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        美術(shù)幼兒園教案

        時(shí)間:2024-11-01 07:16:04 幼兒園教案 我要投稿

        關(guān)于美術(shù)幼兒園教案

          作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家整理的關(guān)于美術(shù)幼兒園教案,希望對(duì)大家有所幫助。

        關(guān)于美術(shù)幼兒園教案

        關(guān)于美術(shù)幼兒園教案1

          盧龍縣藝術(shù)幼兒園張巧玲

          教材分析

          對(duì)于入園不久的小班幼兒進(jìn)行美術(shù)的教育,首先要培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩美的感覺,有了美感才會(huì)有美的創(chuàng)造。培養(yǎng)幼兒的色彩美的感受能力,首先從認(rèn)識(shí)色彩開始。所以我選擇了水果作為本主題培養(yǎng)孩子認(rèn)識(shí)色彩、感受色彩、表現(xiàn)色彩的一個(gè)載體。旨在讓孩子在“看看、說說、涂涂”的過程中,鞏固學(xué)習(xí)色彩的辨認(rèn)、平涂的技能,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、鞏固對(duì)紅、黃、綠、紫等四種顏色的認(rèn)識(shí),感受色彩的美。

          2、大膽選擇色彩,學(xué)習(xí)在一定輪廓內(nèi)涂色的技能。

          3、讓幼兒體驗(yàn)涂色活動(dòng)的快樂和成功的喜悅,培養(yǎng)幼兒熱愛生

          活的美好情感。

          活動(dòng)思路

          游戲?qū)搿獎(jiǎng)?chuàng)設(shè)情境——新授知識(shí)——作品展示——課后延伸

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、自制情境圖畫,涂好顏色的`水果寶寶,沒涂好的水果寶寶、顏色卡片。

          2、油畫棒。

          活動(dòng)過程

          一、通過“顏色卡片猜猜猜”游戲?qū)牖顒?dòng)。

          教師將顏色卡片扣放,教師輪流翻牌,引導(dǎo)幼兒說出顏色卡片上顏色的名稱。

          二、利用圖片,引起幼兒的興趣。

          1、師:水果王國要召開舞會(huì)(邊說邊出示情境圖畫),水果寶寶們都要穿上漂亮的衣服去參加。

          2、老師一一出示“水果寶寶”:“小朋友看,水果寶寶穿的是什么顏色的衣服呀?它們漂亮嗎?”

          3、穿上衣服的水果寶寶已經(jīng)去參加水果舞會(huì)了,看它們多開心!

          三、鼓勵(lì)幼兒給水果寶寶“穿新衣”。

          1、老師出示沒有涂顏色的水果輪廓圖片,鼓勵(lì)幼兒為它們“穿”上漂亮的衣服。師:你瞧這些水果寶寶,還沒有衣服呢?沒有衣服怎么去參加水果舞會(huì)呢?它們現(xiàn)在可著急了,這可怎么辦呢?要不我們大家一起來為它們穿上衣服吧!

          2、教師示范涂色方法。

          師:有的小朋友要問了,有什么辦法可以讓水果寶寶穿上漂亮的衣服呢?你瞧這是什么呀?(老師出示油畫棒)有辦法了,我們可以請(qǐng)它來幫忙呀。

          油畫棒應(yīng)該怎么用呢?老師強(qiáng)調(diào)繪畫握筆姿勢(shì)、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成整理繪畫工具的好習(xí)慣等等。

          老師示范涂色方法。邊說邊示范。兒歌“小小畫筆真神奇,又能畫畫又涂色,涂起色來先涂邊,涂完邊來再涂里,上下涂、左右涂、橫著涂、豎著涂、一定記得要涂滿,不能留下空點(diǎn)點(diǎn)。”

          3、幼兒涂色,老師巡回指導(dǎo)。(播放輕音樂)

          4、鼓勵(lì)幼兒和水果寶寶說說話。

          小朋友畫的衣服真漂亮,水果寶寶們可高興了,聽,它好像在說謝謝小朋友。小朋友該怎樣回答?(不用謝。┠憧梢院退慌笥颜f說話:紅蘋果你好,我喜歡你;紅蘋果,你真漂亮!等等。

          四、作品展示、欣賞、點(diǎn)評(píng)。

          1、小朋友把水果寶寶貼在情境圖畫上。

          2、引導(dǎo)小朋友欣賞作品,說說那些水果寶寶的衣服漂亮。

          3、教師點(diǎn)評(píng),說說那些作品顏色涂得好,好在哪里,哪些作品涂得有缺陷,應(yīng)該怎么涂。(以表揚(yáng)為主)

          活動(dòng)延伸

          由本次活動(dòng)引導(dǎo)幼兒,在以后的生活中,如果遇到需要幫助的人,我們也要幫助他們。

        關(guān)于美術(shù)幼兒園教案2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、初步嘗試在刮畫紙上作畫,培養(yǎng)幼兒對(duì)刮畫的興趣。

          2、鼓勵(lì)幼兒用各種線條與圖案大膽作畫, 培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、每位幼兒一張刮畫紙。

          2、刮畫工具,小勺、火柴棒。

          3、刮畫PPT。

          活動(dòng)過程:

          1、欣賞PPT,引起幼兒的興趣。

          師:今天,我給小朋友帶來一些畫,你知道這是怎么弄出來的`嗎?

          小結(jié):這些畫叫刮畫,是小朋友用工具在上面刮出來的。

          2、認(rèn)識(shí)刮畫工具和刮畫紙。

          師:我們看看需要哪些工具呢?

         。ㄐ∩、火柴棒、刮畫紙)

          3、師介紹刮畫要求。

         。1)你要想一想你刮什么,然后再一步一步把它刮出來。

         。2)用學(xué)過的線條、圖案進(jìn)行裝飾,就像線描畫一樣。

          (3)刮畫時(shí)要注意安全,火柴棒和小勺不對(duì)著他人。

          4、幼兒刮畫,教師指導(dǎo)。

          幼兒進(jìn)行刮畫,教師對(duì)個(gè)別孩子進(jìn)行指導(dǎo)。

          5、作品評(píng)價(jià)。

          請(qǐng)幼兒對(duì)自己的畫進(jìn)行簡單講解。

          幼兒之間評(píng)價(jià),教師與幼兒間的評(píng)價(jià)。

        關(guān)于美術(shù)幼兒園教案3

          活動(dòng)名稱:

          線圈畫《彩色的樹》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)在指定范圍內(nèi)畫圓圈表現(xiàn)樹葉。

          2、通過觀察和反復(fù)練習(xí),嘗試畫彩色的小圓圈。

          3、樂意大膽用各種漂亮的顏色作畫。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、幼兒用書人手一冊(cè),人手一盒蠟筆。

          2、彩色的樹范畫一張或幼兒用書。

          活動(dòng)過程:

          一、欣賞“彩色的樹”。

          教師出示范例,教師:呀!好漂亮呀!這是什么?它的樹葉與我們見過的樹葉有什么不同?它是什么樣子,什么顏色的'呢?

          二、幼兒嘗試空手練習(xí)畫圓圈。

          1、教師在黑板上畫出大樹的樹干和樹冠。請(qǐng)幼兒伸出手指在桌上畫。教師在樹冠添畫,師生共同畫圓圈的樹葉。教師可以用口訣幫助幼兒用正確的方法畫樹葉“畫畫畫,畫出一個(gè)圓樹葉;畫畫畫,畫出一個(gè)圓樹葉……”。

          2、練習(xí)線圈畫“彩色的樹”。

         。1)教師提出繪畫要求。教師啟發(fā)幼兒給大樹畫上漂亮的樹葉。引導(dǎo)幼兒在樹冠里面畫圓圓的樹葉。鼓勵(lì)幼兒選擇鮮艷的色彩表現(xiàn)樹葉。提醒幼兒畫完后把自己的東西收拾好,放在桌子上。

         。2)幼兒進(jìn)行繪畫活動(dòng)。教師在幼兒繪畫過程中,鼓勵(lì)大家使用多種顏色的蠟筆進(jìn)行繪畫。

          3、評(píng)價(jià)。

          幼兒將自己的作品放在桌子上。教師與幼兒共同觀摩作品,說說自己喜歡的大樹。

        關(guān)于美術(shù)幼兒園教案4

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)將圓片片以不同顏色間隔開來連續(xù)的粘貼在紙上,并學(xué)習(xí)簡單的添畫。

          2、培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣。

          3、培養(yǎng)幼兒良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備

          毛毛蟲變蝴蝶的大致過程

          畫好的樹葉圖每人一份

          漿糊、各種不同顏色圓片片若干

          毛巾人手一塊。

          三、活動(dòng)過程

          1、蝴蝶媽媽飛來了(音樂),出示頭飾蝴蝶,師生一起隨音樂飛舞。

          2、蝴蝶媽媽生寶寶,教師出示范畫。(1)、蝴蝶真漂亮,蝴蝶媽媽想讓世界變得更美麗,她要生很多的寶寶。(2)、(教師示范畫卵),蝴蝶媽媽找到了一個(gè)綠色的小地方,開始生卵(3)、(教師示范)過了一天后,卵開始變了,它長出了腳,長出眼睛、嘴巴,還長出了長長的觸角。(觀察變成了什么)毛毛蟲。變毛毛蟲啦。(觀察卵是怎樣的?)圓的',一串串的(4)、剛變出來的毛毛蟲好餓呀,第一天,它吃了紅色的果子,第二天吃了綠色的果子,第三天,它吃了黃色的果子(5)、出示圖片,了解。過了天,毛毛蟲吃飽,它搭了一座房子,在里面呼呼地睡著了,整整睡了14天,毛毛蟲醒來了,它從房子里鉆出來,呀,它變成了美麗的蝴蝶

          3-教師出示范例,引起幼兒的興趣。--出示“毛毛蟲”。提問:這是什么?(毛毛蟲)請(qǐng)小朋友看看這個(gè)毛毛蟲是由什么形狀組成的 (圓片片)那這個(gè)毛毛蟲漂亮嗎?(漂亮)你們想做嗎?(想)

          4、教師進(jìn)行示范,要求幼兒認(rèn)真仔細(xì)的觀察,與此同時(shí),著重講解操作中的要領(lǐng)。

          5、幼兒進(jìn)行操作,教師進(jìn)行指導(dǎo)。

          6、教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行分層次講評(píng)。

          7、照相---幼兒拿著自己的作品留念。

          四、教學(xué)反思:

          通過這個(gè)活動(dòng),可以看出小朋友們對(duì)粘貼活動(dòng)有很大的興趣 ,也初步具備了良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣 ,他們的作品非常的美麗。有幾個(gè)幼兒動(dòng)作較慢。沒有完成。

        關(guān)于美術(shù)幼兒園教案5

          第1課難忘夏天

          教學(xué)目標(biāo)

          1、培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)能力和藝術(shù)創(chuàng)造力。

          2、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用油畫棒與水粉顏料結(jié)合以及其他的的形式表現(xiàn)畫面。

          3、啟發(fā)學(xué)生找一找、說一說具有夏季特征的事物。

          教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生感受夏天,抓住自己難忘的細(xì)節(jié),用美術(shù)材料大膽地表現(xiàn)自己對(duì)夏天的理解。

          教學(xué)難點(diǎn):如何巧妙地安排構(gòu)圖和運(yùn)用色彩等手段,生動(dòng)地表現(xiàn)夏天的特點(diǎn)。

          教具準(zhǔn)備:圖片、水粉顏料、紙

          學(xué)具準(zhǔn)備:水粉顏料、紙、油畫棒

          教學(xué)過程:

          第一課時(shí)

          一、談話導(dǎo)入

          1、談話:小朋友們暑假過得快樂嗎?我問大家一個(gè)小問題:通常是什么季節(jié)才會(huì)過暑假呢?

          2、“對(duì),小朋友們都是在暑假里度過夏天的,今天我們一起來學(xué)習(xí)第一課《難忘夏天》”

          二、講授新課

          1、回憶夏天,并談?wù)勛约貉壑械南奶。(?qǐng)小朋友們閉上眼睛)好好想一想這個(gè)夏天,在我們的記憶中,夏天是什么樣的呢?夏天有火熱的太陽,有綠樹下的濃蔭,有暴雨雷電,也游游泳時(shí)的歡樂。同學(xué)們討論一下,夏天里還有什么?

          a、你看到些什么b、你聽到些什么c、你吃到些什么

          農(nóng)民伯伯說:“人在家里熱的叫,莊稼田里笑哈哈”你能用自己的話來說說夏天的特點(diǎn)嗎?

          2、說說夏天的顏色

          你覺得那些顏色使人感覺炎熱,哪些顏色使人感覺涼爽?

          3、欣賞書上的作品

          構(gòu)圖

          內(nèi)容

          色彩

          三、學(xué)生作業(yè),師巡回指導(dǎo)

          用繪畫的方式描繪著難忘的夏天,把最美的夏天用畫筆記錄下來。

          四、課堂小結(jié)

         。1)作業(yè)評(píng)價(jià)

          指導(dǎo)學(xué)生自評(píng)、互評(píng),并說說自己獨(dú)特的看法

         。2)教師小結(jié)

          第二課時(shí)

          一、組織教學(xué)

          回憶上節(jié)課教學(xué)內(nèi)容:

          有哪些顏色可以用來表現(xiàn)夏天呢?用自己的`話來說說夏天的特點(diǎn)。

          二、講授新課

          1、猜猜看:

          我們國家夏天的時(shí)候,別的國家也是夏天嗎?

          夏天大自然的顏色和其他季節(jié)的顏色一樣嗎?

          2、欣賞學(xué)生作品(書上)

          三張作品都是運(yùn)用了剪貼的方法,色彩豐富,構(gòu)圖完整,充分表現(xiàn)出了夏天的特點(diǎn)。

          三、學(xué)生作業(yè),師巡回指導(dǎo)

          用剪貼的方法描繪這個(gè)豐富多彩的夏天。

          四、課堂小結(jié)

         。3)作業(yè)評(píng)價(jià)

          指導(dǎo)學(xué)生自評(píng)、互評(píng),并說說自己獨(dú)特的看法

          (4)教師小結(jié)

        關(guān)于美術(shù)幼兒園教案6

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、在塑模的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)做大蛋糕,練習(xí)制作并裝飾雙層蛋糕。

          2、學(xué)會(huì)與同伴合作共同建構(gòu),學(xué)會(huì)協(xié)商解決問題的能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 事先準(zhǔn)備好的大量小樹、花、房子、塑模的用具

          活動(dòng)過程:

          1、提個(gè)建議:建造一座美麗的幼兒園。

          2、討論:怎么建造?老師一邊聽取意見,一邊給予建議,幫助孩子合理布局。

          3、大膽表述自己的想法。

          4、提出玩沙的要求: (1)不把沙甩的到處都是。 (2)若沙甩到眼內(nèi)請(qǐng)閉上眼,不要用臟手揉。 (3)小組內(nèi)存在的問題學(xué)會(huì)自己去解決。

          5、幼兒表決心并做響應(yīng)動(dòng)作,預(yù);顒(dòng)成功。

          6、幼兒活動(dòng)老師給予一定的幫助,鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)協(xié)商解決自己的問題。 7、評(píng)價(jià)幼兒活動(dòng)的情況,請(qǐng)家長來發(fā)言,評(píng)價(jià)幼兒的作品。

          關(guān)于美術(shù)領(lǐng)域的教案中班篇二:幼兒園美術(shù)教案(中班)

          幼兒園大班美術(shù)活動(dòng):美麗的臘梅花

          背景分析:臘梅花在我們當(dāng)?shù)氐纳钪胁怀R,在這次活動(dòng)中能讓孩子們初步認(rèn)識(shí)臘梅花,并能學(xué)習(xí)運(yùn)用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法來表現(xiàn)臘梅花的特點(diǎn)。在創(chuàng)作的過程中既能體驗(yàn)其中的樂趣,輕松的認(rèn)識(shí)臘梅花,又能感受成功的.喜悅,不但可以讓孩子掌握一種新的繪畫方法,還可以很好地提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和對(duì)美的欣賞能力。

          對(duì)活動(dòng)對(duì)象及目標(biāo)的分析:大班幼兒的表達(dá)能力已不僅僅停留在語言和動(dòng)作上,他們已經(jīng)基本可以根據(jù)自己的思維與想象來用繪畫的形式表達(dá)自己的一些情感,因此較中班和小班幼兒他們對(duì)于美術(shù)繪畫非常喜愛,繪畫不但可以體現(xiàn)美,表現(xiàn)美,更能讓孩子們可以互相欣賞和直觀的把美感表現(xiàn)的淋漓盡致,每次讓孩子們畫畫,他們都會(huì)高興的手舞足蹈,馬上興奮起來,但是她們?cè)诶L畫的過程中還是會(huì)遇到一些問題,例如一些技巧、形式與方法掌握的還是不全面,所以我設(shè)計(jì)了這節(jié)美術(shù)活動(dòng),運(yùn)用吹點(diǎn)畫的方法,讓幼兒學(xué)會(huì)一種新的繪畫技巧。

          活動(dòng)名稱:美麗的臘梅花

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.學(xué)習(xí)吹畫的基本方法,能夠運(yùn)用手指點(diǎn)畫、彩筆添畫等輔助手段表現(xiàn)臘梅花的基本特征;

          2.喜歡吹點(diǎn)畫,體驗(yàn)吹點(diǎn)畫的樂趣,提升孩子審美能力作為本次活動(dòng)的難點(diǎn)。 活動(dòng)準(zhǔn)備

          墨汁、紅色顏料、棕色顏料,圖畫紙、毛筆、彩筆,抹布,雪中臘梅的圖片、范畫一幅、乒乓球若干。

          教法學(xué)法

          為了更好地完成教學(xué)任務(wù),我將主要采用以下方法:

          觀察法:通過播放臘梅花課件,直接讓幼兒進(jìn)行觀察和學(xué)習(xí)。只是形容孩子還是不能很直觀的想到臘梅花的形態(tài),利用課件使幼兒對(duì)梅花有直觀形象的認(rèn)識(shí)。

          示范法:通過教師的示范作畫讓幼兒感受吹點(diǎn)畫的有趣,達(dá)到激發(fā)孩子們創(chuàng)作的積極性和熱情。

          活動(dòng)過程

          一、引導(dǎo)幼兒觀看臘梅花的課件,讓幼兒通過觀察對(duì)臘梅花有初步認(rèn)識(shí),欣賞臘梅花的美,接著出示范畫,引導(dǎo)幼兒觀察臘梅花的枝、干、花、花蕊的形狀顏色。引導(dǎo)幼兒說一說這是用什么方法畫出來的?師:“孩子們想不想也用這種方法自己來做畫,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)吹點(diǎn)畫的熱情。”

          二、1.讓孩子一起玩幫球球找家的游戲,先讓孩子練習(xí)下如何掌握吹氣的方向,以備孩子在吹樹干、樹枝時(shí)能較好的掌握生長的方向。

          2.讓孩子休息下并觀看教師示范吹樹干、樹枝。這是難點(diǎn)部分,詳細(xì)講解。先用毛筆蘸棕色的顏料滴在紙的下半部分,然后用嘴對(duì)著顏料向前吹、改變方向吹,慢慢吹出樹干樹枝的形狀。吹時(shí)用力要適度,主干粗吹時(shí)用力小一些,樹枝細(xì)吹時(shí)用力大一些,在吹的過程邊吹邊講解。

          3.用右手食指蘸紅色顏料,在樹枝的適當(dāng)位置點(diǎn)臘梅花的花瓣,也可點(diǎn)上幾個(gè)花苞。點(diǎn)畫前先看好位置,花瓣在排列上要注意層次,排的美觀,不能出現(xiàn)排隊(duì)現(xiàn)象。點(diǎn)畫后及時(shí)擦手,注意手上的顏料不要弄到衣服和桌椅上,注意衛(wèi)生。

          4.用彩筆添加花心。

          三、教師示范完畢, 幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)

          1. 提醒幼兒注意畫面整潔衛(wèi)生。

          2.能力強(qiáng)的幼兒可多吹畫幾顆梅花樹,能力弱的重點(diǎn)掌握吹的方法。幫助每個(gè)幼兒完成作業(yè),享受成功的樂趣。

          四、作品展覽

          完成作品并進(jìn)行展覽,互相欣賞評(píng)價(jià)。與幼兒用幼兒作品布置教室,讓孩子們一起欣賞自己的作品布置成的梅林,鼓勵(lì)、激勵(lì)不同水平的孩子,讓孩子們?cè)诳吹阶约旱某煽兒笥谐删透,并在美麗的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長。

          五、活動(dòng)延伸

          讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象,利用點(diǎn)畫的方法創(chuàng)作出更多漂亮好看的作品供大家欣賞。

          關(guān)于美術(shù)領(lǐng)域的教案中班篇三:好心的長頸鹿(中班美術(shù))

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、掌握長頸鹿的基本形態(tài),學(xué)會(huì)以長頸鹿頸部方位變化來表示其簡單動(dòng)態(tài)。

          2、教育幼兒學(xué)習(xí)長頸鹿,主動(dòng)幫助有困難的人。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:1、頭、頸、身體分開的長頸鹿圖片。

          2、畫有草地、天空、樹林的背景圖。

          3、油畫棒、記號(hào)筆、圖畫紙人手一份。

          活動(dòng)過程:

          一、欣賞與討論

         。1)(出示長頸鹿)教師提問:這是誰?為什么它的名字叫長頸鹿?它的脖子象什么?(發(fā)揮幼兒的想象力,引導(dǎo)幼兒說出長頸鹿的脖子象大吊車、梯子、天橋。)

         。2)一天,小動(dòng)物和長頸鹿一起到草地上去玩,可是,草地前有一條小溪,小動(dòng)物跳不過去,長頸鹿一聲不想,立刻把自己的脖子變成了什么?(變成小橋,讓小動(dòng)物從橋上走了過去。)請(qǐng)幼兒轉(zhuǎn)動(dòng)長頸鹿的脖子成水平變成“橋”。

         。3)小動(dòng)物來到草地上,想找個(gè)滑梯玩,可是哪里有滑梯呢?長頸鹿一聲不想,又變成滑梯,它是怎樣變成滑梯的呢?(把脖子伸向草地,讓小動(dòng)物從它的脖子上滑下去。)請(qǐng)幼兒轉(zhuǎn)動(dòng)長頸鹿的脖子成傾斜變成“滑梯”。

          (4)長頸鹿肚子餓了,長頸鹿看見樹上結(jié)著許多大蘋果,就把小動(dòng)物一個(gè)個(gè)送到樹上吃蘋果,它是怎樣把小動(dòng)物送上樹的?(它象大吊車一樣,把小動(dòng)物吊起來,送到樹上。)請(qǐng)幼兒再試作大吊車轉(zhuǎn)動(dòng)。

         。5)太陽快下山了,長頸鹿有變成一輛旅游車,載著小動(dòng)物高高興興地回了家。

          二、提出創(chuàng)作要求

          長頸鹿為什么會(huì)做這么多的好事?(因?yàn)樗袝?huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的長脖子。)請(qǐng)那么把長頸鹿的好事都畫出來。

          三、幼兒作畫,教師知道要點(diǎn)

          (1) 每位幼兒畫一件長頸鹿做的好事,可結(jié)合故事內(nèi)容,也可大膽想象。

         。2) 提醒幼兒把長頸鹿的脖子畫長,并畫出不同姿勢(shì)。

         。3) 注意長頸鹿與小動(dòng)物的相對(duì)大小。

         。4) 要求有目的地選擇與動(dòng)物相似的顏色。

          四、引導(dǎo)評(píng)價(jià)

          (1) 長頸鹿做了哪些好事?它是怎么做的?

        關(guān)于美術(shù)幼兒園教案7

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、在故事情境中,運(yùn)用水粉畫出人物臉部五官,特別是嘴部形象特征。

          2、在長牙齒的故事情境下,嘗試用點(diǎn)彩的方法畫出嘴巴中的牙齒。

          3、樂于參與活動(dòng),大膽使用多種顏色作畫。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、材料準(zhǔn)備:范畫、黑色或深色畫紙、彩色顏料盒、水粉筆、展示板。

          2、材料準(zhǔn)備:幼兒初步會(huì)畫人的臉和五官。

          活動(dòng)過程:

          1、幼兒在故事情境中,欣賞范畫。

          ⑴故事導(dǎo)入,幼兒觀察范畫。

         、埔龑(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察范畫中的大嘴巴,并展開討論。

          教師:他的嘴巴是什么樣子的?為什么他的嘴巴張那么大呢?寶寶為什么哭呀?

          2、幼兒根據(jù)故事情境學(xué)習(xí)畫牙齒的`方法。

          ⑴教師在情境中示范用點(diǎn)彩的方法畫牙齒。

          ⑵幼兒用手作迅速點(diǎn)彩的練習(xí)。

         、墙處熦S富“牙齒和刷牙”的故事情節(jié),完成范畫。

         、冉處熢诠适虑榫持校痉懂嬇菖莸姆椒。

          3、幼兒繪畫,教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

         、爬L畫前,教師明確繪畫要求。

         、平處煂(duì)繪畫內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。

         、僖龑(dǎo)幼兒盡量把寶寶的臉和嘴巴畫大。

         、谝龑(dǎo)幼兒畫出牙齒和泡泡。

         、厶嵝延變核酃P用完后要放進(jìn)顏料杯里,不混色。

         、墙處煂⒂變寒嫼玫淖髌饭潭ㄔ僬故景迳稀

          4、律動(dòng)游戲:刷牙。

        關(guān)于美術(shù)幼兒園教案8

          活動(dòng)目標(biāo):

          為了讓孩子們了解傣族潑水節(jié)的來歷,體驗(yàn)傣族節(jié)日的快樂,從小培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

          活動(dòng)時(shí)間:2013年4月12日 下午2:30 -16:30 活動(dòng)地點(diǎn):孟連縣幼兒園主園

          活動(dòng)班級(jí):

          大大班(2個(gè)班)、大班(4個(gè)班)、中班(4個(gè)班),共10個(gè)班

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、每個(gè)小朋友自帶一把水槍或者戲水的玩具;

          2、每個(gè)小朋友帶一套泳衣來園或另帶一身衣服更換;

          3、幼兒不要穿運(yùn)動(dòng)鞋和拖鞋,都穿平跟涼鞋;

          4、各班級(jí)活動(dòng)前“潑水節(jié)由來”的.錄像;

          5、以班級(jí)為單位準(zhǔn)備表演節(jié)目。

          活動(dòng)內(nèi)容:

          (一)各班孩子們觀看“潑水節(jié)由來”的錄像

          時(shí)間:下午14:30-15:00 地點(diǎn):各班教室

          通過錄像使孩子們進(jìn)一步了解傣族人民為何要設(shè)立“潑水節(jié)”、“潑水節(jié)”的寓意又是什么。

         。ǘ┍硌菥实墓(jié)目(分年級(jí)組)

          時(shí)間:下午15:00-15:30 地點(diǎn):孟連縣幼兒園主園戶外活動(dòng)場(chǎng)

          以班級(jí)為單位表演精心準(zhǔn)備的形式多樣化的精彩節(jié)目。

         。ㄈ娝(jié)狂歡活動(dòng)(以年紀(jì)組為單位)

          時(shí)間:下午15:30-16:30 地點(diǎn):孟連縣幼兒園主園戶外活動(dòng)場(chǎng)

          孩子們可模仿“傣家姑娘”的樣子,一邊相互說著祝福的話,一邊用水槍、水桶等工具盛水潑向同伴;孩子們也可在老師的組織下,圍成圈圈,和著音樂,拿著鈴鐺和銅鼓,載歌載舞。

          祝愿我們可愛的孩子們度過一個(gè)開心、難忘的潑水節(jié)!

          孟連縣幼兒園中三班

          二0一三年三月二十三日

        關(guān)于美術(shù)幼兒園教案9

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、用連點(diǎn)的方法畫不規(guī)定圖形,并均勻地涂上不同顏色。

          2、激發(fā)幼兒的好奇心,鼓勵(lì)幼兒大膽涂鴉,培養(yǎng)他們的想象力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          每位幼兒一支記號(hào)筆、蠟筆、每人一張畫有點(diǎn)的紙。

          活動(dòng)過程:

          1、游戲找朋友

          師:“蔣老師有好朋友,我也有很多好朋友,我和李老師是好朋友,我和李嘯雨是好朋友。我知道你們也有很多好朋友,你和誰是好朋友呢?

          師:“有了好朋友可真開心啊,現(xiàn)在我們一起來找朋友吧!”

          2、圓點(diǎn)找朋友

          師:小朋友你們看這是誰呀?圓點(diǎn)寶寶也想來找朋友了。

          師:“圓點(diǎn)寶寶們找朋友可有趣了,它們伸出小手,拉拉手、可以橫著拉,可以豎著拉,也可以斜著拉,你拉著我、我拉著你,變成了神奇的形狀,是什么呀?誰想來幫點(diǎn)點(diǎn)找朋友手拉手?

          師:“點(diǎn)點(diǎn)寶寶找到了朋友可高興了,它還想找到更多的朋友,找呀、找呀、找呀找了好多好朋友。

          3、變“地毯”——分格涂色

          師:“圓點(diǎn)寶寶找到了好朋友它們想在彩色的地毯上跳舞,怎么變出彩色的地毯呢?一個(gè)格子涂一種顏色,可以選擇自己喜歡的顏色來涂。涂顏色時(shí)要注意從上往下或從左往右。請(qǐng)小朋友記住不能把顏色涂到其它框里,要涂的均勻,要有耐心。

          圓點(diǎn)寶寶和好朋友手拉手,在彩色的地毯上開心的跳起了舞。

          4、幼兒作畫

          師:小朋友那邊還有很多圓點(diǎn)寶寶,它們想請(qǐng)我們小朋友幫它們手拉手找朋友,再給它們變出漂亮的地毯,你們?cè)敢鈫幔?/p>

          幫圓點(diǎn)找好了朋友再找自己喜歡的顏色涂塊面。把每個(gè)塊面涂的滿滿的'

          教師在幼兒繪畫時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤即時(shí)糾正。

          5、欣賞作品

          展示幼兒作品請(qǐng)幼兒欣賞,看看圖畫象什么,說說自己用了哪些漂亮的顏色。說的好的小朋友給予肯定和贊賞。

        關(guān)于美術(shù)幼兒園教案10

          教學(xué)目標(biāo):

          1. 嘗試用手指團(tuán)紙、捏緊。

          2.初步會(huì)用糨糊粘貼,保持畫面清潔。

          2. 鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,并能獲得愉悅的情感。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1.各種水果圖片制成的PPT.

          2.各種水果輪廓圖

          3.各色皺紋紙、漿糊。

          教學(xué)重難點(diǎn):

          重點(diǎn):給水果寶寶穿上相應(yīng)顏色的衣服。

          難點(diǎn):幼兒用團(tuán)紙、粘貼的方法粘貼水果寶寶。

          教學(xué)設(shè)計(jì):

          1.欣賞教師師范。

         、艓煟骸扒锾斓搅,水果都收獲了,你們都知道有那些水果成熟了?”幼兒自由講述。(幼兒講述過程中,教師請(qǐng)孩子說出XX顏色的XX)師:有水果的啊,那有什么水果。浚ㄆ咸,香蕉,蘋果幼兒自由講述)教師出示紅蘋果、黃香蕉、紫葡萄等水果寶寶。

         、茙煟航裉煳覀円约簞(dòng)手做水果寶寶,猜猜看,水果寶寶是怎么做的?

          2.粘貼水果寶寶

         、庞變鹤赃x喜歡的水果寶寶。

          幼兒選擇自己喜歡的水果寶寶進(jìn)行涂色。(結(jié)合上面說的XX顏色的XX,幼兒選擇正確的顏色為自己選擇的水果寶寶涂色。)

         、茙煟好恳粋(gè)小朋友都選了自己喜歡的水果寶寶,我們馬上要做自己喜歡的水果寶寶。師:看看老師怎么做水果寶寶,等會(huì)我們自己做漂亮的水果寶寶,好嗎?幼兒選擇喜歡的`顏色,嘗試用團(tuán)紙的方法粘貼水果寶寶。

          3.看一看,誰的水果寶寶最可愛。

          寶寶們本領(lǐng)真大,畫的水果真好看,

          將幼兒做好的水果寶寶展示,大家選擇最喜歡的水果寶寶。

        關(guān)于美術(shù)幼兒園教案11

          活動(dòng)目標(biāo)

         、蓖ㄟ^欣賞各種小傘圖片,感知傘面的色彩美及造型美。

         、苍敢獯竽懺趥忝嫔蟿(chuàng)作,體驗(yàn)參與美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          ⒈小傘每個(gè)幼兒一張。

         、裁利惖男鉷pt、蠟筆、記號(hào)筆若干。

          活動(dòng)過程

          一、情景導(dǎo)入⒈小朋友們我們一起來看一看森林里的天氣怎么樣?

         、沧罱掷锝(jīng)常下雨,小動(dòng)物都來小豬的店里買傘,我們也去小豬店里看看有哪些小傘?

          二、感知欣賞小傘的色彩美與造型美(ppt演示)㈠欣賞單色傘⒈原來小豬店里有這么多傘,你覺得它們?cè)趺礃樱?/p>

          ⒉它們是什么顏色的?上面還有什么呢?

          ⒊除了這些傘,你還看到過什么顏色的傘?

         、嫘蕾p雙色間隔傘⒈小豬說:"我這里還有一些傘,需要說出魔語才可以看到,魔語是小傘小傘變變變。"⒉在這把傘上你看到了什么顏色,紅色和黃色是怎樣排列的?

         、尺有沒有其它的小傘呢?這把傘是哪兩種顏色間隔排列的?

         、葱〗Y(jié):剛才我們看到的這兩把傘都是由兩種不同的.顏色一個(gè)隔著一個(gè),有規(guī)律的排列圍起來的,雙色間隔傘也很美。

         、缧蕾p小傘的造型美(ppt演示)⒈小豬悄悄地告訴老師,它那邊還藏著寶寶們最喜歡的傘呢?趕快來念魔語。

          ⒉猜猜我是誰?你是怎么看出來的?它是什么顏色的?讓我們一起來學(xué)做一只可愛的小貓。

          ⒊你們喜歡這種造型的傘嗎?小豬店里還有沒有呢?一起來說魔語。

          ⒋它又是誰?我們來學(xué)學(xué)做一頭小奶牛。

         、敌〗Y(jié):剛才我們欣賞的這兩把動(dòng)物傘,與我們前面看到的傘有什么不同呢?這些動(dòng)物傘你覺得怎么樣?

          三、創(chuàng)作小傘⒈剛才我們欣賞了許多小傘,有的是一種顏色加上圖案的單色傘,還有兩種顏色排列的雙色傘,還有動(dòng)物造型的傘,瞧這里也有一把傘。你想用什么辦法使它變漂亮?

         、灿變鹤杂烧f一說。

         、辰處熃淮螅含F(xiàn)在請(qǐng)你用蠟筆來幫忙,可以畫出單色傘、也可以畫出雙色排列的間隔傘、也可以畫出動(dòng)物造型的小傘,自己想好了就可以去設(shè)計(jì)了。

         、从變簞(chuàng)作,教師指導(dǎo)。

          四、講評(píng)⒈這么多小傘,你最喜歡哪一把?為什么?

         、残∨笥言O(shè)計(jì)的小傘真漂亮,讓我們把小傘拿到教室的超市去賣傘吧!

        關(guān)于美術(shù)幼兒園教案12

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、學(xué)習(xí)用彈簧線表現(xiàn)小蜜蜂繞來繞去飛行的路線。

          2、在故事情境中,借助音樂嘗試用手腕動(dòng)作表現(xiàn)小蜜蜂飛行的路線。

          3、樂意用語言、身體動(dòng)作表達(dá)自己的感受。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、小蜜蜂棒偶人手一個(gè),油畫棒每組兩盒。

          2、畫有花園的黑色、綠色砂紙人手一份。

          3、音樂《野蜂飛舞》。

          活動(dòng)過程

          一、教師模仿蜜蜂飛行時(shí)發(fā)出的聲音,引起幼兒的好奇并大膽猜測(cè)。

          教師:嗡……猜猜看,誰來了?

          二、幼兒在故事情境中,扮演小蜜蜂隨音樂感受和表現(xiàn)彈簧線。

          1、教師講述《小蜜蜂》的故事,創(chuàng)設(shè)“野蜂飛舞”的情境。

          2、欣賞《野蜂飛舞》的音樂,引導(dǎo)幼兒感受蜜蜂繞來繞去飛行的'樣子。

          教師:花園里的花全都開了,小蜜蜂可以采花蜜嘍!聽一聽,想一想,小蜜蜂在采花蜜的時(shí)候會(huì)怎么飛呢?

          3、幼兒在小蜜蜂繞來繞去采蜂蜜的情境中,手持棒偶隨音樂表演小蜜蜂飛行的樣子。

          教師:我們一起來學(xué)一學(xué)小蜜蜂在花叢中飛來飛去的樣子

          三、幼兒在《野蜂飛舞》的音樂背景下,嘗試用繪畫的方式變現(xiàn)蜜蜂在飛行。

          四、欣賞作品,感受小蜜蜂飛行線路的多樣性。

        關(guān)于美術(shù)幼兒園教案13

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.讓幼兒通過觀察、交流,知道用 1個(gè)圓至幾個(gè)圓拼貼、添畫,可以變成各種有趣的事物。

          2. 讓幼兒遷移已有經(jīng)驗(yàn),借助范畫擴(kuò)展想象,創(chuàng)造出各種有趣的圓形事物。

          3. 培養(yǎng)幼兒樂意參與美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng),并體驗(yàn)創(chuàng)作帶來的樂趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.各種顏色、大、中、小的圓若干。

          2.由圓變成的各種物體范例。

          活動(dòng)過程:

          一、激趣導(dǎo)入。

          師:孩子們,你們看過魔術(shù)表演嗎?是什么魔術(shù)表演 ?你們喜歡看(魔術(shù)表演)嗎?

          師:我來給你們表演一個(gè)魔術(shù),變魔術(shù)要有道具,下面把道具請(qǐng)出來。(出示大、中、小三個(gè)不同顏色的圓)問:這是什么?它們有什么不一樣?(顏色不一樣、大小不一樣)師:今天我要用圓變魔術(shù),那怎么變呢,你們要睜大眼睛看,看誰能發(fā)現(xiàn)老師是怎么變的。

          二、了解圓能變成各種有趣的東西。

          ㈠欣賞一個(gè)圓變成的各種有趣的東西。

          教師表演魔術(shù):在一個(gè)紅色圓上畫上蘋果的葉子就變成蘋果了。

          問:我是怎么變的?

          師:要把圓變成蘋果,離不開這只神奇的筆,只要畫上幾筆,圓就會(huì)變成有趣的東西了。

          問:你學(xué)會(huì)了嗎?給你們一個(gè)圓,你要把它變成什么呢?

          幼兒自由回答,指名到前面用圓變魔術(shù),并說說是怎么變的。

          小結(jié):這個(gè)魔術(shù)你們已經(jīng)會(huì)了,其實(shí)用一個(gè)圓變魔術(shù)很簡單,小班的弟弟妹妹都會(huì),你們看他們變出了很多不同的'東西。(出示幻燈片:范例)。

         、嬗懻。

          師:咱們要變更難的魔術(shù),用兩個(gè)圓、三個(gè)圓、四個(gè)圓、許多圓變魔術(shù),你會(huì)嗎?

          指名讓幼兒說說會(huì)用兩個(gè)圓、三個(gè)圓、四個(gè)圓、許多圓變成什么物體。

          師:其實(shí)用多個(gè)圓還能變出很多東西,不是你們不會(huì),只是你們沒想到而已。請(qǐng)欣賞(出示范例幻燈片)。

          三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

         、褰淮蝿(wù)。

          師:你們知道了圓可以變很多東西,那你們想不想親自動(dòng)手變一變?

          1. 不同級(jí)別的魔術(shù)師。

          出示作品展示板。

          師:你想成為什么級(jí)別的魔術(shù)師?

          合格的魔術(shù)師:能用不同數(shù)量的圓變出簡單的東西。(可以看范例:氣球、小雞、毛毛蟲……)優(yōu)秀魔術(shù)師:能用不同數(shù)量的圓變出比較難的東西(如:葡萄架上掛了一串串葡萄、草地上有許多小雞在吃草、盛開了許多的花還有美麗的蝴蝶等)。

          特級(jí)魔術(shù)師:變出了和別不一樣的、圖片上也沒有的東西。

          注:出示范例。

          2. 介紹材料、提要求。

          師:有各種顏色,各種大小的圓。請(qǐng)你們先想好你想用幾個(gè)圓變成什么東西,然后找到你所需要的圓,用膠棒把它粘在紙上,再把它添畫好。我們小朋友把圓變好了,可以互相參觀,也可以請(qǐng)后面的老師參觀,告訴老師,你把幾個(gè)圓變成什么東西了。最后,把你的作品貼到展板上。

          3.幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

          幫助能力差的幼兒,鼓勵(lì)他大膽變圓。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒變出和別人不一樣的東西來。

          4.評(píng)價(jià)幼兒作品讓幼兒上來說一說自己吧圓形變成了什么? 對(duì)有創(chuàng)意的幼兒作品給予肯定、表揚(yáng)。

        關(guān)于美術(shù)幼兒園教案14

          活動(dòng)名稱:

          向日葵

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、讓幼兒了解向日葵的基本特征,培養(yǎng)幼兒喜愛大自然的情感

          2、嘗試用不同的分割方式將紙杯變形、涂色、制作出向日葵。體驗(yàn)變形所帶來的快樂,培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力,并能耐心地進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)。

          3、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)手工活動(dòng)的興趣,初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.一次性紙杯若干,蠟筆、剪刀等。

          2.自制紙杯花(向日葵)

          3.幻燈片

          活動(dòng)過程:

          一、情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

          1、隨著背景圖片,教師有表情地描述:早晨,太陽慢慢升起來了,葵花向著太陽,彎彎腰、招招手說:太陽你好!中午,太陽升得高高的,天藍(lán)藍(lán)的,云燦燦的,向日葵抬起頭,對(duì)太陽說:太陽,你好!小朋友你們要說什么呢?向日葵你好!

          二、出謎語引出主題:高高個(gè)兒一身青,金黃圓臉喜盈盈,天天對(duì)著太陽笑,結(jié)的。果實(shí)數(shù)不清.(“向日葵”)引導(dǎo)幼兒觀察向日葵的外形特征:臉龐是圓圓的,花盤上布滿了一個(gè)個(gè)小房間,里面住著葵花籽,花盤的周圍有許多半圓形花瓣,繞著花盤手拉手,風(fēng)一吹,他們就跳起了舞。

          三、出示紙杯:師:小朋友們,我們都用過這樣的紙杯吧。那么,喝完水后你會(huì)怎樣處理它?(扔掉)

          3.創(chuàng)設(shè)情境,揭示課題

         。1)師:你看小紙杯多傷心吶!它覺得自己還有用處呢。我們小朋友幫忙想一想:用過的紙杯還能做什么呢?

         。2)幼兒出主意,開闊思路,教師隨機(jī)評(píng)價(jià)。

         。3)師:看,老師把紙杯變成了綠色禮品,是什么呀?(出示實(shí)物向日葵)

          二、鼓勵(lì)幼兒探索向日葵的制作方法。

          1.紙杯花又環(huán)保,又漂亮,你們喜歡嗎?我們一起看看用了哪些材料?

          2.一次性紙杯怎么才能變成一朵美麗的花呢?(教師示范)請(qǐng)幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過程:從杯口沿直線剪到杯底,相隔一段再從杯口沿直線剪到杯底,直到將杯身全部剪開,用手將剪開的長條狀花瓣向外打開即變成花。

          3.幼兒嘗試不同的分割方式,制作向日葵。

          做好了。剪完的小朋友拿出水彩筆,就可以給向日葵進(jìn)行裝飾了。

          1.提出要求:先用剪刀從杯口往下剪,要是直線,一直剪到杯底,相隔一段再從杯口沿直線剪,接著把剪好的花瓣向外翻,后涂色,然后畫花心。

          2.幼兒探討、操作。(放音樂背景)

          四、展示評(píng)價(jià)1.時(shí)間到,每個(gè)小組舉起你的作品,沒做完也沒關(guān)系,讓大家看看你的`設(shè)計(jì)。

          2.教師小結(jié):今天我們一起做了一件非常有意義的事情,把廢舊的物品利用起來,來裝飾我們的生活,你們真棒!小小的紙杯還有許多用處,下次我們把它制作成更多的綠色禮品送給弟弟妹妹,大家一起做環(huán)保小衛(wèi)士,好嗎?

        關(guān)于美術(shù)幼兒園教案15

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解不同的家不同的外形特征。

          2、能用紙折好房子,粘貼在紙上,并添畫出花、草、樹等其他物體。

          重點(diǎn):學(xué)習(xí)用正方形的紙這房子。

          難點(diǎn):折出房子兩邊的尖角,并能發(fā)揮想象添畫景物。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          正方形彩紙每人一張,水彩筆。

          活動(dòng)過程:

          一、引出課題,激發(fā)幼兒興趣:

          我們每個(gè)人都有一個(gè)可愛的家,你的家在哪里?房子前面有些什么東西?(幼兒自由討論)今天我們都來折、畫自己的家,比比誰的`家最美麗。

          二、講解示范:

          1、先用正方形紙折出小房子。(教師講解示范,幼兒跟折)把正方形紙邊對(duì)邊對(duì)齊折;再橫著對(duì)折后打開,折出中心線;把兩邊的紙向中心線折;用手指伸進(jìn)去折出房子兩邊的尖角。

          2、折好的小房子反面涂上漿糊,貼在紙上。

          3、在房子的前面和旁邊畫小花、小草、小樹、太陽等,也可畫上做早操的小朋友。

          三、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo):

          1、提醒幼兒先折好房子,再將折好的房子粘貼在紙上,然后添畫許多物體。

          2、鼓勵(lì)幼兒大膽涂色,使畫面色彩鮮艷。

          四、講評(píng):

          幼兒互相參觀,說說誰的家最漂亮。

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