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        蝸牛與黃鸝鳥幼兒園大班音樂教案

        時間:2023-12-08 12:30:16 幼兒園教案 我要投稿
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        蝸牛與黃鸝鳥幼兒園大班音樂教案

          作為一名默默奉獻的教育工作者,常常要根據(jù)教學需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家整理的蝸牛與黃鸝鳥幼兒園大班音樂教案,歡迎閱讀與收藏。

        蝸牛與黃鸝鳥幼兒園大班音樂教案

        蝸牛與黃鸝鳥幼兒園大班音樂教案1

          【活動目標】

          1、感受臺灣民歌歌伴舞的音樂特色及濃厚的生活情趣。并能隨音樂用歌聲與動作表現(xiàn)音樂的韻律美和節(jié)奏美。

          2、認真傾聽歌曲并觀看表演,理解歌詞內容,并利用連線游戲和表演動作幫助i-憶歌詞。

          3、了解歌曲的`韻律美,感受蝸牛堅持不懈的進取精神。

          【活動準備】

          1、音樂《蝸牛與黃鸝鳥》;視頻《蝸牛與黃鸝鳥》。

          2、課件:“福臺”地圖一張;臺灣景點幻燈片;大張白紙一張。

          3、幼兒人手一張迷宮圖,勾線筆。

          【活動過程】

          1、觀看“閩臺”地圖,感受臺灣文化。

          講一個很好玩的故事,我們一起來聽一聽。

          2、完整欣賞歌曲,借助繪畫理解歌詞內容。

          3、教師結合繪畫,再現(xiàn)故事情節(jié)。

          4、分析圖譜,理解故事內容,感受歌曲寓意。

          師:剛才老師是怎么把這音樂里的故事藏在這幅畫上面的?

          5、結合圖譜,進一步感受音樂故事與畫面的匹配。

          師:現(xiàn)在小朋友都已經知道了這個故事,和我一起來找一找音樂里的故事藏在這幅圖的什么地方,待會歌詞唱到哪我們的小手就指到哪。

          6、走迷宮游戲,梳理故事線索。

          7、觀看視頻,感受臺灣民歌特色。(播放臺灣視頻)模仿視頻做動作表演。

        蝸牛與黃鸝鳥幼兒園大班音樂教案2

          活動目標:

          1、掌握切分音節(jié)奏,學習用不同的音色和語氣進行演唱。(重點難點)

          2、鼓勵幼兒大膽想象,能夠用自己喜歡的舞蹈動作表現(xiàn)歌曲內容。(重點)

          3、通過活動,感受歌曲詼諧幽默、活潑輕快地特點。

          4、能大膽表現(xiàn)歌曲的內容、情感。

          5、初步學習用對唱的方式演唱歌曲。

          活動準備:

          視頻;音樂磁帶;小蝸牛、黃鸝鳥、小狗、小鴨、小青蛙圖片;背景圖

          活動過程:

          一、活動開始。

          1、聽音樂《恭喜恭喜》走進活動室。

          2、節(jié)奏練習:

          今天,有很多小動物來和我們一起做游戲。我們聽聽誰來了。

          師:X X X X XX

          小黃狗汪汪汪(還有小青蛙和小鴨)

          幼兒模仿

          二、基本部分

          1、感知小蝸牛與黃鸝鳥的不同特點。

          今天,老師還帶來了一位朋友,你們猜猜它是誰?(出示蝸牛圖片)

          小蝸牛走路有什么特點?(很慢)

          它走路那么慢,那他說話會是什么樣呢?(慢,聲音可能粗)

          誰來模仿一下蝸牛向小朋友問好?

          出示黃鸝鳥圖片:

          還有兩只黃鸝鳥來到了我們班。小朋友想一想,黃鸝鳥有什么本領?(會飛,還會唱歌),它說話的聲音會是什么樣的?(清脆),如果黃鸝鳥看到蝸牛爬的那么慢會怎么樣呢?(笑話它)

          2、看背景圖,老師用不同的語氣和音色將歌詞編成故事講述。

          3、教師范唱:

          提問:

         。1)歌里哪一句是黃鸝鳥說的話?(引導幼兒知道這一句話是黃鸝鳥嘲笑蝸牛的'。并邊拍節(jié)奏邊用嘲笑的語氣朗誦歌詞并唱一唱)。

         。2)小蝸牛是怎樣回答的?(體會此時蝸牛的想法和語氣。并邊拍節(jié)奏邊用嘲笑的語氣朗誦歌詞并唱一唱)。

         。3)歌曲中的“阿門阿前”的“阿”是什么意思?(是臺灣方言,沒有實際意義。)

          4、帶幼兒跟琴唱完整歌曲。

          5、看指揮分角色唱歌曲。

          6、出示視頻幼兒完整欣賞歌曲。

          7、引導幼兒創(chuàng)編舞蹈動作。

          師:蝸牛和黃鸝鳥可真是好玩。我們一起來根據(jù)歌詞把它編成一個舞蹈跳起來吧。

          8、幼兒自編舞蹈動作進行歌表演。

          9、面向全體教師表演。

          三、活動結束。

          跟音樂走出活動室。

        蝸牛與黃鸝鳥幼兒園大班音樂教案3

          技能目標:

          能選擇合適的樂器為歌曲伴奏。

          情感目標:

          感受歌曲中活潑、詼諧的性質,會用身體動作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。

          活動重點能用身體動作表現(xiàn)歌曲的節(jié)奏。

          活動難點會選擇合適的打擊樂為樂器伴奏。

          活動準備前經驗準備嘗試過用打擊樂器給歌曲伴奏物質準備歌曲《蝸牛與黃鸝鳥》的音樂、蝸牛與黃鸝鳥各一個、節(jié)奏圖譜一張、鈴鐺和木魚幼兒人手一個

          活動過程導入:

          一、通過故事,引出課題。

          1、(出示蝸牛與黃鸝鳥)對,有一天,小蝸牛背著重重的殼來到了一顆葡萄樹下,這時候一只黃鸝鳥高高興興地也飛過來了停在了葡萄樹上,但是這時候發(fā)生了一件事情,到底發(fā)生了什么事情呢,接下來我們來聽一聽音樂就知道了!

          基本環(huán)節(jié):

          二、聆聽歌曲使幼兒第一次感受歌曲的'節(jié)奏。

          一、(出示圖片)

          1、小蝸牛也想爬到哪里去呢?,它有又是怎樣爬的呢?

          師:同時引導幼兒唱一唱、學一學蝸牛的動作師:這時候黃鸝鳥是怎樣做的,有對它說了些什么呢?

          幼:阿黃阿黃鸝兒不要笑,等我爬上它就成熟了同時引導幼兒唱一唱

          三、看圖譜用動作表現(xiàn)出歌曲的節(jié)奏

          1、“其實蝸牛與黃鸝鳥也給我們準備了很多動作,咦,躲到哪里去了呢?”

          2、(出示圖譜)圖譜上面畫了些什么呢,請你找一找幼:有拍手、搭肩、跺腳師:原來蝸牛和黃鸝鳥想讓小朋友也來學一學它們的動作。

          3、引導幼兒學會看圖譜做動作,教師邊示范做動作。

          4、接下來我們聽著音樂一起來學一學蝸牛和黃鸝鳥吧!(全體幼兒一起跟著音樂做動作)

          5、幼兒互相合作打節(jié)奏(面對面拍手)結束:

          四、打擊樂合奏

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