幼兒園安全教育教案模板
作為一位無私奉獻的人民教師,就難以避免地要準備教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編為大家收集的幼兒園安全教育教案模板,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園安全教育教案模板1
活動目標
1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識。
2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。
活動準備:
課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。
活動重點難點:
重點:防火;
難點:自救。
活動過程
1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西,激發(fā)幼兒的活動興趣。
2、觀看課件,引導幼兒說出火災的危害;鸩粌H能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。
3、通過課件,引導幼兒說出預防火災的方法,認識“防火”標志。
①預防火災,小朋友們不能隨便玩火。
、谖孟悴荒芸拷菀字鸬奈锲。
、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。
④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。
、菡J識“嚴禁煙火”的標志。
4、簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。
5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的'方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共
場所著火怎么辦?
6、游戲:
“安全防火自救”游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。
活動延伸:
認識標志,設計標志。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標志。
活動反思
自然是如此美好,生活是如此安寧。然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窺視著我們。在所有的自然災害中,發(fā)生頻率最高的,莫過于火災。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼,可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導綱要》明確指出:幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火,幼兒缺乏相應的防火知識和能力。因此,增強幼兒的防火意識,提高幼兒的防火自救能力,加強幼兒防火安全至關重要。
幼兒園安全教育教案模板2
一、 安全出行
老師:小朋友們好,安全快樂的一天又開始啦!哪個小朋友能告訴老師他今天是跟誰一起來的,你們又是乘坐的什么交通工具?
(幼兒回答)
老師:大家都說的很好,老師今天來幼兒園的時候啊,看見了很多小朋友也在來幼兒園的路上,像我們班的小朋友一樣,他們有的跟爸爸走路,有的坐在媽媽的車上,有的坐在爺爺?shù)淖孕熊嚮蛘吣ν熊嚿。可是啊,這些小朋友的做法有對有錯,我們一起來看看圖片吧!
(播放圖片)
觀看時邊提問:
(1)這個小朋友做的對嗎?為什么?
(2)你覺得在來幼兒園或者回家的.時候還需要注意什么?
老師:不管我們是來幼兒園還是去別的地方玩,如果走路的話一定要牽著大人的手,因為馬路上很多車輛會很危險;如果是坐車的話不要把玻璃窗全部都搖下來將腦袋探出車外,這樣做也是不安全的。小朋友們一定要記住哦!
二、 安全游戲
老師:現(xiàn)在我們繼續(xù)來看圖片吧,小朋友們來到游樂園都很開心呢,開始玩滑梯做游戲了,咦,這個小朋友在干嗎呀?他這樣會弄傷的,多危險啊,小朋友再找找看,還有哪些行為很危險呢?
(幼兒回答)
老師:剛剛我們找出來了小朋友在玩游戲的時候不正確的行為,那現(xiàn)在老師想請一個小朋友來回答,玩滑梯的時候要怎么樣做?上下樓梯又要怎么樣做呢?
(幼兒回答)
老師:你們說的都很好,玩游戲的時候一定要注意安全,上下樓梯不推也不擠,我相信我們班的小朋友一定能做到的,對嗎?
三、 安全飲食
小朋友表演情景劇:吃水果
老師:今天有三位小朋友要給我們表演一個情景劇,我們把他們請出來吧!
一個小朋友請另外兩名小朋友吃水果,水果先由本班小朋友洗干凈了,吃水果的時候一個小朋友直接拿起來吃,另外一個說要先洗手。
老師:謝謝小朋友的表演,剛剛小朋友在情景表演里面都看見了什么呢?吃水果的時候誰做的對,誰應該改正呢?
(幼兒回答)
老師:吃東西之前要先把食物洗干凈,把小手也洗干凈,這樣吃下去的時候才不會肚子疼,有些小朋友不僅不洗小手,而且喜歡吃小東西,吃什么小東西呢?我們一起來看看吧!
(播放圖片)
老師:這些小東西不僅不能吃,而且吃進去的話會堵住我們的喉嚨呢,這樣就要去醫(yī)院了呢,所以小朋友的嘴巴不能像小花貓一樣什么都吃喔!
幼兒園安全教育教案模板3
活動目標:
1、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。
2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容。
活動準備:
故事《碗里的湯潑了》
活動過程:
1、教師講故事,引起幼兒興趣,討論:湯潑了怎么辦?
教師:午餐時,大家都在吃飯,吃著吃著,玲玲突然叫了起來:"哎呀,不好了!我的'湯潑了......"玲玲的湯潑到哪里了?(桌上)如果你的湯也潑在了桌上,你會怎么辦?
了解正確的處理方法。
教師小結:吃飯時,湯潑在了桌子上,要趕緊把胳膊移開,以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了,甚至燙傷了自己。
2、繼續(xù)聽故事,繼續(xù)討論:湯潑了怎么辦?
教師:我們再來聽聽,這個小朋友的湯潑在哪里了?(湯順著桌子往下流。)他該怎么辦?"來聽聽這個小朋友是怎么做的?(讓開流下來的湯,再請成人幫忙。)
教師小結:湯潑在桌子上,又順著桌子往下流,小朋友要立刻讓開留下來的湯,以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后,可以請成人幫忙處理潑下來的湯。
幼兒園安全教育教案模板4
一、活動目標
1、知道冰上的危險,有危險的意識。
2、知道自救方法。
二、活動預備
情形圖片
三、活動進程
1、碰到險情不慌張:一天,明明和濤濤在結了冰的河面上頑耍,忽然冰裂了,明明掉進了冰窟窿里。這可怎樣辦呢?
2、自救辦法記心上:假如不謹慎掉進了冰窟窿里,小朋友要記。
(1)應大聲呼救并往岸上爬。
(2)盡力把頭探出水面,雙手攀住大塊的厚冰,努力不讓自己沉下往。
(3)不要站在冰面上,應迅速爬到岸邊,以防冰面再碎裂。
3、安全預防很重要冬天溫度低,水面常常結冰。但有些時候冰凍得其實不結實,人走在上面很輕易掉進冰窟窿里?匆豢,下面的小朋友做得對嗎?
(1)在冰上有裂縫的河面上頑耍。
(2)在剛結冰不久的河面上滑冰。
4、大家快樂又健康知識小問答當你一個人的'時候不謹慎掉進了冰窟窿里,你知道應當怎樣自救嗎?請幼兒來講一說,(1)在水中掙扎。
(2)向岸上大聲呼救。
(3)用力向岸上爬。
假如你選擇了后兩個答案,說明你是個會自救的好寶寶。
四、活動結束
1、評價
2、總結
幼兒園安全教育教案模板5
設計思路:
《幼兒園教育指導綱要》指出:幼兒園工作應該把保障幼兒的生命安全和身體健康放在首位。但隨著社會生活現(xiàn)代化進程的加快,帶給幼兒的潛在危機日益突出,像車禍、觸電、溺水、拐騙等突發(fā)事件,時刻威脅著年幼的兒童。針對中班幼兒年齡小,生活經(jīng)驗缺乏,辨別是非的意識淡薄,判斷危險的能力較差,自我保護技能弱,在日常生活中很容易發(fā)生意外傷害。我設計了本次活動《陌生人我不怕》,通過討論交流、經(jīng)驗拓展、創(chuàng)設情境、場景再現(xiàn)等活動形式幫助幼兒了解什么是陌生人,遇到陌生人應該怎么辦,增強幼兒的自我保護意識,提高幼兒的辨別能力和沉著冷靜處理問題的能力。
活動目標:
1、知道"陌生人"的含義,懂得不輕信陌生人的道理。
2、能初步識別陌生人的哄騙行為,樹立初步的防范意識。
3、提高遇到危險沉著冷靜處理問題的能力。
活動準備:
1、視頻:《不跟陌生人走》、陌生人騙小朋友情境。
2、歌曲《小兔子乖乖》、《我不上你的當》
活動過程:
一、歌曲引題,了解哄騙
(幼兒隨音樂《小兔乖乖》進入教室)提問:
1、"這首大家都熟悉的《小兔乖乖》,講了一個什么故事呢?
2、小兔子開門了嗎?
3、小兔子是怎么知道大灰狼不是媽媽的?
教師小結:小兔子讓大灰狼把尾巴從門縫里伸進來瞧一瞧,判斷出這不是媽媽的尾巴。小兔子真聰明,遇到問題不慌不忙,動腦筋想辦法,值得我們學習。
提問:如果你一個人在家,有人來敲門,你會怎么做呢?(引導幼兒聯(lián)系實際思考判斷。并通過追問:是所有的人敲門都不開嗎?進一步引導幼兒判別自己的親朋好友等熟悉的人會開門,不認識的人就不開門。)教師小結:我們不認識,不熟悉的人稱為"陌生人"。
討論:為什么不給陌生人開門?(會騙人、會偷東西、會把小孩帶走……)教師小結:對,陌生人有可能是壞人,我們不能輕易相信陌生人。
。ㄖ邪嘤變簩Α缎⊥霉怨浴愤@個故事及歌曲都非常熟悉,這樣導入開門見山讓幼兒對"哄騙行為"有了初步的感知,并通過問題層層遞進,讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)大灰狼哄騙小兔子的方法及小兔子沉著冷靜處理問題的做法。同時引出"陌生人"的概念。)
二、觀看事例,引發(fā)思考
1、看一看,說一說播放視頻《不跟陌生人走》,到"阿姨想帶小雨走"停止。
提問:
。1)如果你是小雨,會跟那位阿姨走嗎?
。2)為什么?
我們看一下小雨到底會怎樣做,繼續(xù)播放視頻,請幼兒看完后提問:
。1)那位阿姨是怎樣把小雨騙走的呢?
。2)這位自己稱是媽媽同事的阿姨小雨認識嗎?
教師小結:無論別人怎么說,只要你不認識的人都是陌生人,陌生人都不能輕易相信。(通過引發(fā)幼兒思考,讓幼兒進一步了解"陌生人"的'含義。)(3)小雨的好朋友用了什么辦法救小雨呀?
(4)我們怎樣判斷陌生人說的話是真是假呢?
引導幼兒通過討論得出一些常用的判別方法,如:給家里人打電話,詢問警察,找老師幫忙等等。
2、想一想,辯一辯教師接著提問:如果小雨真的被帶走的話,會有什么后果?(教師引導幼兒根據(jù)故事情節(jié),對后果進行推測,教師及時梳理歸納幼兒的觀點,并分享給全體幼兒,從而讓幼兒明白跟陌生人走的嚴重后果,堅定幼兒不跟陌生人走的信念,牢固樹立防范意識。)
三、律動表演,鞏固認識
播放歌曲《我不上你的當》,請幼兒邊聽歌曲邊跟隨音樂表演。
。ò殡S詼諧幽默的歌詞,在輕松歡快的氣氛中表演,讓幼兒放松一下思考所帶來的緊張情緒,并再次增強幼兒不上當受騙的意識。)
四、判斷推測,引發(fā)討論
播放情景一:陌生人給小朋友玩具。
提問:如果你遇到這種情況,你會怎么做?
播放情景二:陌生人給小朋友好東西吃。
提問:遇到這種情況你會怎么做?
播放情景三:陌生人帶小朋友找爸爸。
問題:你會怎么做?
教師小結:美麗的森林里也有害蟲,我們的身邊也會有壞人。遇到事情要多動腦筋,陌生人的話不輕易相信,陌生人的要求不隨便答應。分清好壞不上當,做個機智勇敢的好寶寶。
(通過畫面再現(xiàn)場景幫助幼兒理解當時的情境,引導幼兒綜合利用已有經(jīng)驗分析判斷正確的行為,使不輕信陌生人的意識再次植根在幼兒心中。這一環(huán)節(jié)使幼兒的綜合分析判斷能力及解決實際問題的能力得到了提升。)
五、角色扮演,真實體驗
組織幼兒進行角色扮演游戲"陌生人我不怕",增強應對"陌生人"的經(jīng)驗。
(1)教師扮演陌生人進行游戲。陌生人給小朋友好東西吃、帶小朋友買玩具、帶小朋友找媽媽等幾種方法騙小朋友走,幼兒想辦法應對陌生人,并想辦法求助。
。2)讓能力強的幼兒扮演陌生人再次進行游戲,進一步提升幼兒的防范意識。
幼兒園安全教育教案模板6
活動目標
1.知道在雪地上、冰面上要慢行,不去結冰的河面、湖面玩耍。
2.遇到危險時不慌亂,能用正確的方法自救、求救。
活動準備
1.多媒體教學資源:故事錄音和圖片;被大雪覆蓋的`馬路、結冰的路面等圖片。
2.幼兒用書38-40頁。
活動過程
1、演示小實驗,讓幼兒認識到冰面易破裂,知道在冰面玩耍的危險。
引導幼兒討論:如果到結冰的河面、湖面玩耍會有什么危險?
。航Y冰的水面看上去很光滑結實,其實非常容易破裂。如果在結冰的河面、湖面上行走好玩耍容易使冰面破裂,小朋友有可能掉入水中,非常危險。
2、講述故事《可怕的冰窟窿》,引導幼兒了解自救、求救的方法。
組織幼兒討論:牛牛為什么會掉進冰窟窿?他是怎么得救的?冰面裂開后,豆豆是怎么做的?
3、出示多媒體教學資源:被大雪覆蓋的馬路、結冰的路面等圖片,引導幼兒觀察討論。
提問:冬天經(jīng)常會下雪,路面會結冰,在這樣的路面上怎樣走才安全?
4、指導幼兒閱讀幼兒用書第40頁《冬天路滑怎么走》,討論并完成操作。
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