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幼兒園大班節(jié)日分享會教案（精選15篇）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班節(jié)日分享會教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班節(jié)日分享會教案 1
活動目標：
1、了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
2、能積極用語言描述過節(jié)時的特點。
3、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設，感受參與節(jié)日慶�；顒拥臉啡�。
4、知道節(jié)日時人們主要的慶�；顒�。
活動準備：
PPT。
活動過程：
1、談話引題。
很久以前，我們的爺爺?shù)臓敔�，他們小時候不能和我們現(xiàn)在一樣過兒童節(jié)、圣誕節(jié)，不過他們也會過節(jié)，那是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
2、出示PPT,展示傳統(tǒng)節(jié)日畫面。
�。�1）春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)。
�。�2）師：春節(jié)我們會做些什么事情？
幼：貼春聯(lián)、掛燈籠、拜年、逛廟會
出示PPT，幫助幼兒更直觀地感受節(jié)日的氛圍。
�。�3）依次出示其他節(jié)日。
3、總結(jié)。
這些傳統(tǒng)節(jié)日，一直延續(xù)到現(xiàn)在，我們每年都會過這些節(jié)日，我們回家到日歷本上去找找，不要錯過下一個節(jié)日哦。
活動反思：
我國的傳統(tǒng)節(jié)日是我們中華民族的美好記憶，是人們?nèi)粘Ｉ畹木A，積淀了博大而精深的文化內(nèi)涵，傳遞著我們中華民族感恩、愛國、愛老敬老等優(yōu)良傳統(tǒng)。過節(jié)，對于每一位孩子來說都是一件高興的事，是個讓人感興趣的話題。但因此讓學生了解每個節(jié)日的內(nèi)涵，感受節(jié)日的歡慶與幸福，并激發(fā)民族自豪感是本課的`目標，這也正是教材選編此內(nèi)容的目的。在課前準備時，我搜集了大量的圖片，以及賽龍舟的視頻，在課堂上展示給幼兒看，更加直觀、形象地表現(xiàn)節(jié)日的快樂氣氛，有效的調(diào)動幼兒的學習興趣，豐富幼兒的知識，滿足幼兒的好奇心。
幼兒園大班節(jié)日分享會教案 2
活動目標：
1.知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，簡單了解中秋節(jié)的習俗。
2.讓幼兒體驗過中秋節(jié)的愉快，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情感。
3.讓幼兒知道節(jié)日的時間。
4.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動準備：
1.圖片袋：月亮、兒童畫圖片、已剪好的黃色月亮（圓形或月牙形）足量
2.視頻：《月亮做衣裳》
3.每人一個月餅
活動過程：
一、月亮做衣裳
1.師：小朋友們，你們知道農(nóng)歷八月十五是什么節(jié)日嗎？（中秋節(jié)，是月亮的節(jié)日）
2.9月8日就是中秋節(jié)，馬上就要過中秋節(jié)了，月亮想要打扮打扮自己，它決定去做件漂亮的衣裳。
3.故事：《月亮做衣裳》
�。�1）月亮有沒有穿上好看的衣裳？為什么？
�。�2）師幼互動交流，知道月亮會從月牙狀慢慢變成月圓狀，又變到月牙狀。
二、月亮的色彩
1.師：中秋節(jié)的時候，我們會做些什么呢？（賞月、吃月餅）
2.教師出示月亮圖片，師幼一起賞月。（引導幼兒說一說月亮里都住著誰？）
3.故事：《嫦娥奔月》
三、月亮的故事美術(shù)活動：《月亮的故事》
附故事嫦娥奔月很久以前，大羿到山中狩獵的時候，在一棵月桂樹下遇到嫦娥，二人便以月桂樹為媒，結(jié)為夫妻。
嫦娥墓到了帝堯的時代，天上出現(xiàn)了十個太陽，燒焦了莊稼，烤死了草木，人民沒有了食物。同時猰貐、鑿齒、九嬰、大風、封豖希、修蛇等妖魔鬼怪也開始危害百姓。于是帝堯命令大羿將鑿齒處死在疇華之野，將九嬰誅殺于兇水之上，將大風戰(zhàn)敗于青邱之澤，射掉天上多余的太陽，殺死猰貐，將修蛇斬于洞庭，在桑林逮住封豖希。萬民歡喜，擁戴堯為天子。
后來，大羿從西王母那里得到了不死藥，交給嫦娥保管。逢蒙聽說后前去偷竊，偷竊不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開大羿，嫦娥滯留在月亮廣寒宮。廣寒宮里寂寥難耐，于是就催促吳剛砍伐桂樹，讓玉兔搗藥，想配成飛升之藥，好早日回到人間與大羿團聚。
大羿聽說娥奔月之后，痛不欲生。月母為二人的真誠所感動，于是允許嫦娥每年在月圓之日下界與大羿在月桂樹下相會。據(jù)說民間有好多人都曾經(jīng)聽到大羿與嫦娥在月桂樹下竊竊私語呢。
教學反思：
中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日之一，其賞月、吃月餅的活動凸顯著人們家人歡聚一堂的和樂畫面，憧憬著人們對未來生活美好的'祝福和愿望。根據(jù)大班幼兒的年齡特點,從幼兒熟悉的生活入手，整合了聊中秋、賞中秋、品中秋、畫中秋的活動形式，加深幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日的認識和了解，體驗節(jié)日的樂趣。
幼兒園大班節(jié)日分享會教案 3
活動目標：
1、知道9月10日是老師節(jié)，是所有老師的節(jié)日。
2、初步學習祝賀節(jié)日的方式。
3、培養(yǎng)對老師的愛，做到尊敬老師。
4、體驗人們互相關(guān)心的美好情感。
5、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。
活動準備：
事先排練好的情境表演幼兒用書、練習冊
活動過程：
一、活動導入
(通過談話了解老師節(jié)是哪一天)
老師：小朋友們好，你們知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?
(幼兒回答)
讓幼兒知道每年的9月十號是老師節(jié)，是幼兒園，小學，中學，大學所有老師的節(jié)日。
二、基本部分
(情境表演生病在幼兒園，讓幼兒感受老師對幼兒的細致照顧。
請事先排練好的孩子們出場，情境表演的內(nèi)容是一名幼兒受涼了，入園沒一會兒工夫，老師發(fā)現(xiàn)他沒有精神，老師量了下他的體溫，發(fā)現(xiàn)溫度很高，于是，老師便拿來了毛巾給幼兒敷上，很關(guān)心的抱著幼兒，還給家長打電話，幼兒感覺到舒服一些，就睡著了。
老師在一邊適時的進行指導。
老師：剛才那位小朋友怎么啦?老師是怎么做的呢?后來他在老師的關(guān)心下有沒有感覺到更舒服呢?
(幼兒回答)
老師：那誰來說說，這位老師為什么會這樣做呢?
(讓幼兒了解，老師很愛他們，關(guān)心他們，樂意照顧他們，是他們最好的朋友。)
三、結(jié)合幼兒用書，向幼兒講述老師關(guān)心小朋友的事例，讓幼兒感受到老師的愛。
老師：請小朋友們打開我們的書本，看看圖上老師在干什么?
(請幼兒說說自己記得的老師對自己關(guān)心過或者幫助過的`事情)
老師：那書上小朋友是怎么樣跟老師慶祝節(jié)日的呢?你們有什么好的想法呢?
(討論老師本領(lǐng)大)
老師：現(xiàn)在老師想問問小朋友們，你們知道老師有哪些本領(lǐng)嗎?你喜歡他們嗎?
(幼兒自由發(fā)表)
老師：哇，老師真厲害，那你們要怎么樣謝謝老師的關(guān)心呢?
(幼兒回答)
四、活動結(jié)束
老師：今天是老師的節(jié)日，老師希望小朋友們都能夠健康快樂的成長哦!老師要謝謝小朋友們給老師帶來的那么多的快樂，希望我們都繼續(xù)努力好嗎?
幼兒園大班節(jié)日分享會教案 4
設計意圖：
新年來臨之際，孩子們在歡快的氣氛中和老師一起布置著新年的環(huán)境。于是結(jié)合新年老人送禮物這個情景，使孩子在充滿童趣的氛圍中進行學習，引起幼兒對珠心算活動的興趣，讓孩子在看看、數(shù)數(shù)、算算的活動中復習"9以內(nèi)數(shù)的直加直減"，激發(fā)幼兒活動的積極性，愉快的參與活動之中。
活動目標：
1、復習9以內(nèi)數(shù)的直加直減，鞏固正確的撥珠方法。
2、在看看說說新年禮物中體驗新年帶來的快樂。
活動準備：
1、教師教學大算盤一個、新年老人的手偶一個、自制禮物盒5個（內(nèi)有5－9數(shù)量的禮物）、字寶寶若干
2、幼兒小算盤每人一個
3、禮物盒每人一個
活動過程：
一、基本思維訓練：
�。�1）看數(shù)報數(shù)：
�。�2）看珠報數(shù)：
二、復習帶5的直加直減：
（1）新年老人帶來了好多禮物，請小朋友幫他算算有幾盒？（依次出示紅、黃、藍、綠、橙五個禮物袋）
�。�2）盒里有幾件禮物？我們算出上面的題目就能知道了。
三、復習9以內(nèi)數(shù)的直加直減。
�。�1）新年老人先打開橙色的禮物袋，是什么？
a、有幾輛小汽車？
b、理解題意：出示6－5＝1，6表示什么？5表示什么？減號放在哪里？1表示什么？
c、在算盤上怎么撥？（幼兒嘗試，教師指導）個別幼兒到大算盤上撥。
d、講清算理：6減5、撥入6，要減5、減看框珠，夠減直接減5，等于1。
e、幼兒集體練習，邊撥邊說。練習從實撥－空撥－想撥。
�。�2）探索（要求：身體坐正腳放平，左手扶住算盤框，從右邊第一檔開始撥）
四、鞏固9以內(nèi)數(shù)的直加直減練習：游戲《新年禮物》
新年老人告訴我一個好消息：他還有禮物要送給我們小朋友，每人一份。（出示禮物盒）但你們要把禮物盒旁的題目算出來，告訴客人老師請客人老師幫你檢查，做對了，你就能打開盒子把禮物取出來。
五、延伸活動：
和同伴、老師一起分享新年老人的禮物。
活動反思與建議：
本次活動是主題背景下的一個珠心算活動。以新年老人的'禮物為主線，將珠心算活動貫穿在整個活動之中，充分調(diào)動了幼兒學習的興趣，在看看說說新年禮物中充分體驗新年帶來的快樂，整個活動各環(huán)節(jié)比較清晰。
在復習帶5直加直減的時候，也注重了形式的多樣化，如新年老人背了一個大布袋，讓幼兒猜猜里面有多少禮物？幼兒說，好多禮物呢，會是多少呢？在猜測中，我及時出示珠心算的題目，幼兒知道了是5件禮物。當他們看到好多漂亮的顏色時，不禁感嘆說，好漂亮呀，這樣很自然的說出了紅黃綠藍橙，并出示了字寶寶，當他們對橘紅、橘黃有異議時，老師及時說出了橙，在整合的同時提升了的他們的經(jīng)驗。之后，老師運用看打算、聽打算、實撥、空撥、想撥等多種形式展開復習9以內(nèi)數(shù)的直加直減的練習。由于興趣較高，個別幼兒也能大膽地表現(xiàn)自己，而老師及時的鼓勵給了孩子更大的信心，使孩子為后面的完成練習以及請客人老師檢查做了很好的鋪墊，孩子的交往能力也得到了一定的發(fā)展。
整個活動注重集體與個別、師幼互動、生生互動。并注重孩子的生活經(jīng)驗和情感體驗�；顒觾�(nèi)容的交流討論都從幼兒的生活實際出發(fā)，在他們已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上形成、組合新的經(jīng)驗�；顒又幸膊捎昧碎_放式的提問，引導幼兒自己觀察和認識世界，從而建立起全新的師幼互動方式。如"禮盒里會是一些什么禮物呢？"孩子們根據(jù)已有的經(jīng)驗進行回答。
但活動中也存在著一些不足：如果將5個禮盒全部打開，幼兒會更愉快，但因為考慮到時間的關(guān)系，所以只打開一個禮盒。而在打開禮盒時，如果請小朋友自己來打開，孩子積極性會更高。
幼兒園大班節(jié)日分享會教案 5
教學目標：
1、知道爺爺奶奶年紀大了，行動困難，有愛護老人的愿望。
2、感受老人對小輩的關(guān)愛，樹立尊敬老人的觀念。
3、嘗試用較完整的話來表達自己的意愿,并樂意大膽地進行交流。
4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
教學準備：
一些老人用的物品(拐杖、老花鏡等)、幻燈片
教學過程：
1、觀看幻燈片“他們是誰?”“在做什么?”“臉上有什么變化?”“動作呢?”
2、出示物品：“這些東西是誰用的呢?”
3、請幼兒模仿老人的動作：慢慢地走，手拄拐杖。對比小朋友的動作
小結(jié)：爺爺奶奶年紀大了，行動不方便，我們應該幫助他們
4、討論：平時爺爺奶奶做什么?模仿日常生活中的各種動作，如：做飯、打掃衛(wèi)生等。老師做動作，幼兒猜一猜。“除了這些事情，他們還做什么?”(接送幼兒)“爺爺奶奶辛苦嗎?”“我們應該怎么做?”
5、對爺爺奶奶說一句心里話
教學反思：
整個活動中，我們注重孩子的體驗與感悟，在活動中孩子不僅能了解一些節(jié)日的習俗，體驗節(jié)日的`氛圍。更重要的是弘揚了中華民族尊老敬老的傳統(tǒng)美德。整個活動的過程感受著濃濃的祖孫親情。應該說達到了較好的引導與教育作用。
幼兒園大班節(jié)日分享會教案 6
活動目標
1、能用平行和垂直的線條表現(xiàn)高樓輪廓。
2、欣賞焰火的絢爛，感受國慶節(jié)的氣氛。
活動準備：
1、材料準備：16開長方形黑色紙，棉簽，水粉顏料，油畫棒。
2、幼兒知識經(jīng)驗準備：在家長帶領(lǐng)下欣賞焰火，觀察夜晚的建筑。
3、教師自身經(jīng)驗準備：收集節(jié)日夜晚的圖片資料，了解國慶節(jié)的含義。
活動過程
一、感知討論：
1、欣賞節(jié)日夜景的圖片。
師：10月1日是祖國的生日，這一天人們以各種形式慶祝祖國媽媽的生日。
國慶節(jié)的夜晚真美，五彩繽紛的禮花在天空中舞蹈。
讓夜晚的高樓也變得跟平常不一樣了。
小朋友們看焰火下的高樓真漂亮！
2、鼓勵幼兒說出自己看到的夜晚下的高樓的特征。
師：夜晚下高樓是什么樣子的？高高的幼兒教育，一層一層的。
你們還觀察到高樓上有很多窗戶，有的開著燈，有的沒有開燈。
二、布置任務
師：小朋友們觀察到節(jié)日的夜晚豐富多彩，我們要把它畫出來。
高高的建筑要用長長的線條來畫。
現(xiàn)在我們就用淺色的油畫棒把一排排的高樓畫的.高高的。
不同的建筑有高有低，有的在前面，有的在后面。
三、幼兒作畫，教師巡回指導
1、指導幼兒畫高樓的輪廓。
師：細細的油畫棒從紙的最下面開始向上長出了高樓大廈。
小朋友們用平行的線條把高樓分成好多好多層，這樣住進去的人就更多了。
有的房子在前面，低低的，矮矮的，有的房子在后面，高高的。
碰到被前面的房子擋住的高樓，要用“跳過去”、“躲起來”的方法。
幼兒園大班節(jié)日分享會教案 7
目標：
1、知道六一國際兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日。
2、 學習自己設計六一節(jié)日活動，產(chǎn)生對節(jié)日的向往。
3、 積極參與討論和策劃，協(xié)商分配具體準備工作。
準備：
歷屆慶六一活動的錄像或者照片資料。
過程：
1、幼兒觀看歷屆慶六一活動錄像或者照片資料。
�。�1）錄像或照片中的小朋友在干什么？
�。�2）哪一天是小朋友的節(jié)日？去年的六一是怎樣度過的？
2、組織幼兒討論我們?nèi)绾卧谟變簣@慶祝自己的節(jié)日。
今年的六一兒童節(jié)我們怎么來慶祝呢？幼兒自由討論。
3、師生共同決定慶六一的活動方案。
4、以招標的方法分配各項準備活動。
（1）與幼兒共同列舉開展活動需要準備的'事宜。
（2）教師做好各項準備工作，鼓勵幼兒積極爭取參與。
活動反思：
活動開始，我是以談話的方式直接導入，讓幼兒回顧以往“六一”是怎樣度過的。在談話中，孩子們都很積極表達，“我以前和小朋友們一起玩游戲，以前在班級表演節(jié)目，老師幫我們化妝了，我覺得很開心……”有的還說：“媽媽送給我一份禮物，我很高興……”通過談話，還讓他們討論這樣過“六一”節(jié)你們覺得怎么樣？讓他們表達自己對自己的節(jié)日的一種看法和向往。接著通過觀看圖片，欣賞其他小朋友慶祝節(jié)日的方式，讓孩子來講一講別人的快樂，最后結(jié)合已有經(jīng)驗和習得經(jīng)驗，大家來談一談今年我們的節(jié)日可以怎么度過，旨在讓孩子們暢所欲言，盡情的表達自己的想法�；顒又形也扇×藗�別交流。小組討論。兩兩討論等形式，變化形式，進一步增強談話的多樣性。
活動結(jié)束后，結(jié)合以前組織得談話活動，我做了一下反思與總結(jié)，為以后的談話活動作參考：
1、選擇的話題要貼近幼兒生活
恰當?shù)脑掝}，使幼兒有話想說，有話要說，選擇適宜的話題很重要，既要符合幼兒年齡特點，又要有一定的挑戰(zhàn)性，以促進幼兒表達能力的提升。談話活動中，教師可適時幫助幼兒理清話題的頭緒，從點到面地說開來。例如本次活動“我們的節(jié)日”，這是幼兒感受較深的話題，貼近生活，當教師讓幼兒談談“你以前是怎么過六一”時，孩子們個個津津樂道。樂此不疲。
2、語言環(huán)境要寬松。自由。
在談話活動中教師應真誠平等地同孩子交流，耐心傾聽幼兒的每一句話，不隨意打斷幼兒。學會等待幼兒，不斷鼓勵。支持幼兒，努力營造寬松氛圍，讓幼兒在無壓力。無拘束的氛圍中自由的表達。
3、幫助幼兒學會傾聽。
運用體態(tài)。眼神。手勢等無聲的方式暗示幼兒尊重他人，專心聽老師。同伴的發(fā)言，養(yǎng)成認真傾聽的好習。可以直接告訴幼兒，也可通過表揚會傾聽的孩子，樹立榜樣示范作用，傾聽習慣的養(yǎng)成需要持之以恒，在任何領(lǐng)域都非常重要。
4、關(guān)注幼兒興趣點讓孩子會說。
幼兒對于自己感興趣的事情更樂意去交談和探索，老師應隨時關(guān)注幼兒活動，捕捉幼兒的興奮點，激發(fā)幼兒思維過程中的興趣點，抓住各種表達的機會，鼓勵幼兒表達自己的感受。逐步提高孩子的談話水平，培養(yǎng)與人交往的能力。
5、教師要提高語言駕馭的能力。
教師提問時，問題指向要明確，使幼兒能很快抓住問題的實質(zhì)，進行有效思考后回答。教師要推敲回應的方式，不要隨意打斷幼兒的話，自己搶著替代回答，要多肯定。鼓勵幼兒的回答。這對激發(fā)幼兒的談話熱情。幫助幼兒養(yǎng)成傾聽的習慣。提高幼兒語言運用能力是極其有效的。在活動中要發(fā)覺幼兒的點滴進步，發(fā)現(xiàn)幼兒創(chuàng)造的火花，以自己的真情實感，深深領(lǐng)悟。
幼兒園大班節(jié)日分享會教案 8
活動目標
1.學習油水分離的作畫方法，感知油水分離畫的奇妙效果。
2.能畫出夜空中五彩絢麗的煙花，體驗節(jié)日夜空的美景。
3.能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。
4.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
活動準備
畫紙、彩色油畫棒、黑色顏料、水粉筆。
活動過程
1.啟發(fā)幼兒回憶生活中燃放煙花的情景，引導幼兒說說：夜空中的禮花是什么樣的?
2.引導幼兒學習“油水分離”的繪畫方法，感受油水分離的作品美，體驗用不同方式繪畫的樂趣。
3.作品欣賞。
請幼兒欣賞運用“油水分離”的繪畫方法畫出的新年圖片，讓幼兒講講：畫面上有什么?夜空是什么顏色的?用什么工具畫的?禮花是什么顏色的?用什么工具畫的?
4.游戲“變魔術(shù)”。
教師出示畫有鮮艷禮花的畫紙，然后用黑色顏料粉刷在禮花上面，請幼兒討論：為什么禮花還在呢?與我們平時的作畫有什么不一樣?從而感受油水分離的.奇妙效果，知道油水分離是蠟筆與水粉的作畫方式。
5.幼兒選擇材料作畫，提醒幼兒先用油畫棒畫禮花，顏色越鮮艷越好，再用黑色水粉刷出夜空。
6.引導幼兒欣賞同伴的作品，并互相講講自己的作品。
活動延伸
鼓勵幼兒在繪畫區(qū)用油水分離法創(chuàng)作其他作品。
活動反思
《節(jié)日禮花》是一個美術(shù)活動。意在通過中國傳統(tǒng)節(jié)日放煙花的習俗，表現(xiàn)煙花燦爛輝煌的瞬間。培養(yǎng)幼兒作畫能力和養(yǎng)成觀察表現(xiàn)美好事物的良好習慣�；顒幼層變涸趯捤傻姆諊懈惺苊�，讓幼兒在活動中學、在玩中學，讓幼兒圍繞目標自主選 擇內(nèi)容、材料和方法，讓幼兒在知識探索的過程中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。不要讓我們所謂權(quán)威的說教代替了幼兒的直觀體驗，扼殺了幼兒探索的自由，要讓幼兒成為學習的真正主人。讓藝術(shù)豐富孩子們的生活，充實孩子們的生活。
幼兒園大班節(jié)日分享會教案 9
活動目標：
1、安靜地傾聽故事，理解故事內(nèi)容；
2、知道農(nóng)歷五月五是我們的傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié)；
3、了解端午節(jié)的由來及習俗文化（重點），對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感（難點）;
4、認讀字寶寶："龍舟、艾葉、粽子"
5、讓幼兒知道節(jié)日的時間。
6、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動準備：
1、實物：扎好的艾葉與菖蒲，彩色絲線，香袋，咸蛋，粽子
2、圖片:賽龍舟，粽子，懸掛艾葉與菖蒲，彩色絲線，掛香囊，咸蛋，涂雄黃，字卡
活動過程：
導入：播放背景音樂，師生律動出場--乘火車（進站）
一、開始部分
1、打招呼
2、手指游戲--《手指歌》
二、基礎(chǔ)部分
1、談話導入，展示粽子，引出故事
(1)小朋友看這是什么呢？（粽子），你們吃過粽子嗎？吃過哪些味道的粽子？（鮮肉粽子、咸肉粽子、紅豆粽子、赤豆粽子、花生粽子······）你喜歡吃哪一種粽子？
(2)你們知不知道人們在什么節(jié)日里都要包粽子、吃粽子嗎？（幼兒討論后，教師揭示答案：五月五，端午節(jié)）
2、欣賞故事（要求幼兒安靜傾聽，理解故事內(nèi)容）
3、根據(jù)故事內(nèi)容提問，加深幼兒對故事的理解
�。�1）農(nóng)歷五月五是什么節(jié)？
�。�2）你們知道端午節(jié)都有哪些習俗？
�。�3）為什么這個節(jié)日要吃粽子？
根據(jù)幼兒回答出示圖片：賽龍舟、吃粽子、插艾葉等。
4、拓展延伸
（1）了解屈原的故事；（通過故事激發(fā)幼兒愛國情感）
（2）出示插艾草、香袋、咸蛋、涂雄黃、系彩色絲線的`圖片，了解其用途。（幼兒討論）師：除了這兩個習俗，你們還知道別的端午節(jié)習俗嗎？還有許多習俗就躲在旁邊的小籃子里，你們?nèi)フ乙徽�，看一看，說一說，你們認識這些習俗嗎？（幼兒自由分組進行討論）師：哪一組來說說，你們看到的是端午節(jié)中的哪個習俗？幼兒邊說邊觀看圖片，說出來給幼兒展示相應的實物。（虛實結(jié)合，加深印象）教師小結(jié)：從端午節(jié)開始天氣會越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病容易流行。古時還沒有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛動腦筋，利用艾草、菖蒲的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅(qū)除蚊蟲。五索象征五條龍，民間傳說能降服鬼怪。
向幼兒介紹吃粽子、賽龍舟、掛香袋的含義：在屈原投江的日子里，人們把米裝在竹筒里投入江中給他吃，后來人們怕蛟龍吃米，就用粽葉把米包起來，纏上蛟龍最怕的五彩線。還有一種傳說：古代有位憂國憂民的詩人叫屈原，他不幸投江而死，人們?yōu)榱思o念他，就設立了"端午節(jié)"。"吃粽子"本義是把粽子投進江河，讓魚蛟蝦蟹吃飽了而不去傷害屈原的遺體；"賽龍舟"相傳是為了撈救屈原；香包用紅、黃、藍、白、黑五彩絲線制作，里面裝有芳香的藥物，寓意是祛毒長命。
三、學習兒歌
1、欣賞兒歌
2、跟讀兒歌
3、朗讀兒歌（集體讀、小組讀、個別讀）
4、認讀字寶寶"龍舟、艾葉、粽子"
四、游戲部分--蘿卜蹲
教師出示圖片，幼兒根據(jù)自己手上的字寶寶做出蹲下的動作
五、活動結(jié)束
�。úシ疟尘耙魳�，游戲退場）師：端午節(jié)的習俗還有許許多多，你們喜歡過端午節(jié)嗎？假設今天就是端午節(jié)了，讓我們也來慶祝一下吧。你們想按哪種習俗過端午節(jié)？
師：那就讓我們用最熱鬧的方式來慶祝吧！
帶領(lǐng)幼兒玩賽龍舟游戲走出活動室（通過游戲增進對端午節(jié)習俗的認識）
六、活動效果：
本次主題活動內(nèi)容豐富有趣，活動效果好。
首先，幼兒的參與很積極認真，通過談話"端午節(jié)的風俗和來歷"、欣賞故事、玩游戲等一系列活動，使幼兒對端午節(jié)這個中國傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認識，同時也發(fā)展了動手能力，感受了節(jié)日的快樂氣氛。
教學反思：
端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合大班的幼兒來開展，既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午節(jié)又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解"屈原"的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。
幼兒園大班節(jié)日分享會教案 10
活動目標：
1、學習油水分離的作畫方法，感知油水分離畫的奇妙效果。
2、能畫出夜空中五彩絢麗的煙花，體驗，節(jié)日夜空的美景。
活動準備：
畫紙、彩色油畫棒、黑色顏料、水彩筆。
活動重點：學習油水分離的作畫方法，感知油水分離畫的奇妙效果。
活動難點：學習油水分離的作畫方法，感知油水分離畫的奇妙效果。
設計思路：
1、在剛剛過去的寒假里，你經(jīng)歷了哪兩個傳統(tǒng)的節(jié)日？在這兩個傳統(tǒng)節(jié)日的晚上人們到外面看到了
什么有趣事物情景。啟發(fā)幼兒回憶生活中燃放煙花的情景，引導幼兒說說，；夜空中的禮花是什么樣的
��？
2、引導幼兒學習“油水分離”的繪畫方法，感受油水分離的作品美，體驗用不同方式繪畫的樂趣。
�。�1）請幼兒欣賞作品，
請幼兒欣賞運用油水分離的作畫方法畫出的新年圖片，讓幼兒講講，；畫面上有什么？夜空是什么顏色
的？用什么工具畫的？禮花是什么顏色的？用什么工具畫的？
（2）游戲“變魔術(shù)”，
�。�3）教師出示畫有鮮艷的花的畫紙，然后用黑色顏料粉刷在花上面，請幼兒討論：為什么禮花還在
呢？與我們同平時的作畫有什么不一樣？從而感受油水分離的奇妙效果，知道油水分離是蠟筆與水粉的.
作畫方式。
（4）幼兒選擇材料作畫，提醒幼兒先用油畫棒畫禮花，顏色越鮮艷越好，再用黑色顏料刷出夜空。
3、引導幼兒欣賞同伴的作品，并互相講講自己的作品。
4、鼓勵幼兒用油水分離法創(chuàng)作一幅其他作品。
5、教師出示三張蠟筆排水法失敗的畫，學生觀察討論并找出問題所在從而總結(jié)出蠟筆排水法的關(guān)鍵
a油畫棒涂線條時要重；
b.選用鮮艷的淺色；
c.水粉要涂勻、顏色要深。
6、教師小結(jié)：
今天這節(jié)課同學們表現(xiàn)得很好，我們學會了蠟筆排水法，并希望同學們能把這種方法用到別的作品
中，有時它會很省時高效的。
幼兒園大班節(jié)日分享會教案 11
活動目標：
1.積極參與談論，表達自己的想法，通過協(xié)商確定節(jié)日活動方案。
2.學習設計“六一”節(jié)日活動，產(chǎn)生對節(jié)日的向往。
活動準備：
慶六一的相關(guān)圖片、照片。
活動過程：
1.設置談話情境，由“6.1”和“六·一”導入話題。
�。�1）投影儀出示6和1，問：看到這兩個數(shù)字，你想到了什么？
（2）“六一”呈現(xiàn)：六·一兒童節(jié)是誰的節(jié)日？你覺得它是一個什么樣的節(jié)日？
�。�3）你們以前是怎樣過六·一的？你的心情怎樣？
2.看圖片、照片引入談話主題：慶祝自己的節(jié)日的方式有哪些？
�。�1）分散看圖片并提出看圖片的要求：
1、不能擠；
2、學會輕聲討論。
�。�2）集中講述，說一說：你看到他們是怎樣慶祝節(jié)日的.？
看投影圖片小結(jié)：我們可以以……的形式來慶祝自己的節(jié)日。（開畫展、聯(lián)歡會、時裝表演、宣傳會、拼圖比賽、故事會、表演童話劇……）
3.討論：今年的六·一我們怎么來慶祝？
�。�1）幼兒分組討論：你們想用什么樣的方式慶祝節(jié)日？為什么用這種方式慶祝節(jié)日？（每組選一名組長帶幼兒討論，要求討論后每組確定一個內(nèi)容。）
（2）每組由組長代表發(fā)言，并說出為什么用這種方式慶祝節(jié)日？
�。�3）不能統(tǒng)一內(nèi)容時，以舉手表決的方式確定本班慶祝節(jié)日的方式。
4.延伸活動。以“招標”方式分配各項準備活動。
活動反思：
談話活動是一個比較難組織的活動。我們以前雖然也涉及到談話活動，但開展活動時沒有更透徹、更深入地去研討，而是浮于表面。但通過本次談話活動的研討，我感悟到以下三點：
1.談話活動的選材很重要，要選貼近幼兒的生活，幼兒較熟悉，能激發(fā)幼兒興趣的素材。
2.組織談話活動時，教師的引導語很關(guān)鍵，要使幼兒在活動中有的講、樂意講、有條理的講，真正發(fā)揮幼兒的語言潛能。
3.在活動中教師的語言要簡潔、精煉，要在原來幼兒發(fā)言的基礎(chǔ)上進行整理、提高，達到目標。
總之，通過這次活動受益匪淺，真正體驗到研討的價值和意義。
幼兒園大班節(jié)日分享會教案 12
活動設計
每天和孩子們朝夕相處，老師可以說是孩子們最親近的人，孩子們都喜歡親切和藹，多才多藝的老師。綱要中指出：建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、信賴感。我利用教師節(jié)這個切入點，通過看、問、說、做等各種形式，讓孩子們更深一步了解他們的老師，走進對方的心里世界，從而促進和諧的相互信任的班級心理環(huán)境。
教學目標
1、知道每年9月10日是教師節(jié)并了解教師節(jié)的來歷。
2、感受老師平日工作的忙碌與辛苦。
3、萌發(fā)熱愛、尊敬教師的情感。
教學準備
教師們工作時的PPT，畢業(yè)生的祝福DV，各種制作材料。
教學過程
(一)老師本領(lǐng)大。
1、小朋友們，今天早上入園的時候，看到幼兒園門口有一張大大的喜報了嗎?我們班的張老師參加了全省的比賽獲獎了，看看這就是獎杯!幼兒園里還有很多像這樣的獎杯獎牌，我們一起去參觀一下吧。
2、帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的榮譽室，向幼兒介紹幼兒園里的教師們所獲得的榮譽。
3、觀看PPT《老師的一天》，引導幼兒思考。
�、倌憧吹搅苏l，老師在干什么?
�、趶睦蠋熌莾耗銓W會了什么本領(lǐng)?
�、勰氵�知道有哪些類型的老師?如小學老師，中學老師，大學老師，特長教師等等。
4、表演唱《老師本領(lǐng)大》。引導幼兒在演唱時抒發(fā)自己對教師的崇敬之情。
(二)老師的小秘密。
1、鼓勵幼兒討論，當小記者采訪。
�、倌鸀槭裁匆斃蠋�?當老師多久了?
�、谀綍r最喜歡做什么?
�、勰裁磿r候不開心?
④您喜歡小動物嗎?
2、提示幼兒認真傾聽，為自己的問題尋找答案。觀看畢業(yè)生的祝福DV，分享老師的'幸福感。
3、為什么老師笑了，感到快樂和幸福?
(三)老師，謝謝您。
1、還有幾天，就是9月10日教師節(jié)了，這一天是所有老師的節(jié)日。你們想能為老師做點什么事表達自己的心意呢?
2、讓幼兒分組討論自己的形式的方式。
畫一幅畫;做賀卡;唱一首歌;當一天小老師等等。
3、讓幼兒把自己設計的禮物送出去
�、倌銣蕚湎蚶蠋熣f些什么?
�、谀惆讯Y物送給老師后，老師是怎樣說的，她為什么會感到開心?
(四)送禮物，送祝福。
幼兒園大班節(jié)日分享會教案 13
一、設計意圖：
佤族是一個開放的和快樂的民族，滄源有熱情奔放、被譽為中國十大魅力民俗節(jié)慶的“摸你黑”狂歡節(jié)。生活在這塊紅土地上的阿佤人民，是一個用木鼓說話、用頭發(fā)跳舞、用心靈歌唱的民族，紅遍大江南北的《阿佤人民唱新歌》、《月亮升起來》兩首民歌就是其代表作之一。因此借助這樣的天然本土資源，我特別設計了這樣一個教學活動，通過了解節(jié)日活動加深對家鄉(xiāng)的認識，培養(yǎng)幼兒“愛我家鄉(xiāng)，愛我民族”的.情感。
二、教學目標：
1、讓幼兒通過觀察短片，了解家“摸你黑”節(jié)日習俗，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。
2、在活動中能正確使用普通話樂于與人交談。培養(yǎng)幼兒良好的看、聽、說習慣，提高幼兒的漢語表達能力。
三、教學重點：
利用網(wǎng)絡提供資源、創(chuàng)設情境，鼓勵幼兒從不同方面、用不同的方式介紹家鄉(xiāng)的節(jié)日。
四、教學準備：
1、收集有關(guān)家鄉(xiāng)的文字、圖片資料、實物等；
2、教學課件
五、教學過程：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設情境，導入課題。
1、教師播放配有解說詞的家鄉(xiāng)風光片，幼兒欣賞。（大屏幕播放有關(guān)家鄉(xiāng)的圖片）
2、教師提問：知道這是什么地方嗎？（對，滄源，我們的家鄉(xiāng)。）
3、滄源主要居住著哪個民族？（佤族——滄源佤族自治縣）
4、佤族有那些重要的節(jié)日？（新米節(jié)、木鼓節(jié)、摸你黑狂歡節(jié)）
�。ǘ┱J識“摸你黑”狂歡節(jié)
1、狂歡節(jié)的由來
傳說，阿佤人為了得到生命的永恒，一直在尋找著神奇的不死草，他們把找來的藥草磨成粉，拌成藥泥，并在特定的日子里互相把藥泥涂抹在對方身上表示祝福，希望被藥泥涂抹的人百病不侵、健康長壽，這便是摸你黑狂歡節(jié)的由來。
2、狂歡節(jié)的時間
5月2日至5月4日是佤族人民要的“摸你黑”狂歡節(jié)
3、節(jié)日的習俗
每年來自國內(nèi)外的廣大游客、云南滄源各族群眾參與了這個規(guī)模盛大的活動。上午主要進行了祭拜牛儀式、大型歌舞文藝表演；下午是激情四射的“摸你黑”狂歡活動；晚上是盛大的“篝火晚會”。同時，還可到寨子中觀看拉木鼓儀式、品嘗地道可口的佤王宴、參觀佤族村寨和景點等活動。
三、小結(jié)師：請小朋友說一說摸你黑節(jié)日都有哪些活動？自己最喜歡在過節(jié)時干什么？
幼兒盡情發(fā)言。
四、活動延伸
播放音樂，拿出涂料，帶領(lǐng)幼兒集體過“摸你黑”狂歡節(jié)。
幼兒園大班節(jié)日分享會教案 14
活動目標：
1.知識目標：了解紙漿氣球的成型過程，初步掌握在紙漿氣球上繪畫的技能；知道紙漿氣球的多種表現(xiàn)手法和裝飾用途；（重點）
2.能力目標：能在紙漿氣球上完整構(gòu)思，大膽想象，自由創(chuàng)作；（難點）
3.情感目標：產(chǎn)生在紙漿氣球上創(chuàng)作表現(xiàn)的興趣和欲望，體驗創(chuàng)美的樂趣。
活動準備：
1、經(jīng)驗準備：幼兒參與過紙漿平面材料的畫畫活動
2、物質(zhì)準備：紙漿氣球人手一只；畫好的紙漿氣球及用紙漿氣球制成的藝術(shù)品；顏料；毛筆；
活動過程：
一、出示紙漿氣球，引發(fā)興趣
1.師（出示紙漿氣球）：今天老師帶來一樣好玩的東西，是什么呢？（幼兒觸摸后猜測）
2.師：原來是一個氣球，這叫紙漿氣球。但是它與我們平時玩的氣球有些什么不同呢？
3.幼：（顏色）白色，（外表）外面糊著一層紙巾。
4.師：在氣球上用乳膠一層一層將紙巾糊上去，然后再在太陽下曬干。
5.師：紙漿氣球比一般的氣球沉，因為上面有一層乳膠和餐巾紙，所以飛不起來。但是我們可以在上面畫出美麗的圖案。
二、欣賞作品，探討畫法
1.師（出示多個畫有圖案的紙漿氣球）：這里還有幾個紙漿氣球，是不是很漂亮�。浚ㄓ變阂黄鹦蕾p）
2.師：這是用毛筆蘸了顏色畫上去的'。
3.師：現(xiàn)在我們每人也有一個紙漿氣球，你準備畫什么？（出示作畫材料，初探作畫方法，幼兒發(fā)表自己的看法）。
三、幼兒創(chuàng)作，教師指導
1.師：我們在畫的時候不僅要關(guān)注到看到的一面，還要想到側(cè)面和背面畫什么。（教師示范，提出作畫要求）
2.幼兒作畫，教師巡視指導。
四、展示作品，欣賞交流
1.師生共同欣賞作品，請幼兒講述或評價。
2.師：我們可以用不同的表現(xiàn)手法，把紙漿氣球打扮得更漂亮。我們還可以用紙漿氣球和其他物品搭配，制作成藝術(shù)品來布置我們的書桌、書柜或房間。
幼兒園大班節(jié)日分享會教案 15
活動目標：
1.利用油水分離的作畫方法進行節(jié)日禮花的繪畫，感受油水分離的奇妙。
2.能大膽想象，畫出五彩絢麗的煙花。
活動準備：
繪畫紙、油畫棒、黑色顏料、毛筆刷。
活動建議：
1.引導幼兒回憶討論見過的的燃放煙花的場景。
師：小朋友們，新年馬上到來了，你們在新年的時候喜歡做些什么事情呢？（幼兒自由想象后引出煙花）
師：在什么地方看過放煙花？和誰一起？那夜空中的禮花是什么樣子的呢？
2.引導幼兒探討學習油水分離的作畫方法，感受油水分離后作品的美。
作品欣賞。請幼兒欣賞美麗的夜空繪畫作品，說一說：天空上有什么？夜空是什么顏色的.？是怎樣表現(xiàn)出來的？禮花又是什么顏色的？可以怎樣畫出來？
利用變魔術(shù)的方式激發(fā)幼兒的作畫興趣。
出示繪畫紙和操作材料，教師示范美麗煙花的油水分離畫，引導幼兒討論為什么畫紙上變成黑色后禮花卻還能看見呢？引導幼兒感受油水分離的有趣現(xiàn)象。
幼兒自由繪畫，教師重點指導幼兒能表現(xiàn)出煙花的五彩絢麗及黑色的夜空。
3.作品展示欣賞。
活動延伸：
1.鼓勵幼兒在繪畫區(qū)利用油水分離的方法創(chuàng)作其他作品。
2.利用刮畫的方式再次表現(xiàn)美麗的煙花夜景，體驗不同形式的作畫方式帶來的樂趣。
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