[優(yōu)選]幼兒園繪畫(huà)教案

　　作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園繪畫(huà)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園繪畫(huà)教案1

　　教學(xué)目的：

　　1、繼續(xù)學(xué)習(xí)用團(tuán)點(diǎn)的方法畫(huà)出梅花的花朵，并初步學(xué)習(xí)用勾線的方法畫(huà)花枝。

　　2、鞏固幼兒的正確握筆姿勢(shì)，讓幼兒熟悉毛筆和顏色的使用，以及常規(guī)訓(xùn)練。

　　3、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

　　4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　�。�1）幼兒作彩色畫(huà)的用品；

　�。�2）不同的姿勢(shì)的紅梅數(shù)枝。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、復(fù)習(xí)鞏復(fù)固團(tuán)點(diǎn)的技法

　　出示數(shù)幅幼兒畫(huà)的梅花朵的作品，鞏固團(tuán)點(diǎn)的方法，接著老師出示一幅畫(huà)好花枝的畫(huà)，請(qǐng)個(gè)別幼兒畫(huà)上花朵。

　　2、講解示范勾線的方法畫(huà)花枝

　　（1）讓幼兒通過(guò)觀察知道畫(huà)花枝的方法與畫(huà)花朵的'方法不一樣，是用勾線的方法畫(huà)花枝的，因?yàn)榛ㄖτ写钟屑?xì)，有長(zhǎng)有短，有的彎曲，有的直（同時(shí)出示實(shí)物，讓幼兒觀察）所以用筆的輕重，筆的轉(zhuǎn)動(dòng)都要有變化。

　�。�2）演示勾線方法。筆桿握直，由下端往上畫(huà)，用筆時(shí)先重后輕，這樣花枝才能由粗變細(xì)，同時(shí)用筆轉(zhuǎn)動(dòng)使花枝曲直變化。

　�。�3）示范畫(huà)一枝梅花。請(qǐng)二個(gè)幼兒可以先畫(huà)花后添枝，也可以先畫(huà)枝再畫(huà)花。

　　3、幼兒作畫(huà)，教師巡回檢查握筆并指導(dǎo)蘸色、用筆方法。

　　4、講評(píng)作品，重點(diǎn)講評(píng)用筆用色的優(yōu)缺點(diǎn)以及表?yè)P(yáng)在洗筆蘸色、擱筆等常規(guī)方面表現(xiàn)的好的地方。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒每次完成的作品,我都一一把它們布置在走廊內(nèi),引導(dǎo)幼兒觀察、分析,評(píng)價(jià)每個(gè)幼兒的繪畫(huà)特點(diǎn),讓幼兒形象、直觀的欣賞作品。

　　本文擴(kuò)展閱讀：梅原產(chǎn)中國(guó)南方，已有三千多年的栽培歷史，無(wú)論作觀賞或果樹(shù)均有許多品種。許多類(lèi)型不但露地栽培供觀賞，還可以栽為盆花，制作梅樁。

幼兒園繪畫(huà)教案2

　　近期在園內(nèi)組織的教育教學(xué)活動(dòng)中，我執(zhí)教了一個(gè)中班美術(shù)活動(dòng)《七星瓢蟲(chóng)》。這個(gè)活動(dòng)來(lái)自主題《生活真奇妙》中的一個(gè)泥塑活動(dòng)，我把它延伸為繪畫(huà)活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標(biāo)是1：引導(dǎo)幼兒了解七星瓢蟲(chóng)外形特征，大膽添畫(huà)，提高想象力；2：嘗試用漸變色來(lái)豐富畫(huà)面。

　　活動(dòng)第一個(gè)環(huán)節(jié)我采用了猜謎語(yǔ)直接引出活動(dòng)主題-七星瓢蟲(chóng)。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察外形特征并在細(xì)節(jié)上加以強(qiáng)調(diào)，使幼兒對(duì)其印象更深些；第二個(gè)環(huán)節(jié)我采用了邊念兒歌邊范畫(huà)的方式來(lái)激發(fā)幼兒的興趣，同時(shí)，也希望這種游戲的方式可以和孩子有個(gè)互動(dòng)，讓孩子更好地投入到美術(shù)活動(dòng)中。但這個(gè)環(huán)節(jié)我處理的還是略顯倉(cāng)促，以致效果沒(méi)有想象中的'那么好；活動(dòng)第三個(gè)環(huán)節(jié)，我請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象力豐富畫(huà)面，請(qǐng)幼兒想辦法讓紅綠這兩種顏色變得多起來(lái)，因?yàn)橛變涸凇懊�毛蟲(chóng)爬呀爬”活動(dòng)中對(duì)漸變色以有所了解，所以沒(méi)有給予更多的講解，以致有的幼兒一時(shí)沒(méi)明白，從這一點(diǎn)我也認(rèn)識(shí)到這個(gè)時(shí)候老師問(wèn)話的明確性、引導(dǎo)性就特別重要，還需在日后的工作中不斷學(xué)習(xí)與積累。

幼兒園繪畫(huà)教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解宣紙的特性，掌握藍(lán)印花布的創(chuàng)作方法。

　　2、體驗(yàn)圖案設(shè)計(jì)的樂(lè)趣，感受藍(lán)白對(duì)比的美和作品的中心花紋之美。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、藍(lán)印花布PPT。

　　2、已經(jīng)制作好的藍(lán)印花布圖紋教具，宣紙、藍(lán)色記號(hào)筆人手1份。

　　3、音樂(lè)《紫竹調(diào)》。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、欣賞圖片（藍(lán)印花布制作的手帕）

　　1、小朋友，你們見(jiàn)過(guò)這樣的花布嗎？它和我們平時(shí)見(jiàn)到的花布有什么不一樣呢？（告訴幼兒這種花布是中國(guó)特有的，叫做藍(lán)印花布。）

　　2、欣賞顏色美感。

　　師：用藍(lán)印花布做成的東西，都是什么顏色的？（引出藍(lán)白兩種顏色）對(duì)，藍(lán)印花布只有兩種顏色，藍(lán)和白。這兩種顏色在一起，讓我們感覺(jué)很舒服、很安靜。你們喜歡這兩種顏色在一起嗎？

　　3、欣賞藍(lán)印花布，重點(diǎn)感受中心花紋的特點(diǎn)。

　　師：藍(lán)印花布的圖案是怎樣的？這塊花布最中心的是什么圖案？四周呢？他們是怎樣圍繞著花朵的？

　　小結(jié)：每只蝴蝶離中間的花朵都一樣遠(yuǎn)，蝴蝶圍繞著花朵，就好像花瓣圍繞著花蕊一樣，這樣的花紋叫做“中心花紋”�？矗�這些圖案都是我們喜歡的圖案，因?yàn)樗鼈冏屓擞X(jué)得歡喜、幸福、平安，把它們印在畫(huà)布上，能把我們心里愿望表達(dá)出來(lái)。

　　二、出示制作完成的藍(lán)印花布，請(qǐng)孩子觀察，提問(wèn)

　　師：小朋友，你們知道老師的藍(lán)印花布是怎么做出來(lái)的'嗎？

　　有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這紙和我們平時(shí)畫(huà)畫(huà)用的紙不一樣？（薄、透、軟等。）這叫宣紙，我們古時(shí)候的人都是用這種紙來(lái)寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)的。宣紙的透水性很好，我們剛好可以用這個(gè)特點(diǎn)來(lái)把一幅畫(huà)變成四幅畫(huà)呢。

　　師：你們想不想來(lái)創(chuàng)作一幅屬于自己的藍(lán)印花布呢？

　　三、播放音樂(lè)，幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)

　　1、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)，畫(huà)出自己喜歡的圖案。

　　2、提醒幼兒筆在宣紙上停留的時(shí)間要長(zhǎng)一些，這樣作品的效果才會(huì)更好。

　　3、適當(dāng)指導(dǎo)能力較弱的孩子。

　　四、結(jié)束部分，作品展示

　　把畫(huà)好的藍(lán)印花布放在黑色底板上展出，并請(qǐng)孩子互相評(píng)價(jià)。重點(diǎn)對(duì)花紋的形狀進(jìn)行評(píng)價(jià)。

幼兒園繪畫(huà)教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試選擇自己喜歡的繪畫(huà)工具大膽作畫(huà)。

　　2、愿意用肢體動(dòng)作表現(xiàn)自己喜歡的動(dòng)物的走路姿勢(shì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　可愛(ài)的圖片、蠟筆、紙等

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、在情境中請(qǐng)出動(dòng)物

　�。�1）猜你猜一猜今天會(huì)有哪些動(dòng)物來(lái)和我們一起做游戲？（幼兒自由猜測(cè)）

　�。�2）這兒有顏料和筆，等會(huì)兒你可以選自己喜歡的`顏色找和桶上相同標(biāo)記的畫(huà)紙涂色把小動(dòng)物請(qǐng)出來(lái)。記住圖的時(shí)候筆要在桶邊輕輕的舔一舔，那涂色應(yīng)該怎么涂？（順著一個(gè)方向，從上到下）

　�。�3）你請(qǐng)出的動(dòng)物是誰(shuí)？去看一看其他小朋友請(qǐng)出了哪些動(dòng)物？

　　2、說(shuō)說(shuō)學(xué)學(xué)做做

　　（1）我們來(lái)看看有誰(shuí)來(lái)了，來(lái)了幾個(gè)？（加以統(tǒng)計(jì)記錄）

　�。�2）你知道這些動(dòng)物是怎樣來(lái)的？請(qǐng)你來(lái)學(xué)一學(xué)它走路的樣子。（請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，集體學(xué)樣）

　　3、幼兒操作，教師巡視指導(dǎo)。

　　4、展示幼兒作品。

　�。�1）請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己畫(huà)的動(dòng)物。(及時(shí)鼓勵(lì)幼兒)

　�。�2）這些小動(dòng)物夸我們很聰明，它們想和我們一起做游戲，我們也來(lái)學(xué)自己喜歡的動(dòng)物走到教室里和它們一起做游戲。

幼兒園繪畫(huà)教案5

　　活動(dòng)：繪畫(huà)“端午節(jié)”

　　一、活動(dòng)要求：

　　根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗(yàn)，想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂(lè)。

　　發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫(huà)能力。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　回憶端午節(jié)。

　　提問(wèn)：端午節(jié)你過(guò)得快樂(lè)嗎?

　　你覺(jué)得端午節(jié)中最有趣的、印象最深的是什么事?

　　(幼兒討論并講述)

　　鼓勵(lì)幼兒大膽想象、精心構(gòu)思。

　　提出要求：

　　把你在端午節(jié)中最快樂(lè)的一件事畫(huà)出來(lái)，注意選擇合適的底色表現(xiàn)節(jié)日的歡樂(lè)氛圍。

　　幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo)。

　　鼓勵(lì)幼兒將端午節(jié)時(shí)印象最深或最快樂(lè)的事畫(huà)下來(lái)。

　　作品評(píng)析及展覽。

　　引導(dǎo)幼兒相互評(píng)價(jià)作品，交流過(guò)節(jié)的感受。

　　四、自由活動(dòng)

　　活動(dòng)反饋：

　　幼兒對(duì)于端午節(jié)的生活經(jīng)驗(yàn)還是有的，但有的幼兒經(jīng)驗(yàn)較豐富，有的幼兒這方面經(jīng)驗(yàn)較少，例如，白塘鎮(zhèn)前兩天舉行了賽龍舟活動(dòng)，劉曉舟、吳德鵬等幼兒也參觀了賽龍舟，請(qǐng)他們來(lái)講述自己的'見(jiàn)聞，他們講得有聲有色，其他的幼兒也聽(tīng)得津津有味，由此可見(jiàn)利用同伴資源進(jìn)行教育也是一種好方法，他們往往說(shuō)的是自己的親身體驗(yàn)，語(yǔ)言又淺顯易懂。

幼兒園繪畫(huà)教案6

　　一、活動(dòng)內(nèi)容：繪畫(huà)《蔬菜印畫(huà)》

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能?chē)L試用胡蘿卜、藕、甜椒、黃瓜、土豆等蔬菜的橫截面，蘸上顏料進(jìn)行印畫(huà)，初步感知印畫(huà)的方法。

　　2、通過(guò)蔬菜印畫(huà)，感受這種特殊畫(huà)法的樂(lè)趣，豐富幼兒的想象。

　　3、養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

　　1、藕、蘿卜、胡蘿卜、花菜、蔥頭、辣椒等蔬菜，紅黃藍(lán)綠顏料和漿糊，做成基本顏色色糊，調(diào)色盤(pán)5個(gè)，濕手帕5塊，長(zhǎng)方形圓形的紙若干。

　　2、教師用蔬菜橫切面印好的'"漂亮桌布"。

　　四、活動(dòng)過(guò)程:

　　1、通過(guò)談話，豐富幼兒對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)。

　　今天有很多蔬菜寶寶來(lái)到了我們小班活動(dòng)室里，你們想認(rèn)識(shí)它們嗎？（幼兒：想）那現(xiàn)在老師就把它們請(qǐng)出來(lái)吧！（教師：逐一出示蔬菜，幼兒回答。）

　　2、蔬菜寶寶們今天還帶來(lái)了一個(gè)小小的魔術(shù)，它制作出了一塊漂亮的桌布，你們想看嗎？（出示范畫(huà)）你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎？

　　3、教師示范講解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。

　　蔬菜寶寶變的的魔術(shù)真好玩，你們想知道他們是怎么變的嗎？

　　4、出示印畫(huà)材料讓幼兒認(rèn)識(shí)。

　　5、幼兒探索蔬菜印畫(huà)的方法。

　　選一個(gè)蔬菜寶寶，蘸上色糊，然后蓋在紙上，用手用力按壓，蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來(lái)了。想換一種蔬菜怎么辦？（引導(dǎo)幼兒要把蔬菜印章物歸原處。）老師小結(jié)：印的時(shí)間要留長(zhǎng)一些，并且要用力壓，不能將顏色重疊印，印完一個(gè)要等它晾一會(huì)兒，不碰到它。

　　6、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　蔬菜蓋大印--制作漂亮的桌布。

　　孩子們，你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎？那我們也輕輕回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧！

　　幼兒自選方形或圓形的紙張當(dāng)桌布。鼓勵(lì)幼兒選擇兩種以上的蔬菜印章和顏料印畫(huà)，提醒幼兒畫(huà)完后把蔬菜印章放回原處。

　　幼兒再次嘗試，學(xué)習(xí)印畫(huà)方法

　　7、展示作品，欣賞漂亮的桌布。

　　將幼兒印蓋的"漂亮的桌布"進(jìn)行展示，供幼兒欣賞。

　　你喜歡哪一塊桌布？為什么？猜一猜都是用什么蔬菜印的？

幼兒園繪畫(huà)教案7

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1.能根據(jù)武術(shù)動(dòng)作畫(huà)出相應(yīng)的簡(jiǎn)筆畫(huà)。

　　2.在欣賞武術(shù)動(dòng)作的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編出各種不同的武術(shù)簡(jiǎn)筆畫(huà)。

　　3.喜歡繪畫(huà)活動(dòng)，感受繪畫(huà)樂(lè)趣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　磁帶：男兒當(dāng)自強(qiáng)。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　初步感受、體驗(yàn)藝術(shù)作品中線的美感及武術(shù)的動(dòng)作。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　如何運(yùn)用不同線條表現(xiàn)武術(shù)動(dòng)作。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、聽(tīng)音樂(lè)做武術(shù)操

　　1.今天，我們把以前學(xué)過(guò)的武術(shù)動(dòng)作編到我們的音樂(lè)里好嗎？

　　2.要求幼兒聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏有力地做動(dòng)作。

　　二、幼兒學(xué)習(xí)繪畫(huà)武術(shù)線條人進(jìn)行創(chuàng)編不同的武術(shù)簡(jiǎn)筆畫(huà)。

　　1.上次我們學(xué)習(xí)了武術(shù)中的基本動(dòng)作“馬步?jīng)_拳”，誰(shuí)愿意上來(lái)做一下，并把動(dòng)作要領(lǐng)說(shuō)出來(lái)。

　　2.今天要給你們出個(gè)難題，誰(shuí)愿意上來(lái)把這個(gè)動(dòng)作畫(huà)出來(lái)？ 要求只用簡(jiǎn)單的線條很快就畫(huà)出來(lái)。

　　3.設(shè)計(jì)我喜歡的武術(shù)動(dòng)作線條人。

　　教師：請(qǐng)你來(lái)設(shè)計(jì)，你想設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣動(dòng)作的武術(shù)線條人？ 先想好動(dòng)作，并把它做出來(lái)，然后去創(chuàng)編。

　　4.教師引導(dǎo)提示幼兒繪畫(huà)注意事項(xiàng)。

　　三、展覽幼兒作品，教師講評(píng)幼兒的作品。

　　1.你們覺(jué)得誰(shuí)畫(huà)得既簡(jiǎn)單又能讓我們一眼就看出做的什么動(dòng)作。

　　2.請(qǐng)幼兒向同伴介紹一下自己的`創(chuàng)意。說(shuō)說(shuō)自己的想法，同時(shí) 也聽(tīng)聽(tīng)同伴的想法，然后請(qǐng)幼兒看武術(shù)線條人做動(dòng)作。

　　四、活動(dòng)延伸：

　　讓幼兒收集關(guān)于武術(shù)的一些動(dòng)作，下次活動(dòng)課和大家分享。

幼兒園繪畫(huà)教案8

　　大班美術(shù)：版畫(huà)城堡

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解城堡的結(jié)構(gòu)、感知紙版畫(huà)拓印的藝術(shù)效果。

　　2、通過(guò)教師的示范講解，了解紙版畫(huà)的制作方法，運(yùn)用拼貼方法創(chuàng)作城堡

　　3、喜歡紙版畫(huà)創(chuàng)作活動(dòng)。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　1、運(yùn)用已有圖形進(jìn)行創(chuàng)作拼貼。

　　2、學(xué)會(huì)紙畫(huà)的制作流程。

　　3、用水粉顏料進(jìn)行拓印時(shí)要涂薄一些。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、 卡紙2、剪刀3、水粉4、膠棒5、水粉紙8K

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、故事激趣

　　森林深處，有一座神秘的城堡，那里生活著一群美麗的小花仙。有一天，花仙女王想要邀請(qǐng)世界各地善良的小朋友來(lái)參加她的舞會(huì)。她需要很多很多張印有城堡圖片的邀請(qǐng)函，可是她的打印機(jī)壞了，那怎么辦呢?(幼兒回答)

　　老師想了個(gè)辦法，今天我們來(lái)學(xué)一種從沒(méi)有接觸過(guò)的畫(huà)法，它能夠在短時(shí)間內(nèi)做出很多張一摸一樣的畫(huà)。他的名字就叫紙版畫(huà)。

　　二、幼兒創(chuàng)作想象城堡的結(jié)構(gòu)

　　可是，邪惡的精靈將花仙女王的.城堡變成了碎片，首先我們要恢復(fù)花仙城堡。

　　1、城堡會(huì)有著怎樣的屋頂呢?(幼兒說(shuō))

　　(出示教具)

　　2、你覺(jué)得城堡的窗戶是什么形狀的呢?上面還少了什么?(出示教具)

　　3、城堡的門(mén)是什么樣的呢?

　　三、教師示范版畫(huà)制作

　　將這些碎片在紙上組合粘貼，我們就可以恢復(fù)城堡。

　　1、出示老師制作的半成品。

　　印刷邀請(qǐng)函

　　2、涂水粉進(jìn)行拓印。紙版畫(huà)的魔法咒語(yǔ)：薄薄的涂，來(lái)回的刮，輕輕打開(kāi)。

　　四、幼兒操作

　　注意事項(xiàng)：1、作品橫豎都可以。2、膠水不要漏在圖案外面。3、涂色時(shí)顏色要均勻，用力稍微輕一點(diǎn)。4、拓印的時(shí)候不能移動(dòng)紙張。

　　五、展示幼兒作品

　　提醒保持畫(huà)面整潔，結(jié)合操作要點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

幼兒園繪畫(huà)教案9

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、能將故事情節(jié)通過(guò)連環(huán)畫(huà)的形式展現(xiàn)出來(lái)。

　　2、初步有選擇故事情節(jié)作畫(huà)的意識(shí)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒事先給孩子講“豬八戒吃西瓜”的故事。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：水彩筆、油畫(huà)棒、線描筆、圖畫(huà)紙、訂書(shū)機(jī)等。

　　活動(dòng)指導(dǎo)

　　一、講述故事“豬八戒吃西瓜”

　　，通過(guò)提問(wèn)加深對(duì)故事情節(jié)的.認(rèn)識(shí)。

　　提問(wèn)：唐僧、孫悟空、沙僧、豬八戒一起去西天取經(jīng)，這天天氣怎樣？他們碰到什么困難？豬八戒去哪里？看見(jiàn)什么？他是怎樣想又是怎樣做？

　　二、示范講解故事人物的畫(huà)法。

　　教師結(jié)合故事一邊講一邊示范畫(huà)，引導(dǎo)幼兒抓住主要特征進(jìn)行表現(xiàn)，

　　重點(diǎn)抓住人物頭像和動(dòng)作進(jìn)行表現(xiàn)。

　　三、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作連環(huán)畫(huà)。

　　1　、鼓勵(lì)幼兒選擇故事的主要情節(jié)畫(huà)出連環(huán)畫(huà)。

　　2、巡回指導(dǎo)，給予適當(dāng)、必要的指導(dǎo)和幫助。

　　3、幫助幼兒將畫(huà)裝訂成一本連環(huán)畫(huà)。

　　四、引導(dǎo)幼兒展示，分享作品。

　　展示作品，引導(dǎo)幼兒將自己創(chuàng)作的連環(huán)畫(huà)講給同伴聽(tīng)，共同分享。

幼兒園繪畫(huà)教案10

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　《熊貓》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道毛筆畫(huà)是中國(guó)特有的繪畫(huà)種類(lèi)，中國(guó)人、外國(guó)人都很喜歡。

　　2、嘗試用毛筆畫(huà)出熊貓的明顯特征，感受用毛筆作畫(huà)的快樂(lè)。

　　3、知道熊貓是中國(guó)的國(guó)寶，提升民族自豪感與愛(ài)國(guó)情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、師幼共同收集不同內(nèi)容的中國(guó)畫(huà)圖片，供幼兒欣賞。

　　2、范畫(huà)五張，玩具熊貓一個(gè)。

　　3、宣紙、舊報(bào)紙、毛筆、墨汁、瓷碗、抹布等。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　幫助幼兒從美術(shù)的'角度接近中華文化，感受中國(guó)畫(huà)特有的風(fēng)格，對(duì)幼兒的作畫(huà)技巧不必有過(guò)高的要求。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　幼兒的毛筆控水情況，畫(huà)面整潔的保持。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、欣賞中國(guó)畫(huà)。

　　2、師幼共同欣賞活動(dòng)室布置的中國(guó)畫(huà)。

　　3、共同討論有關(guān)中國(guó)畫(huà)的。常識(shí)。

　　這些畫(huà)與我們看到過(guò)的許多畫(huà)不一樣，我們叫它中國(guó)畫(huà)，是用毛筆（出示毛筆）畫(huà)出來(lái)的，中國(guó)人和外國(guó)人都很喜歡。

　　4、探索毛筆。

　　請(qǐng)幼兒用手摸一摸毛筆，說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)，充分感知毛筆與其他各類(lèi)用筆的不同。

　　用水實(shí)驗(yàn)毛筆的用法（利用廢舊報(bào)紙，孩子們用毛筆沾水，在報(bào)紙上隨意圖畫(huà)），說(shuō)出和我們平時(shí)用的彩筆有何不同，表達(dá)用筆感受。

　　教師簡(jiǎn)單講解幾中毛筆的用法，孩子們嘗試在報(bào)紙上練習(xí)。

　　5、為國(guó)寶熊貓畫(huà)像。

　　讓孩子們仔細(xì)觀察玩具熊貓外形特征：頭、眼、眼圈、耳、身體、腿、尾。鼓勵(lì)孩子說(shuō)出其主要特征。

　　教師示范。用毛筆蘸足淡墨，用中鋒畫(huà)頭、身體等輪廓，再用筆尖蘸足濃墨，畫(huà)眼圈、耳等部位。——幼兒作畫(huà)。提醒幼兒用濃、淡墨色作畫(huà)，鼓勵(lì)有能力的幼兒畫(huà)出熊貓動(dòng)態(tài)。

　　熊貓喜歡吃什么？引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒添畫(huà)竹子。

　　6、展示作品。

　　肯定和接納孩子們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，鼓勵(lì)幼兒講述畫(huà)面、和同伴共同欣賞別人的作品等，為他們提供相互交流、相互欣賞、共同提高的條件。

幼兒園繪畫(huà)教案11

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、試用油水分離的方法畫(huà)出桃花

　　2、創(chuàng)造性地表現(xiàn)桃在的不同形態(tài)，能結(jié)合存人的特征進(jìn)行刪

　　3、感受桃花的美，進(jìn)一步激發(fā)熱愛(ài)春人的關(guān)好情感

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、在活動(dòng)室布置《桃花園》版塊，張貼形態(tài)各計(jì)的桃花的圖片，有條件的幼兒園可帶領(lǐng)幼兒實(shí)地觀察桃花。

　　2、《桃花園》大背景圖1幅，有關(guān)桃化的蠟筆畫(huà)2幅（畫(huà)面相同））

　　3、油畫(huà)棒，各色水彩顏料，調(diào)色盤(pán)，水，筆，“幼兒學(xué)小材料”一一美術(shù)用紙第2頁(yè)

　　活動(dòng)建議：

　　1、引導(dǎo)幼兒欣賞桃花圖片，感受桃花的形態(tài)和色彩，激發(fā)幼兒作畫(huà)的興趣提問(wèn)：桃花是什么樣子的？是什么顏色的？

　　小結(jié)：春天到來(lái)了桃花在樹(shù)枝上綻放，粉紅的顏色，5個(gè)花瓣，一朵朵，一枝枝，開(kāi)滿樹(shù)連成片，多美的景象啊！

　　2、開(kāi)展“變魔術(shù)”游戲，引導(dǎo)幼兒了解油水分離畫(huà)的畫(huà)法。

　�。�1）出示相同的兩幅桃花蠟筆畫(huà)，請(qǐng)幼兒比較兩幅畫(huà)是否一樣

　�。�2）取其中一幅蠟筆畫(huà)，施“魔法"使其變樣，爿導(dǎo)幼兒觀察、感知油水分離曲的法：用毛筆蘸適量水粉顏料，快速、均勻地將畫(huà)面進(jìn)行暈染

　　（3）引導(dǎo)幼兒了解油水分離畫(huà)的作畫(huà)步驟，請(qǐng)幼兒再次觀察兩幅蠟筆畫(huà)，比較兩幅畫(huà)哪里不一樣，引導(dǎo)幼兒知道油水分離畫(huà)的名稱(chēng)作畫(huà)步驟及作畫(huà)時(shí)應(yīng)注意的`問(wèn)題。

　　3、請(qǐng)幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

　�。�1）指導(dǎo)幼兒先用油畫(huà)棒畫(huà)出自已喜歡的桃花形態(tài)，大膽添畫(huà)春天的景物。

　�。�2）指導(dǎo)幼兒用毛筆蘸喜歡的水彩顏色，在畫(huà)好的畫(huà)面進(jìn)行暈染，重點(diǎn)觀察幼兒蘸色暈染的情況，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試快速均勻暈染的方法。

　　4、引導(dǎo)幼兒展示、欣賞評(píng)價(jià)作品。

　�。�1）指導(dǎo)幼兒將作品展示在《桃花園》的大背景圖上，互相交流欣賞。

　　（2）引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡的作品，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出喜歡的理由。

幼兒園繪畫(huà)教案12

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能用三角形組合的方法畫(huà)出熱帶魚(yú)的基本形狀，并用線條和簡(jiǎn)單圖形裝飾。

　　2、能用鮮艷的色彩裝飾熱帶魚(yú)，并注意色彩的搭配。

　　3、初步感受魚(yú)類(lèi)的美，激發(fā)幼兒對(duì)熱帶魚(yú)的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、熱帶魚(yú)課件

　　2、白紙人手一張，每人一盒水彩筆

　　3、黑板

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1 、出示熱帶魚(yú)圖片開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，引出主題師：今天我?guī)��?lái)了一些美麗的客人，想知道它們是誰(shuí)嗎？

　　幼：熱帶魚(yú)

　　2、欣賞圖片，分析熱帶魚(yú)的結(jié)構(gòu)，了解熱帶魚(yú)的特點(diǎn)師：請(qǐng)小朋友仔細(xì)看，這些熱帶魚(yú)是由什么形狀組成的？

　　幼：橢圓形，三角形······

　　師：它們身上的花紋是怎樣的？

　　幼：有直線，曲線······

　　小結(jié)：熱帶魚(yú)的形狀很多，有橢圓形的，三角形的，并且身上有美麗的'條紋，有的是直線，有的是曲線。熱帶魚(yú)身上有漂亮的顏色，有的是間隔色，像彩虹；有的像裝飾畫(huà)，有圓圈、三角形、正方形等圖形。

　　3、以變魔術(shù)的形式引起幼兒繪畫(huà)的興趣師：接下來(lái)，我要給你們變個(gè)魔術(shù)，看，這是什么？（出示兩個(gè)大小不一的三角形）

　　師：它們有什么不一樣的地方？

　　師：請(qǐng)跟我念咒語(yǔ)，巴拉巴拉變變變，看會(huì)發(fā)生什么事？

　　師：變成什么了？

　　4、教師示范講解，正確繪畫(huà)熱帶魚(yú)師：剛才老師用什么形狀變出了熱帶魚(yú)？

　　師：熱帶魚(yú)除了三角形狀的，還有其他形狀的，今天我們只學(xué)一學(xué)用三角形來(lái)變熱帶魚(yú)，以后我們?cè)賹W(xué)變其它形狀的熱帶魚(yú)。

　　出示范畫(huà)，這里有一些小朋友們變出來(lái)的熱帶魚(yú)，給你們看一看，你們想來(lái)變一變嗎？

　　講解畫(huà)法：

　�、傧犬�(huà)出一個(gè)大三角形做魚(yú)的身體；②再畫(huà)一個(gè)小三角形做魚(yú)的尾巴，小尖角要對(duì)著大三角形的底邊；③畫(huà)好身體和尾巴后，再添畫(huà)出眼睛和花紋；④最后用美麗的顏色來(lái)打扮熱帶魚(yú)。

　　5、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)提醒作畫(huà)較快的幼兒添畫(huà)出背景，如水草，熱帶魚(yú)一家等。

　　活動(dòng)延伸幼兒繪畫(huà)完成后，在班級(jí)中進(jìn)行熱帶魚(yú)繪畫(huà)展示，幼兒互相欣賞，并與教師共同布置海底世界主題墻。

幼兒園繪畫(huà)教案13

　　提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽地表現(xiàn)自己的情感。理解和想象，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造�！�—摘自《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》

　　一、課題生成

　　我班的孩子雖然年齡小但非常喜歡畫(huà)畫(huà)，他們很愿意用自己的畫(huà)筆表現(xiàn)自己的想法。以往他們有過(guò)簡(jiǎn)單的人物繪畫(huà)、水果變形添畫(huà)、小動(dòng)物繪畫(huà)、太陽(yáng)、花草等的繪畫(huà)經(jīng)歷，他們非常喜歡把繪畫(huà)的事物擬人化，表情臉、面包鞋是他們的最?lèi)?ài)，作品表現(xiàn)各具特色，孩子們很是高興……孩子們有較強(qiáng)的模仿力和豐富的想象力，他們很樂(lè)意在繪畫(huà)活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)。

　　圓形，能給予孩子無(wú)限的.想象空間。本次活動(dòng)意在讓孩子們通過(guò)圓形的變形繪畫(huà)表現(xiàn)自己和自己的朋友，并能用較為完整的語(yǔ)言講述自己的創(chuàng)作，展現(xiàn)自己的本領(lǐng)。

　　二、活動(dòng)名稱(chēng)及內(nèi)容

　　美術(shù)活動(dòng)——我和我的朋友。

　　三、活動(dòng)目標(biāo)

　　借助圓形進(jìn)行人物的繪畫(huà)，表現(xiàn)自己；能對(duì)另一個(gè)圓形進(jìn)行自主的添畫(huà)創(chuàng)作。（重點(diǎn)）

　　能勇敢大膽地在畫(huà)紙上進(jìn)行繪畫(huà)，樂(lè)于開(kāi)動(dòng)腦筋畫(huà)出自己的朋友。（難點(diǎn)）

　　能清潔認(rèn)真地完成繪畫(huà)作品并愿意大方地講述自己的創(chuàng)作，說(shuō)一說(shuō)“我和我的朋友”。

　　四、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　男孩、女孩范畫(huà)各一張；已畫(huà)好兩個(gè)圓的半成品畫(huà)紙、彩筆人手一份 ，繪畫(huà)。（我和我的朋友）

幼兒園繪畫(huà)教案14

　　設(shè)計(jì)思路：

　　幼兒在日常的各類(lèi)活動(dòng)中經(jīng)常會(huì)運(yùn)用到不同的工具，如我班在美工活動(dòng)中將牙簽、吸管、回形針等等作為輔助材料，這些工具不僅幫助孩子完成了創(chuàng)作，還激發(fā)了他們探究的興趣。為了給幼兒提供充分的探索機(jī)會(huì)，我結(jié)合刮畫(huà)這種常見(jiàn)且具有獨(dú)特藝術(shù)魅力的繪畫(huà)形式，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

　　目標(biāo)：

　　1、通過(guò)看看、找找、畫(huà)畫(huà)的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒探究用不同工具刮畫(huà)的方法。

　　2、在活動(dòng)中激發(fā)幼兒大膽的想象力和創(chuàng)造力。

　　準(zhǔn)備：

　　活動(dòng)前請(qǐng)幼兒自發(fā)收集不同的刮畫(huà)工具，包括廢舊材料；

　　范例若干份（布置在繪畫(huà)區(qū)域四周）；

　　已涂好的多色刮畫(huà)底版若干份（教師示范大底版和幼兒用底版）

　　活動(dòng)流程：

　　欣賞活動(dòng)——演示與討論——探索與創(chuàng)作——交流與評(píng)價(jià)

　　過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入：欣賞活動(dòng)

　　1、幼兒自由欣賞刮畫(huà)作品。

　　（與幼兒共同觀察畫(huà)面內(nèi)容如故事、物體、線條等，并說(shuō)說(shuō)刮畫(huà)的方法。）

　　2、提問(wèn)：（1）這些美麗的畫(huà)你覺(jué)得是怎么畫(huà)出來(lái)的？

　　（老師及時(shí)肯定幼兒：“小朋友剛才看得都很仔細(xì)，這些畫(huà)都是刮出來(lái)的”）

　�。�2）那么猜一猜刮畫(huà)的時(shí)候使用了哪些工具？

　　二、演示與討論：

　　1、出示刮畫(huà)工具，鼓勵(lì)個(gè)別幼兒自選并演示刮畫(huà)。

　　2、繼續(xù)提問(wèn)：“瞧，朋友們用了哪些不同的工具，都刮出了什么？”

　�。▎�發(fā)幼兒感知工具的不同會(huì)產(chǎn)生不同的刮畫(huà)效果。如線條的粗細(xì)

　　、色彩的變化等。）

　　3、老師小結(jié)：原來(lái)這些不同的工具能刮得不一樣，想一想你準(zhǔn)備用什么工具刮畫(huà)？

　　三、創(chuàng)作要求：請(qǐng)?jiān)囋囉脦追N不同的工具刮畫(huà)出你想到的故事、物體、線條。

　　四、幼兒創(chuàng)作刮畫(huà)，教師觀察指導(dǎo)

　　（1）激勵(lì)幼兒大膽使用不同的`工具進(jìn)行刮畫(huà)，結(jié)合生活、故事、玩具用品、線條等展開(kāi)想象與創(chuàng)造。

　　（2）指導(dǎo)個(gè)別幼兒運(yùn)用工具，豐富刮畫(huà)內(nèi)容。

　　（3）提醒幼兒注意安全使用工具。

　　五、交流與評(píng)價(jià)

　　1、師：“誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下自己的畫(huà)，說(shuō)說(shuō)你（你們）用了哪些工具刮畫(huà)的？“

　　2、評(píng)價(jià)刮畫(huà)的不同效果。如：“這么粗的線條你用了XX工具畫(huà)出來(lái)的，這么細(xì)得線條你用了XX工具來(lái)畫(huà)的�！�

幼兒園繪畫(huà)教案15

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、結(jié)合已有的生活經(jīng)驗(yàn)，探討對(duì)云的認(rèn)識(shí)。

　　2、引導(dǎo)幼兒用繪畫(huà)形式表現(xiàn)云的形態(tài)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒用書(shū)、筆等

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引起興趣。

　　小朋友，你們喜歡什么樣的天氣（幼兒說(shuō)：晴天、下雨天、陰天），很多小朋友都說(shuō)喜歡各種的天氣，天氣好的時(shí)候我們可以看見(jiàn)天空中有很多的云彩，那你們看到過(guò)哪些樣子的云彩呢？（幼兒說(shuō)：像一只狗、還有的像大象、、、、、、）

　　二、天空中的云彩

　　剛才，小朋友都說(shuō)了很多很多，有的說(shuō)是云彩像一只狗，有的還說(shuō)像一頭大象、、、、、、、那你們除了你看到過(guò)的.云彩是這個(gè)樣子的，你們想讓云彩變成其它的東西嗎？（幼兒：想）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你們還想讓云彩變成什么樣子的？（幼兒：像房子一樣的，像我們幼兒園的滑滑梯一樣的，我還想讓云彩變成小汽車(chē)的樣子）還想變成什么樣子的呢？你和你旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)吧�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒大膽說(shuō)）小朋友都說(shuō)了這么多，那我們今天就來(lái)畫(huà)這些漂亮的云彩好嗎？

　　三、交代要求，幼兒繪畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

　　1、引導(dǎo)幼兒大膽作畫(huà)。

　　小朋友，先想想你看到過(guò)什么樣子的云，還有你想讓云彩變成什么樣子的，想好后我們就把它畫(huà)出來(lái)吧！老師要看看誰(shuí)是最?lèi)?ài)動(dòng)腦筋的小朋友，誰(shuí)的畫(huà)最漂亮。

　　2、指導(dǎo)幼兒大膽作畫(huà)。

　　引導(dǎo)幼兒大膽用色，使畫(huà)面鮮艷。

　　3、指導(dǎo)能力弱的幼兒完成作品。

　　四、評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)。

　　1、請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己的繪畫(huà)。

　　2、教師小結(jié)，表?yè)P(yáng)大膽作畫(huà)的幼兒。

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