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        幼兒園小班社會教案:我真能干

        時間:2024-03-06 11:46:11 幼兒園教案 我要投稿
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        幼兒園小班社會教案:我真能干

          作為一名教職工,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班社會教案:我真能干,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        幼兒園小班社會教案:我真能干

          活動目標(biāo):

          1、知道自己的事情要自己做,能做力所能及的事情。

          2、初步形成獨(dú)立自主的意識。

          活動準(zhǔn)備:

          教學(xué)掛圖

          活動過程:

          一、與幼兒談話

          教師:小朋友,我們以前學(xué)習(xí)了我愛我的身體,請你們說說我們的身體都有哪些用處,都會做些什么?

          教師引導(dǎo)幼兒說說自己的身體的用處。

          二、教師出示教學(xué)掛圖,引導(dǎo)幼兒初步了解故事內(nèi)容

          1、教師:小朋友,今天老師給你們帶來了一幅圖畫和一個小故事,請你們用小眼睛仔細(xì)看一看,用小耳朵仔細(xì)的聽一聽。

          2、教師出示掛圖,邊講述故事邊提問,鼓勵幼兒注意傾聽。

          3、教師提問:開學(xué)了,猴寶寶要上幼兒園了,小動物們都是怎么上幼兒園的?那猴寶寶又是怎么去的呢?小兔、小狗看見了,說了些什么?猴寶寶表情怎么樣?他又說了什么?媽媽領(lǐng)著猴寶寶買香蕉,現(xiàn)在的猴寶寶會怎么做呢?爸爸領(lǐng)著猴寶寶看姥姥,猴寶寶又會怎么做呢?現(xiàn)在猴寶寶怎樣上幼兒園的呢?

          三、完整地講述故事,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容

          1、教師:小朋友,剛剛我們都一起聽了一遍故事,現(xiàn)在我們一起來講一遍故事吧!

          2、教師邊提問,邊引導(dǎo)幼兒用語言表達(dá)出來。讓幼兒自己講述出故事內(nèi)容。

          猴寶寶開始上怎么去上幼兒園的,小動物怎么說寶寶的?

          猴寶寶聽了小動物們的話心里有什么感覺,怎么說的?

          后來爸爸媽媽外出猴寶寶怎么做了,上幼兒園怎么去的?

          四、引導(dǎo)幼兒說說自己是怎樣上幼兒園的,并遷移經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步增強(qiáng)獨(dú)立意識。

          1、教師:小朋友,你們是怎么樣上幼兒園的呢?你們除了會自己走路上幼兒園,還能做什么事情呢?

          引導(dǎo)幼兒知道還會刷牙、洗臉、吃飯、穿鞋等。

          2、教師可以引導(dǎo)幼兒邊說說自己會做的事情邊做動作,其他幼兒可以跟著學(xué)。

          教師及時鼓勵或表揚(yáng)回答完整和動作做得好的幼兒

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