幼兒園小班科學活動：襪子的匹配和分類

　　目標：

　　1、引導幼兒通過觀察襪子，能將各種襪子匹配、分類。

　　2、感受襪子的不同特征，逐步有“雙”的概念。

　　3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。

　　準備：

　　各種各樣的襪子爸爸、媽媽、寶寶的筐

　　過程：

　一、創(chuàng)設情景，激發(fā)幼兒的興趣

　　1、小朋友，今天呀，老師穿了一雙漂亮的襪子，你們想不想看看？（一只穿襪子，一只沒有穿）

　　2、老師嘗試穿襪子。

　　二、讓幼兒為椅子下面的襪子配對

　　1、在小朋友的后面都有襪子，我們拿起來看看，是幾只襪子呀�。ㄒ恢唬┻�有一只襪子就藏在你的好朋友那里，現(xiàn)在就請小朋友去找找看你的另一只襪子，找到了就跟他坐在一起。

　　2、幼兒自由找襪子。

　　三、讓幼兒來說說襪子特點，分分是誰穿的。

　　1、我們一起來看看，你們有沒有幫襪子找到它的好朋友，有沒有找正確。

　　2、讓幼兒從顏色、大小、花紋方面來說說。

　　3、小結：兩只襪子的顏色、花紋是一模一樣的，我們就把它叫作“一雙”襪子。

　　4、小朋友看看老師手里還有一雙襪子，你們知道是誰穿的嗎？（爸爸的襪子、寶寶的、媽媽的）

　　四、讓幼兒幫桌子上的襪子配對，并能把找到的襪子送到家

　　1、小朋友，在后面的桌子上有許多的襪子，他們還沒有找到好朋友，我們去幫他們找好不好？不過，找到后，要幫他們整理一下，爸爸的襪子要放到爸爸的筐里，媽媽的襪子要放到媽媽的筐里，寶寶的襪子放到寶寶的筐里。

　　2、幼兒自由找襪子并能進行分類。

　　五、檢驗幼兒的襪子是否送正確

　　1、我們一起來看看大我們有沒有送正確。

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