能干!出發(fā)!
五、評(píng)價(jià)活動(dòng)
1、展示幼兒作品師：
捕魚人都很累了，我們現(xiàn)在來(lái)休息一下!看看今天是不是大豐收?有沒有都網(wǎng)住魚呢?(觀察幼兒編織的網(wǎng)有沒有注意疏密和顏色，最主要肯定不同編織方法的網(wǎng))你覺得誰(shuí)的網(wǎng)編織的最好?
2、戲結(jié)束活動(dòng)師：今天我們也大豐收了，抓了這么多的魚，我們拿回去吃魚大餐吧“!好嗎?
幼兒園大班美術(shù)教案范文12
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、樹立初步的環(huán)保意識(shí)和廢物利用的意識(shí)
2、學(xué)習(xí)用一些廢舊材料來(lái)設(shè)計(jì)和裝飾一件服裝
3、發(fā)展創(chuàng)造力和審美能力
二、活動(dòng)重難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用廢舊材料來(lái)設(shè)計(jì)和裝飾服裝。樹立廢物利用的意識(shí)
2、難點(diǎn)：裝飾服裝設(shè)計(jì)與眾不同
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒去服裝商店欣賞時(shí)裝;五名幼兒學(xué)會(huì)時(shí)裝表演
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：款式不同的衣服數(shù)件，范例一件;剪刀、雙面膠、舊掛歷、裝飾用的廢舊材料若干
四、活動(dòng)過程
�。ㄒ唬⿻r(shí)裝表演引出課題
請(qǐng)五名幼兒穿上款式不同的衣服，伴隨音樂進(jìn)行時(shí)裝表演，讓全體幼兒欣賞。
�。ǘ┯^察范例并講解示范
1、你看了剛才的時(shí)裝表演，你喜歡哪一款式樣的服裝?為什么? (幼兒自由討論)
2、出示范例，問：這件衣服是用什么做的?上面有什么?用了哪些材料?
：服裝是用掛歷紙制作的，上面的`裝飾品有許多，這些亮片是舊包裝紙剪貼的，下面的小掛飾是用果凍殼串成的，英文字母是“哇哈哈”瓶的外包裝紙。
我們來(lái)當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)最新、最美、最環(huán)保的服裝，今天舉行一個(gè)“綠色時(shí)裝秀”。
教師示范最基本的背心的做法：先裁剪，將掛歷紙對(duì)折，并畫上衣服的半邊輪廓，剪下成衣服的前半片，同樣的方法制作后半片，用雙面膠粘合肩縫和側(cè)縫，這樣就做成衣服的基本樣子。再裝飾，衣服上的花紋用適當(dāng)?shù)牟牧线M(jìn)行設(shè)計(jì)、裝飾，注意顏色的協(xié)調(diào)搭配。
�。ㄈ┯變褐谱鳎處熝不刂笇�(dǎo)
1、指導(dǎo)幼兒選擇合適的材料，避免太復(fù)雜。
2、提醒幼兒將剪下的廢紙放入廢紙籮中，回收一些廢舊材料，盡量避免垃圾的產(chǎn)生。
3、幫助一些能力較差的幼兒設(shè)計(jì)及制作。
�。ㄋ模┱故咀髌�，互相欣賞
讓幼兒將衣服套在自己的身上，隨著音樂表演，自由發(fā)揮，展示自己設(shè)計(jì)的服裝，互相欣賞，最后選出五件最漂亮的作品，放到美術(shù)作品展示區(qū)。
五、活動(dòng)結(jié)束
1、
2、
六、活動(dòng)延伸
“綠色時(shí)裝秀”在幼兒園各班巡回演出，還可以向社區(qū)開放，表演給居民看。
幼兒園大班美術(shù)教案范文13
設(shè)計(jì)意圖
《快樂大轉(zhuǎn)盤》的繪畫形式新穎、有趣生動(dòng)，促使孩子們嘗試一種新的繪畫方式，同時(shí)提高了孩子們對(duì)繪畫的興趣。活動(dòng)通過傳統(tǒng)游戲的方式，讓幼兒在別人作畫的基礎(chǔ)上，進(jìn)行想象并大膽創(chuàng)作的一節(jié)活動(dòng)，重點(diǎn)是放在大膽想象上。但這里的想象并不是不著邊際的`，通過而是一個(gè)圖形作為線索來(lái)激發(fā)幼兒想象的。原教案的規(guī)則是：整個(gè)班的孩子圍坐成一個(gè)圓，將自己畫好的圖形統(tǒng)一往一個(gè)方向傳遞，讓下一個(gè)孩子進(jìn)行創(chuàng)造性地添畫。而為了活動(dòng)的可操作性、可實(shí)用性，我修改為以小組為單位，五六個(gè)孩子進(jìn)行傳遞、輪流添畫，這樣一來(lái)，小組里的孩子們可以一起商討如何添畫會(huì)更恰當(dāng)更好看，也逐漸增強(qiáng)了孩子們的合作意識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)
�。ㄒ唬┠茉谕樵欣L畫基礎(chǔ)上大膽想象，為同伴的作品添畫。
�。ǘ└惺芡榈牟煌季S方式和表現(xiàn)形式，體驗(yàn)交換作品作畫的趣味性。
�。ㄈ┰谟螒蚯榫持校憻捤季S的敏捷性和靈活性。
活動(dòng)準(zhǔn)備
圖片、黑板、音樂、錄音機(jī)、記號(hào)筆
活動(dòng)過程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入活動(dòng)
出示圖片，引導(dǎo)幼兒從不同的角度進(jìn)行想象：“你覺得它看上去象什么？”
�。ǘ┮龑�(dǎo)幼兒在已有的畫面上大膽想象并表述。
教師在畫面上添畫，讓幼兒想象：“你們看，現(xiàn)在它又象什么？”“你想把它變成什么？”
�。ㄈ┙處熃淮螒蛞�(guī)則，讓幼兒進(jìn)行操作
以小組為單位，傳遞添畫，提醒幼兒變換紙張的不同方向，大膽想象，在別人的基礎(chǔ)上作畫。
�。ㄋ模┳髌吩u(píng)價(jià)
“你原來(lái)想畫什么的？現(xiàn)在變成什么？”
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