[必備]幼兒園大班教案4篇

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班教案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班教案 篇1

　　語言活動(dòng)：綠色的世界

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幫助幼兒理解詩歌的畫面內(nèi)容，體驗(yàn)詩歌展示的大自然的美和快樂的情緒。

　　2、引導(dǎo)幼兒用詩的眼光觀察周圍生活，在理解的基礎(chǔ)上，大膽進(jìn)行想象，仿編新的詩歌。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、詩歌的畫面一幅。

　　2、綠色眼鏡一副。

　　活動(dòng)組織

　　1、教師出示畫面，朗誦詩歌一遍，通過提問幫助幼兒理解詩歌。

　�。�1）這首詩說了什么？

　　（2）綠色的世界都有些什么？讓幼兒討論。

　　2、幼兒輪流戴著綠色眼鏡看周圍的世界，對“綠色的.世界”有個(gè)感性印象。

　　3、教師再次朗誦詩歌，進(jìn)一步幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容。

　�。�1）、為什么一切都變成綠色的呢？

　�。�2）、你戴上綠色眼鏡后看到什么東西變綠了？幼兒自由討論，教師參與。

　　4、學(xué)念詩歌。

　　5、再熟悉詩歌基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒仿編詩歌。

　　美工活動(dòng)：做眼鏡

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)用簡單的方法裝飾眼鏡。

　　2、培養(yǎng)幼兒對美工的興趣及認(rèn)真細(xì)致的良好品質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、鏡架及各種顏色的圓形玻璃紙

　　2、范例眼鏡

　　3、油畫棒或彩筆

　　活動(dòng)組織

　　1、出示范例眼鏡，引起幼兒興趣。

　　2、示范講解裝飾方法及粘帖方法。

　　3、幼兒操作，教師指導(dǎo)，幫助幼兒完成作品。

　　活動(dòng)延伸

　　讓幼兒戴上自制的眼鏡，去外面走走，看看周圍世界有什么變化，互換眼鏡，看看透過不同的眼鏡，周圍世界又變成了什么樣，從而更深地理解、體會作品在描繪的“綠色世界”。

幼兒園大班教案 篇2

　　活動(dòng)班級：大班

　　活動(dòng)（一）名稱：語言、藝術(shù)

　　活動(dòng)內(nèi)容：詩歌《落葉飄》

　　活動(dòng)目的：

　　1、感知詩歌句式結(jié)構(gòu)，用各種節(jié)奏朗誦詩歌。

　　2、有求新求異的'意識，嘗試創(chuàng)編詩歌。

　　3、能主動(dòng)與同伴合作、交往；并大膽表現(xiàn)詩歌。

　　重點(diǎn)：目標(biāo)1 難點(diǎn)：目標(biāo)2

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、水彩筆25盒、操作卡25張、教師用畫板1個(gè)、各種圖片若干、五星25顆。場地布置：（花園里）

　　活動(dòng)過程：

　　一、散步，引導(dǎo)看落葉，理解感受詩歌內(nèi)容。

　　1、提問：什么季節(jié)？什么東西？怎么樣了？（個(gè)別回答，教師引出詩歌內(nèi)容）

　　二、學(xué)習(xí)詩歌。

　　1、看花園實(shí)景分解詩句學(xué)習(xí)。

　　2、游戲：（練習(xí)詩歌）

　　游戲1：模仿秀（要求：大膽念出詩歌，做出動(dòng)作）

　　游戲2：啪啪啪（要求

　�。耗畛鲈姼璨⒂蒙眢w的任何部位打出節(jié)奏）

　　游戲3：紅綠燈（紅燈不念詩歌，綠燈念出詩歌）

　　三、仿編詩歌。

　　1、學(xué)習(xí)詩歌結(jié)構(gòu)：

　　A、提問：落葉飄，落葉搖，落葉飄在哪里了？除了飄在小路上，還會飄在哪里呢？（教師根據(jù)幼兒回答畫出答案）

　　B、集體完整念出改編后的詩歌。

　　2、超級變變變。嘗試單句替換。

　　A、自選一幅圖，進(jìn)行替換創(chuàng)編；

　　B、找朋友交流改編成果（個(gè)別示范）

　　3、游戲：接龍（小組）

　　個(gè)別表演，教師繪畫呈現(xiàn)。

　　4、嘗試整體替換。

　　A、提問：落葉落在什么地方？還可以變成什么？它會怎么樣？（個(gè)別集體）

　　B、集體念出改編后的詩歌。

　　四、畫編詩歌

　　1、提要求；

　　2、幼兒互相交流，展示；

　　3、與來賓交流。

幼兒園大班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察蝸牛的外形特征、爬行方式，了解蝸牛的生活環(huán)境與習(xí)性。

　　2、培養(yǎng)幼兒的觀察興趣和動(dòng)手操作、動(dòng)腦思考的良好習(xí)慣，發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

　　3、學(xué)習(xí)用語言、符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

　　4、通過觀察、交流與討論等活動(dòng)，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　放大鏡、玻璃瓶、塑料板、木板、玻璃板、木棍、各種食物等。

　　活動(dòng)過程：

　　一、捉蝸牛

　　雨過天晴，帶領(lǐng)幼兒到野外捉蝸牛，引導(dǎo)幼兒觀察蝸牛喜歡住在什么地方。提問：你是在哪兒捉到蝸牛的`？捉了幾個(gè)？

　　二、采用多種方法觀察蝸牛

　　1、用放大鏡觀察蝸牛的外形，說出其特征。

　　2、用手觸摸蝸牛的身體和殼，輕觸蝸牛的“角”，看有何反應(yīng)。

　　3、將蝸牛分別放在塑料板、木板和玻璃板上爬行，觀察留下了什么，從玻璃板的背面觀察蝸牛的身體。

　　4、游戲：蝸牛賽跑。每個(gè)幼兒選取自己的“最佳選手”參賽，看哪個(gè)蝸牛獲得冠軍，從而觀察蝸牛的爬行方式。

　　5、讓蝸牛相互背負(fù)著爬行。觀察大蝸牛馱著小蝸牛、小蝸牛馱著大蝸牛爬行有什么不同，小蝸牛馱闐大蝸牛是怎樣爬行的。

　　6、讓蝸牛在豎立的木棍上向上爬，不斷調(diào)轉(zhuǎn)木棍的方蝸牛(大班科學(xué))向，看看蝸牛會怎樣，蝸牛為什么掉不下來？

　　7、幼兒自由觀察，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造更多的觀察方法。

　　三、喂蝸牛

　　鼓勵(lì)幼兒用不同的食物喂蝸牛，觀察一下它們愛吃什么。

　　四、養(yǎng)蝸牛

　　和幼兒一起討論飼養(yǎng)蝸牛的條件。

　　創(chuàng)設(shè)下列不同條件，讓幼兒觀察，動(dòng)腦思考：你想將你的蝸牛放在哪個(gè)“家”里飼養(yǎng)？為什么？

　　1、將蝸牛放入空瓶中，瓶中蓋上玻璃。

　　2、將蝸牛放入有水的瓶子中，瓶口蓋上紗布。

　　3、將蝸牛放入有干沙的瓶子里，瓶口蓋上紗布。

　　4、將蝸牛放入有濕沙的瓶子里，瓶口蓋上紗布。

　　鼓勵(lì)幼兒想辦法為蝸牛創(chuàng)設(shè)更好的“家”。

　　幼兒在歡快的“蝸牛與黃鸝鳥”的樂曲中，模仿蝸牛爬行的動(dòng)作，結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園大班教案 篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　嘗試借助硬幣進(jìn)行6的分合，知道6有5種不同的分法，。

　　學(xué)會用數(shù)字記錄自己的操作結(jié)果，并能用語言清楚地表達(dá)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　記錄紙、筆。

　　每人準(zhǔn)備6個(gè)硬幣、每人一份練習(xí)題。

　　活動(dòng)過程：

　　出示硬幣導(dǎo)入活動(dòng)。

　　師：小朋友，你們聽，猜一猜老師手上有什么呀？你們知道硬幣是什么樣子的嗎？兩面一樣嗎？今天，我們來玩一個(gè)拋硬幣的游戲，

　　好不好？

　　幼兒嘗試自己分硬幣。

　　教師介紹游戲的玩法。

　　師：那么該怎么玩呢？小朋友聽仔細(xì)嘍，待會我們小朋友每人拿6個(gè)硬幣，放在兩個(gè)手心里搖一搖，發(fā)出好聽的聲音，然后輕輕地把他們放到桌子上，仔細(xì)看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？但是這里可要當(dāng)心不能把硬幣撒到地上哦！

　　[幼兒游戲。]

　　師：小朋友，拋硬幣的游戲，好玩嗎？那請你們來說一說，剛剛你拋的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了什么呀？

　　師：下面我們再來玩一次，拋硬幣的游戲，但是這一次，要請我們小朋友把你拋的結(jié)果記錄在框子里的記錄卡上，但是如果拋的一樣的結(jié)果就不要再記錄了，聽清楚了嗎？

　　[幼兒操作。]

　　教師統(tǒng)計(jì)操作結(jié)果。

　　師：小朋友，你們都記錄好了嗎？那你們誰愿意來說一說，你是怎么分的？[請幼兒講一講，并到黑板上演示。]

　　師：我們發(fā)現(xiàn)6一共有幾種分法呀？讓我們一起來讀一讀。

　　幼兒做練習(xí)。

　　師：老師這兒還有許多沒有完成的空表格，要小朋友來幫我分一分，把你分的結(jié)果填寫在空的表格里，你們愿意幫助我嗎？[幼兒操作]

　　3、游戲：逛書店。

　　1）師：小朋友今天我們都有6個(gè)硬幣，那你們想去書店里逛一逛買一些你喜歡的書嗎？(想)

　　游戲要求：我們書店里有一元、二元、三元、四元、五元的書，你可以買兩本或者三本或者更多的書，但是要?jiǎng)偤没ǖ袅�元，你買好了請到門口收銀臺付款，聽清楚要求了嗎？

　　2）幼兒游戲。

　　3）引導(dǎo)幼兒交流自己要六元錢買了幾樣?xùn)|西。

　　一．游戲?qū)�入�?/p>

　　１.今天小超市開業(yè)了，你們想去逛逛嗎？

　　２.逛超市買東西需要什么呢？（出示裝有硬幣的小包，請 幼兒猜猜里面裝的是什么。）

　�。�.取款機(jī)里有很多的硬幣，請小朋友不用眼睛看，用手摸出6個(gè)硬幣。

　�。�.跟好朋友檢查一下，是不是都摸對了。

　　二.游戲"拋硬幣"

　　１.看看硬幣是什么樣的嗎？它兩面的圖案一樣嗎？

　�。�.正面是什么樣的？反面有是什么樣的？

　�。�.你們知道一個(gè)硬幣是多少錢嗎？那你們手里有多少錢呢？

　�。�.現(xiàn)在時(shí)間還早，超市還沒開門呢，我們來玩?zhèn)�拋硬幣的'游戲吧！

　�。�.請小朋友回到座位上，把6個(gè)硬幣輕輕撒到盤子里，６.看看有幾個(gè)正面？有幾個(gè)反面？然后把它記下來。

　　７.幼兒游戲，并記錄操作結(jié)果。

　　８.展示記錄情況。你玩出了幾種情況？你是怎樣記錄的？

　　游戲"猜硬幣"

　�。�.我手里有6個(gè)硬幣，我將他們藏在兩只手上，你們猜猜每只手里藏了幾個(gè)？

　�。保�.和旁邊的小朋友玩一玩。

　　三．購物

　�。�.小超市開門了，超市里的商品真多，它們的價(jià)錢是不一樣的，請小朋友用6元錢買兩樣?xùn)|西，每個(gè)人都要把自己手上的錢用完。

　　２.幼兒自由購物。教師做營業(yè)員檢查幼兒活動(dòng)結(jié)果。

　�。�.送禮物。跟客人老師講講6元錢買了幾元和幾元的東西。

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