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        幼兒園中班游戲公開課教案《有趣的手影》含反思

        時間:2024-07-29 07:18:15 幼兒園教案 我要投稿
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        幼兒園中班游戲公開課教案《有趣的手影》含反思

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        幼兒園中班游戲公開課教案《有趣的手影》含反思

          活動目標(biāo):

          1. 讓幼兒玩手影的游戲,感受其中的快樂。

          2. 能根據(jù)動物的外形特征,用手來創(chuàng)編手影動作。

          3. 在互相配合游戲中,培養(yǎng)幼兒的合作意識。

          4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          5.在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

          活動準(zhǔn)備:

          1.大手電筒一個,小手電筒20個,投影儀一個,四個黑板。

          2.PPT(一)各種動物(小鳥、鴨子、小狗、孔雀、公雞、螃蟹、兔子)影子。

          3.PPT(二)手影動作圖片、音樂《森林狂想曲》。

          活動過程:

          1. 教師變魔術(shù),激發(fā)幼兒玩手影游戲的興趣。

          (1)(師)今天,何老師給小朋友變一個魔術(shù),小朋友可要看仔細(xì)了,老師說“小手小手變變變,變只小狗汪汪汪”!靶 手小手變變變,變只蝴蝶飛飛飛”。

          (2)提問:剛才何老師變出了什么?(小狗和蝴蝶)我是用什么變的呢?(用手)那何老師是怎么變出來的?你們想變魔術(shù)嗎?(想)

          2.幼兒自由分組探索手影游戲的有趣。

          (1)幼兒兩兩進(jìn)行組合。(師)請小朋友去拿一個手電筒,找一位好朋友做搭檔,走到貼有白紙的地方,一位小朋友用手電筒照,另外一位小朋友在燈光前面做手形,你會發(fā)現(xiàn)有很多秘密噢!

          (2)幼兒自由做手影游戲,教師巡回進(jìn)行指導(dǎo)。對其中發(fā)現(xiàn)的問題教師進(jìn)行及時指導(dǎo)。

          3.幼兒大膽交流自己的手影作品。

          (1)提問:小朋友會變魔術(shù)了嗎?(會)你們變出了什么小動物?你是怎么變的呢?

          (2)請個別幼兒交流自己的手影作品。

          (3)鼓勵幼兒的大膽想象。

          4.幼兒再次嘗試創(chuàng)編手影動作。

          (1)教師逐個播放PPT,引導(dǎo)幼兒觀察并想像。

          提問:這是誰的影子啊?(小鳥、鴨子、小狗、孔雀、公雞、螃蟹)

          (2)你們能用手影變出它嗎?(幼兒再次探索)

          (3)請個別幼兒進(jìn)行表演。

          5.幼兒欣賞正確的手影動作圖片,學(xué)習(xí)表現(xiàn)各種動物特征的手影動作。

          (師)剛才我們小朋友用自己的方法變出了許多小動物,接下來,請欣賞一下老師自己變出來的小動物吧,我們的小手也動起來吧。

          6.游戲:《森林狂想曲》結(jié)束活動。

          (1)(師)今天的手影游戲好玩嗎?(好玩)老師剛剛聽說,森林里的小動物要舉行一次狂歡節(jié),邀請我們的手影動物去參加,你們想去嗎?

          (2)幼兒邊聽音樂邊做手影動作,結(jié)束活動。

          課后反思:

          整個活動幼兒的氛圍都很好,并且興趣也很濃厚,但唯一有個不足的地方就是我在備課的時候,沒有考慮到孩子們的想法,在學(xué)習(xí)手影游戲的時候,很多孩子都會這些手影了,有個別的孩子就在旁邊自顧自的玩了,根本沒有集中注意力在聽我講。要是我事先多考慮這方面的問題,也就不會出現(xiàn)這個問題。

          另外這節(jié)課雖然給我的感覺還是不錯的,但讓幼兒講故事的部分,很多幼兒就不知所措了,不知道該如何用手影來表現(xiàn)故事情節(jié)中的小動物,有些小朋友把小動物的樣子表現(xiàn)出來了,但表情動作就不是很豐富。需要在這方面加強(qiáng)努力。

          以激發(fā)幼兒興趣的課,我覺得可以讓幼兒多上幾次,并且還是以手影的方式來講述故事情節(jié),我覺得在平時可以多多加強(qiáng)孩子這方面的能力。

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