幼兒園大班安全教案《不和陌生人走》

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，編寫教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的幼兒園大班安全教案《不和陌生人走》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道能輕信陌生人的話，能跟陌生人走，防止上當(dāng)受騙。

　　2、進(jìn)步幼兒對(duì)陌生人的辨別才能，培養(yǎng)幼兒的自我掩護(hù)意識(shí)和才能。

　　活動(dòng)籌備：

　　1、進(jìn)行打扮用的頭巾，手提包，平安帽、巧克力、玩具等。

　　2、請(qǐng)兩位幼兒不認(rèn)識(shí)的家長(zhǎng)飾演陌生人，并設(shè)置好情境。

　　活動(dòng)歷程：

　　一、不雅看情景表演"陌生人來(lái)了"。

　　情景（一）請(qǐng)一位家長(zhǎng)打扮成陌生人，主動(dòng)與媽媽不在身邊的明明說(shuō)話，奉告明明："我是你媽媽的朋友，你媽媽在那邊列隊(duì)買器械，叫我過(guò)來(lái)帶你去找她。"

　　情景（二）請(qǐng)另一位家長(zhǎng)打扮成外婆模樣："小朋友，還認(rèn)得我嗎？我是你們家的鄰居，你媽媽突然有急事，讓我把你帶回家，晚上來(lái)我家接你回去。"

　　二、交流討論，知道不能跟陌生人走

　　1、明明遇到誰(shuí)了？

　　2、什么是陌生人呢？陌生人對(duì)他說(shuō)了什么？

　　3、明明應(yīng)該和陌生人去嗎？

　　4、如果明明跟陌生人去會(huì)發(fā)生什么事情？

　　5、小朋友能不能相信陌生人的話？

　　6、為什么不能輕信陌生人的話？

　　教師小結(jié)：遇到陌生人時(shí)，不能輕易相信陌生人，不能跟陌生人走。

　　三、情景演習(xí)

　　能辨別陌生人一個(gè)陌生阿姨敲門進(jìn)課堂，對(duì)某幼兒說(shuō)："我是你媽媽的朋友，她本日沒(méi)空，讓我來(lái)接你回家，你跟我走吧……"

　　1、你認(rèn)不認(rèn)識(shí)她？

　　2、如果你不認(rèn)識(shí)她，能不能相信她的話？

　　3、小朋友都來(lái)想一想，××應(yīng)該對(duì)這位陌生人說(shuō)什么？（讓幼兒演習(xí)）接著表演："你跟阿姨回家吧，阿姨給你吃巧克力"

　　4、陌生人給你的器械能不能吃？為什么不能吃？幼兒在教師的提示下，對(duì)陌生人說(shuō)："阿姨，我不吃巧克力。"

　　教師小結(jié)：陌生人可能有壞人，壞人會(huì)用好吃的食物、有趣的玩具，或者說(shuō)好聽(tīng)的話騙小孩，把小孩騙走，使小孩再也不能回本身的家，所以我們不能隨便相信陌生人的話，更不能跟陌生人走。

　　四、運(yùn)動(dòng)延伸

　　如果小朋友一小我在家遇到有人敲門又應(yīng)該怎么辦？

　　教師小結(jié)：如果在家里不能隨便開(kāi)門讓門外的人進(jìn)來(lái)。

【幼兒園大班安全教案《不和陌生人走》】相關(guān)文章：

幼兒園不和陌生人走教案09-28

幼兒園安全教案：《不跟陌生人走》08-25

幼兒園《不跟陌生人走》安全教案02-20

幼兒園小班安全教案不跟陌生人走03-24

幼兒園小班安全教案《不跟陌生人走》01-22

《不跟陌生人走》幼兒園小班安全教案02-11

幼兒園小班《不跟陌生人走》安全教案02-27

幼兒園《不跟陌生人走》安全教案反思02-20

幼兒園不跟陌生人走安全教案及反思01-05