幼兒園大班美術(shù)兒歌教案評(píng)價(jià)長(zhǎng)尾巴的星星—彗星

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班美術(shù)兒歌教案評(píng)價(jià)長(zhǎng)尾巴的星星—彗星，希望能夠幫助到大家。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在做、玩“彗星”的基礎(chǔ)上，學(xué)編兒歌。

　　2、發(fā)展幼兒思維能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。

　　3、鼓勵(lì)幼兒長(zhǎng)大探索宇宙的奧秘。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師啟發(fā)：我們把“彗星”做出來(lái)了，想一想我們是用什么東西做的？怎么做的？做成什么樣子？我們是怎么玩“彗星”的？幼兒積極動(dòng)腦筋，踴躍發(fā)言。

　　2、教師進(jìn)一步引導(dǎo)：我們把做“彗星”、怎么做、怎樣玩的事編成兒歌，兒歌的句子要短，語(yǔ)言要美，念起來(lái)很順口。

　　3、教師逐句啟發(fā)，選擇編得較好的詩(shī)句組成一首兒歌。

　　附幼兒編的兒歌：

　　我的小彗星

　　我是大班小朋友，找來(lái)手絹舊布頭，團(tuán)一團(tuán)，搓成球，做成“彗星”投一投，愛(ài)動(dòng)腦，勤動(dòng)手。

　　塞進(jìn)襪頭別打皺，加條尾巴像掃帚。

　　嗖嗖嗖，嗖嗖嗖，飛向左，飛向右，飛向宇宙游一游。

　　活動(dòng)延伸：

　　請(qǐng)幼兒回家將自編兒歌口述給家長(zhǎng)聽(tīng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)指導(dǎo)，記錄后交給老師。

　　課題評(píng)價(jià)：

　一、效果分析

　　宇宙太空是神秘浩瀚的，外星人、飛碟、地球超人，星球大戰(zhàn)成為20世紀(jì)90年代幼兒感興趣的話題，抓住幼兒的興趣所在，向幼兒傳授關(guān)于“彗星”的科學(xué)知識(shí)，使之進(jìn)一步了解太空，是我設(shè)計(jì)本活動(dòng)的初衷。

　　由此，我從彗星奇特的形狀人手，運(yùn)用現(xiàn)代教育手段，先讓幼兒認(rèn)識(shí)帶尾巴的星星——彗星，進(jìn)一步利用手工技能做“彗星”，接著又把自制的“彗星”作為體育器具。，練習(xí)肩上投擲；最后，請(qǐng)幼兒回憶、制作、玩耍“彗星”的全過(guò)程，并創(chuàng)編兒歌。整個(gè)活動(dòng)內(nèi)容充實(shí)，集科學(xué)、手工、體育、語(yǔ)言教學(xué)于一體。幼兒學(xué)習(xí)情緒高漲，思維活躍，認(rèn)知探求的愿望非常強(qiáng)烈，達(dá)到r開(kāi)闊幼兒視野，滿足幼兒求知欲的目的，受到了大家的一致好評(píng)。

　　二、專家點(diǎn)評(píng)

　　本系列活動(dòng)以“長(zhǎng)尾巴”的星星——彗星的認(rèn)知為中心，通過(guò)參觀、欣賞、游戲等活動(dòng)，集多學(xué)科于一體，形成綜合性的小單元。這樣的單元構(gòu)成，既能讓幼兒從一點(diǎn)出發(fā)，多方位、多角度地了解認(rèn)知對(duì)象，又能使教學(xué)活動(dòng)前后關(guān)聯(lián)，互為補(bǔ)充，使幼兒的興趣始終保持在同一對(duì)象上，非常符合幼兒學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。

　　三、反思與討論

　　如果讓你繼續(xù)設(shè)計(jì)，你認(rèn)為本單元還可開(kāi)展什么活動(dòng)？

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