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        學(xué)前班幼兒園手腦速算教案

        時(shí)間:2024-04-30 07:29:20 幼兒園教案 我要投稿
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        學(xué)前班幼兒園手腦速算教案

          作為一位杰出的老師,就不得不需要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編收集整理的學(xué)前班幼兒園手腦速算教案,希望能夠幫助到大家。

        學(xué)前班幼兒園手腦速算教案

          一、教學(xué)目標(biāo)

          1、左右手的快速伸屈刺激左右腦細(xì)胞的興奮,使左右腦平衡發(fā)展,從而開(kāi)發(fā)學(xué)生智力。

          2、充分調(diào)動(dòng)手、眼、耳、口、腦等器官協(xié)同運(yùn)作,使學(xué)生的動(dòng)作系統(tǒng),形象系統(tǒng),符號(hào)系統(tǒng)協(xié)調(diào)起來(lái),互相轉(zhuǎn)化與促進(jìn)。有利于兒童個(gè)性的發(fā)展。

          3、提高速算能力,激發(fā)學(xué)生計(jì)算興趣。

          4、通過(guò)各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。

          5、體會(huì)數(shù)學(xué)的生活化,體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂(lè)趣。

          二、教材分析

          本節(jié)課的主要內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生用雙手表示0 —— 10幾個(gè)數(shù)。讓學(xué)生明確拇指表示5,即一個(gè)拇指相當(dāng)于一只手的手指數(shù),其余群指一個(gè)均表示1 ;左手表示十位,右手表示個(gè)位;學(xué)會(huì)5的不進(jìn)退加減法。教學(xué)重點(diǎn):5的加減口訣

          三、教學(xué)過(guò)程

          一、引入

          教師神秘地說(shuō):“同學(xué)們你們會(huì)數(shù)數(shù)嗎?會(huì)用手指數(shù)嗎?”學(xué)生不屑一顧地伸手?jǐn)?shù)。教師評(píng)價(jià):這種數(shù)數(shù)方法對(duì)這節(jié)數(shù)學(xué)課而言是錯(cuò)誤的。學(xué)生表情詫異,這時(shí)教師再教學(xué)生新的速算方法——手指操,從而引出課題。

          二、新授

         。ㄒ唬┙虒W(xué)用手指表示0—10

          1、師:請(qǐng)同學(xué)們與老師一起數(shù),當(dāng)數(shù)到5時(shí),教師停頓片刻——以前5個(gè)指頭表示5,今天一個(gè)大拇指就是5 。學(xué)生與教師從0數(shù)到5 。那接下來(lái)6應(yīng)該怎樣數(shù)呢? 7—9 。最后“左手1右手0即為10 ”

          2 、慢節(jié)奏0—1010—0 ;較快節(jié)奏數(shù);同桌比賽;快節(jié)奏數(shù)

          3 、小組四人淘汰賽評(píng)出第一。

          4 、教師說(shuō)數(shù),學(xué)生用手指快速表示。

         。ǘ┙虒W(xué)5的不進(jìn)退位加減

          教學(xué)加法:

          1 、師:1+4=2+3=你們會(huì)做嗎?那么用手指操應(yīng)該怎樣表示呢?要想熟練用手指表示,必須要先掌握口訣:一四五、二三五、三二五、四一五。

          2 、學(xué)生熟練記憶,然后教師與學(xué)生共同邊說(shuō)口訣邊演示。

          3 、同桌之間互相練習(xí)。

          教學(xué)減法:

          教學(xué)方法同上。

          (三)課堂練習(xí)

          1 、簡(jiǎn)單的個(gè)位數(shù)加法與減法

          2 、兩位數(shù)加減但個(gè)位上湊5

         。ㄋ模┱n堂小結(jié):

          這節(jié)課我們又學(xué)習(xí)了一門新的速算方法,你們有哪些收獲呢?

          (五)布置作業(yè)

          住宿生課下互相練習(xí)5的不進(jìn)退位加法與減法。

          回家與父母一起復(fù)習(xí)5的不進(jìn)退位加法。

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