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        幼兒園小班體育教案:小皮球

        時間:2024-01-26 14:13:54 幼兒園教案 我要投稿
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        幼兒園小班體育教案:小皮球

          作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總歸要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家整理的幼兒園小班體育教案:小皮球,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        幼兒園小班體育教案:小皮球

        幼兒園小班體育教案:小皮球1

          活動目標:

          1、以肢體動作來表現(xiàn)皮球彈跳的特性

          2、能夠根據(jù)信號作出反應(yīng)

          3、體驗人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。

          4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

          游戲過程:

          1、開始部分:請看我來拍皮球。我先輕輕拍,然后用力拍。幼兒觀察拍球的力度和"球"彈跳時的高度。

          2、基本部分:輕輕拍時球彈得低,用力拍時球跳得高。

          3、游戲規(guī)則部分:你們做我的小皮球吧。教師邊講解邊做手勢,什么時候孩子跳得高什么時候跳得低。

          兒歌:

          我們都是小皮球,拍一拍,跳一跳。拍得輕,跳得低。拍的重,跳得高。跳跳跳,跳跳跳,真是快樂的小皮球。幼兒跟念,并跳躍動作。請一對幼兒做拍球人和小皮球,先請2-3對示范,最后所有幼兒自由結(jié)伴,游戲結(jié)束.

          指導(dǎo)要求:

          1、要求幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容的節(jié)奏,以及聽好老師的口令,進行游戲。

          2、當皮球拍的輕的時候,幼兒跳得低,當皮球拍的高的`時候,幼兒跳得時候就要高。

          3、活動中,教師提醒個別幼兒不去牽拉其他小朋友,避免手拉傷。

          教學(xué)反思:

          從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。

        幼兒園小班體育教案:小皮球2

          設(shè)計意圖:

          玩皮球是小班孩子很喜歡的一種戶外活動方式,我們在進行了戶外體育活動――“圓溜溜的大皮球”之后,我發(fā)現(xiàn)他們并不滿足于將皮球滾來滾去,他們興高采烈地玩出了許多新花樣,因此,我在此基礎(chǔ)上生成了小班健康活動――“小皮球,真好玩”

          活動目標:

          1、幼兒學(xué)會玩皮球,喜歡玩皮球。

          2、幼兒對參加肢體運動的活動感興趣,并樂于參加游戲,體驗合作的樂趣;

          活動重點:喜歡玩皮球,學(xué)習(xí)皮球的.幾種不同玩法

          力求體現(xiàn):

          1、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。我引入“奧運福娃”為“模擬老師”,讓自己和幼兒一樣扮演學(xué)習(xí)者的角色,力圖讓自己從知識技能的傳授者變成幼兒學(xué)習(xí)的合作者、支持者、引導(dǎo)者;

          2、幼兒觀的轉(zhuǎn)變。我充分尊重幼兒,先讓他們自己探索皮球的玩法,給幼兒自主探索的空間;

          3、遵循幼兒認知發(fā)展規(guī)律;顒迎h(huán)節(jié)層層遞進,從自主探索――模擬學(xué)習(xí)――實物體驗――創(chuàng)新學(xué)習(xí),同時注意幼兒動靜結(jié)合,科學(xué)調(diào)控幼兒活動量;

          4、注重幼兒多種方式的互動。

          活動準備:

          1、多媒體課件、音樂:健康歌

          2、皮球21個,籃子若干

          活動過程:

          一、開場熱身:健康歌

          放“健康歌”音樂,師幼共同活動身體

          二、探索學(xué)習(xí)皮球的多種玩法

          1、出示皮球,讓幼兒自主探索玩皮球。

          孩子們,看,這是什么?(皮球)咱們今天來玩玩皮球,好不好?咱們看看誰最會玩,和別人玩得不一樣,一人拿一個皮球,讓我們開始玩吧!

          2、出示多媒體課件,學(xué)習(xí)福娃玩皮球。

         。1)、觀看課件,看看福娃玩皮球

          孩子們,我們今天請來了幾位小客人,它們是誰?(福娃)它們也在玩皮球,看看是怎樣玩的?有的在拋,有的在拍,有的在滾,還有的在踢

          (2)、逐個學(xué)習(xí)福娃玩皮球

          A、看單個課件,空手練習(xí)

          讓我們跟著福娃,一起來做練習(xí)

          拍:拍拍拍,五指分開拍拍拍;拍拍拍,手心向下拍拍拍

          拋:拋、拋,拋上去;接、接,接住了

          滾:對準你,滾過去;對準我,滾過來,踢:我踢我踢我踢踢踢

          B、拿著皮球,逐一練習(xí)(強調(diào)方法)

          福娃說,要看看我們玩球?qū)W會了沒有?讓我們拿著皮球,和福娃比一比。

          3、自主練習(xí)玩皮球。(互動)

          我們把福娃的本領(lǐng)都學(xué)會了,可周圍的客人老師還不會玩皮球呢,我們?nèi)ソ探趟麄儼?凑l還可以發(fā)明新的玩法。

          三、游戲:小孩小孩真愛玩

          孩子們,今天我們玩皮球玩得真好,獎勵獎勵自己,做個游戲吧――

          小孩小孩真愛玩,摸摸這,摸摸那,學(xué)習(xí)皮球跳跳跳

          小孩小孩真愛玩,摸摸這,摸摸那,學(xué)學(xué)小狗汪汪汪

          小孩小孩真愛玩,摸摸這,摸摸那,摸摸鼻子轉(zhuǎn)一圈

          小孩小孩真愛玩,拍拍手,拍拍肩,跺跺小腳跟我來。(帶幼兒出場)

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