幼兒園大班美術(shù)教案:獅子的假發(fā)套

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　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、根據(jù)獅子的表情大膽想象故事情節(jié)。

　　2、能運(yùn)用已有的圖案經(jīng)驗(yàn)和提供的材料，大膽交流想象設(shè)計(jì)假發(fā)套。

　　3、體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、獅子表情圖兩張（一張表情高興、一張表情難過(guò)，頭上沒(méi)毛）

　　2、紙（彩色紙、包裝紙、瓦楞紙、金紙）

　　3、筆（勾線(xiàn)筆、水彩筆、熒光筆）

　　4、毛線(xiàn)、彩帶、羽毛、樹(shù)葉、鉛筆花、木卷花、吸管、膠水、雙面膠、剪刀、磁帶、錄音機(jī)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、聽(tīng)音樂(lè)導(dǎo)入，播放《師王進(jìn)行曲》

　　1、提問(wèn)：“小朋友，猜猜看，誰(shuí)來(lái)了？”

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察獅子表情，提問(wèn)：“今天獅子的心情怎么樣呀？獅子為什么會(huì)這么開(kāi)心？”

　　3、引導(dǎo)幼兒觀察難過(guò)的獅子表情圖，提問(wèn)：“現(xiàn)在獅子的心情怎么樣呀？獅子為什么會(huì)這么難過(guò)呢？

　　二、教師有表情地講述故事

　　1、提問(wèn)：“小朋友，到底發(fā)生了什么事，獅子會(huì)一會(huì)兒高興，一會(huì)兒難過(guò)，這里面還藏著一個(gè)小故事呢，想聽(tīng)嗎？”

　　2、教師講述故事后提問(wèn)：“故事聽(tīng)到這里，你覺(jué)得這是一只什么樣的獅子？”

　　3、提問(wèn)：“我們也要象獅子學(xué)習(xí)，現(xiàn)在獅子有困難了，我們應(yīng)該怎樣幫助它呢？”

　　三、大膽交流想象設(shè)計(jì)假發(fā)套

　　1、提問(wèn)：“剛才小朋友說(shuō)幫獅子做一個(gè)假發(fā)套，我覺(jué)得這個(gè)辦法非常好，那我們可以用什么材料來(lái)做呢？可以和旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)，討論一下，再告訴老師�！�

　　2、討論后，教師請(qǐng)個(gè)別幼兒回答。

　　四、幼兒設(shè)計(jì)制作假發(fā)套

　　師：“今天老師也給小朋友準(zhǔn)備了許多材料，小朋友可以選擇自己喜歡的材料制作�！苯處熝不刂笇�(dǎo)，幫助有困難的幼兒。

　　五、展示評(píng)價(jià)幼兒作品

　　1、提問(wèn)：“小朋友猜一猜，獅子可能會(huì)喜歡誰(shuí)設(shè)計(jì)的假發(fā)套，為什么？”

　　2、教師模仿獅子的語(yǔ)氣說(shuō)：“小朋友設(shè)計(jì)的都很好，我都很喜歡，從今天起，我可以每天換一種發(fā)型了，把小朋友設(shè)計(jì)的假發(fā)套都試一次，小朋友高興嗎？我還要謝謝小朋友幫助了我，這樣吧，我請(qǐng)小朋友到森林里去玩，順便讓森林里的小動(dòng)物也看看小朋友幫我設(shè)計(jì)的假發(fā)套，好嗎？

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