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        造紙術(shù)幼兒園大班教案優(yōu)秀

        時(shí)間:2024-06-01 07:01:48 幼兒園教案 我要投稿
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        造紙術(shù)幼兒園大班教案優(yōu)秀

          作為一位不辭辛勞的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編整理的造紙術(shù)幼兒園大班教案優(yōu)秀,僅供參考,大家一起來看看吧。

        造紙術(shù)幼兒園大班教案優(yōu)秀

        造紙術(shù)幼兒園大班教案優(yōu)秀1

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.明確自己的職責(zé),體驗(yàn)與同伴合作造紙的樂趣。

          2.了解造紙的歷史,感知造紙的過程。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          造出的紙片若干張,視頻《古代造紙》,廢紙一疊,小方盒四個(gè),小桶四個(gè),漏勺四個(gè),大盆四個(gè),中盆四個(gè),小圓盆四個(gè),紗網(wǎng)六個(gè),搟面杖四個(gè),方塊板若干,干毛巾一疊,攪拌棍四個(gè)。

          活動(dòng)過程

          1.播放視頻,了解紙的歷史。

          來,看看老師為你們準(zhǔn)備了什么?用眼睛看一看。

          知道我們今天要干什么嗎?

          那你知道最早的紙是誰發(fā)明的嗎?古代人是怎么造紙的.?

          今天呀,老師給你們帶來一段視頻,我們來看一看最早的紙是誰發(fā)明的,很久很久以前的人是怎么造紙的?

          那時(shí)候的人是用什么材料造紙的?

          竹子可以用來造紙,首先要把竹子切碎,放到水里煮,或者放入水中長時(shí)間浸泡,第二部,將它們砸碎,搗爛,然后把漿狀物倒入清水槽中攪拌均勻,紙漿須均勻的覆在紗網(wǎng)上面,用工具擠壓掉里面的水,最后將成型的紙貼在光滑的。板上烘干,紙就做成了。

          2.明確分工,動(dòng)手造紙

          造紙的方法我們已經(jīng)知道了,你想不想動(dòng)手學(xué)學(xué)古代人造紙?

          今天老師準(zhǔn)備了一個(gè)造紙工作間,我們造紙使用的材料是什么?請小朋友造出帶有顏色的紙,有沒有信心造出又平又薄又整齊的紙呢?

          我需要招聘四個(gè)隊(duì)長,分別來管理紅隊(duì)、黃隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、綠隊(duì)。

          請各隊(duì)隊(duì)長拿著工作證去招聘你的工人,看哪個(gè)隊(duì)長先完成任務(wù),把你的工人帶過來。

          我們的上班鈴聲是叮鈴鈴,在上班之前我開一個(gè)短會(huì),各對(duì)長請注意,隊(duì)長的工作就是管理好你的工人,讓你的工人各盡其責(zé),做好自己的工作,另外隊(duì)長要檢查好你們隊(duì)的衛(wèi)生,咱們的上班時(shí)間為二十分鐘,準(zhǔn)備好了嗎?叮鈴鈴,上班時(shí)間到了,請各隊(duì)工人開始工作。

          3.討論評(píng)比

          你覺得哪一組造出的紙質(zhì)量最好,咱們再去看一看各組的衛(wèi)生情況,看哪一組衛(wèi)生一名。

          4.活動(dòng)延伸

          等我們造的紙干了以后,我們可以在上面寫字、畫畫,還可以折疊出各種小動(dòng)物呢。

        造紙術(shù)幼兒園大班教案優(yōu)秀2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、能說出造紙的主要原料和紙的主要成分,造紙廠的造紙過程和方法,用廢紙制造再生紙的作用。

          2、知道今后應(yīng)該怎樣節(jié)約用紙。

          準(zhǔn)備活動(dòng):

          1、事先與造紙廠進(jìn)行聯(lián)系

          2、了解紙的`用途。

          活動(dòng)過程:

          一、導(dǎo)入

          1、紙是我們學(xué)習(xí)和生活的親密伙伴,你知道它有哪些用途嗎?

          2、你知道是用什么原料制造的,是怎樣紙?jiān)斐鰜淼膯幔?/p>

          3、教師介紹造紙的主要原料和主要成分。

          二、交代參觀要求

          師:現(xiàn)在我們要去參觀造紙廠,去了解紙是怎么造出來的。

          1、叔叔們是怎么工作的?

          2、紙是用什么材料做的?

          三、去參觀造紙廠的造紙過程。

          幼兒在教師的。帶領(lǐng)下去造紙廠。(到廠后)

          1、聽工人叔叔介紹造紙的流程?

          2、紙是用什么材料做的?

          3、生產(chǎn)出來后有哪些類型的紙,各有什么用?

          4、幼兒自由提問?

          四、參觀活動(dòng)結(jié)束

          幼兒談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣節(jié)約用紙?

          五、活動(dòng)延伸

          在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)行造紙的嘗試

        造紙術(shù)幼兒園大班教案優(yōu)秀3

          材料準(zhǔn)備:

          廢舊紙張、水、膠水、橡膠手套、塑料板、紗網(wǎng)、木棒

          制作方法:

          將廢舊紙張泡濕后撕碎,越小越好,然后再放在適量的水中浸泡。

          讓幼兒帶上橡膠手套將泡好的紙抓碎,加入膠水并用木棒攪拌均勻。

          把做好的紙漿放在紗網(wǎng)上脫水,然后均勻平攤在塑料板上壓平晾干。

          實(shí)驗(yàn)操作:

          讓幼兒感受自己造紙的樂趣,并在曬干的紙上寫寫畫畫。

          教師指導(dǎo)建議:

          提醒幼兒較薄的紙盡量用手撕,不要用機(jī)器,以免破壞紙的植物纖維,且撕得越碎越好。

          紙泡好后,水如果太多,提醒幼兒應(yīng)在加人膠水前將多余的'水濾出。

          曬紙漿時(shí),提示幼兒曬得越薄越均勻越好。

          拓展與代替:

          較稠的紙漿可以制成較厚的紙板,或利用一些模具壓制成各種形狀,如面具等。

          科學(xué)小知識(shí)

          紙是用以書寫、印刷、繪畫或包裝等的片狀纖維制品。一般由經(jīng)過制漿處理的植物纖維的水懸浮液,在紗網(wǎng)上交錯(cuò)組合,初步脫水,再經(jīng)壓縮、烘干而成。中國是世界上最早發(fā)明紙的國家。在很早的時(shí)候,我們的祖先是在龜甲和獸骨上刻字,后來又在竹簡上寫字,但是這些東西都很笨重。再后來也有在絲綢上寫的,雖然輕便了許多,卻相昂貴。大約20xx年前,東漢的察倫發(fā)明了用樹皮、破布等常見或廢舊物品造的紙,非常適合書寫,慢慢地就傳遍了全世界。

        造紙術(shù)幼兒園大班教案優(yōu)秀4

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1、讓幼兒知道中國是世界上最早發(fā)明造紙術(shù)的國家,造紙術(shù)是我國古代四大發(fā)明之一,激發(fā)幼兒身為中國人的自豪感。

          2、通過觀察讓幼兒知道紙的特性及用途,積極參與再造紙活動(dòng),體驗(yàn)保護(hù)環(huán)境,循環(huán)再造的快樂。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、課前幼兒和家長查閱造紙術(shù)的來歷。

          2、各種類型紙張、紙制品、游戲造紙機(jī)。

          三、活動(dòng)過程

         。ㄒ唬╅_始環(huán)節(jié):觀察、了解紙的特性及用途。

          1、觀察紙制品,讓幼兒邊看邊議論。

          2、提問:剛才小朋友看到這些玩具、書本、畫、紙盒等,是用什么材料制成的?紙有哪些特點(diǎn)?

         。ㄐ〗Y(jié):紙很輕,易吸水,易損壞,易燃燒;紙可以折疊、揉皺、撕碎,因此使用紙制品時(shí)要仔細(xì))

          3.紙有什么用?你用過哪些紙?

         。ㄐ〗Y(jié):紙的種類很多,常用的有蠟光紙、皺紋紙、圖畫紙、宣紙、書寫紙等等。紙的用處很大,寫字、畫畫、包裝等需要紙,我們學(xué)習(xí)、生活和工作都離不開紙。)

         。ǘ┗经h(huán)節(jié):

          1、了解紙的一些簡單演變過程。

          師:現(xiàn)在我們有了紙,在紙上寫字,用紙印刷書本,可是很久以前,還沒有發(fā)明紙的時(shí)候,古代人把字寫哪里呢?(讓幼兒討論)出示甲骨、竹簡、絹帛的圖片,介紹紙的簡單演變過程。

          2、紙是誰發(fā)明的呢?介紹蔡倫及造紙術(shù)。

          造紙術(shù)是我國古代四大發(fā)明之一,很早以前,中國就發(fā)明了造紙術(shù),到了東漢元年(105)蔡倫進(jìn)一步改進(jìn)了造紙術(shù),(出示蔡倫畫像)他是古代的一位科學(xué)家,他經(jīng)過反復(fù)試驗(yàn),最后用樹皮、麻頭及破布、魚網(wǎng)等植物原料,經(jīng)過挫、搗、抄、烘等工藝制造的紙,使造紙的.成功率更高,成本更低,使普通的老百姓都能用得起。

          中國發(fā)明了造紙術(shù)后,當(dāng)時(shí)外國人還不知道怎樣造紙,他們還只能在羊皮、樹葉上寫字。后來,我們中國的造紙技術(shù)傳到朝鮮、越南。日本等許多國家。所以,中國是最早發(fā)明造紙術(shù)的國家。過去,我們是用手工造紙,現(xiàn)在用機(jī)器造紙,科學(xué)家又不斷創(chuàng)造發(fā)明,造紙的技術(shù)越來越先進(jìn)。

          (三)體驗(yàn)制作再生紙

          紙?jiān)谖覀兊纳钪杏锰幒芏,也給我們帶來了方便,但是每年造紙需要砍伐大量的樹木,所以我們要節(jié)約用紙,不能隨便浪費(fèi),廢舊的紙可以再次利用,廢舊的紙有什么作用呢?

          1、出示造紙機(jī)引起幼兒興趣。

          2、演示操作,學(xué)習(xí)制作再生紙的方法。

          3、幼兒分組操作,教師巡回指導(dǎo)。

         。ㄋ模┭由旎顒(dòng):

          1、活動(dòng)結(jié)束后,可將材料投放到活動(dòng)區(qū),供幼兒自主操作。

          2、等再生紙風(fēng)干后,讓幼兒在上面繪畫,體驗(yàn)成功的喜悅。

        造紙術(shù)幼兒園大班教案優(yōu)秀5

          活動(dòng)目的

          了解紙的特性及用途。

          知道中國是世界上最早發(fā)明造紙術(shù)的國家,造紙術(shù)是我國古代四大發(fā)明之一。

          嘗試制作再生紙,體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          物質(zhì)準(zhǔn)備:脫水紙漿、造紙膠、造紙框、清、水盆、樹葉、等。

          課件準(zhǔn)備:寶寶巴士造紙術(shù)步驟視頻、步驟圖。

          活動(dòng)過程

          出示紙張?jiān)蠄D片,引導(dǎo)幼兒了解紙制品的特征和用途。

          1.教師出示各種紙質(zhì)的書本,引導(dǎo)幼兒觀察并猜想這些書是由什么材料制成的。

          ——這些書本都是用什么材料制成的'?(樹皮,草,竹子,破布等)

          2.教師鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)來表述自己對(duì)紙張的認(rèn)識(shí)。

          ——紙都有哪些特點(diǎn)呢?(紙很輕,易吸水,易燃燒,紙可以折疊等)

          ——紙都有那些用途呢?(紙可以用來畫畫,寫字,包裝等)

          出示造紙過程圖,幫助幼兒了解古代造紙術(shù)來歷及其步驟。

          ——蔡倫發(fā)明了造紙術(shù),中國就有了紙,當(dāng)外國人還只能在樹葉上,羊皮上寫字的時(shí)候,我們中國的造紙術(shù)就傳到其他國家,我們中國是發(fā)明造紙術(shù),并最早使用這項(xiàng)技術(shù)的國家。

          ——通過圖片我們來認(rèn)識(shí)下古代造紙術(shù)的5大步驟:選材-清洗-蒸煮-搗碎-曬紙。

          ——小朋友一起動(dòng)手制作一張紙吧。

          出示造紙過程步驟圖,結(jié)合視頻引導(dǎo)幼兒觀察再生紙的制作步驟。

          ——取適量紙漿與水混合均勻,并充分?jǐn)嚿⒓垵{,沒有顆粒為止。

          ——倒入適量造紙膠到混合好的紙漿上(一般一張紙加入6毫升的造紙膠)

          ——均勻攪拌紙漿后,用勺子慢慢鋪滿紙框。(勺子鋪紙漿適合新手操作兼趣味性和成就感,紙張表面會(huì)有凹凸感)

          ——根據(jù)自己的創(chuàng)意可以擺上干花亮片等裝飾,任意發(fā)揮。

          ——用勺子舀少量紙漿澆在花草上進(jìn)行覆蓋固定。

          ——將做好的造紙框平放在通風(fēng)口,盡量陽光充足的地方,曬干紙張可以放在紙框上,也可以揭下來保存。

          鼓勵(lì)幼兒嘗試再生紙制作,教師觀察并提供相應(yīng)的支持和引導(dǎo)。

          1.教師引導(dǎo)幼兒結(jié)合步驟圖開展制作再生紙。

          2.教師鼓勵(lì)幼兒遇到問題是學(xué)會(huì)想辦法:反復(fù)嘗試、同伴協(xié)商合作、請教老師等。

          3.幼兒分享造紙成果。

          小結(jié):紙是用植物的纖維制造的,所以它可以任意折疊,用于寫畫。

        造紙術(shù)幼兒園大班教案優(yōu)秀6

          設(shè)計(jì)意圖

          紙是幼兒隨時(shí)隨地可以接觸到的事物,而幼兒不知道造紙是怎么來的,因此利用造紙游戲引領(lǐng)幼兒了解造紙術(shù),感受我國勞動(dòng)人民的偉大智慧。根據(jù)《綱要》要求:教育內(nèi)容的選擇既要適合幼兒的現(xiàn)有水平又有一定的挑戰(zhàn)性;既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展;既要貼近幼兒的生活,選擇幼兒感興趣的。事物和問題,又有助于拓展幼兒的.經(jīng)驗(yàn)與視野。因此我們選擇造紙術(shù)這一主題,抓住幼兒年齡特點(diǎn),貼近幼兒生活,讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩,感受到造紙帶來的樂趣。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.了解我國四大發(fā)明之一造紙術(shù)。

          2.能在造紙術(shù)基礎(chǔ)上制作出精美手工作品。

          3.感受造紙術(shù)的樂趣,懂得珍惜紙張。

          活動(dòng)重難點(diǎn)

          重點(diǎn):了解掌握簡單的趣味造紙方法,感受造紙游戲的樂趣。

          難點(diǎn):能在造紙術(shù)基礎(chǔ)上制作出精美的手工作品。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:紙漿、白乳膠、顏料、紗布、紗架、無紡布和各種小裝飾

          活動(dòng)過程:

          一、視頻導(dǎo)入

          播放視屏引導(dǎo)幼兒了解造紙術(shù)是我國國代四大發(fā)明之一,知道紙是由破布、樹皮等制成的,簡單了解造紙的方法,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣并引出今天的主題《趣味造紙術(shù)》。

          二、示范制作過程,感受造紙樂趣

          1.出示材料,認(rèn)識(shí)材料(紙漿、白乳膠、顏料、紗布、紗架、

          無紡布),了解材料的用途。

          2.教師示范趣味造紙步驟

          首先將紗網(wǎng)固定在紗網(wǎng)架上制成撈紙器;將撈紙器放入紙漿中輕輕晃動(dòng)使紙漿在撈紙器上均勻平鋪;用花瓣、毛線、無紡布等材料自由裝飾;將做好的趣味圖畫放在太陽下曬干。

          3.展示作品激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)幼兒大膽參與活動(dòng)。

          4.分發(fā)材料引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作,老師參與引導(dǎo)。

          5分享展示作品

          幼兒分享作品并介紹作品內(nèi)容。

          三活動(dòng)總結(jié)

          通過造紙游戲引導(dǎo)幼兒知道,紙是由樹、破布等制成,了解造紙艱辛,懂得珍惜、愛護(hù)紙張。

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