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        幼兒園安全教育教案

        時(shí)間:2024-05-19 09:17:16 幼兒園教案 我要投稿

        幼兒園安全教育教案(優(yōu)選15篇)

          作為一名人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的幼兒園安全教育教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        幼兒園安全教育教案(優(yōu)選15篇)

        幼兒園安全教育教案1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒克服獨(dú)自在家時(shí)的害怕心理,了解當(dāng)自己一個(gè)人在家時(shí),應(yīng)該注意的一些基本安全事項(xiàng),掌握一些基本的防拐騙技巧,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

          2、引導(dǎo)幼兒初步運(yùn)用較完整、連貫的語言看圖講述故事內(nèi)容,發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。

          3、在活動(dòng)過程中,提高幼兒的安全意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          課件《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》;情景表演的準(zhǔn)備;音樂磁帶《開汽車》;一輛霄幼接送車(用kt板制作);紅綠燈一個(gè);芳芳家的布置(沙發(fā)、花瓶、茶桌、飲水機(jī)、門牌、電話等);投影儀;電腦一臺(tái);故事圖片《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》19套。

          活動(dòng)過程:

          隨著《開汽車》的音樂旋律,帶領(lǐng)孩子們乘坐霄幼接送車到蔡峻鵬家做客。利用乘車活動(dòng)來提高孩子們的情緒,并且復(fù)習(xí)乘車的.安全知

          活動(dòng)結(jié)束:

          小朋友一起探討。

          幼兒園春節(jié)假期安全教育教案模板(通用11篇)2

          活動(dòng)目標(biāo):

          通過活動(dòng)讓幼兒知道尖利的物品如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體;教幼兒學(xué)習(xí)正確地使用筆、筷、剪刀、鐵鏟等物品的方法,初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          幼兒平時(shí)能接觸到的尖里利物品,如筆、筷子、剪子、小刀、小樹枝等;熟悉《幼兒用書》中的有關(guān)內(nèi)容。

          活動(dòng)過程:

          1、介紹準(zhǔn)備好的一些尖利物品的名稱、形狀及用途。讓幼兒了解這些物品會(huì)給我們的生活帶來許多方便。

          2、讓幼兒根據(jù)切身體會(huì)談尖利物品使用不當(dāng)時(shí),會(huì)對(duì)人造成危害(劃傷、割破等)。

          3、討論如何正確使用尖利物品,保護(hù)自己或別人不受到傷害,學(xué)習(xí)正確使用筆、剪刀、筷子、鐵鏟等。

          小結(jié):

          在使用尖利物品時(shí),不能將尖利的物品拿在手上隨意揮舞,也不能含著筷子、吸管或用小棒串著的食物追逐。尖利的物品用完后要及時(shí)收拾好。(特別要提醒幼兒,他們年紀(jì)還小,有一些尖利的物品還不能使用,也不要去嘗試,更不能當(dāng)玩具玩。

        幼兒園安全教育教案2

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、知道森林防火的重要性,懂得護(hù)森林,保護(hù)環(huán)境,熱愛自然。

          2、讓幼兒了解森林火災(zāi)發(fā)生的原因,以及森林火災(zāi)的危害。

          3、學(xué)習(xí)森林防火安全知識(shí),初步掌握基本自救逃生的方法及技能。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          森林防火的課件、故事《森林著火了》

          活動(dòng)過程:

          一、出示圖片:

          提問:

          1、這是什么地方?(森林)

          2、這么美麗的森林,我們應(yīng)該怎樣來保護(hù)它呢?

          二、觀看森林防火的.課件,了解引起森林火災(zāi)的原因以及森林火災(zāi)的危害。

         。ǔ鍪旧质Щ鸬膱D片)

          提問:

          1、看到圖片你有什么感受?

          2、你知道為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)?

          3、森林火災(zāi)會(huì)引起哪些嚴(yán)重后果?引導(dǎo)幼兒用語言講述自己看到的圖片。

          三、組織幼兒討論山林火災(zāi)的防護(hù),對(duì)幼兒進(jìn)行護(hù)林防火安全知識(shí)教育。

          1、怎樣才不會(huì)引起山林火災(zāi)?

          (1)清明節(jié)掃墓時(shí),要特別注意在燃燒的香燭紙錢,防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。

          (2)不能在山上點(diǎn)火、玩火。

          (3)不能在山上把放煙花炮仗。

          (4)不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動(dòng),以防引發(fā)山火。

          2、看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了,我們應(yīng)該怎么做?

          四、講述故事《森林著火了》,激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林,愛自然的好習(xí)慣。

        幼兒園安全教育教案3

        設(shè)計(jì)意圖:

          為了喚起幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),引起幼兒的情感共鳴,我決定采用看圖講述的方式,從幼兒的實(shí)際生活情境出發(fā),提供多樣化的危險(xiǎn)場景畫面,引導(dǎo)幼兒觀察并體驗(yàn)什么可為,什么不可為,為什么不可為,可以怎樣為等,幫助幼兒樹立防范意識(shí).提高自我保護(hù)的能力。

          目標(biāo):

          1.仔細(xì)觀察畫面,自主發(fā)現(xiàn)路上的危險(xiǎn)因素。

          2.討論自我保護(hù)的方法,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。

          準(zhǔn)備:

          1.教師和家長平時(shí)注意引導(dǎo)幼兒觀察路上的`安全問題,使幼兒積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

          2.事先與幼兒園附近路段的交警取得聯(lián)系。

          3.多媒體課件或圖片。

          畫面一:兔媽媽、兔寶寶以及生病的兔奶奶。

          畫面二:坐公交車。包含以下幾個(gè)小畫面:

          (1)上車時(shí)小兔們你推我擠,一只小兔跌倒在車輪邊。

          (2)有序排隊(duì)上車。

          (3)兩只小兔搶座位,互相拉扯;一只小兔把手伸到窗外,把頭探出窗外:站在車內(nèi)的兩只小兔沒抓住扶手,在玩拍手游戲。

          (4)安全乘車。

          畫面三:過馬路和十字路口。

          (1.)小兔邊過馬路邊撿皮球,一輛汽車迎面而來。

          (2)小兔離開隊(duì)伍單獨(dú)跑開了。

          (3)小兔被陌生人的氣球引誘而去。

          (4)小兔闖紅燈。

          (5)小兔不走斑馬線。

          (6)小兔排著整齊的隊(duì)伍,按照交通規(guī)則.在交警和兔媽媽的幫助下穿過十字路口。

          畫面四:和兔奶奶快樂相聚。

          4.創(chuàng)設(shè)公交車站、公交車、十字路口等情景。

          過程:

          一、進(jìn)入情景

          (點(diǎn)擊畫面一,引導(dǎo)幼兒觀察畫面。)

          (1)兔奶奶怎么樣了?你是怎么看出來的7

          (2)兔奶奶生病了,兔媽媽和小兔們很擔(dān)心,準(zhǔn)備去看望兔奶奶。它們是怎么去的呢?

          二、觀察畫面,交流討論

          (一)引導(dǎo)幼兒觀察畫面二“坐公交車”。

          1.幼兒觀察小畫面(1)。

          (1)公交車來了,小兔們是怎樣上車的?

          (2)有一只小兔怎么樣了?它怎么會(huì)跌倒的?

          (3)它倒在什么地方?如果車子開動(dòng)。它會(huì)怎么樣?

          (4)這樣上車危險(xiǎn)不危險(xiǎn)?應(yīng)該怎么做?

          2.結(jié)合小畫面(2)小結(jié)。

          3.幼兒觀察小畫面(3)。一

          (1)這兩只小兔在干什么?要是車子開動(dòng)了,它們這樣推來推去搶座位會(huì)怎么樣?做得對(duì)嗎?

          (2)這只小兔把手和頭伸到哪里去了?這么做有什么危險(xiǎn)?應(yīng)該怎么樣?

          (3)這兩只站著的小兔在于什么?它們這樣做有什么危險(xiǎn)?如果車上沒有座位,要怎么樣才安全?

          4.結(jié)合小畫面(4)小結(jié)。

          (二)引導(dǎo)幼兒觀察畫面三“過馬路和十字路口”。

          1.幼兒觀察小畫面(1)。

          (1)下車以后,小兔們走在寬廣的馬路上。這只小兔在干什么?

          (2)它有危險(xiǎn)嗎?為什么?

          (3)它這樣做對(duì)不對(duì)?為什么?

          2.幼兒觀察小畫面(2)。

          這只小兔走在隊(duì)伍里了嗎?它離開隊(duì)伍單獨(dú)跑開會(huì)有什么危險(xiǎn)?

          3.幼兒觀察小畫面(3)。

          (1)這個(gè)叔叔手里拿著什么?他會(huì)對(duì)小兔說些什么?

          (2)小兔怎么樣了?它跟這個(gè)叔叔走可以嗎?為什么不可以?應(yīng)該怎么做?

          4.幼兒觀察小畫面(4)。

          (1)這只小兔在干什么?

          (2)這個(gè)時(shí)候可以過十字路口嗎?為什么不可以?什么情況下可以?

          5.幼兒觀察小畫面(5)。

          (1)這只小兔也在過馬路,但它走在什么地方?

          (2)過馬路應(yīng)該走哪里?

          6.幼兒觀察小畫面(6),教師結(jié)合畫面引導(dǎo)幼兒小結(jié)。

        幼兒園安全教育教案4

          又是一個(gè)中秋節(jié),又是一個(gè)萬家團(tuán)圓的日子。但是安全問題也要引起大家的高度重視。為了過一個(gè)平安、祥和、愉快的中秋節(jié),在放假之際,學(xué)校要求同學(xué)們做到以下幾點(diǎn):

          1、注意交通安全。

          中秋節(jié)放假離校、收假返校、放假期間外出,注意乘車及行走安全,遵守交通規(guī)則,過馬路要左右看,走路要走人行道,靠右行走,不橫穿馬路,不翻越欄桿,不與機(jī)動(dòng)車搶行,不在公路上玩耍。

          2、注意人身安全。

         。1)遵紀(jì)守法,不到網(wǎng)吧、游戲廳等禁止未成年人進(jìn)入的場所,不結(jié)交不良青少年,不打架斗毆。

          (2)獨(dú)自在家時(shí)不玩火,不玩電以防引發(fā)事故。年齡小的同學(xué)在有家長陪同的情況下使用刀具等銳利器具。

         。3)不和陌生人打交道,防止被壞人拐騙,現(xiàn)在的社會(huì)比較復(fù)雜,我們要提高警惕性,凡事不貪、不饞、不輕信,多動(dòng)腦筋學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

         。4)隨家長外出游玩時(shí),千萬不要攀爬樹枝和登上危險(xiǎn)建筑物或去到其他有危險(xiǎn)隱患的`地方。

         。5)不私自外出游玩,不到河邊、鐵路邊玩耍,杜絕危險(xiǎn)事故的發(fā)生。

          3、預(yù)防秋季傳染病。

          秋季是多種傳染病流行的季節(jié),同學(xué)們要注意個(gè)人衛(wèi)生,飯前便后要洗手,家里勤通風(fēng)。堅(jiān)決不去購買路邊小吃,流動(dòng)攤販的食品,不暴飲暴食,以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。盡量不到人員密集的地方。一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)燒、流感、腮腺炎、手足口病、風(fēng)疹等傳染病發(fā)生,要立即去醫(yī)院治療,避免傳染病蔓延。

          4、合理安排作息時(shí)間。

          既要學(xué)習(xí)好,完成好假期作業(yè),做好復(fù)習(xí),又要休息好,適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行一些健康有益的體育活動(dòng),在活動(dòng)前要做好準(zhǔn)備工作,謹(jǐn)防意外傷害事故的發(fā)生。保證充足睡眠,不要長時(shí)間沉迷于電視或電腦。不隨意模仿電視或游戲中的暴力行為。

          讓我們攜起手來,從我做起,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,度過一個(gè)快樂、健康、平安的中秋節(jié)!

        幼兒園安全教育教案5

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)寒假安全問題的認(rèn)識(shí)和重視程度;

          2.提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力;

          3.培養(yǎng)學(xué)生的安全責(zé)任感和互助意識(shí)。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.PPT

          2.圖片、視頻資料

          3.寒假安全宣傳單

          三、活動(dòng)過程:

          1.導(dǎo)入(5分鐘)

          引導(dǎo)學(xué)生回憶經(jīng)歷的一個(gè)寒假,詢問他們在寒假期間做了哪些有趣的事情,是否想過這些有趣的事情背后可能存在的安全隱患。

          2.寒假安全宣傳(15分鐘)

          播放相關(guān)的圖片和視頻資料,提醒學(xué)生在寒假期間注意的`安全問題,比如過馬路注意安全、避免走夜路、不獨(dú)自外出等。

          3.生活安全知識(shí)普及(15分鐘)

          通過PPT或?qū)嵨锸痉叮驅(qū)W生傳授一些生活安全知識(shí),如如何正確使用火柴打火機(jī)、如何正確使用電器、如何正確穿著能夠防止感冒等。

          4.游戲互動(dòng)(15分鐘)

          組織學(xué)生進(jìn)行游戲互動(dòng),比如配對(duì)游戲、猜謎游戲等,以此鞏固學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的掌握和理解。

          5.安全應(yīng)急演練(15分鐘)

          模擬一些突發(fā)事件的應(yīng)急情況,讓學(xué)生親身經(jīng)歷如何應(yīng)對(duì)緊急情況,如火災(zāi)逃生、地震避險(xiǎn)等。

          6.安全答題競賽(10分鐘)

          組織學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)的答題競賽,提高學(xué)生對(duì)寒假安全問題的了解和認(rèn)識(shí)。

          四、活動(dòng)總結(jié):

          通過這次班會(huì),學(xué)生加深了對(duì)寒假安全問題的認(rèn)識(shí)和重視程度,提高了他們的自我保護(hù)意識(shí)和能力,培養(yǎng)了他們的安全責(zé)任感和互助意識(shí)。同時(shí)也增強(qiáng)了師生之間的交流和互動(dòng)。

        幼兒園安全教育教案6

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

          2、提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          儒靈童教材活動(dòng)過程:

          一、活動(dòng)導(dǎo)入

          1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動(dòng)。

          2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

          二、新授課程

          1、"聽"故事提問導(dǎo)入:小朋友你見過五顏六色的蘑菇嗎請(qǐng)聽故事《藍(lán)蘑菇,紅蘑菇》。

          2、安靜聽《儒靈童》故事,情境導(dǎo)入。

          教師提問:寶寶豆豆和萌萌喝了美味的蘑菇湯為什么會(huì)哭

          故事總結(jié):寶寶豆豆和萌萌到山上采蘑菇,他們把顏色漂亮,形狀異常的蘑菇先煮了吃,可是他們的小臉蛋都變了顏色,原先都是有毒的蘑菇。小朋友們在日常生活中我們必須要記住不能隨便的亂吃東西。

          3、"看"動(dòng)畫提問導(dǎo)入:亂吃東西會(huì)帶來危險(xiǎn)嗎

          4、認(rèn)真看《儒靈童》動(dòng)畫,啟發(fā)思考,教師提出如下問題:

          (1)媽媽為什么不愿意給寶寶買路邊攤的食物

         。2)寶寶為什么會(huì)肚子痛

         。3)儒靈童告訴我們吃東西時(shí)應(yīng)當(dāng)注意什么

          5、幼兒有疑問可再次觀看動(dòng)畫,教師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異,對(duì)動(dòng)畫進(jìn)行暫停或播放,結(jié)合劇情節(jié)點(diǎn),在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問教學(xué)。

          教師總結(jié):小朋友們,吃東西時(shí)要注意安全和衛(wèi)生,不然會(huì)生病。大街和路邊攤上的食物異常不衛(wèi)生,有灰塵、細(xì)菌、不能吃;不把有危險(xiǎn)的東西放在嘴巴,不隨便亂吃東西,你們能做到嗎

          三、圖譜演示,確定對(duì)錯(cuò)教師出示兩張圖片讓幼兒確定對(duì)錯(cuò)。

          教師看圖總結(jié):小朋友在吃東西之前必須要先詢問大人,吃了有危險(xiǎn)或不干凈的'食物就會(huì)像圖中的小朋友一樣肚子痛還要去醫(yī)院打針吃藥,我們要學(xué)寶寶做聽話的好孩子。

          四、游戲互動(dòng),鞏固主題名稱:亂吃東西有危險(xiǎn)準(zhǔn)備:各種食物的圖片(如果凍、街邊小吃、小攤)以及一些不正確的吃東西的行為圖片。

          規(guī)則:教師將所有圖片放在一個(gè)神秘袋子里,請(qǐng)幼兒拿出一張圖片,并說一說圖片資料,說說這些食物能否吃應(yīng)注意事項(xiàng)等等。例如:小朋友一邊走一邊喝水,容易嗆到。游戲結(jié)束后,教師針對(duì)游戲進(jìn)行小結(jié)。

          五、活動(dòng)延伸,主題內(nèi)化

         。1)帶領(lǐng)幼兒唱讀《儒靈童》兒歌。

         。2)督促幼兒不隨便將玩具、積木放進(jìn)嘴里,以防危險(xiǎn)。

          (3)和家長聯(lián)系,習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。

        幼兒園安全教育教案7

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解生活中的平安留意事項(xiàng)。

          2、學(xué)習(xí)迷路時(shí)可以實(shí)行的自救方法。

          活動(dòng)打算:

          幼兒用書、布偶、自制的平安胸章數(shù)枚、幼兒數(shù)量相等的自制叉牌

          活動(dòng)過程:

          一、老師請(qǐng)幼兒手拿叉牌,老師講解并描述故事。

          1、老師出示布偶,告知幼兒:今日要講的故事,是關(guān)于小摯友魯魯(布偶)的故事。小摯友假如覺得他有什么地方做錯(cuò)了,你們可以把手里的叉牌高高的舉起來,這樣的話可以提示他留意。

          2、老師講解并描述故事《迷路的魯魯》。

          3、引導(dǎo)幼兒說一說如何來幫助魯魯處理迷路的逆境,并說說自己的'想法。

          二、師生共同溝通迷路時(shí)應(yīng)當(dāng)如何處理。

          1、提問:小摯友們有沒有迷路的時(shí)候,迷路時(shí)你們是這么做的?

          2、老師小結(jié):迷路時(shí)我們要留在原地等家人來找,也可以找牢靠地成人或警察叔叔幫忙。找大人或警察幫忙時(shí)我們應(yīng)當(dāng)說清晰自己及父母的名字,家里的電話號(hào)碼或父母的手機(jī)號(hào)碼。

          3、請(qǐng)幼兒示范迷路時(shí)有人幫忙我們該怎沒說。

          4、老師請(qǐng)個(gè)別幼兒示范與家人外出時(shí)應(yīng)當(dāng)牽著家長的手或拉住家長的衣角,以防丟失,不行因看想看的東西而遺忘跟家人同行。

          5、另一老師扮演生疏人試圖帶走幼兒,請(qǐng)幼兒進(jìn)行情景表演,引導(dǎo)幼兒想想遇到生疏人時(shí)要怎么做才平安,表演好的幼兒賜予平安胸章進(jìn)行表揚(yáng)。

          三、老師總結(jié):

          什么事情都要當(dāng)心、多想一想這樣可以避開遇到危急的發(fā)生,比如:避開丟失,當(dāng)心和生疏人說話或談及家里的狀況,不接受生疏人的禮物,單獨(dú)幫助生疏人等。

        幼兒園安全教育教案8

          教學(xué)目標(biāo):

          1、經(jīng)過交通安全的教育使學(xué)生了解生命的可貴,掌握有關(guān)的交通安全知識(shí),認(rèn)清學(xué)習(xí)目的,增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)

          2、引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)生命的意義,在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能,豐富自我生命,提升生命意義。熱愛生命、保護(hù)生命

          3、為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制與交通安全的教育與管理,使學(xué)生增加法制觀念,做到懂法、知法、守法,確保身心健康,平安完成學(xué)業(yè),

          教學(xué)重點(diǎn):

          讓學(xué)生明白各種常見的交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線,明白有關(guān)交通常識(shí),懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。

          教學(xué)難點(diǎn):

          加強(qiáng)交通法規(guī)知識(shí)的學(xué)習(xí),遵守交通法規(guī)

          教學(xué)過程:

          講解交通安全事故案例

          一、導(dǎo)入:經(jīng)過一系列的活動(dòng),讓學(xué)生樹立交通安全意識(shí),從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)。為了貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中職學(xué)校交通安全工作的通知》精神,繼續(xù)進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。讓學(xué)生了解交通活動(dòng)中必備的安全知識(shí),懂得安全的重要,并把自我學(xué)到的知識(shí)傳達(dá)給周圍的人們

          二、交通法規(guī)法律條文

          法規(guī)篇:

          1、道路、交通

          2、交通安全

          3、交通法規(guī)

          4、道路交通標(biāo)志和交通信號(hào)

          5、看圖識(shí)標(biāo)志

          常識(shí)篇:

          1、行人為什么要在人行道上行走,沒有人行道要靠路邊行走?

          2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道?

          3、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)當(dāng)注意哪些?

          4、為什么不能翻越護(hù)欄?

          5、為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車?

          6、為什么走路時(shí)不能看書或做其它活動(dòng)?

          7、騎自行車應(yīng)當(dāng)注意什么?

          8、乘汽車時(shí)要注意什么?

          9、遇到交通事故怎樣辦?

          警示篇:

          1、騎自行車違反交通法規(guī)

          2、行走時(shí)違反交通法規(guī)

          3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)

          4、交通安全教育卡

          三、觀看小品——《爸媽,對(duì)不起》

          情景一:一個(gè)孩子要出去上學(xué),他的爸媽一個(gè)勁的`叮囑,路在必須要細(xì)心……,他卻一個(gè)勁地說爸媽羅嗦

          情景二:一次來學(xué)校,他因在路在耽擱了一些時(shí)間,快遲到了,在橫過學(xué)校門口的的馬路時(shí),他因心急,不走人行橫道,想快速地跑向?qū)γ,就在這時(shí),杯具上演了,就在他橫沖時(shí),一輛車直接撞上了他,他倒在了血泊里。

          情景三:因醫(yī)院搶救他保住了生命,可從此他再也站不起來了,生活也不能自理。他看著為他悲痛悲痛的爸爸媽媽,留下了深深悔過的淚水。

          教師提問:看完小品后,有什么感受?同時(shí)你覺得我們應(yīng)當(dāng)怎樣做,才會(huì)盡量避免這些杯具的發(fā)生?小組成員進(jìn)行討論,說出感受

          本課小結(jié)

          同學(xué)們,我們經(jīng)過一系列的活動(dòng),讓學(xué)生樹立交通安全意識(shí),從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)。繼續(xù)進(jìn)一步搞好我們的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。

          四、交通知識(shí)問答課堂練習(xí)

          1、行人在經(jīng)過人行橫道時(shí),怎樣走才最安全?

          a、一向向右看b、一向向左看

          c、先向左看,再向右看

          2、行人在沒有交通信號(hào)燈和人行橫道的路口應(yīng)如何經(jīng)過?

          a、跑步快速經(jīng)過b、示意機(jī)動(dòng)車讓行后直行經(jīng)過

          c、確認(rèn)安全后直行經(jīng)過

          3、黃燈持續(xù)閃爍時(shí)表示

          a、有危險(xiǎn),車輛、行人不準(zhǔn)經(jīng)過

          b、車輛、行人須注意觀望,確認(rèn)安全后經(jīng)過

          c、車輛、行人能夠優(yōu)先經(jīng)過

          4、當(dāng)路口信號(hào)燈為紅燈和黃燈同時(shí)亮?xí)r,它表示的是什么含義?

          a、即將變?yōu)榫G燈,做好起步準(zhǔn)備

          b、清理路口,不準(zhǔn)通行

          c、道路通暢,快速經(jīng)過

          5、機(jī)動(dòng)車行駛時(shí),除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶外,同車還有哪些人要使用安全帶?

          a、前排乘車人

          b、后排乘車人

          c、全部乘車人

          六、課后作業(yè)

          1、當(dāng)你需要乘坐出租車時(shí),你能夠

          a、站在機(jī)動(dòng)車道上攔乘b、站在路口攔乘

          c、站在人行道上攔乘

          2、當(dāng)機(jī)動(dòng)車停在機(jī)動(dòng)車道上時(shí),你應(yīng)當(dāng)怎樣上下車?

          a、從機(jī)動(dòng)車左側(cè)下車b、從機(jī)動(dòng)車右側(cè)上下車

          c、只要不妨礙其他車輛和行人通行,左右側(cè)上下車都能夠

          3、小紅在等候乘坐公共汽車時(shí),應(yīng)當(dāng)站在,依次排隊(duì)

          a。機(jī)動(dòng)車道上

          b。站臺(tái)或指定位置

          c。非機(jī)動(dòng)車道上

          d。人行道上

          4、小楊每一天都經(jīng)過鐵路道口,他在經(jīng)過鐵路道口時(shí)應(yīng)當(dāng)

          a?焖倏缭借F軌b。進(jìn)入到口,觀察后經(jīng)過

          c。一停,二看,三經(jīng)過

          d。在欄桿放下時(shí)搶先經(jīng)過

          5、明明在晚自習(xí)課后騎自行車回家途中,迎面遇到一輛駛來的汽車,燈光十分耀眼,為了安全明明應(yīng)當(dāng)

          a。用手遮擋風(fēng)光

          b。閉目緩慢形式

          c。下車靠邊避讓

          d。迎著燈光行駛

          七、應(yīng)采取的措施

          1、提高學(xué)生交通安全意識(shí)

          2、明白交通安全有些行為是不安全的

          3、引導(dǎo)青少年樹立正確的價(jià)值觀、人生觀、擇業(yè)觀

          4、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識(shí)

          5、一旦不安全的事情發(fā)生了,明白應(yīng)當(dāng)如何去處理

          總結(jié):

          經(jīng)過此次安全教育,期望對(duì)同學(xué)們有所啟示,了解生命的可貴,掌握有關(guān)的交通安全知識(shí),正確應(yīng)對(duì)自我所碰到的困難,選擇正確的解決問題的方法,建立正確的認(rèn)知,樹立進(jìn)取的人生觀和價(jià)值觀。

        幼兒園安全教育教案9

          為了加強(qiáng)幼兒園安全教育,我園特開展幼兒上下樓梯安全教育活動(dòng):

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1、學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯歌》,讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。

          2、初步樹立幼兒生活中的安全意識(shí),并養(yǎng)成上下樓梯靠右行走,不追逐打鬧,照顧前后的良好安全習(xí)慣。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備

          一張邀請(qǐng)函、幼兒上下樓梯的照片、多媒體課件。

          三、活動(dòng)過程

          1、猜一猜導(dǎo)入,引起幼兒的興趣。

          教師出示邀請(qǐng)函,讓幼兒猜猜是什么內(nèi)容?剛才我接到“小兔”的邀請(qǐng)函,他說今天是他的生日,請(qǐng)我們到他家做客,想去嗎?可是,他家住在5樓,我們要經(jīng)過樓梯才能到達(dá),誰能告訴老師:我們平時(shí)是怎樣上下樓梯的?上下樓梯應(yīng)該注意什么?怎樣才是安全的呢?

          2、觀察圖片,總結(jié)上下樓梯的正確方法。

          小朋友,你們可要仔細(xì)看哦,看看哪幅圖里的小朋友行為是對(duì)的,哪幅圖里的小朋友是不對(duì)的?:

         。1)播放第一組圖(不安全上下樓梯的圖片)

          (教師逐一播放圖片),提問:這幅圖上的小朋友的行為安全嗎?為什么你認(rèn)為他們的行為不安全?

          (2)播放第二組圖片,(安全上下樓梯的圖片)引導(dǎo)幼兒觀察。讓幼兒觀察后說一說,這樣對(duì)不對(duì)?

         。3)教師小結(jié):一層樓,兩層樓,上下樓梯靠右走,你也靠右走,我也靠右走,不要急,不要擠,不會(huì)頭碰頭。

          3、觀看課件,進(jìn)一步了解上下樓梯的安全。

          提問:剛剛你們看到了什么?他們這樣上下樓梯安全嗎?會(huì)出現(xiàn)什么危險(xiǎn)情況?當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)身邊的小朋友也和他們一樣時(shí),你們應(yīng)該怎么辦?要不要制止他們?我們應(yīng)該怎么說,他們才會(huì)聽我們的?引導(dǎo)幼兒說出正確的上下樓梯的`方法。對(duì)于說對(duì)了的小朋友,用“笑臉”來獎(jiǎng)賞,表示鼓勵(lì)。

          4、學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯歌》

         。1)小朋友,你們知道如果我們不正確地上下樓梯是會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的,所以我們要按照正確的方法上下樓梯哦。今天,林老師把上下樓梯的方法,編成了一首好聽的兒歌,我們一起來學(xué)習(xí),好嗎?

         。2)老師范讀一次,幼兒小聲跟讀。

         。3)師幼一起讀兒歌若干次。

         。4)今天,小朋友可真能干,這么快就學(xué)會(huì)了兒歌,那我們就按照兒歌里說的那樣,去小兔家做客吧。教師帶領(lǐng)幼兒上下樓梯,提醒、幫助上下樓梯動(dòng)作不協(xié)調(diào)或有不安全行為的幼兒。

          附兒歌:

          上下樓梯不推擠,一個(gè)一個(gè)跟得齊。

          手扶欄桿慢慢走,一階一階走上去。

          下來還是靠右邊,一個(gè)一個(gè)有順序。

          保證安全是第一,一定一定要牢記。

        幼兒園安全教育教案10

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.能區(qū)分熟人和陌生人

          2.知道自己身體哪些部位屬于隱私部位,懂得保護(hù)自己的隱私部位。

          3.增強(qiáng)保護(hù)自己身體隱私部位的意識(shí);顒(dòng)重點(diǎn):

          知道自己身體哪些部位屬于隱私部位,懂得保護(hù)自己的隱私部位。

          活動(dòng)難點(diǎn):

          增強(qiáng)保護(hù)自己身體隱私部位的意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          PPT圖片

          活動(dòng)過程:

          一、談話導(dǎo)入,引導(dǎo)幼兒區(qū)分家人、熟人、陌生人師:孩子們,你家中都有些誰呢?師:出了家門,你還認(rèn)識(shí)誰呢?我們稱這些認(rèn)識(shí)的人叫什么呢?(熟人)

          師:不是家人,也不是熟人,那些不認(rèn)識(shí)的人,我們又稱他為什么呢?(陌生人)

          二、討論、交流,激發(fā)幼兒聽故事的教師:“如果陌生人要摸你,你愿意嗎”師:“那如果是你認(rèn)識(shí)的人呢?”

          師:有個(gè)小女孩,名叫小土豆,她今天就遇上了讓她不高興的人,你們猜猜會(huì)是什么人呢?(故事:討厭,別摸我)

          三、了解自己身體的隱私部位。

          1.探討故事

          師:是誰讓小土豆不高興了呢?小土豆為什么覺得不高興?小土豆只喜歡誰觸摸她?你能正確區(qū)分好人和壞人嗎?

          2.聯(lián)系自己

          師:你覺得身體的哪些地方是我們的隱私部位呢?

          3.出示PPT圖片——穿泳裝的男孩、女孩師:你發(fā)現(xiàn)了什么?

          師小結(jié):被泳裝遮起來的部位就是不能被別人看到,(胸部、屁股、)

          這些部位屬于隱私部位,不能被別人觸碰到。嘴巴和手雖然不屬于隱私部位,但是同樣不能讓別人隨便親,隨便摸,我們要好好保護(hù)好自己的身體。

          三、懂得如何保護(hù)自己身體的隱私部位。

          1.討論:怎樣才不會(huì)被別人看到我們身體的隱私部位呢?

          a、穿衣服

          b、站立時(shí)不把衣服、裙子揭起來

          c、坐著時(shí)、躺著時(shí)要把腿并攏、褲子裙子整理好

          d、換衣服、上廁所要關(guān)門、避開人。

          2.討論:所有的陌生人和熟人都不可以觸摸到你嗎?

          a、醫(yī)生

          b、警察

          C、老師

          師小結(jié):醫(yī)院里的醫(yī)生給你看病或體檢時(shí),需要觸碰到你的身體;警察叔叔帶你過馬路時(shí),可能會(huì)抱著你、拉著你;中午起床時(shí),幼兒園的老師會(huì)給你整理衣服,也會(huì)觸摸到你的身體,但這些都是正確的觸摸。不過一定要記。河袝r(shí)候的觸摸會(huì)讓你覺得很討厭、很不舒服時(shí),我們要大聲地說:不行!對(duì),包括你身邊的每一個(gè)熟人。

          3.懂得尊重別人的隱私。

          每個(gè)人都要保護(hù)自己身體的隱私部位,對(duì)于別人的隱私部位我們應(yīng)該怎樣做?

          a、不偷看、不觸碰

          b、進(jìn)別人房間前應(yīng)先敲門,經(jīng)過允許后才可進(jìn)去。(爸爸、媽媽)

          4.聯(lián)系故事,商討傷害后的正確方法

          師:小土豆遇到了傷害,她是怎樣做的呢?如果是你,你會(huì)怎樣做呢?

          師小結(jié):當(dāng)不好的事情發(fā)生后,我們要勇敢地告訴家里的人,最關(guān)鍵的是要記住壞人的樣子,這樣警察叔叔和家里的人才會(huì)很快抓到他。小朋友們不要害怕,不要過于擔(dān)心,好好保護(hù)好自己,壞人是少的,愛我們的人永遠(yuǎn)比壞人多得多!

          活動(dòng)反思:

          對(duì)中班的孩子進(jìn)行身體方面的保護(hù)教育真的必不可少。雖然話題有點(diǎn)兒尷尬,孩子的生活經(jīng)驗(yàn)有點(diǎn)少,甚至課堂上會(huì)出現(xiàn)什么樣的結(jié)果,我?guī)缀跻稽c(diǎn)把握都沒有。但是我肯定的是:如果孩子懂得了保護(hù)自己的身體,知道了抵抗壞人的一些方法,那將會(huì)是孩子成長道路上永遠(yuǎn)的心靈雞湯。為了找到正確的切入口,課前我收集了好多學(xué)校對(duì)孩子進(jìn)行這方面教育的活動(dòng)內(nèi)容,結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)和自己的個(gè)人優(yōu)勢篩選出其中的一、二,并從能力、知識(shí)、技能三方面創(chuàng)設(shè)了本次活動(dòng);顒(dòng)來源于生活,沒有相關(guān)的經(jīng)驗(yàn),我們可以從人的關(guān)系上來引導(dǎo)幼兒的警惕性,再借助于幼兒天性喜歡聽故事的特點(diǎn),用繪本《討厭,別摸我》的'故事和圖片生動(dòng)形象地讓孩子在對(duì)比中判斷出所謂的不應(yīng)該,層層深入,步步引進(jìn),孩子們不僅知道了身體的隱私部位,而且還能探討出其中的保護(hù)方法。游戲是孩子們最喜歡的學(xué)習(xí)方式,尷尬的話題延伸的活動(dòng)我們也能找到其中的樂趣。師幼互動(dòng)中讓我深受感動(dòng),孩子在感受熟悉的人也有可能給自己帶來傷害時(shí),他們會(huì)大聲地說:“不行!”當(dāng)我提示友好地?fù)肀Ш陀H親時(shí),孩子竟然回敬我一個(gè)深深地?fù)肀АR还?jié)課下來輕松且愉快,因?yàn)槲以趥鬏斨R(shí)的同時(shí)同樣飽受的其中的愛。這節(jié)活動(dòng)總的來說是成功的,細(xì)節(jié)部分還存在突破口,希望在下次活動(dòng)中能得到改變和驗(yàn)證。

        幼兒園安全教育教案11

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、樹立幼兒初步的防范意識(shí)。

          2、培養(yǎng)幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應(yīng)答能力。

          3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí),知道不能輕信陌生人的'話,不跟陌生人走。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、排情景表演:小紅沒上當(dāng)。

          2、錄像:《小紅迷路了》,小紅在公共場所迷路了,一個(gè)陌生人上前給她吃東西,說是媽媽的同事,要送她回家等;顒(dòng)過程:

          一、請(qǐng)幼兒觀看錄像:“小紅沒上當(dāng)”,教師在主要部分給以提示。

          二、討論,提升經(jīng)驗(yàn)

          1、引導(dǎo)幼兒討論:小紅如果輕信了陌生人的話,會(huì)出現(xiàn)什么后果?并說一說如果自己遇到了這樣情況時(shí)應(yīng)采取怎樣的做法。

          2、觀看并講述錄象內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒明白遇事要?jiǎng)觿?dòng)腦筋,不要輕易上當(dāng)受騙。

          3、幼兒展開討論,說出自己的看法,并進(jìn)行簡單記錄,教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

          4、開展“有獎(jiǎng)竟猜”游戲,可將幼兒分為男女兩方,提問問題,幼兒迅速且較完整的說出想法,答對(duì)的一方可獎(jiǎng)一朵小紅花。

          (1)在商店里,不小心和家人走失里,你該怎么辦?

          (2)在家門口玩,有不認(rèn)識(shí)的人要帶你去玩或去買東西吃,你該怎么辦?如果有人強(qiáng)迫你走,你該怎么辦?

          (3)你一個(gè)人在家時(shí),若有人敲門或門鈴向了,你該怎么辦?

          (4)在幼兒園里玩,有不認(rèn)識(shí)的人來接你,你跟他走嗎?你該怎么辦?

          活動(dòng)結(jié)束:

          請(qǐng)幼兒說說動(dòng)中的感受。

        幼兒園安全教育教案12

          一、教學(xué)目標(biāo):

          1.使幼兒養(yǎng)成良好的安全意識(shí),能夠正確識(shí)別和避免可能的安全危險(xiǎn);

          2.掌握基本的安全知識(shí),學(xué)會(huì)預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件;

          3.培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

          二、教學(xué)內(nèi)容:

          1.日常生活中的安全知識(shí)

          a.交通安全:教授幼兒正確過馬路的方法,如等待綠燈,通過斑馬線等;

          b.火災(zāi)安全:教授幼兒如何正確使用火源,舉行滅火演習(xí);

          c.水上安全:教授幼兒游泳和溺水的基本知識(shí),如不可單獨(dú)去深水區(qū);

          d.食品安全:教授幼兒正確飲食習(xí)慣,避免生食和過量食用不健康食品。

          2.突發(fā)事件應(yīng)急處理

          在幼兒園內(nèi)模擬突發(fā)事件,如地震、火災(zāi)等,并教授幼兒正確的應(yīng)急處理方法,如下蹲、躲避、報(bào)警等。

          3.個(gè)人安全與自我保護(hù)

          a.身體健康與衛(wèi)生:教授幼兒維護(hù)個(gè)人衛(wèi)生,如勤洗手、飲食衛(wèi)生等;

          b.防止意外事故:教授幼兒如何正確使用各類學(xué)習(xí)用品和玩具,如剪刀、尖涂等;

          c.防止被陌生人侵害:教授幼兒防止被陌生人接走的方法,如不隨便跟陌生人說話、乘坐陌生人車輛等;

          d.自己走丟了怎么辦:教授幼兒自己走丟后如何尋找?guī)椭,如保持冷靜、尋找警察叔叔阿姨等。

          三、教學(xué)方法:

          1.直觀教學(xué)法:通過展示圖片、幻燈片等方式,讓幼兒直觀地了解安全知識(shí)和預(yù)防措施;

          2.情景模擬法:通過角色扮演和游戲等方式,設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的情景,讓幼兒親身體驗(yàn)安全應(yīng)急處理;

          3.故事啟發(fā)法:通過講述有關(guān)安全的故事,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)安全知識(shí)的`興趣,引發(fā)思考和討論。

          四、教學(xué)過程:

          1.導(dǎo)入:通過展示圖片,回顧幼兒園大班之前學(xué)過的一些安全知識(shí),并讓幼兒自主分享自己的安全經(jīng)驗(yàn)。

          2.核心教學(xué):

          a.針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容,采用不同的教學(xué)方法,如直觀教學(xué)法、情景模擬法等,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)相關(guān)的安全知識(shí)。

          b.結(jié)合故事、游戲等生動(dòng)有趣的活動(dòng),激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,幫助他們更好地理解和掌握相關(guān)知識(shí)。

          3.鞏固與拓展:

          a.通過小組討論、問題解答、角色扮演等形式,鞏固幼兒對(duì)安全知識(shí)的理解;

          b.鼓勵(lì)幼兒將學(xué)到的安全知識(shí)運(yùn)用到日常生活中,如與家人分享、觀察并指出家中的安全隱患等。

          4.家庭合作:

          與家長保持密切聯(lián)系,向家長介紹幼兒園的安全教育工作內(nèi)容,并邀請(qǐng)家長參與相關(guān)活動(dòng),共同關(guān)注孩子的安全問題。

          五、評(píng)估方法:

          通過課堂觀察、小組討論、角色扮演等方式,記錄幼兒學(xué)習(xí)安全知識(shí)的情況,評(píng)估幼兒是否掌握相關(guān)的安全技能和自我保護(hù)能力。

          六、安全教育的延伸活動(dòng):

          1.帶領(lǐng)幼兒參觀當(dāng)?shù)氐南狸?duì),讓幼兒了解消防員的工作和火災(zāi)的預(yù)防知識(shí);

          2.請(qǐng)專業(yè)人員開展安全教育講座,向幼兒和家長傳授更多的安全知識(shí);

          3.組織幼兒參加校外安全教育活動(dòng),如交通安全、水上安全教育等。

          通過以上的幼兒園大班安全教育教案,我們可以有效地引導(dǎo)幼兒掌握基本的安全知識(shí)和自我保護(hù)能力。同時(shí),通過多樣化的教學(xué)方法和活動(dòng),我們可以調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)各種可能的安全危險(xiǎn)。

        幼兒園安全教育教案13

          設(shè)計(jì)意圖

          在現(xiàn)實(shí)生活中,由于幼兒年齡小、安全意識(shí)薄弱、安全防護(hù)能力差,安全問題是時(shí)時(shí)存在,危險(xiǎn)處處可能發(fā)生,這足以引起大家的廣泛關(guān)注,特別是教師的重視。在本學(xué)期我就設(shè)計(jì)了安全教育活動(dòng)《不玩火》主要目的是讓幼兒知道自我保護(hù)的重要性,增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得不玩火。

          2、知道幾種自救的逃生的方法,學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、關(guān)于火災(zāi)的視頻。

          2、濕毛巾。

          3、關(guān)于火的`教具,消防報(bào)警聲音樂。

          活動(dòng)重難點(diǎn)

          了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,知道幾種自救的逃生的方法,學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

          活動(dòng)過程

          1、一名教師扮演火大王,引起幼兒參加活動(dòng)的興趣。

          (1)火大王:我是火大王,我的本領(lǐng)可大了,我能燒壞房屋、燒壞森林,我誰也不怕!哈哈哈!

          (2)引導(dǎo)幼兒討論火災(zāi)引起的危害及著火的原因。

          原因:玩火柴、玩打火機(jī)、玩蠟燭、亂扔煙頭,及燃放煙花爆竹等。

          2、讓幼兒討論:出現(xiàn)了火情,我們應(yīng)該怎么辦呢?

          引導(dǎo)幼兒大膽說出多種滅火的方法。

          教師小結(jié):小朋友們相處的方式多種多樣,可以互相分享玩具、一起玩游戲、互相幫助做事情等等。但是如果發(fā)生火災(zāi),我們要采取不同的滅火方法,比如使用水、沙子、滅火器或者濕毛巾來撲滅火焰。但是如果火勢很大,我們必須第一時(shí)間撥打119報(bào)警電話,并請(qǐng)家長和周圍的成年人協(xié)助撲滅火災(zāi)。大家要時(shí)刻注意安全,勇敢面對(duì)危險(xiǎn)。

          3、播放火災(zāi)的課件,讓幼兒欣賞。

          前幾天有個(gè)地方著火了,我們來看看他們想出的辦法和我們的一樣不一樣?

          提問:他們采用了哪些創(chuàng)新的方法應(yīng)對(duì)火災(zāi)?有哪些方法是我們沒有想到過的?

          教師小結(jié):當(dāng)發(fā)現(xiàn)火情時(shí),我們可以采取開窗通風(fēng)、用沙子、滅火器、濕毛巾等措施進(jìn)行初步撲救。但如果火勢過大,我們不能冒險(xiǎn),應(yīng)立即撥打119報(bào)警,等待消防員的到來。在等待期間,我們要用濕毛巾捂住口鼻,迅速撤離火災(zāi)區(qū)域,保護(hù)自己。即使火災(zāi)范圍很小,我們也要采取安全措施,避免火勢擴(kuò)大。記得,安全第一!

          4、怎樣避免火災(zāi)?

          小結(jié):小火容易引起大火,所以我們不能玩火。

          現(xiàn)場模擬練習(xí),結(jié)束活動(dòng)。

          重點(diǎn)練習(xí)用濕毛巾捂住口鼻、順著老師的口令,從安全出口逃生,切記不能擁擠。

          活動(dòng)延伸

          請(qǐng)幼兒當(dāng)安全小衛(wèi)士,向其他人宣傳自救滅火的方法。

        幼兒園安全教育教案14

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          注意窗戶、走廊、樓梯的安全使用

          懂得公共設(shè)施的重要性,不損壞公共設(shè)施。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、各種園內(nèi)設(shè)施圖片(窗戶、走廊、樓梯)。

          三、指導(dǎo)要點(diǎn)

          1.活動(dòng)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)常見的園內(nèi)設(shè)施,知道在什么地方應(yīng)該做什么。

          2.活動(dòng)難點(diǎn):懂得公共設(shè)施的重要性,不損壞公共設(shè)施。

          四、活動(dòng)過程

          1、出示各種園內(nèi)設(shè)施圖片,引出課題。

          師:寶貝們,你們看上面的'圖片認(rèn)識(shí)這些地方嗎?

          師:你們在哪里見過這些地方呢?(引導(dǎo)幼兒逐一根據(jù)圖片發(fā)表自己的見解。)

          師:這些東西有一個(gè)共同的名字,叫做幼兒園設(shè)施。

          2、認(rèn)識(shí)公共設(shè)施,了解它與人們生活的關(guān)系。

          師:除了這些,還有哪些也是園內(nèi)設(shè)施。(結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),啟發(fā)幼兒回憶。)

          師:出示不遵守規(guī)則的例子(視頻)。師:如果在這些公共設(shè)施這樣做會(huì)怎么樣呢?(假設(shè)具體事例,引導(dǎo)幼兒討論。)

          小結(jié):不能隨便去窗邊玩,容易夾到手或者掉下去,不要扔?xùn)|西去窗戶;上下樓梯要注意安全,要扶扶手,不要插口袋,要在右邊走,不要鉆欄桿;在走廊不要亂跑,慢慢走,不要大聲喧嘩、如果不小心灑水在地面,要及時(shí)叫大人打掃。

        幼兒園安全教育教案15

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,理解角色特點(diǎn),知道公雞因貪吃、愛聽恭維話導(dǎo)致上當(dāng)?shù)脑颉?/p>

          2、學(xué)習(xí)用推理的方法推測并大膽表達(dá)公雞屢次受騙的情節(jié),領(lǐng)會(huì)故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

          3、能分析故事情節(jié),培養(yǎng)想象力。

          4、能仔細(xì)傾聽故事,理解主要的故事情節(jié)。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          利用多媒體制作:背景圖;故事角色、與故事背景相對(duì)應(yīng)的圖示、字卡,配樂故事。

          三、活動(dòng)過程

         。ㄒ唬┗貞汚段故事,理解角色特點(diǎn)。

          1、前幾天,我們已聽過《金雞冠的公雞》中的第一段,知道了公雞第一次受騙的經(jīng)過。狐貍是怎么引誘公雞的?誰能來學(xué)著狐貍的樣子對(duì)公雞唱一唱呢?

          聽了這首兒歌,你們感覺這是一只什么樣的狐貍?

          2、從公雞的受騙中你們感覺這是一只什么樣的公雞?

          3、公雞被狐貍抓住以后,它們一路上都經(jīng)過了哪些地方呢?

         。ǘ└鶕(jù)角色特點(diǎn),推理故事情節(jié)。

          1、根據(jù)貓與畫眉鳥、狐貍的特點(diǎn),推測情節(jié)的發(fā)展。

         。1)那如果你們是貓和畫眉鳥臨走的時(shí)候,會(huì)對(duì)公雞說些什么呢?這次它們交代公雞時(shí)的語氣會(huì)是什么樣的?

         。2)狐貍聽說貓和畫眉鳥不在家,它又會(huì)動(dòng)什么壞腦筋呢?

         。3)當(dāng)狐貍唱完這首贊美詩,公雞的反應(yīng)會(huì)是什么樣的呢?

          2、感知并理解公雞再次受騙的原因。

         。3)可公雞始終不為所動(dòng),那如何才能騙到公雞呢?就讓我們一起聽聽這只狐貍是如何說的?

         。4)這次狐貍為什么說“母雞把它們撿起來,就是不給公雞”?

          3、從這兒,你們又發(fā)現(xiàn)了公雞的哪些弱點(diǎn)?

          4、當(dāng)狐貍帶著公雞跑回狐貍洞時(shí),公雞繼續(xù)“喔喔”地喊救命,誰學(xué)著公雞的口吻來喊一喊?

         。ㄈ└兄问茯_的過程,歸納公雞的特點(diǎn)。

          按理說,公雞受狐貍騙過兩次后,應(yīng)該不會(huì)再上當(dāng)了,可事情到底是如何的呢?請(qǐng)小朋友繼續(xù)往下猜一猜。

          1、你們想,公雞已經(jīng)受騙兩次了,貓和畫眉鳥更加擔(dān)心了,所以它們臨走的時(shí)候又會(huì)如何對(duì)公雞說呢?從貓和畫眉鳥三次關(guān)照公雞的語氣中你們發(fā)現(xiàn)了什么變化?為什么?

          2、狐貍聽說貓和畫眉鳥不在家,又一次來到了窗子下面,它可能會(huì)故伎重演,于是把前兩次唱的歌又對(duì)著公雞搖頭晃腦地唱起來。

          3、兩首兒歌都唱完了,可是公雞仍然坐在那里一動(dòng)不動(dòng),你們想,當(dāng)小豆和麥子都騙不了公雞,狐貍又可能會(huì)想出什么好吃的'來欺騙公雞呢?

          4、那狐貍第三次到底又是怎樣唱的呢?

          5、你們想,當(dāng)公雞聽到這里時(shí)會(huì)怎么樣?

          (四)提升歸納公雞的特點(diǎn),感悟蘊(yùn)涵的寓意和哲理。

          故事發(fā)展到這里,公雞前后一共受騙了三次,你們明白公雞一次次受騙的原因了嗎?

         。ㄎ澹┩暾麅A聽故事,整體感受原著。

          剛才我們一起創(chuàng)編了《金雞冠的公雞》這個(gè)故事。其實(shí),這是一個(gè)非常著名的童話,是俄國的大文學(xué)家托爾斯泰老爺爺編寫的。

          那么,最后貓和畫眉鳥到底有沒有救出公雞呢?還是讓我們一起完整地聽一聽這個(gè)故事吧!

          附故事:

          金雞冠的公雞

          從前有一只貓,一只畫眉鳥,還有一只公雞--一只金雞冠的公雞。他們住在樹林子的一間小房子里。

          有一回,貓和畫眉鳥要到樹林子里去砍柴,他們臨走的時(shí)候,叮囑公雞說:"我們走得很遠(yuǎn),你在家里看門,一聲也不要響。狐貍走來的時(shí)候,你千萬別把頭探到窗子外面。"

          狐貍聽說貓和畫眉鳥不在家,就跑到小房子前面來,坐在窗子下面唱歌。他唱道:"公雞呀公雞,金雞冠的公雞,你的腦袋油光光,你的胡須絲一樣,你把頭探出窗口,我給你吃顆小豆。"

          公雞忍不住了,把頭探出窗口。狐貍一把抓住他,就往狐貍洞跑。

          公雞于是"喔喔"地叫救命:"狐貍把我抓住,走過黑幽幽的森林,跨過急騰騰的河流,翻過高聳聳的山頭……貓啊、畫眉鳥啊,來救救我吧。⒇埡彤嬅鉴B聽見了,馬上來追,從狐貍手里把公雞救回來。

          過了些時(shí)候,貓和畫眉鳥又要到樹林子里去砍柴,臨走的時(shí)候,他們嚴(yán)歷地叮囑公雞說:"你待在家里,千萬別把頭探到窗子外面。我們這次走得更遠(yuǎn),是聽不見你的叫喊聲的。"

          他們剛走,狐貍又來了。他坐在窗子下面唱道:"公雞呀公雞,金雞冠的公雞,你的腦袋油光光,你的胡須絲一樣,你把頭探出窗口,我給你吃顆小豆。"公雞坐在那里一聲不響。狐貍接下去又唱:"孩子們跑啊跑,麥子撒了一地,母雞把它們撿起來,就是不給公雞……"公雞忍不住了,把頭探出窗口:"喔喔喔!干嗎不給?"狐貍一把抓住他,就往狐貍洞跑。

          公雞于是"喔喔"地叫救命:"狐貍把我抓住,走過黑幽幽的森林,跨過急騰騰的河流,翻過高聳聳的山頭……貓啊、畫眉鳥啊,快來救救我吧!"

          貓和畫眉鳥聽見了,轉(zhuǎn)身就來追趕。貓?jiān)诘厣吓埽嬅鉴B在天上飛。他們趕上了狐貍,貓用爪子抓,畫眉鳥用嘴啄,把公雞救回來了。

          過了些時(shí)候,貓和畫眉鳥又要到樹林子里去砍柴,臨走的時(shí)候,非常嚴(yán)歷地叮囑公雞說:"你千萬別聽狐貍的話,千萬別把頭探到窗子外面。我們這次走得更加遠(yuǎn),是聽不見你的叫喊聲的。"

          貓和畫眉鳥這回去砍柴,走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。狐貍又來了。他坐在窗子下面唱道:"公雞呀公雞,金雞冠的公雞,你的腦袋油光光,你的胡須絲一樣,你把頭探出窗口,我給你吃顆小豆。"公雞坐在那里一聲不響。狐貍接下去又唱:"孩子們跑啊跑,麥子撒了一地,母雞把它們撿起來,就是不給公雞……"公雞還是一聲不響。于是狐貍接下去唱:“人們跑呀跑,核桃撒了一地,母雞把它們撿起來,就是不給公雞……”公雞忍不住了,把頭探出窗口:"喔喔喔!干嗎不給?"狐貍一把抓住他,帶回自己的狐貍洞去。他走過黑幽幽的森林,跨過急騰騰的河流,翻過高聳聳的山頭……

          盡管公雞叫了又叫,喊了又喊,貓和畫眉鳥都沒聽見。等到他們回家,公雞沒有了。

          貓和畫眉鳥于是跟著狐貍的腳印走。貓?jiān)诘厣吓埽嬅鉴B在天上飛……跑啊跑啊,飛啊飛啊,他們來到了狐貍洞口。貓調(diào)好琴弦彈起來:“特令令,勃令令,金弦線的小提琴。狐貍在不在家中,在那熱烘烘的狐貍洞?”

          狐 貍聽了又聽,心理想:是誰琴彈得那么好,歌唱得那么甜,讓我去看看吧。他于是爬出洞口,貓和畫眉鳥一把抓住他,貓用爪子抓,畫眉鳥用嘴啄,又抓又啄,狐貍痛得逃走了。他們救出了公雞,用樹皮籃子捧回家去。從此以后,他們太太平平地過日子,狐貍再也騙不了公雞啦!

          公雞小百科:公雞,家禽,品種很多,翅膀短,不能高飛;啼能報(bào)曉。

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