幼兒園小班健康活動教案《穿珠子》含反思

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就難以避免地要準備教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的幼兒園小班健康活動教案《穿珠子》含反思，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標：

　　1．能按事先確定的標記選擇相應的實物并歸類。

　　2．能選擇參加不同的數(shù)學活動，聽懂老師的要求，按規(guī)則進行操作。

　　3．體驗合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

　　4．培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　活動準備：

　　準備裝有各色珠子的小籃子、玻璃繩、托盤若干

　　活動過程：

　　1．以情節(jié)引出某一活動內(nèi)容并介紹規(guī)則

　　如穿珠活動。教師可以兔媽媽家的大門需要珠簾為由，吸引幼兒參加穿珠的活動。向幼兒說明規(guī)則：穿珠時，要按繩頭上的標記來選珠子穿。也可以用廚師帽引起幼兒的活動興趣，請幼兒按竹簽上的標記選珠子，為娃娃做幾串愛吃的冰糖球。

　　2．介紹其他平行或相關(guān)活動內(nèi)容及規(guī)則

　　如穿回鹵干和穿蔬果串活動。告訴幼兒，規(guī)則與穿珠珠一樣，按竹簽上的標記來選材料穿。玩喂娃娃活動時，要按娃娃選好的食物標記（事先貼好的）選材料喂。

　　3．活動過程的指導

　　幼兒自選活動后，教師觀察幼兒的操作，為需要幫助的幼兒提供援助或提出活動建議，如：協(xié)調(diào)活動材料，解釋活動規(guī)則，建議參加其他平行活動等。如幼兒操作有誤，可以質(zhì)疑的方式引起幼兒對出錯問題的注意，讓幼兒自己意識到出錯所在后自己糾正。

　　4．活動結(jié)束的交流

　　⑴展示幼兒的作業(yè)：穿好的珠簾或冰糖球、回鹵干、蔬果串、吃飽肚子的娃娃等，分別請幼兒描述自己在穿物品或喂娃娃時，選出來的是些什么材料。（即用語言表述歸類材料的共同屬性）

　�、埔龑в變杭�體檢查各歸類材料的結(jié)果對錯情況，討論有爭議的結(jié)果，如：是將所有形狀的蘋果穿在一起對還是只把一種形狀的蘋果穿在一起對？

　　體育活動：

　　1．早操：學習新操。

　　2．體育游戲：拉著小動物走

　　目的：練習向指定方向走，培養(yǎng)正確的走路姿勢。

　　指導要點：

　　A.做游戲時應注意，只有聽到預備-走或小朋友，回去吧的指令，幼兒才能開始向前走或往回走。

　　自選活動：大型器械等。

　　教學反思：

　　在本次活動中也存在著不足：孩子的語言表達不夠成熟，缺乏連貫性；孩子們安靜傾聽同伴發(fā)言的習慣仍需加強等等。總之在以后的活動中我們會注意這些方面的引導與教育，爭取做得更好。

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