[通用]幼兒園大班教案3篇

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的幼兒園大班教案3篇，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園大班教案 篇1

　　目標(biāo)：

　　1、能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)對(duì)夜晚的感受，幼教大班綜合活動(dòng).夜晚。

　　2、能根據(jù)所看所想進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，學(xué)習(xí)刮畫(huà)。

　　3、體驗(yàn)刮畫(huà)帶來(lái)的新體驗(yàn)。活動(dòng)所帶來(lái)的美好感受。

　　準(zhǔn)備：

　　色卡 夜景圖 課件 音樂(lè) 涂滿色彩后又涂上黑色的卡紙

　　過(guò)程：

　　1、老師以詩(shī)歌的語(yǔ)言引出課題，引起幼兒注意。“太陽(yáng)喝醉了酒，不小心撞到了山頭，就倒在山頭后面睡著了。于是，黑夜就出現(xiàn)了。”老師繼續(xù)引導(dǎo)幼兒思考：“小朋友，你們?cè)谕砩隙甲鲂┦裁词履兀空l(shuí)愿意跟我們分享一下？

　　（評(píng)析：以詩(shī)歌的形式引入活動(dòng)，幼兒們很感興趣，思維一下活躍起來(lái)，老師的提問(wèn)沒(méi)有給幼兒加任何的限制，給幼兒創(chuàng)造了一個(gè)開(kāi)闊的環(huán)境。）

　　2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)你的夜晚是如何過(guò)的，都做過(guò)哪些事？

　　幼A：晚上我和家里人一起吃飯，看電視。

　　幼B：晚上爸爸媽媽帶我到小區(qū)里去散步。

　　幼C：晚上我跟鄰居家的小妹妹一起玩。

　　3、老師將幼兒對(duì)事件的講述過(guò)渡到幼兒對(duì)事件的感受上�！袄蠋熗砩弦渤鋈ミ^(guò)，我覺(jué)得夜晚開(kāi)心極了，我和幾個(gè)好朋友一起 去湖濱大道散步，我們聊天、做游戲�！薄澳悄銈冇X(jué)得夜晚是什么樣的？”請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己對(duì)夜晚的感受。

　　幼A：我覺(jué)得夜晚是明亮的，我和媽媽看到街上的路燈很亮很亮。

　　幼B：我覺(jué)得夜晚是溫柔的，我和爸爸媽媽坐在沙發(fā)上看電視。

　　幼C：我覺(jué)得夜晚是害怕的，有大灰狼要出來(lái)。

　�。ㄔu(píng)析：由單純的講述事件轉(zhuǎn)為情感的表述，幼兒體驗(yàn)到同一情境的不同感受。）

　　4、老師總結(jié)幼兒的發(fā)言。引入下一節(jié)，區(qū)域活動(dòng)。

　　“老師給你們準(zhǔn)備了很多區(qū)域，請(qǐng)你們?nèi)�區(qū)域里看看，你看到夜晚的景色是什么樣的？夜晚的人們都在干什么？”

　　5、幼兒分散活動(dòng)。（電視區(qū)播放老師拍錄的商業(yè)街的夜晚，熙熙攘攘的人流、霓虹燈等。圖片區(qū)是不同的夜色圖。圖書(shū)區(qū)提供圖書(shū)。）

　�。ㄔu(píng)析：給幼兒提供了自由發(fā)現(xiàn)、交流、參與探索的機(jī)會(huì)，幼兒教案《幼教大班綜合活動(dòng).夜晚》。讓幼兒對(duì)夜晚有更直觀的感受。）

　　6、幼兒活動(dòng)完后，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，“你現(xiàn)在對(duì)夜晚的感覺(jué)是怎樣的？你在哪個(gè)區(qū)域看到了什么？”

　　幼A：我在電視區(qū)看的，我覺(jué)得夜晚是五光十色的，街上的霓虹燈一閃一閃漂亮極了。

　　幼B：我也是在電視區(qū)看到街上的人都在逛街，我覺(jué)得夜晚是熱鬧的。

　　幼C：我覺(jué)得夜晚是傷心的，因?yàn)槲以趫D書(shū)區(qū)看到賣(mài)火柴的小女孩還在外面賣(mài)火柴。

　　幼D：我覺(jué)得夜晚是可愛(ài)的，我看到圖片區(qū)的路燈都亮起來(lái)了，好象小朋友明亮的眼睛。

　�。ㄓ變涸诨顒�(dòng)后，明顯對(duì)夜有了更深的認(rèn)識(shí)，語(yǔ)言豐富、思維開(kāi)闊。）

　　7、欣賞詩(shī)歌。

　　老師“你們的眼睛真厲害，看到了這么多的人和景，可是還有很多你們沒(méi)看到的。我們一起欣賞一首詩(shī)，聽(tīng)聽(tīng)小昆蟲(chóng)的夜晚是怎么過(guò)的，星星的夜晚是怎么過(guò)的……”。（播放錄音）

　　《夜精靈》

　　太陽(yáng)喝醉了酒，不小心撞到山頭，

　　就倒在山頭后面睡著了，

　　于是，黑夜就出現(xiàn)了。

　　夜——靜靜的`、靜靜的，

　　風(fēng)——輕輕的、輕輕的，

　　青蛙為這夜開(kāi)了一場(chǎng)演唱會(huì)，

　　聽(tīng)，還有小小的蟲(chóng)在合奏。

　　星星們喜歡聽(tīng)，都跑出來(lái)了，

　　一閃一亮、一亮一閃，搖搖頭、眨眨眼，

　　好象是好多頑皮的孩子在跳舞。

　　月亮媽媽又出來(lái)了，

　　她一路尋找頑皮的孩子，

　　一路不是放出溫柔的亮光。

　　螢火蟲(chóng)，提著小燈籠飛來(lái)飛去，

　　因?yàn)椴恢�道要把燈籠放在哪里，

　　所以到處亂跑，

　　這棵樹(shù)也不好，

　　那棵樹(shù)也不好。

　　夜色慢慢漲了起來(lái)，

　　天空中星光點(diǎn)點(diǎn)，

　　城市里霓虹燦爛，

　　娃娃的歌聲飄蕩在窗前，

　　希望世界遠(yuǎn)離戰(zhàn)亂。

　　夜晚眨著他黑色的眼睛，

　　像是一直尋找光明的小精靈，

　　讓這世界變成了飄渺、絢麗的銀河，

　　啊——這美麗的夜精靈。

　　8、老師提問(wèn)，為美術(shù)活動(dòng)鋪墊。

　　“這首詩(shī)美嗎？美在哪里？”（老師準(zhǔn)備好的涂好彩色并覆蓋黑色的卡紙，將幼兒說(shuō)的用牙簽在紙上刮出，如螢火蟲(chóng)、燈籠、星星等。只示范創(chuàng)作形式，不過(guò)多的刮出內(nèi)容，以免影響幼兒的想象。）

　　（評(píng)析：幼兒們說(shuō)美在螢火蟲(chóng)的小燈籠上，老師就用牙簽在黑紙上刮出一個(gè)小燈籠，立刻一個(gè)五彩的燈籠出現(xiàn)了。幼兒們的好奇心大大加強(qiáng)，再聽(tīng)說(shuō)老師要讓

　　9、請(qǐng)幼兒一起創(chuàng)作刮畫(huà)，畫(huà)出自己心中的夜晚。（老師提示刮畫(huà)的方法，如需細(xì)線條用尖頭，粗線條用圓頭。手法有刮、掃、點(diǎn)等。）

　　10、幼兒在音樂(lè)的伴奏下作畫(huà)。完成后將幼兒的畫(huà)貼在展板上，組成一幅大的夜景圖。

　　(評(píng)析：在評(píng)價(jià)幼兒作品中，沒(méi)有橫向的比較，沒(méi)有好壞之分。讓幼兒相互介紹、展示自己的作品，

　　使每個(gè)孩子都有成就感。)

　　活動(dòng)評(píng)析：

　　在這個(gè)活動(dòng)中，老師不是空洞的講述夜晚有什么，夜晚是什么樣的，而是從文學(xué)的角度出發(fā)，讓幼兒在感受文學(xué)的意境美的同時(shí)，進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。美育不單單是美術(shù)教育，更是對(duì)幼兒審美能力的培養(yǎng)。

幼兒園大班教案 篇2

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、認(rèn)讀字詞“旋轉(zhuǎn)”、“掌聲”、“佩服”、“翻跟頭”。

　　2、了解有關(guān)海洋動(dòng)物的知識(shí)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。

　　3、懂得能力的高低并不重要，只要能給別人歡樂(lè)，自己也會(huì)更快樂(lè)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　相關(guān)字卡若干；《海上芭蕾舞》的錄音故事帶；帶魚(yú)、章魚(yú)、大龍蝦、海龜跳舞的電腦軟件；音樂(lè)磁帶；錄音機(jī)等。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、聽(tīng)音樂(lè)

　　幼兒自由表演，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　　師：孩子們，今天我們來(lái)開(kāi)芭蕾舞會(huì)了，高興嗎？我們聽(tīng)著音樂(lè)跳起來(lái)吧。（幼兒聽(tīng)音樂(lè)自由表演，教師鼓勵(lì)幼兒做各種不同的動(dòng)作。）

　　二、欣賞《海上芭蕾舞》的故事帶，幼兒了解有關(guān)海洋動(dòng)物的知識(shí)。

　　師：你們的芭蕾舞跳得真棒！看，海洋動(dòng)物們也被你們吸引來(lái)了（播放電腦軟件，幼兒欣賞。）

　　1、提問(wèn)：你們看到哪些海洋動(dòng)物來(lái)了？（帶魚(yú)、章魚(yú)、大龍蝦、海龜）

　　2、幼兒認(rèn)識(shí)帶魚(yú)、章魚(yú)、大龍蝦、海龜（出示相關(guān)圖片。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出它們的主要特征）

　　3、幼兒介紹其它的海洋動(dòng)物。

　　師：海洋里還有很多的動(dòng)物，把你知道的告訴給小伙伴們，怎么樣？

　�。�1）幼兒討論，教師巡回了解情況。

　�。�2）請(qǐng)幼兒上臺(tái)介紹，鼓勵(lì)幼兒聲音響亮的向同伴介紹自己知道的海洋動(dòng)物。

　　三、認(rèn)讀“旋轉(zhuǎn)”、“掌聲”、“佩服”、“翻跟頭”。

　　師：小朋友真聰明，知道這么多的海洋動(dòng)物，我們一起來(lái)看看他們是怎樣參加舞會(huì)的。

　　1、依次播出帶魚(yú)、章魚(yú)、大龍蝦、海龜表演的軟件。

　　師：帶魚(yú)是怎樣跳舞的？認(rèn)識(shí)“旋轉(zhuǎn)”。帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)學(xué)帶魚(yú)跳舞的樣子。

　�。ㄍ�法讓幼兒模仿章魚(yú)、大龍蝦、海龜?shù)奶�舞樣子。認(rèn)讀“翻跟斗”）

　　2、結(jié)合故事內(nèi)容認(rèn)讀“掌聲”、“佩服”。

　�。�1）師：章魚(yú)表演得真棒，大伙兒給了它掌聲，出示“掌聲”的字卡，幼兒認(rèn)讀，引導(dǎo)幼兒雙手鼓掌，用動(dòng)作來(lái)加深對(duì)掌聲的理解。

　　（2）大龍蝦怎樣了？（大伙兒很佩服它），幼兒學(xué)習(xí)“佩服”的`詞語(yǔ)。引導(dǎo)幼兒用表情表現(xiàn)出佩服的樣子。

　　3、師：海龜只會(huì)翻跟斗，得了最后一名，心里覺(jué)得怎么樣？（告訴幼兒每一個(gè)人的能力有高有低，只要自己努力，都可以給別人帶來(lái)歡樂(lè)，這樣自己也會(huì)更快樂(lè)的。）

　　四、欣賞故事《海上芭蕾舞》

　　1、聽(tīng)故事錄音，教師出示相應(yīng)的字卡，鞏固所學(xué)的字詞。鼓勵(lì)幼兒跟錄音輕聲跟念。

　　2、錄音故事，幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)故事內(nèi)容。教師作必要的提醒。

　　3、幼兒4人一組分角色表演。

幼兒園大班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、使幼兒懂得理解他人的情緒情感，并學(xué)會(huì)用各種方法讓他人和自己保持高興的心情。

　　2、發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的能力。

　　3、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感。

　　4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

　　5、學(xué)習(xí)控制自己的情緒，難過(guò)或疼痛時(shí)不哭。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、多媒體課件。

　　2、小動(dòng)物頭飾和動(dòng)物臉譜若干。

　　3、用紙箱做的電視臺(tái)，話筒一只，木偶一個(gè)，骰子一個(gè)（每面上畫(huà)有一個(gè)小動(dòng)物的心情圖）。

　　4、各種玩具、樂(lè)器、圖書(shū)等實(shí)物。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分：

　　以孔雀老師帶小動(dòng)物們?nèi)�參加“森林電視臺(tái)”舉行的節(jié)目主持人選拔賽激發(fā)幼兒興趣，引出課題，組織幼兒聽(tīng)《快樂(lè)指南》做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。

　　二、基本部分：

　　1、播放課件，引出活動(dòng)內(nèi)容。小青蛙告訴小動(dòng)物，電視臺(tái)通過(guò)過(guò)三關(guān)的選拔賽選出最會(huì)動(dòng)腦筋，回答問(wèn)題聲音宏亮，表演大方的小動(dòng)物參加節(jié)目主持人決賽。

　　2、第一關(guān)“說(shuō)心情”（理解他人的'心情并幫助別人）

　　a、請(qǐng)小動(dòng)物聽(tīng)一段心情播報(bào)（請(qǐng)一名教師手拿木偶播報(bào)森林電視臺(tái)的心情播報(bào)）。

　　b、組織討論

　　理解他人的心情：猴子今天的心情是雨天，說(shuō)明猴子的心情怎么樣？我們一起來(lái)看看究竟是什么事讓猴子的心情是雨天（播放課件——猴子躺有床上哭）。

　　幫助他人心情快樂(lè)的方法：想一想我們用什么辦法讓猴子高興起來(lái)呢？（幼兒說(shuō)說(shuō)自己想的辦法）我們一起來(lái)看看小動(dòng)物都想了什么辦法，幫助猴子。（播放課件）我們幫助了猴子，心里高興嗎？我們一起跟著音樂(lè)跳舞吧！猴子的心情由雨天變成了什么天？教育幼兒別人不高興時(shí)要想辦法讓他高興！

　　c、恭喜小動(dòng)物們勝利地過(guò)了第一關(guān)。

　　3、第二關(guān)：“播心情”（說(shuō)出心情并學(xué)會(huì)讓自己快樂(lè)的方法）播報(bào)心情

　　a、出示骰子，幼兒觀察骰子上動(dòng)物的表情圖，說(shuō)說(shuō)該動(dòng)物的心情是晴天還是雨天？

　　b、教師講解播報(bào)要點(diǎn)，請(qǐng)小動(dòng)物扔骰子后，到電視臺(tái)播報(bào)骰子最上面那面的小動(dòng)物的心情。改變心情

　　c、我們的心情有時(shí)好，有時(shí)會(huì)不好，如果心情不好，我們會(huì)怎么樣？怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢？出示部分課件，引導(dǎo)幼兒想辦法讓自己高興起來(lái)。

　　d、出示玩具、樂(lè)器、圖書(shū)等實(shí)物，幼兒自由選擇讓自己高興的方法，并進(jìn)行表演。

　　e、播放課件，幼兒邊看邊說(shuō)，還有什么辦法讓自己的心情高興起來(lái)？教育幼兒學(xué)會(huì)自己讓自己快樂(lè)。

　　f、恭喜小動(dòng)物們勝利地過(guò)了第二關(guān)。

　　4、第三關(guān)：“畫(huà)心情”（畫(huà)出自己快樂(lè)或不快樂(lè)的心情）

　　a、出示蛋糕盤(pán)做的動(dòng)物臉譜，請(qǐng)小動(dòng)物畫(huà)上心情圖。（幼兒自由作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)）

　　b、小動(dòng)物互相說(shuō)說(shuō)畫(huà)的是什么心情？

　　c、恭喜小動(dòng)物們勝利地過(guò)了。

　　三、結(jié)束部分：

　　別人不高興的時(shí)候要幫助他，讓他高興；自己不高興的時(shí)候也要想辦法讓自己高興。教育幼兒要保持高興的心情，我們的生活才會(huì)開(kāi)心幸福。讓我們一起回家去把我們今天開(kāi)心的事都告訴爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨讓他們和我們一起高興吧！（聽(tīng)音樂(lè)離開(kāi)活動(dòng)室）

　　教學(xué)反思：

　　教學(xué)過(guò)程中，幼兒積極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到了快樂(lè)和喜悅，達(dá)到寓教于樂(lè)的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

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