幼兒園小班教案精選5篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常需要準(zhǔn)備教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園小班教案5篇,歡迎大家分享。
幼兒園小班教案 篇1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、在觀察和游戲中感知物體的數(shù)量與大小,并再現(xiàn)物體間遠(yuǎn)近、疏密等空間關(guān)系。
2、體驗(yàn)和同伴一起做游戲的快樂,樂于參加集體游戲。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
自制PPT課件:藍(lán)、黃兩色掛件若干。
【活動(dòng)過程】
一、認(rèn)識(shí)小藍(lán)和小黃——進(jìn)入情境(感知大小、數(shù)量)。
。ㄒ唬┱J(rèn)識(shí)小藍(lán)
。c(diǎn)擊課件,出現(xiàn)藍(lán)色點(diǎn)點(diǎn))提問:小朋友們,今天我給大家?guī)硪粋(gè)朋友,看,誰來了?是什么顏色?給他取個(gè)名字吧,那我們就叫它小藍(lán)好嗎?和小藍(lán)打個(gè)招呼吧,你好,小藍(lán)!
。ǘ┓直嫘∷{(lán)的爸爸媽媽
。c(diǎn)擊課件,出現(xiàn)房子及小蘭一家。)引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)小藍(lán)及其爸爸媽媽。
這是小藍(lán)的家,猜猜哪個(gè)是小藍(lán)呢?它在哪里?(中間那個(gè)最小的)誰來指一指,哦,這是中間,這是旁邊。為什么它是小藍(lán)呢?(因?yàn)樗钚。┠桥赃叺臅?huì)是誰呢?(小藍(lán)的家里還會(huì)有什么人?)(爸爸媽媽)哪個(gè)是他的爸爸呢?為什么?哪個(gè)是媽媽呢?(原來小藍(lán)的爸爸是大大的,媽媽呢比小藍(lán)大,比爸爸小一點(diǎn),小藍(lán)是家里最小的一個(gè))小藍(lán)家一共有幾個(gè)人呢?(3個(gè))原來也是三口之家,小藍(lán)和爸爸媽媽生活在一起,一定感到很——開心,很——幸福!
。ㄈc(diǎn)數(shù)小藍(lán)的'朋友。(顏色、數(shù)量)
。c(diǎn)擊課件:依次出現(xiàn)小紅、小綠、小黑、小黃、小橙。)
提問:小藍(lán)在幼兒園還有很多的朋友呢,你們想認(rèn)識(shí)嗎?猜猜小藍(lán)的朋友會(huì)是誰呢?也是顏色寶寶哦,你還知道什么顏色?我們可以叫它。。。
那我們?nèi)タ纯,它到底有哪些朋友?這是小紅,它是橙色,叫它小橙,什么水果的顏色是橙色的?對(duì)啦,我們也可以叫它橘色,小橘。
(幼兒說出顏色)
哇,這里現(xiàn)在一共有幾個(gè)朋友?誰愿意來數(shù)數(shù)?怎么數(shù)?(小結(jié):真棒,數(shù)數(shù)的時(shí)候要從上往下,一排一排,一個(gè)個(gè)地?cái)?shù))
誒,那我要問問大家,小藍(lán)的朋友有幾個(gè)呢?(5個(gè))小藍(lán)的朋友,自己算不算,能不能把小藍(lán)數(shù)進(jìn)去?除了小藍(lán),小紅、小橙、小綠、小黑、小黃都是它的朋友,有幾個(gè)呀?我們一起來數(shù)數(shù),小藍(lán)數(shù)不數(shù),1,2,3,4,5,小藍(lán)有幾個(gè)朋友?(5個(gè))
二、小藍(lán)小黃做游戲——感知遠(yuǎn)和近
(一)小藍(lán)的好朋友
。c(diǎn)擊課件,小黃靠近小藍(lán))提問:在這么多的朋友中,猜猜誰是小藍(lán)最最要好的朋友呢?你覺得呢?你怎么知道的?(小結(jié):原來小藍(lán)和小黃他們肩靠著肩,靠的很近,很要好,所以他們兩個(gè)是最要好的朋友)你們有沒有誰,想和我要好要好的呀?(請(qǐng)1到2名幼兒)你想怎么和我要好要好呢?
你們想不想和旁邊的好朋友朋友靠在一起,要好要好呢?來吧,去試試。
(二)學(xué)小黃小藍(lán)做游戲。
1、戴上掛件
和好朋友在一起,開心吧?小黃和小藍(lán)要去做游戲了,你們想不想去啊,那我們也來變成小藍(lán)和小黃,一起去做游戲吧。老師這里有很多小藍(lán),還有很多小黃,請(qǐng)你選一個(gè)你喜歡的顏色,掛在胸前,和它做朋友。女孩子先來吧,選一個(gè)你喜歡的顏色,男孩子來吧,你是誰呀,互相介紹一下吧。
2、開火車游戲
。c(diǎn)擊課件,出現(xiàn)小黃排成一條直線)提問:
是誰先出來做游戲呢,是誰呀?(小黃)他們是怎么排隊(duì)的?(一個(gè)跟著一個(gè),排成一條直直的線)
猜猜他們?cè)谕媸裁从螒?(開火車)小結(jié):他們緊緊地、一個(gè)挨著一個(gè)排,就像在玩開火車的游戲。
你們會(huì)開火車嗎?想不想來,小黃小黃請(qǐng)上來!跟在我的后面,小心哦,一個(gè)跟著一個(gè),小手輕輕搭在前面小朋友的肩膀上。哇,火車越來越長啦,嗚嗚,我的火車就要開,你們想開到哪里去?噢,到站咯。
3、老鷹捉小雞
點(diǎn)擊課件,提問:
小藍(lán)們也在做游戲呢,他們排成了什么樣子?和剛才小黃的一樣嗎?隊(duì)伍前面怎么樣?后面呢?(小結(jié):隊(duì)伍前面分開了,后面的人一個(gè)挨著一個(gè)排在一起)
猜猜他們?cè)谕媸裁从螒蚰?(老鷹捉小雞)
想不想一起來玩玩,小藍(lán)小藍(lán)快上來。誰做老鷹,站在哪里?我來做雞媽媽保護(hù)你們哦,小雞們,跟在我的后面,不能讓老鷹捉走哦。哇,老鷹沒抓到,我們小雞贏啦,老鷹下次加油。
三、小藍(lán)小黃圍圓圈。——感知疏和密。
。ㄒ唬c(diǎn)擊課件,提問:
我們來看看,小黃和小藍(lán)這次又變成什么樣子了,他們圍成了幾個(gè)圓圈?(兩個(gè))
兩個(gè)圓圈一樣嗎?哪里不一樣?(哪個(gè)圓圈分的開一點(diǎn)?小黃的圈圈呢,沒有分開,圍得緊緊的)
小結(jié):小黃的圓圈圍得緊緊的,像一個(gè)小皮球:小藍(lán)的圓圈圍得有點(diǎn)分散,像一個(gè)大皮球。
(二)幼兒分成小黃小藍(lán)圍成圓圈。
這回,小藍(lán)和小黃要一起來咯!小黃是個(gè)小皮球,圍得緊緊的,小藍(lán)是個(gè)大皮球球,圍得分開點(diǎn)。
我們來給皮球打氣哦,氣氣,皮球變大啦,嘶,皮球漏氣啦,變小啦,好玩嗎?
四、延伸。
。c(diǎn)擊課件,出現(xiàn)小藍(lán)小黃間隔圍圈)提問:小藍(lán)和小黃玩的游戲可真有趣,他們?cè)谝黄鹩謺?huì)排成什么樣子了?有什么規(guī)律?他們是怎么排隊(duì)的呢?小藍(lán)后面是誰?
小結(jié):這一次小黃和小藍(lán)排在了一起,一個(gè)藍(lán)和一個(gè)黃,藍(lán)黃,藍(lán)黃……。
你們想不想來試試?
引導(dǎo)幼兒以個(gè)一個(gè)間隔排隊(duì),圍成圓圈。
我們和小藍(lán)小黃一樣排好隊(duì),出去玩吧!
幼兒園小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解兒歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)有表情地朗誦兒歌。
2、在熟悉兒歌的基礎(chǔ)上創(chuàng)編兒歌最后一句,把“你、我”替換面自己的名字。
3、體驗(yàn)創(chuàng)編兒歌的樂趣及與同伴合作游戲的快樂。
4、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。
5、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
“大鋸”一把、教師排練好的“拉大鋸”游戲。
活動(dòng)過程:
一、設(shè)置游戲情境。
1、教師出示大鋸:今天,黃老師給小朋友帶來了一樣好玩的玩具,小朋友看,是什么玩具呀?小朋友們知道這大鋸是用來做什么的嗎?。
2、教師:現(xiàn)在黃老師要和袁老師玩一個(gè)很有趣的游戲,游戲的名字叫“拉大鋸”,游戲的名字叫什么呀?
3、教師一邊念兒歌一邊進(jìn)行游戲。
4、提問:
(1)、游戲的`名字叫什么?
(2)、游戲時(shí)老師念了什么?
二、引導(dǎo)幼兒學(xué)念兒歌。
1、教師再次有感情地念兒歌,后提問:老師念了什么?
2、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌2遍。
3教師帶領(lǐng)幼兒一邊念兒歌一邊表演。
三、交待游戲規(guī)則。
教師:請(qǐng)小朋友把小椅子轉(zhuǎn)過去,和好朋友面對(duì)面坐好,開始小朋友邊念兒歌邊做拉鋸的動(dòng)作,念到“你也去”時(shí)用手指著好朋友,念到“我也去”時(shí),就用手指著自己,念到“我們一塊去看戲”時(shí),先自己拍一下手,再和好朋友拍一下手。(教師一邊講解一邊示范游戲)小朋友會(huì)玩嗎?
四、組織幼兒游戲兩遍。
1請(qǐng)小朋友和旁邊的小朋友進(jìn)行游戲。
2請(qǐng)小朋友搬到椅子找到自己的好朋友進(jìn)行游戲。
五、教師示范創(chuàng)編兒歌。
幼兒園小班教案 篇3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)白天和黑夜,了解知道白天、黑夜的主要特征。
2、在快樂的游戲中正確區(qū)分白天和黑夜。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、多媒體課件
2、白天、黑夜的大背景圖各一張、畫有白天、黑夜特征的小圖片若干。
3、幼兒游戲操作卡片若干(約每人一份)、游戲大轉(zhuǎn)盤一個(gè)
【活動(dòng)建議】
一、“白天真熱鬧”,通過小視頻認(rèn)識(shí)白天及白天發(fā)生的有趣的事情。
1、出示手偶太陽,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣
提問:這是誰?它會(huì)在什么時(shí)候出來玩?白天到了,都有誰會(huì)和太陽公公一起玩?
2、觀看小視頻,了解白天發(fā)生的有趣的事情。
提問:太陽公公出來了,白天到了,都有誰醒來了?
3、出示白天的背景圖,幼兒邊說教師邊將對(duì)應(yīng)圖片粘貼到背景圖上。
4、教師朗誦兒歌,幼兒對(duì)照?qǐng)D片再次感知“白天真熱鬧”
二、“黑夜靜悄悄”,通過小視頻認(rèn)識(shí)黑夜及黑夜里人們的.活動(dòng)。
1、出示手偶月亮,激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣
提問:這是誰?它會(huì)在什么時(shí)候出來?黑夜到了,小朋友都會(huì)做什么呢?
2、觀看小視頻,了解黑夜里人們的活動(dòng)。
提問:月亮婆婆出來了,黑夜到了,都有誰睡著了?
3、出示黑夜的背景圖,幼兒邊說教師邊將對(duì)應(yīng)圖片粘貼到背景圖上。
4、教師朗誦兒歌,幼兒對(duì)照?qǐng)D片再次感知“黑夜靜悄悄”
三、通過多個(gè)快樂游戲,正確區(qū)分白天和黑夜
1、快樂大轉(zhuǎn)盤:通過大轉(zhuǎn)盤旋轉(zhuǎn),辨別圖片內(nèi)容是白天還是黑夜
提問:這是白天還是黑夜的秘密?圖片上畫的是什么?誰能幫小象找一個(gè)白天(黑夜)的秘密?
2、找“白天”和“黑夜”:幼兒每人從大口袋里摸一張圖片,同伴間交流圖片的內(nèi)容,說說自己拿的是白天還是黑夜的小秘密,然后粘貼到相應(yīng)的背景圖上。
3、找“太陽”“月亮”。幼兒每人一張卡片,根據(jù)卡片中小朋友的活動(dòng),選擇判斷應(yīng)該粘貼太陽還是月亮。
4、游戲“太陽和月亮”:幼兒每人一個(gè)太陽、一個(gè)月亮的手偶,教師手持圖片,邊走邊念兒歌,幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容進(jìn)行判斷,然后高舉太陽或月亮。
附:兒歌1白天和黑夜
太陽出來了,小花醒來了,小樹醒來了,小動(dòng)物醒來了,小朋友醒來了,白天真熱鬧。月亮出來了,小花睡著了,小樹睡著了,小動(dòng)物睡著了,小朋友睡著了,黑夜靜悄悄。
兒歌2看看是誰掛天上
走走走,長長長,看看是誰掛天上?幼兒答:太陽太陽掛天上。走走走,長長長,看看是誰掛天上?幼兒答:月亮月亮掛天上。
幼兒園小班教案 篇4
一、活動(dòng)名稱
大小、長短、前后、上下
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.幼兒通過操作活動(dòng),復(fù)習(xí)鞏固大小、長短、前后、上下的概念。
2.培養(yǎng)幼兒動(dòng)作靈敏、反應(yīng)迅速、動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
大、小球(與幼兒人數(shù)相同)、大小盆各一個(gè)、長繩短繩各一條、長短毛線繩與幼兒人數(shù)相同、長橋短橋各一座、玩具娃娃(娃娃前放有8片雪花片,后放有8個(gè)易拉罐)、大樹一棵(樹上有與小圓點(diǎn)幼兒數(shù)相同的小果子,樹下有與大圓點(diǎn)幼兒數(shù)相同的大果子)大圓點(diǎn)、小圓點(diǎn)的粘貼各為幼兒人數(shù)的一半.附兒歌《大家拍手笑哈哈》。
四、活動(dòng)過程
(一)開始部分
引起幼兒活動(dòng)的興趣,幼兒自由選擇大圓點(diǎn)、小圓點(diǎn)進(jìn)入活動(dòng)場地。兒歌《大家拍手笑哈哈》導(dǎo)入。簡單說明戶外活動(dòng)要求。
(二)基本部分
1、復(fù)習(xí)鞏固區(qū)別大小。
出示許多大小球大盆小盆讓幼兒觀察。
師:場地上放有許多球,請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察一下,這些球有什么不同?
幼:有的球大有的球小。
師:請(qǐng)大花把大球拿起來,放到大盆里,請(qǐng)小花把小球拿起來放到小盆里。
幼兒邊操作,教師邊指導(dǎo).如:某某小朋友你拿的是大球還是小球?再交換活動(dòng)一次。
幼兒之間互相比較,誰的大誰的小。
2、復(fù)習(xí)鞏固區(qū)別長短。
出示二根繩子,一根長繩,一根短繩。
師:場地上放有兩根繩子,請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察著兩根繩子有什么不同?
幼:一根繩子長,一根繩子短。
師:請(qǐng)大花走長繩小花走短繩。
幼兒邊活動(dòng),教師邊指導(dǎo).如:某某小朋友仔細(xì)觀察一下,你走的是長繩還是短繩?再交換活動(dòng)一次。
幼兒每人取一根毛線繩,互相比較長短。說出誰的`長誰的短。
3、復(fù)習(xí)鞏固區(qū)別前后。
出示玩具娃娃讓幼兒觀察哪是前面哪是后面。
師:請(qǐng)大花去娃娃前面玩,請(qǐng)小花到娃娃后面玩。
幼兒邊活動(dòng),教師邊指導(dǎo).如某某小朋友你在哪里玩.幼:我在娃娃的前面玩或我在娃娃的后面玩.再交換活動(dòng)一次。
游戲:看誰反應(yīng)快。師:小花站到老師前面,大花站到老師后面。再交換活動(dòng)一次。
4、復(fù)習(xí)鞏固區(qū)別上下。
出示大樹,讓幼兒觀察樹上有什么?樹下有什么?
幼:樹上有果子,樹下有筐子。
師:請(qǐng)大花去摘樹上的果子,小花去拿樹下的筐子。摘到果子的大花,請(qǐng)把果子放到樹下小花的筐子里。
幼兒邊活動(dòng),教師邊指導(dǎo)。如某某小朋友你在哪里摘的果子?要把果子放到哪里?再交換活動(dòng)一次。
教師引導(dǎo)幼兒互相觀察,說出頭在身體的上面,腳在身體的下面。
(三)結(jié)束部分:
游戲結(jié)束:幼兒按大小頭飾分成兩組,分別跑過長短兩座“橋”大花去拿樹下的大果子,小花去摘樹上的小果子,再分別到玩具娃娃的前邊與后邊。
小班科學(xué)活動(dòng)教案:水瓶的秘密
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒通過實(shí)驗(yàn),觀察物體在透明容器裝水前、后的影像變化。
2、注意幼兒安全的操作,培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的安全意識(shí)。
3、幼兒學(xué)習(xí)記錄物體的影像變化。
活動(dòng)準(zhǔn)備:各種各樣的透明玻璃瓶,圖片,毛巾,記錄紙等。
活動(dòng)過程:
1、幼兒觀察瓶子,了解瓶子的形狀,材料。
提問:“小朋友們看,這些都是什么?”“你們看這些瓶子都一樣嗎?”“他們有什么不一樣?”(注意引導(dǎo)幼兒從形狀,大小,材料,等方面進(jìn)行觀察。)“剛才我們說了這么多不一樣的地方,那么你們看看這些瓶子有什么一樣的地方嗎?”(注意引導(dǎo)幼兒說出瓶子的材料和透明的特點(diǎn))
“原來這些瓶子都是玻璃做的,透明的。那我們拿瓶子的時(shí)候應(yīng)該注意些什么?”
2、引導(dǎo)幼兒透過空的瓶子看物體,觀察物體的變化并進(jìn)行記錄。
。1)幼兒透過瓶子看周圍的物體。
提問:“你們有沒有試著用空瓶看東西?”“請(qǐng)小朋友們每人拿一個(gè)瓶子去看一看周圍的東西,看看他們和我們平時(shí)看到的一樣不一樣?”(注意引導(dǎo)幼兒分批拿瓶子,以免過于擁擠)
(2)幼兒相互交流自己的發(fā)現(xiàn)。
提問:“你剛才是怎么看的?看到了什么?有沒有變化?”
。3)幼兒透過瓶子看記錄表上的圖片并進(jìn)行記錄。
。2)“剛才我們看了周圍的東西,我們的記錄紙上有漂亮的圖片,你們可以找一張自己喜歡的圖片,仔細(xì)的看一看,可以想各種不同的方法來看,把你看到的記錄下來!
。4)幼兒相互進(jìn)行交流。
3.引導(dǎo)幼兒在瓶子里裝上水,透過裝水的瓶子看圖片,并進(jìn)行記錄。
(1)猜想:“剛才我們用空的瓶子看東西,請(qǐng)你們想一想,如果在瓶子里裝上水,看東西會(huì)有什么變化?”
幼兒操作驗(yàn)證:“剛才小朋友們猜得都不一樣,到底誰說得對(duì)呢?讓我們來試試好嗎?裝水的時(shí)候我們要注意些什么呢?”(注意引導(dǎo)幼兒分批裝水并幫助幼兒將蓋子擰緊,將瓶子和手擦干)
。3)將觀察結(jié)果記錄在第二張記錄紙上。
(4)幼兒相互交流,教師評(píng)價(jià)總結(jié)。
4.引導(dǎo)幼兒說說生活中還有哪些物體,也能使所照成像變形。
幼兒園小班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)雙腳并攏跳進(jìn)或跳出圈。
2、通過游戲兒歌聯(lián)系快速反應(yīng)。
3、體驗(yàn)游戲中放松和緊張的不同情緒。
4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
5、學(xué)會(huì)與同伴協(xié)商合作游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
幼兒人手一個(gè)大圈。大灰狼頭飾。
活動(dòng)過程:
一、游戲活動(dòng)——吹泡泡
1、幼兒手拉手站成一個(gè)大圓圈,介紹游戲玩法。
2、教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊做相應(yīng)的動(dòng)作,當(dāng)老師說:“泡泡飛回來了!”,小朋友就8回來,站在大圓圈上站好,游戲結(jié)束,游戲可進(jìn)行2——3遍。
二、游戲活動(dòng)——跳圈游戲
1、跳圈
幼兒四散地站在場地周圍,幼兒人手一個(gè)大圈放在自己的前面。教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)雙腳跳進(jìn)和跳出大圈。
教師發(fā)出指令:“下雨了!”幼兒跳進(jìn)“家”(大圈)里面;
教師發(fā)出指令:“天晴了!”幼兒跳出“家”(大圈)門;
2、兔子和狼
教師扮演大灰狼,幼兒扮演小兔子,幼兒人手一個(gè)大圈,四散分布在呈遞周圍,并站立在“洞”(大圈)里。
介紹游戲玩法:游戲開始,大家邊念兒歌邊從洞里雙腳跳出來,然后隨著兒歌的'內(nèi)容,蹲下吃草、左顧右盼等動(dòng)作,兒歌念完,聽到教師大聲喊“狼來了!”便從場地的另一端跑出來,追逐小兔子,小兔子立即跳進(jìn)身邊最近的任何一個(gè)“洞”里面。如果被大灰狼拍到或抓住,就站在場地的一旁。
配班老師扮演大灰狼,教師帶領(lǐng)“小兔子”們念兒歌玩游戲,當(dāng)大灰狼抓住2——3只“小兔子”后,可請(qǐng)較能干的小朋友扮演大灰狼,游戲繼續(xù)進(jìn)行。
三、游戲活動(dòng)——拉個(gè)圓圈走走。
教師帶領(lǐng)幼兒一起手拉手,邊唱歌曲,邊做相應(yīng)的動(dòng)作。
小百科:圈指的是任選一個(gè)頂點(diǎn)為起點(diǎn),沿著不重復(fù)的邊,經(jīng)過不重復(fù)的頂點(diǎn)為途徑,之后又回到起點(diǎn)的閉合途徑稱為圈。
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